pdf英美文学选读

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《富兰克林自传》（[美] 本杰明·富兰克林）电子书网盘下载免费在线阅读

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书名：富兰克林自传

作者：[美] 本杰明·富兰克林

译者：蒲隆

豆瓣评分：8.5

出版社：译林出版社

出版年份：2009-7

页数：245

内容简介：

《富兰克林自传》是美国迄今为止最重要、读者最多的自传作品之一，无论从自传的角度还是从美国思想史的角度来看，都具有划时代的意义。富兰克林以拉家常的方式，把自己成功的经验和失败的教训娓娓道来，整部自传在通俗易懂的叙述中不时会有睿智和哲理的火花，开创了美国传记文学的优良传统，使自传成为一种新的文学体裁。

该书是在读者如饥似渴的等待中出版的，一经问世被一抢而光。世界各地的青年人都希望学习富兰克林成功的秘诀，他们把这部书当成“人生指导”读物。

作者简介：

本杰明·富兰克林（1706—1790）有史以来最杰出的美国人之一。着名的政治家、科学家，亦是出版商、印刷商、记者、作家、慈善家；更是杰出的外交家及发明家。他是美国革命的重要领导人之一，还曾进行多项关于电的实验，发明了避雷针、双焦点眼镜、蛙鞋等等。他的《穷理查历书》包含了大量关于勤俭致富与为人处世的精彩箴言，被誉为美国文化的基石，对美国人的价值观产生了深远的影响。他的《自传》更是以其所包含的人生奋斗与成功感悟，以及对善与美德的褒扬，而被公认为是改变了无数人命运的美国精神读本。

蒲隆（李登科）甘肃定西人，1941年生。毕业于西北师大外语系，1981年获山东大学文学硕士学位，随后任教于兰州大学英语系。1994—1995年获选富布赖特学者，在哈佛大学从事狄金森研究与翻译，后译成《狄金森全集》。翻译出版英美文学名着三十余种，如索尔·贝娄的《洪堡的礼物》、斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》、弗吉尼亚·吴尔夫的《岁月》、约瑟夫·康拉德的《吉姆老爷》、劳伦斯·斯特恩的《项狄传》、约翰·厄普代克的《兔子歇了》，以及《培根随笔全集》、《爱默生散文选》等。

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《英美报刊高级阅读教程》（段云礼 编）电子书网盘下载免费在线阅读

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书名：英美报刊高级阅读教程

作者：段云礼 编

出版年份：2010-10

页数：315

内容简介：《英美报刊高级阅读教程》内容简介：“展望(prospect)全国高等院校英语专业系列精品教材”由对外经济贸易大学出版社联合全国多所重点本科大学推出。教材根据针对全国本科院校英语专业设计，内容涵盖英语专业必修和选修课教学，包括基础技能、语言学、文学、文化、商务等方面，囊括当前我国高校英语专业所开设的大部分课程，并充分考虑到我国英语教育的地区差异和不同院校英语专业的特点，为英语教学提供更多的选择。

展望系列教材在内容选材上反映了各个学科领域的最新研究成果，除了帮助学生打下扎实的语言基本功外，在编写上更着力培养学生分析问题、解决问题的能力，并提高学生的思辨能力和人文、科学素养，培养健康向上的人生观，使学生真正成为我国新时代所需要的英语专门人才。

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《麦克卢汉精粹》（[加] 埃里克·麦克卢汉）电子书网盘下载免费在线阅读

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书名：麦克卢汉精粹

作者：[加] 埃里克·麦克卢汉

译者：何道宽

豆瓣评分：8.2

出版社：南京大学出版社

出版年份：2000-10

页数：623

内容简介：

1964年，一本奇书横空出世，在西方世界引起一场大地震。书名叫《理解媒介》，它的作者却是名不见经传的英美文学的教书匠。可是，就是这样一位小人物，突然成了新思想新学科的巨人和跨学科的奇才，他就是麦克卢汉。《麦克卢汉精粹》收录了麦克卢汉的主要思想，所录内容包括着论、书简和讲演。

今天，麦克卢汉的洞见更加富有新意，更能立竿见影。全新的一代人正在转向他的着作，以便了解这个地球村。信息高速公路和电子变革挑战，已经把地球村实实在在地展现在我们的眼前。

