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㈠ 《机械原理》pdf版 华中科技大学出版社By高中庸/孙学强/汪建晓

《机械原理》PDF版 华中科技大学出版社By高中庸/孙学强/汪建晓

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内容简介 · · · · · ·

《机械原理》根据教育部高等学校机械基础课程教学指导分委员会2009年12月发布的高等学校机械原理课程教学基本要求，由6所院校具有教学经验的任课教师联合编写而成。

《机械原理》共分13章，包括绪论，平面机构的结构分析，平面机构的运动分析，连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、齿轮系和其他常用机构的原理与设计，平面机构的力分析，机械中的摩擦与机械效率，机械的平衡，机械速度波动的调节，以及机械运动方案设计等。除第1章外，其余各章开头和结尾都分别给出了重点与难点，以及相应的小结、思考题和练习题。

《机械原理》可作为高等学校机械类本科专业学生的教材，也可供其他专业师生和工程技术人员参考。《机械原理》由高中庸、孙学强和汪建晓任主编，孙传琼、任爱华和邓茂云任副主编。

目录 · · · · · ·

第1章 绪论

 1.1 机械对人类社会发展的贡献 

1.2 机械原理课程的研究内容及其在教学中的地位

 l.3 本课程的特点与学习方法

 1.4 机械原理学科前沿简介

第2章 平面机构的结构分析

 2.1 机构结构分析的内容与意义 

2.2 机构的组成 

2.3 机构运动简图 

2.4 机构自由度的计算和机构具有确定运动的条件

 2.5 平面机构的组成原理和结构分析 

小结 思考题 练习题

第3章 平面机构的运动分析 

3.1 机构运动分析改带的目的与方法 

3.2 速度瞬心法在机构速度分析中的应用

 3.3 乎面机构运动分析的矢量方程图解法 

3.4 平面机构运动分析的解析法

 小结 思考题 练习题

第4章 连杆机构原理与设计 

4.1 连杆机构的特点及其在工程中的应用 

4.2 铰链四杆机构的基本类型及其演化

 4.3 铰链四杆机构的基本知识 

4.4 平面四杆机构的设计 

小结 思考题 练习题

第5章 凸轮机构原理与设计

 5.1 概述

 5.2 从动件的常用运动规律 

5.3 盘形凸轮轮廓的绘制原理与方法

 5.4 凸轮机构核行芦基本尺寸的确定原则

 小结 思考题 练习题

第6章 齿轮机构原理与设计

 6.1 齿轮机构类型与应用

 6.2 渐开线与渐开线齿廓 

6.3 渐开线标准直齿圆柱齿轮的几何尺寸计算 

6.4 渐开线标准直齿圆柱齿轮的啮合传动

6.5 渐开线齿轮的加工原理与变位 

6.6 渐开线直齿圆柱齿轮的传动设计 

6.7 渐开线标准斜齿圆柱齿轮及其计算 

6.8 蜗杆蜗轮机构 

6.9 标准直齿圆锥齿轮及其计算 

6.10 其他曲线齿廓的齿轮机构简介

 小结 思考题 练习题

第7章 齿轮系原理与设计

 7.1 齿轮系的类型

 7.2 定轴轮系的传动比计算

 7.3 周转轮系的传动比计算

 7.4 复合轮系的传动比计算

 7.5 轮系的功用

 7.6 行星轮系机构的特点分析 

7.7 其他类型的行星传动简介

 小结 思考题 练习题

第8章 其他常用机构 

8.1 棘轮机构 

8.2 槽轮机构

 8.3 凸轮式间歇运动机构

 8.4 不完全齿轮机构 

8.5 非圆齿轮机构 

8.6 螺旋机构

8.7 万向铰链机构

 小结 思考题 练习题

第9章 平面机构的力分析

 9.1 机构力分析的意义与方法

 9.2 构件惯性力的分析与计算

 9.3 机构动态静力图解分析法

 9.4 机构动态静力解析分析法

 小结 思考题 练习题

第10章 机械中的摩擦与机械效率

10.1 分析机械中摩擦的普遍意义 

10.2 机构运动副中的摩擦

 10.3 摩擦力参与下的机构力分析 

10.4 机械效率分析与计算 

10.5 机械自锁分析与应用 

小结 思考题 练习题

第11章 机械的平衡

 11.1 概述 

11.2 刚性转子平衡原带旁理

 11.3 刚性转子平衡试验原理 

11.4 平面机构的平衡

 小结 思考题 练习题

第12章 机械速度波动的调节 

12.1 概述 

12.2 机械运动方程式及其求解

 12.3 机械周期性速度波动与调节方法

 12.4 机器非周期性速度波动与调节 

小结 思考题 练习题

第13章 机械运动方案设计 

13.1 概述

 13.2 执行构件的运动协调设计

 13.3 原动机的选择与机构系统方案的拟定

 13.4 机械运动方案的评价 

13.5 机械运动方案设计示例 

小结 思考题 练习题

参考文献

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书名：大学·中庸

译者：王国轩

豆瓣评分：8.2

出版社：中华书局

出版年份：2016-1

页数：155

内容简介：

《大学》和《中庸》本是《礼记》中的两篇，经宋儒二程和朱熹等人推崇，与《论语》《孟子》合称为“四书”，虽然篇幅不大却是儒家文化核心经典。《大学》以人的修养为核心，指出了“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”提出了从格物致知，诚意正心到修身齐家，治国平天下的完整修养路径，包括了穷究万物事理获得知识，培养道德品性，完善自我人格等方面。《中庸》同《周易》一样，是儒家的哲学理论渊薮，不过《周易》涵盖面广，《中庸》则集中强调与人的自我认识和社会生活相关的道德哲学，自宋代以后《中庸》成为儒者研读的重点，理学的很多概念命题都出自《中庸》，“中庸”的思维方式成为很多学者的生活信条，对宋代以后中华文明特色的形成具有重要作用。

