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政治课本pdf

发布时间:2022-10-09 15:27:32

Ⅰ 《政治科学》pdf下载在线阅读,求百度网盘云资源

《政治科学》(迈克尔·罗斯金(Michael G. Roskin))电子书网盘下载免费在线阅读

链接:https://pan..com/s/1WbM3w2DI3rIVllu5zEHF8g

密码:bc91

书名:政治科学

作者:迈克尔·罗斯金(Michael G. Roskin)

豆瓣评分:8.5

出版社:中国人民大学出版社

出版年份:2011-11-1

页数:420

内容简介:

这是一本被多个国家的高等院校广泛采用的政治学教科书。本书坚持与时俱进,基本上每三年更新一次。本书的成功在一定程度上应归因于它既不是一本关于美国政府的教科书,也不是单纯的比较政治学课本。相反,它同时运用美国和其他地方的例子来向介绍政治科学的整个领域。 本书的另一大特点是作者持论的公允,全书“采用兼容并包的方法,避免兜售任何单一的理论、概念框架或范式”,作者以科学、客观的态度分析不同的意识形态和政治体系,在首肯美国民主体制的同时,更一针见血地批判了美国现实政治的弊端。因此,本书对观点各异的人来说,都有重要的参考价值。此外,本书还增加了研究方法的专栏,各章后面还附有关键术语和关键网址以及参考书目,对于进一步的研究很有裨益。本书的翻译出版对于我们更好地了解美国的政治体制、理解美国政府的决策过程,将起到积极、有益的作用。它是高等院校相关专业学生的必读书目,也是政治学者和政府官员的重要参考书。

作者简介:

迈克尔·罗斯金(Michael G. Roskin),美国宾夕法尼亚州莱康明大学政治科学系主任,教授,博士。在政治科学和比较政治学领域颇有建树,主要着作有《政治科学导论》、《国家与观念:政治、地理和文化》(原名《国家与观念:比较政治学导论》)、《国家关系新世界》、《民主苦旅:四个发展中国家》、《中东政治:文化和冲突》、《东欧的新生》和《国家利益:从抽象到战略》等。

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Ⅲ 图片pdf怎么转变成txt,我对北京的高中政治课本不熟,课本是pdf的,有图片,希望在手机里能用txt看

可以转换。
但是有一个前提,pdf 扫描必须是文字扫描,而不是图片!

有的pdf 里面嵌入了图片,这样是不可以转成 txt 的。有的 是 包含txt ,就可以转化。

你可以这样,你上 pdftoword 这个网站(网站结尾是.com),然后在线将你的 pdf 转成 word ,他会发到你邮箱,然后你下载,打开这个word ,另存为 txt 就可以啦

如果是图片,就不能保存,如果是内置 txt 就可以。

不过我,我猜想,你们高中课本很可能是 可以转化的。

祝你好运哦。

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Ⅳ 《政治学基础(第二版)21世纪政治学系列教材》pdf下载在线阅读,求百度网盘云资源

《政治学基础(第二版)》(王浦劬)电子书网盘下载免费在线阅读

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提取码:l91t

书名:政治学基础(第二版)

作者:王浦劬

豆瓣评分:6.4

出版社:北京大学出版社

出版年份:2006-1

页数:344

内容简介:本书是《政治学基础》的修订版。作者运用马克思主义利益分析方法,对于包括阶级利益在内的社会利益的两种利开深入分析,以此为逻辑起点,揭示了社会政治生活的政治权利两条逻辑主线,分别从政治行为、政治体系、政治文化等方面展开了分析,包括对于作为政治权力行为的政治统治和政治管理,作为政治权利行为的政治参与的分析;对于作为政治权力的组织和制度体现的国家和执政党现象的分析,作为政治权利的组织和制度体现的非执政党和政治社团的分析;对于作为社会政治文化主要方面的政治权力的思想形态的政治思想的分析,作为政治权利及其对于政治权力的转化形态的精神反映的政治心理的分析,作为政治权利及其对于政治权力的转化形态的精神反映的政治心理的分析。最后,按照社会利益关系的变化和发展引起的政治权务与政治权利的相互作用,分析了社会政治发展现象。由此可见,《政治学基础(第二版)》比第一版具有更加严密而新颖的政治学理论体系。

作者力图在马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下,积极正确吸收政治学和相关学科的新的理论研究成果,论述政治学基础论内容。本书对政治的含义即政治分析的逻辑起点进行了再思考,对政治权利、政治统治和政治管理进行了新理论论述。同时,按照邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观,对书中的重要理论观点进行了新阐述。以此力图构成具有科学性、实践性、时代性和富有解释力的政治学理论。


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Ⅶ 《教科书政治学》pdf下载在线阅读,求百度网盘云资源

《教科书政治学》((美)史密斯 主编 侯定凯)电子书网盘下载免费在线阅读

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密码:gsq4

书名:教科书政治学

作者:(美)史密斯 主编 侯定凯

译者:侯定凯

豆瓣评分:8.4

出版社:华东师大

出版年份:2005-8

页数:355

内容简介:

教科书是学校教育中心环节。它是学生接受知识的重要途径。表面上看,教科书传递的知识是中立的,但实际上它们只是“正式知识”的传承者。这些知识是各种政治、经济和文化因素相互作用的结果。参与教科书选择的各种因素呈现的,是决定政策的学校、政府和其他社会部门各种现实力量的一个缩影。

《教科书政治学》中的文章分析了影响学校教科书出版、发行和采用各环节的各种因素。这些文章同时强调了教科书的双重特征。一方面,教科书可以看作是社会强势群体用以建立政治和文化秩序的道德体系;另一方面,教科书也可以看作是社会大众揭露学校知识和选择性传统背后利益冲突的手段。

虽然这些文章分析的角度不同,但作者们都关注学校作为权力斗争场所的问题。其中一些作者是国际知名的课程和教育政策问题方面的专家。有些文章分析了教科书出版中包含的文化、意识形态、政治和经济因素;有些文章阐述了进步作家、教育工作者和劳动人民是如何改造教科书的;另有些文章则剖析了学生在使用教科书的过程中是如何选择、解读和抗拒那些“合法知识”的。综合这些文章的观点,我们可以发现,文化政治学提示了当前天于教科书问题的斗争,而教科书政治学的核心问题是:如何争取学生的心灵世界!

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