作者简介：

埃里克·麦克卢汉（Eric Mcluhan），博士，着有《媒介定律》、《作为课堂的都市》（与其父马歇尔·麦克卢汉合着）。另有评论《芬尼根的觉醒》的专着即将问世。曾经在多伦多大学、约克大学、威斯康星州立大学等校执教。

弗兰克·秦格龙（Frank Zingrone），博士，约克大学传播学教授、曾执教于麻省理工学院、纽约州立大学。他是咨询科学家、诗人，曾经与人合编《加拿大传播学学报》，他关于媒介调查的着作流布很广。

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《黑暗的心:英美文学经典丛书》（康拉德 (Conrad Joseph)）电子书网盘下载免费在线阅读

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书名：黑暗的心:英美文学经典丛书

作者：康拉德 (Conrad Joseph)

译者：彭娜

出版社：青岛出版社

出版年份：2003-1

页数：184 页

内容简介：《黑暗的心》具有鲜明的现代主义特色。康拉德用了马洛这样一个叙述者，让他以回忆者的身份出现在故事里，他的叙述穿梭于过去与现在、自己和库尔兹及听众之间，让读者分享着他的各种情绪，这种叙述角度的交替，开创了一种新的叙述模式，代替了传统的线性叙述方法。另外，小说中隐喻、象征等修辞手段的运用还使作品极具可读生。

❼ 《文化的扭曲美国文学与文化中的黑人形象研究(1877-1914)》pdf下载在线阅读，求百度网盘云资源

《文化的扭曲》（张立新）电子书网盘下载免费在线阅读

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书名：文化的扭曲

作者：张立新

出版社：中国社科

出版年份：2007-9

页数：344

内容简介：

本书论述了美国内战后至第一次世界大战前美国文学与文化中黑人形象的特点，通过对重建前后美国文学和文化中黑人形象的比较，试图从社会、历史、经济、文学和文化的角度揭示美国社会、文化中黑人形象形成的规律性，进而揭示美国社会中的种族关系及其对黑人命运的影响。

作者简介：

张立新，1963年4月出生，山西原平人。北京外国语大学本科毕业。南开大学博士毕业，获博士学位。现为中国政法大学外国语学院英语专业教研室主任，教授、研究生导师。发表有关英美文学与文化研究、翻译和英语教学的论文四十余篇。其中十余篇发表在国内重要的核心学术刊物上。出版专着多部，其中《二十世纪美国文学导读》具有很高的学术价值。目前主要学术志趣集中于英美文学与文化中的研究。

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《庞德诗选：比萨诗章》（（美）伊兹拉·庞德）电子书网盘下载免费在线阅读

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书名：庞德诗选：比萨诗章

作者：（美）伊兹拉·庞德

译者：黄运特

豆瓣评分：8.4

出版社：漓江出版社

出版年份：1998-02

页数：325

作者简介：

伊兹拉·庞德（1885-1972）是美国二十世纪诗坛巨匠，也是争议性最大的人物之一。出生在美国爱达荷州小城海莱市，在费城长大。主要着作包括《诗章》、《华夏集》、《阅读ABC》等，早年以意象派诗歌着名，《诗章》堪称英美现代诗歌登峰造极的名着。长年旅居欧洲，1945年在意大利以叛国罪被捕，遣返美国，关押疯人院长达十二年。1972年在威尼斯逝世。

黄运特，祖籍浙江温州，北京大学英语系毕业。现任美国加州大学圣芭芭拉分校英语系教授，美国畅销书作家。主要研究美国诗歌、跨太平洋文学、诗歌翻译。代表着作包括《跨太平洋位移》、《跨太平洋想象》、《陈查理传奇》等。2011年获美国爱伦坡文学奖，2014年获古根海姆奖。

❾ 英语自考怎么考

第一个!!! 你仔细看一下,应该对你有所帮助,
00602 口译与听力
南京师范大学编 （高纲号 0694）

一、考试说明

1．高级听力考试

1）高级听力考试为水平考试，考试方式为考生听录音磁带，同时答题目。答卷分试题和答题纸两部分。考试全长约70分种，其中前60分钟为考生听录音答题时间（具体时值以录音实际长度为准）。录音结束后，考生有10分钟额外的时间把答案誊写到答题卡上。