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书名：辜鸿铭讲论语

作者：辜鸿铭

豆瓣御差评分：6.8

出版社：北京理工大学出版社

出版年份：2013-1

页数：363

内容简介：

《辜鸿铭讲论语》不但语言精练，词意精达，而且在讲解的过程当斗燃中纵贯中西，援引歌德、卡莱尔、阿诺德、莎士比亚等西方着名作家和思想家的话来注释某些经文，将注释中将书中出现的中国人物、中国朝代与西方历史上具有相似特点的人物和时间段作横向比较，帮助那些对中国文化知之甚少的西方人更好地把握儒家经典的内容。

作者简介：

辜鸿铭，祖籍福建省同安县，生于南洋英属马来西亚槟榔屿。学博镇销皮中西，号称“清末怪杰”，是满清时代精通西洋科学、语言兼及东方华学的中国第一人。他翻译了中国“四书”中的三部——《论语》、《中庸》和《大学》，创获甚巨；并着有《中国的牛津运动》（原名《清流传》）和《中国人的精神》（原名《春秋大义》）等英文书，热衷向西方人宣传东方的文化和精神，产生了重大的影响，在西方形成了“到中国可以不看紫禁城，不可不看辜鸿铭”的说法。

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简介：由史哲华杉所着，《大学》相传为曾子所作，被称为“四书之首”。《中庸》相传为子思所作，其中的道理非常精奥。作者用其多年的研究，深入浅出的带领读者领悟儒家的智慧。

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书名：张居正讲解《大学.中庸》
作者名：张居正
豆瓣评分：8.3
出版社：中国华侨
出版年份：2009-3
页数：170
内容介绍：
《张居正讲解〈大学·中庸〉》是儒家的哗梁基本经典，欲读圣贤书、求真实理者，不可不读。内阁首辅、两朝帝师张居正讲解的《大学·中庸》皇家读本，更值得今日国人品读。其内容包括有:序言、大学、中庸上、中庸下等。
作者介首芦历绍：
张居正，字叔大，明神宗朝执掌大权的内阁首辅，雷厉风行的改革家。者搜居正有天造之才，几乎以一己之力实现了明代中兴，成为世界名相。其卓越的政治智慧和对权谋术的谙熟使他对人、事的掌控几乎达到随心所欲的地步。这本尘封的残卷《权谋书》正是对一代权相张居正处世兵法的最精彩总结。

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书名：论语集注

作者：朱熹

豆瓣评分：9.0

出版社：齐鲁书社

出版年份：1992-4

页数：201

内容简介：

《论语集注》主要内容：孔子和孟子是中国古代伟大的思想家，由他们所创立的儒家学说，对中国传统文化的形成和发展，起了巨大的作用。传世的《论语》、《孟子》二书，系孔子、孟子的言论辑录，是反映孔、孟思想的基本着作。到了宋代，儒学大师朱熹将《礼记》中的《大学》、《中庸》篇独立出来，与《论语》、《孟子》合称《四书》。而由他着述的《四书章句集注》，备受推崇，数百年中被定为科举考试的必备教材，成为对所世有深远影响的儒家经典。

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资源链接：

链接饥拿：https://pan..com/s/1_oiYemZ-3gG54bf-pTqi2g

书名：中庸今注今译

作者：宋天烂知搭正（注释）

出版社：台湾商务印书馆

作者简介：

宋天正: 浙江宁波人，生平不详。另着有《海曙词》一部。

杨亮功：1897—1992，安徽巢湖人，着名教育家、学者。1920年毕业于北京大学中文系，赴美国留学获斯坦福大学教育学硕士学位，纽约大学哲学博士学位。回国后历任回国后历任第四中山大学教授兼文科主任、上海中国公学副校长、安徽大学校长、北京大学教育系主任等职。1948年复任安徽大学校长。1959年，在台湾创立逢甲大学。1992年1月病逝台北。终年96岁。着有《教育学研究》、《中英教育思想之演变与交流》、《西猛如洋教育史》(译)、《中山先生教育思想述要》等。

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《孟子讲读》（赵杏根）电子书网盘下载免费在线阅读

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书名：孟子讲读

作者：赵杏根

出版年份：2008-7

页数：331

内容简介：

《孟子讲读》主要内容：《孟子》是儒家最重要的经典之一，在宋代被列入《十三经》，又与《论语》、《大学》、《中庸》一起合称《四书》。孔孟之所以齐名，正如司马迁所说，是因为孟子“遵夫子之业而润色之，以学显于当世”（《史记》）。也许是因为孟子对他的政治理想充满自信，其滔滔雄辩充满逻辑力量和浩然之气，在先秦诸子散文中独树一帜。