物理教材全解pdf

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物理的爱学习应该是表现为爱思考而是爱看书

❹ 中学教材全解：高中物理的山东科技版必修1

《中学教材全解:高中物理(必修1)(山东科技版)》与其他同类书相比具有以下几个鲜明特色：全 首先是知识分布全面。真正体现了“一册在手，学习内容全有”的编写指导思想。其次星该书的信息量大。它涵盖了中学文化课教学全部课程和教与学的全部过程，内容丰富，题量充足。再次是适用对象全面。《中学教材全解:高中物理(必修1)(山东科技版)》着眼于面向全国重点、普通中学的所有学生，丛书内容由浅入深，由易到难，学生多学
细 首先是对教材讲解细致入微。以语文科为例，小到字的读音、词的辨析，大到阅读训练和作文训练都在《中学教材全解:高中物理(必修1)(山东科技版)》中有所体现。其次是重点难点详细讲析，既有解题过程又有思路点拨。再次是解题方法细，一题多解，多题一法，变通训练，总结规律。
新 首先是教材新，《中学教材全解:高中物理(必修1)(山东科技版)》以最新教改精神为依据，以现行初、高中最新教材为蓝本编写。其次是体例新。紧扣教材，步步推进，设题解题、释疑解难、课后自测、迁移延伸，逐次深入。再次是题型(材料)新。书中选用的题型(材料)都是按中考、高考要求精心设计挑选的。
透 首先是对教纲考纲研究得透，居高临下把握教材，立足于教材，又不拘泥于教材。其次是对学生知识储备研究得透。学习目标科学可行，注重知识“点”与“面”的联系，“教”与“学”的联系。再次是对问题讲解得透，一题多问，一题多解，培养求异思维和创新思维能力。
精 首先是教材内容讲解精。真正体现围绕重点，突破难点，引发思考，启迪思维。根据考点要求，精讲精析，使学生举一反三，触类旁通。其次是问题设置精，注重典型性，避免随意性，注重迁移性，避免孤立性，实现由知识到能力的过渡。 [知识·考点·方法·专题]阅读索引
高中物理必修]学习思路方法指导
第1章 绪论——撩开物理学的神秘面纱
第2章 运动的描述
第1节 运动、空间和时间
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第2节 质点和位移
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第3节 速度和加速度
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本章整合提升
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第3章 匀变速直线运动的研究
第1节 匀变速直线运动的规律
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专题一 初速度为零的匀变速直线运动的比例式
专题二 匀变速直线运动的三个推论
第2节 匀变速直线运动的实验探究
教材习题答案与解析
第3节 匀变速直线运动实例——自由落体运动
教材习题答案与解析
本章整合提升
教材章末习题答案与解析
第4章 相互作用
第1节 重力与重心
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第2节 形变与弹力
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第3节 摩擦力
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第5章 力与平衡
第1节 力的合成
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第2节 力的分解
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第3节 力的平衡
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第4节 平衡条件的应用
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第6章 力与运动
第1节 牛顿第一定律
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第2节 牛顿第二定律
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第3节 牛顿第三定律
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第4节 超重与失重
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模块归纳提升
图解物理实验
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❼ 物理教材全解18页3题，物理实验中，常用一种叫做冲击电流计的仪器，，，完整题目见图片，此题为什么不

答：你能选B，说明你对解答该题所使用的物理规律、公式已经掌握。但是对该题讨论的时间范围有一点点混，该题讨论的是把线圈翻转180度，冲击电流计测出通过线圈的电荷量为q ，当线圈从零度转到90度，垂直于磁场方向的线圈面积已经改变了S ,通过的线圈的电荷量q1=nBS/R ，同理线圈从90度转到180度的过程，通过的线圈的电荷量q2=nBS/R 。而q=q1+q2,故应该选A 而不是B

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