2）考试题型
高级听力考试共有四个部分（Section）。其中前两部分为客观题，形式为单项选择，即A、B、C、D四项中选一项。后两部分为主观题，形式为书面回答。总分值为50分。

3）题型说明

这一部分 简要新闻理解（14分）

这部分由7段简要新闻(news in brief)级成。主要为国际主要英语媒体如BBC、VOA、CNN、NPR、MSNBC等的简要新闻报道。每段新闻相应在试题中有两个单项选择题。每段新闻的录音播放两遍，然后考生有30秒时间答题。

第二部分 详细报道理解（10分）

第一部分由两段较长的录音构成。形式不一，一般是国际主要英语媒体的对新闻事件的详细报道（news in detail），也可能是国外广播电视英语节目的节选。每段报道相应在试题中有五个单项选择题。每段报道录音播放两遍，然后考生有一分钟时间答题。

第三部分 详细报道内容摘要（20分）

这一部分由两段较长的录音构成，性质同第二部分相同。针对每一段录音，考试卷面上将给出有关该录音内容的两或三个关键词组，要求考生根据所听内容写出和关键词组相关的信息。录音播放两遍，每一遍后留有一分钟间隙供考生书写答案。

第四部分 听写（6分）

在这一部分考生将听到一篇150-200词的录音。录音的文字印在卷面，上面有六处空白，要求考生把空白处的文字听写出来。每个空的文字量5词左右。录音连续不间断地播放三遍。

2．口译考试

1）口译考试为水平考试。形式考官司面试。从考试的客观公平出发，每位考生必须同时接受至少两位考官司的测评。口译的内容事先录制在磁带上，届时为考生播放，考生做即席口译。

2）考试程序
口译考试分为两部分，汉译英和英译汉。

汉译英部分

汉译英部分分两个阶段进行。
第一阶段是单句口译，总计15分。考生将听到4句话，每句中文30字左右。内容涉及日常生活、外事安排、中国国情、中国文化等。每一句的录音播放之后，考生应在30秒内译出该句。
第二阶段是段落口译，计10分。考生将听到1分钟左右的讲话录音。录音共播放两遍。第一遍不间断从头播到尾，第二遍录音播放时，在每一句播放过后考生有30秒时间口译该句。这一阶段的考试考生可以做笔记。

英译汉部分

英译汉部分分两个阶段进行。
第一阶段是单句口译，总计15分。考生将听到4句话，每句英语30词左右。内容涉及日常生活、外国人在华生活、国际事务等。每一句的录音播放之后，考生应在30秒内译出该句。
第二阶段是段落口译，计10分。考生将听到1分钟左右的讲话录音。录音共播放两遍。第一遍不间断从头播至尾，第二遍录音播放时，在每一句播放过后考生有30秒时间口译该句。这一阶段的考试考生可以做笔记。

3）口译总体要求
全部或绝大部分信息被译出，译法准确得当，重点词汇翻译准确，语音地道，语流顺畅，基本上一次完成，允许有少许自然停顿。

三、学习方法

由于客观条件的限制，加上广大自考生不能像在校重建了样有很多时间投入到外语实践这一情况，学好“高级听力与口译”对他们来说有着相当的难度。高级听力和口译要求学习者有很大的语言输入和语言实践，仅仅依靠课本，显然是不够的。课本只是给学生提供了一个学习的框架，真正水平的提高要靠平时的自学。

要想提高听力理解能力，首先钉保证语言素材的大量输入。本科段的高级听力给考生提出了更高的要求，既在实践层次上的要求——听真实材料。考生不能把目光只盯在教科书上，翻来覆去地听课本所配磁带是不会有大长进的。尽管对绝大多数考生来说不存在平时使用英语的环境，但这并不是说就没有办法了。应该说虽然英语在中国的使用从总体来讲还是相当有限，但今天的改革开放和信息社会已经使英语无处不在。世界上主要媒体如BBC、VOA、CNN、NPR、CCTV-9等的播音节目都可能通过电视或互联网上获得。英语国家的大报如Washington Post、New York Times 等都在互联网上提供新闻广播或录象服务。国内目前有大量的各种英语原声杂志和琳琅满目的英语原版电影的DVD光盘。这些都是练习听力的上好原材料。在练习听的时候，要注意方法，讲求收效。练习听力要保持从材料中索取信息的兴趣和兴奋度，保证定时定量，把握难易度，根据不同的材料性质决定精听和泛听。听时最好有录音原文的文字稿，这样可以对照地学习，搞清楚是什么地方没有听懂，没有听懂的原因，这样才有所积累。才能逐步地提高听力水平。

在口译学习上，考生需要付出的劳动更多。口译是一种复杂的综合的语言技能，它对大多数英语学习者来说是陌生的，有挑战性的。练习口译注意抓住几个方面。一是英语水平的培养。口译几乎可以说是包括全部语言技能在内的一种综合技能。平时口译的机会很少，学习者可以多做一些笔译练习，打下扎实的外语语言基本功。经常注意英汉两种语言在表达法甚至两种文化在思维定势上的差异，逐渐摆脱中式英语，向地道的英语迈进。二是口译工作带有鲜明的时代特点。随着社会的发展，新的语汇和新的表达法不断地涌现，这就要求学习者在平时注意观察和积累。把对同一事件的中英文两种报道对照地学习，不失为一种好办法。三要注意口译工作自身的特点，即译员必须及时地且独立地完成口译。这就意味着掌握好准确性和灵活性的结合。实质性的内容性必须准无误地译出。而一些诗句、成语、俚语、俗语、个人习惯用语等则要灵活处理，译成对方文化易于理解的接受的内容。

四．考试指定教材

高级听力：《英语高级听力》，何其莘等编着，外语教学与研究出版社

口译：基础阶段《高级口译教程》，梅德明编着，上海外语教育出版社
提高阶段：《实用英汉汉英口译教程》，徐海铭 季海宏编着，南京师范大学出版社

第二个!!!
00593和00594 英语听力

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南京师范大学编 （高纲号 0544）

课程内容及考核目标

一、课程内容

本课程的学习内容主要围绕本课程的指定教材《英语中级听力》（ Listen to This:2）。全书共36课，每课由三个部分组成。每一课的主要学习内容包括生词表、文化背景注释和配套练习等三个部分。

二、考核目标

本课程是一门训练听力的单项技能课，其考核目标为；听懂英语国家人士关于日常生活和社会生活的交谈以及难度相当于TOEFL中的Mini-talk等中等难度的听力材料，理解中心大意，抓住主要论点，并能就所给的材料进行问答、复述和讨论。

Ⅲ、有关说明与实施要求

一、关于课程内容和考试目标

以上列出的课程学习内容和考核目标，将作为考生学习和考试命题的主要依据。考生应围绕本课程的指定教材，按要求全面系统地学习和掌握全书每一课的主要学习内容。听力考试是对应试者英语听力技能的综合测试。考生应通过英语听力自学考试教材的学习和训练，完成教材中的练习，循序渐进地提高听力理解能力。考试命题范围将主要围绕教材里的训练技能，如辨音、单句理解、对话理解并回答问题、短文理解、获取住处及回答问题、短文理解及判断正误等。命题应根据考核目标来把握试题的知识能力层次和难易程度，题型从点到线到面，即从词汇、到单句、小对话、较长的对话、短文，从易到难，循序渐进。

二、关于自学教材和学习方法

本课程所指定的教材为《英语中级听力》（ Listen to This:2），何其莘等编，外语教学与研究出版社。

本课程包括生词表、文化背景注释和配套练习三个部分。考生学习时应事先熟悉生词表中列出的词汇，并阅读文化背景注释。书中某些课文含有根据上下文推测、记笔记和整理讲座提纲等学习方法训练的内容，还包括对这些练习的示范说明，考生在做这部分练习时应熟悉这些训练的目的和要求。此外，考生应处理好听力课与其他课程的关系。应该知道，除了多听录音、多做练习之外，对语音语调的正确把握、丰富的词汇和语汇、宽阔的文化背景知识面等，对于提高英语听力技能是极其重要的，而这些综合的语言知识和语言技能的学习和掌握，与其他课程（中英语口语、阅读、语法、写作、英语国家概况等）的学习是分不开的。

三、关于考试形式、内容和成绩评定

英语听力考试的形式是笔试。题型均为多项选择类的客观题。考试分五大部分。

第一部分：辨音。（占20％。共10题，每题2分。）

要求考生听完一句录音后，从卷面上所给的四个读音类似的单词中找出一个录音句子中含有的单词。录音句子读两遍。

第二部分：单句理解（占20％。共20题，每题1分。）

要求考生听完一句录音后，从卷面上所给的四个句子中选出一句意思最为接近的句子。录音句子读两遍。

第三部分：对话理解、回答提问（占20％。共20题，每题1分。）

要求考生听完一男一女的两人小对话后，回答第三人的一句提问，答案从卷面所提供的四个句子中选择。对话及提问的录音放两遍。

第四部分：短文理解、回答提问（占20％。共10题，每题2分。）

要求考生听完一篇约200个单词的短文后，回答3－4个问题。问题列在卷面上，答案从卷面所提供的四个句子中选择。共三篇短文。短文录音放两遍。

第五部分；短文理解、判断正误（占20％。共10题，每题2分。）

要求考生听完一篇约600个单词的短文后，就短文内容判断10个句子的正误。10个句子均列在卷面上。短文录音放两遍。

整个听力考试约为60分钟。要求考生边听录音、边读试卷，同时在答题卡上做答。采用标准答体卡答卷，机器阅卷。满分为100分，60分为及格。

样题

一、试卷题型举例：

STan dARD LISTEING TESTFOR SELF - TAUGHT STUDENTS IN JIANGSU PROVINCE

GENERAL DIRECTIONS

This is a test of your ability to understan d spoken English. It is divided into five sections. Each section of the test begins with a set of specific directions. Be sure you understan d what you are to do before you begin to work on a section.
The tape will tell you when to strat each section an d when to go on to the next section. You must follow the recording all the time an d work quickly but carefully. Do not spend too much time on any one question. If you finish a section early, you may review your answer on that section only. You may not go on to the next section an d you may not go back to a section you have already worked on.
You may find that some of the questions are more difficult than others,but you should try to answer every one. Your score will be based only on the number of questions you answer correctly. Therefore, if you are not sure of the answer to a question, make the best gues that you cna. It is to your advantage to answer every question, even if you have to guess the answer.
Do no mark your answers in this TEST BOOK. You must mark all your answers on the separate ANSWER SHEET. Be careful to mark only one answer to each question. If you change your mind about an answer after you have marked it on the ANSWER SHEET, clear it completely withan eraser an d then mark your new answer.

Section One

Directions:In this section of the test, you will hear tensentences. Each sentence will be read twice an d it contains one of the four words given below. You must listen carefully an find out the word you hear in the sentence. Then, on your answer sheet, find the number of the question an d fill in the space that corresponds to the letter of the answer you have chosen. (20％)
Here is an example:
On the recording,you hear:
The boy bit the man on the arm.
In your test book you read:
(A)beat (B)bit (C)bite (D)beast
You learn from the speaker that the word in the sentence is(B),"bit".Therefore,the correct answer is(B).Now,let’s begin with NO.1
1.(A)cha rged (B)trained (C)challenged (D)changed
2.(A)called (B)cold (C)cooked (D)good
3.(A)exhaustion (B)extraction (C)exhibition (D)exhibit
... ...

Section Two

Directions:For each question in Section Two, you will hear a sentence in the form of a statement or a question. Each sentence will
be spoken twice. When ou hear a sentence, read the four choices an d decide which of them is the chlosest interpretation of the statement or the best answer to the question you have heard. Then, on your answer sheet, find the number of the question an d fill in the space that corresponds to the letter of the answer you have chosen.(20％)
1.(A)The story is very enjoyable.
(B)Is tha one of the stories?
(C)I wonder which story it is.
(D)Is that a wonderful story?
2.(A)The deans’ offices are located jus over the theater.
(B)The dean is in the other office.
(C)The offices are on the same floor as the theater.
(D)The officers are on the stage.
3.(A)Laura had to take the cake upstairs.
(B)Laura put on makeup before the exam.
(C)Laura must take the test.
(D)Laura knows the flag of every nation
... ...

Section Three

Directions: For each question in Section Three, you will hear a short conversation between two speakers. You will be given a question to answer about each conversation. Each conversation will be read twice. You must listen carefully to understan d what each speaker says. After you hear a conversation, read the four choices an d decide which of them is the best answer to the question. Then,on your answer sheet, find the number of the question an d fill in the space that corresponds to the letter of the answer you have chosen. (20％)
1.What does the woman mean?
(A)The train will be heavily loaded.
(B)The Capitol Building is made of stone.
(C)The Capitol building is near the train station.
(D)The train had already departed for Washington.
2.What does the man mean?
(A)He doesn’t think they are allowed to speak.
(B)He doesn’t know what’s happening outside.
(C)He is only talking to himself.
(D)He thinks it’s too noisy to talk now.
3.What does the man mean?
(A)He can read for a long time when he’s interested.
(B)He’s also amazed at how much he reads.
(C)He reads the same amount as he woman does.
(D)He finds it difficult to sit still to read.
... ...

Secton Four

Directions:In this section of the test, you will hear short talks an d converstations. After each talk or conversation, you will be given some question. Each talk or conversation will be read twice. You must read the questions an d the four possible answers carefully an d choose the best answer. Then, on your answer sheet, find the number of the question an d fill in the space that corresponds to the letter of the answer you have chosen. (20％)
1.What trouble did the pigeons have?
(A)The cobra cheated them.
(B)The cobra occupied their home.
(C)They blst their valuable necklace.
(D)The cobra often ate the pigeons’ young babies.
2.Whom did the pigeons go to for help?
(A)A hare.
(B)A snake.
(C)A queen.
(D)Their servant.
3.Why did the pigeon drop the necklace?
(A)Because it was too heave.
(B)Because he wanted to trick the cobra.
(C)Because he wanted to please the cobra.
(D)Because he wanted the servants to run after him.
4.What is the point of this passage?
(A)When you are in trouble, better to go an d ask a clever
friend for help.
(B)bathing with a necklace left on the shore is foolish.
(C)It is better to be clever than strong.
(D)It’s foolish to eat young pigeons.
... ...

Section Five

Directions: This section is designed to measure your comprehension of a passage. You are going to hear the passage twice. It will not be written out for you. Therefore,you must listen carfully in order to understan d the passage completely. After you hear the passage, read each statement in your test book an d decide whether it is TRUE or FALSE according to what you have heard on the tape. Then on your answer sheet, if it is TRUE find the number of the question an d blacken the letter"A";if it is FALSE, find the number of the question an d blacken the letter"B".Now, please get ready to listen to the passage.(20％)
1.Chaplin was born an d had grown up in London’s poor area
an d experienced hardships of life.
2.Chaplin’s parents had been successful actor an d actress in
Englan d.
3.Chaplin had the same dream as his parent’s------to
be film stars.
... ...

THIS IS THE END OF THE LISTENING TEST.

样题录音文字及标准答案：

Section One

1.The controller cha rged Amy too much.(A)
2.Mike’s coffee was cold.(B)
3.His art was appreciated by the younger people at the exhibi-
tion. (C)

Section Two

1.What a wonderful story!(A)
2.On the floor above the theatre are the deans’ offices.(A)
3.Laura has to make up the examination.(C)

Section Three

1.M.While I’m in Washington,I want to see the Capitol Building.
W.You will. It’s only a stone’s thrown away from the train
station.
Q.What does the woman mean?(C)
2.W. I’m sorry. What did you say?
M. Oh, nothing. I was just thinking out loud.
Q. What does the man mean?(C)
3.W. How you can read so much in one sitting is amazing.
M. When the subject is interesting enough, it’s easy.
Q. What does the man mean?(A)

Section Four

Once upon a time a pair of pigeons were continually upset by a cobra. Every year the snake crawled into their home to eat the young pigeons before they learned to fly.They asked their clever friend, the hare, what to do.
"Do not be disappointed,"he told them,"We cannot stop the cobra by force, as we are not strong enough. We will have to use craft to destroy that cruel beast. Just do what I tell you an d you will be safe."
The pigeon then flew off to the river where a queen was bating, guarded by all her servants. He snatched up the most beautiful necklace left on the shore an d flew away just out of reach of the angry servants. Once they were running straight for the cobra’s home he flew quickly ahead an d settled at the window pretenfing not to know what to do.
The cobra rushed towards the pigeon at once."Stupid pigeon," he thought. He only just managed to fly away, but dropped this valuable necklace in his haste."What will his wife say? Now I will be the most magnificent cobra in the world." However, no sooner had he put it on than the servants appeared an d killed him to take the expensive thing
back.
The year the pigeon’s family grew up healthy an d safe.

Questions:

1.What trouble did the pigeons have?(D)
2.Whom did the pigeons go to for help?(A)
3.Why did the pigeon drop the necklace?(B)
4.What is! the point of this passage?(C)

Section Five

cha rles Chaplin

In 1911, a penniless young man left Englan d for America. His future was uncertain, but he did not believe it could be worse than his past. He had grown up among the poor in London’s East End an d experience great poverty. His mother’s life had been so hard that she had finally gone mad. an d his father died of drink. Both parents had been on the stage an d lived in the hope that they would one day be "stars". Their son dreamed that he could succeed where they had failed.
By 1914, his dream had come true. His name, cha rlie, was widely talked about in America. He was admired as the king of silent films. How did he reach the top of the film world an d make a huge success in such a short time? It was not at one single stroke. His early efforts to other famous stars at that time were a failure. However, he graally began to develop the cha racter of a tramp, which is always connected with his name. He often borrowed ideas an d even "stole" most of his clothes from others, but he developed his own way to go with them. He used a black hat to pass secret messages, an d the walking stick allowed him to make fun of his enemies or to punish them from a distance. He got the idea for his famous walk from a London driver who had a wound in his foot.
... ...

Questions:

1.Chaplin was born an d had grown up in London’s poor area an d experienced hardships of life.(A)
2.Chaplin’s parents had been successful actor an d actress in Englan d.(B)
3.Chapin had the same dream as his parent’s---- to be film stars.(A)

(执笔：南京师范大学外国语学院 李霞 等)

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书名：50：伟大的短篇小说们

作者：欧·亨利

译者：姚向辉

豆瓣评分：8.1

出版社：天津人民出版社

出版年份：2017-12

页数：480

内容简介：

本书除了收录世界四大短篇小说家欧·亨利、契诃夫、莫泊桑、马克·吐温的代表作，还囊括了诺贝尔文学奖得主泰戈尔、海明威、福克纳，俄语文学三大巨匠普希金、托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基，以意识流创作着称的伍尔夫，恐怖美学的践行者爱伦·坡、洛夫克拉夫特，以及在各文学流派中占有一席之地的——霍桑、毛姆、卡夫卡、茨威格、狄更斯、芥川龙之介、菲茨杰拉德等37位大咖们的经典力作。柳鸣九、张英伦、曹明伦、姚向辉、赵玉皎、杨向荣、楼武挺、姜乙、杨蔚等31位权威译者高水准的译本，用词严谨，语言简洁，最大程度地还原原着之美，展现大师们独到的叙事风格和技巧，为你带来一场世界短篇小说的经典盛宴。

作者简介：

作者：世界四大短篇小说家欧·亨利、契诃夫、莫泊桑、马克·吐温；诺贝尔文学奖得主泰戈尔、海明威、福克纳；俄语文学三大巨匠普希金、托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基；爱伦·坡、伍尔夫、霍桑、毛姆、卡夫卡、茨威格、狄更斯、芥川龙之介、菲茨杰拉德、洛夫克拉夫特、波德莱尔、舒尔茨、蒲宁、都德等37位各文学流派的领军人物。

译者：法语翻译家柳鸣九、张英伦；德语翻译姜乙、温仁百；日语翻译赵玉皎、黄悦生；爱伦·坡作品研究专家曹明伦；中国俄罗斯文学研究会理事谢周；英美文学翻译杨蔚、姚向辉、杨向荣、楼武挺、雍毅等31位优质译者齐齐献力。高水准译文忠实原着，用词严谨、语言简练。