核桃树PDF

1. 星露谷物语1.5版130个黄金核桃位置大全

星露谷物语1.5版已经更新，本次更新的姜岛地图中藏有130个黄金核桃，部分玩家可能不清楚在哪，下面一起来看看星露谷物语1.5版130个黄金核桃位置大全吧。
星露谷物语1.5版130个黄金核桃位置大全
目录
核桃树(火山以外)(20个)
东部(2个)
南部(1个)
北部(8个)
西部(8个)
沉船(1个)
锄头挖(15个)
北部(7个)
西部(6个)
海湾(1个)
酒馆(1个)
解谜及任务(49个)
帐篷内花和海星个数正确奖励(2个)
骨头收集奖励核桃(11个)
西部洞窟内音乐解谜奖励(3个)
美人鱼解谜(5个)
青蛙索要作物解谜虚贺改奖励(15个)
丛林箱子提供香蕉奖励(3个)
丛林宝石鸟解谜奖励(5个)
老奶奶的任务奖励(5个)
火山内(19个)
1/1 火山普通宝箱(1个)
1/1 火山稀有差判宝箱(1个)
5/5 火山小工具内(5个)
5/5 火山敲矿(5个)
5/5 火山杀怪(5个)
2/2 火山内核桃树(2个)
其它(27个)
姜岛上收获一次性作物奖励(5个)
雷欧家的树(1个)
北部棕榈树(1个)
西部钻洞怪(1个)
黄金椰子砸出(1个)
飞镖小游戏(3个)
西部史莱姆爆出(1个)
西部拍慧海滩敲贝壳矿(5个)
岛上钓鱼(5个)
海湾中间水坑钓鱼(1个)
日记(3个)
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2. 核桃编程主要学习什么

核桃编程|少儿编程书籍|等级考试资料网络网盘免费资源在线学习

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3. 感谢老师的感谢信

随着人们自身素质提升，感谢信在现实生活中使用广泛，在写作上，感谢信有一定的书写规范。怎么写感谢信才能避免踩雷呢？以下是我为大家收集的感谢老师的感谢信7篇，欢迎阅读与收藏。

感谢老师的感谢信 篇1

尊敬的各位评委老师：

您们好！我们是攀枝花学院Defyers化工设计团队，本次

设计为年产20万吨丙烯腈项目。

该项目设计包括:《设计源文件》、《设计文档》、《设计图纸

集》。我们的设计文档中，每份设计都包含Word和PDF两种格式，由于用Word排版在不同的电脑上会出现串行现象，所以我们希望各位评委参考我们的PDF格式，以提高阅读质量。

阅读作品时可能会用到的软件有以下几种：

1.word 20xx

2.AutoCAD 20xx

3.Aspen Plus V 7.3

4.adobe reader

5.KG-Tower

6.Aspen Energy Analyzer V7.3

7.Aspen Exchanger Design and Rating V7.3

致谢： 衷心地感谢各位指导老师在本次化工设计大赛中给予我们的指导与帮助,感谢帮助过我们的老师、同学。祝大家身体健康，

心想事成！

此致！

敬礼

感谢老师的感谢信 篇2

尊敬的**市实小的各位同仁：

首先请允许我们在这里向您们深深地说一声：“谢谢”!

自20xx年*月**日，我们首批教师学员抵达**市的那一刻，就深深地感受到了**市实小领导、老师的热情和无微不至的关怀!从学校领导亲自接站、亲切问候;从学校学习计划及考察安排的周到细致，让我们深深感受到学校领导对这次培训工作的重视和关爱。

我们不远万里来到**市，来到**市实小，学校的领导、老师对我们就像亲人一样，生活上嘘寒问暖，工作中认真负责，让我们深切的体会到了家一般的温暖，也体现出**市实小教职员工严谨的工作作风。

作为首批培训对象，我们4名学员不仅是幸运的更是幸福的，短短三个月学习时间里，我们有幸聆听到了各位教师深入浅出、通俗易懂、旁征博引的精彩讲述，让我们受益匪浅。

谢谢实小的领导、教职员工、旦亩同学们，你们的行动感动着远道而来的我们。“感恩在心，报恩在行”，让我们把您们的人文种子带回家，以赤子之情浇灌，使之香远……

在**市实小培训虽然是我们人生经历中的短暂一刻，但它却必定成为我们记忆中的永恒。在这里我们不仅更新了理念，丰富了知识，拓宽了视野，结识了亲人，更重要的是架起了新疆兵团农四师与**市人民的一道友谊桥梁。

我们真诚地祝愿新疆兵团农四师与**市的友谊地久天长，祝愿**市实小的未来更加美好!

千言万语难述依依离别之情，最后祝愿实小全体师生心想事成，好梦成真!愿我们的友谊之树常青!

感谢老师的感谢信 篇3

雷老师：

你好！我和母亲就象两只刺猬，隔得远了，互相想念，隔得近了，彼此伤害。我一直觉得和母亲之间有着无法逾越的鸿沟。我觉得她根本不理解我，也感觉不到她的爱。在学了《秋天的怀念》这篇文章后，尤其是在听了《烛光里的妈妈》》这首歌后，百感交集的我哭了。在埋怨母亲的同时我又何尝关心过她呢？感谢雷老亏差师，感谢这样一个秋日，让我产生了平常日子里没有的思考，让我开始重新认识我的母亲，让我学会在冲突和销迟皮矛盾中去体会母爱┄┄看着这封信，我思绪万千，当时上课的情形又清晰地浮现在我的眼前┄┄

在学校的课堂大赛中，我已经进了决赛。初赛中我已经较为成功地上过朱自清的《背影》，对于这类题材的处理我自认为是得心应手的，所以在决赛时我就有意选了《秋天的怀念》这篇写母爱的文章。母爱是永恒的话题，学生都不陌生，况且这次赛课又可以在自己班上，对学生的情况也很了解。可谓是天时、地利、人和都占齐了，想不成功都难哟！看着我自信满满的样子，指导老师让我先在11班先试讲一下。常言说得好：我的地盘我做主，我是11班的班主任，在11班上那还不是小菜一碟啊！然而，事与愿违。刚上课，我用充满激情的语言导入新课后，马上就感觉我的激情被泼了一盆冷水。我请同学起来朗读课文时，发现原本抬起的头全都低下去，好不容易有个举手的吧！读得可实在不敢恭维。接着情况就更糟了。除了少数几个人还偶尔发言外，其他人则继续奉行“沉默是金”的原则，整个课堂呈现出“清风徐来，水波不兴”的局面，有时甚至还是石沉大海。眼看时间一分一秒过去了，我心里那个急啊！干脆不再让他们回答，自己把对文章的理解和盘托出。临近下课了，我让他们站在史铁生的角度对母亲说几句话，本来以为这会是个高潮的地方，结果在我反复的启发下学生还是开不了口啊！整个试讲草草收场，以失败告终。

我沮丧极了，尽管我知道11班的学生不爱发言，但也没想到会这么糟。真是“出征未捷身先死，长使英雄泪满襟”啊！我的自信心遭到了重创。痛定思痛之后，我开始反思：其实，每个学生都是聪明的，也都是有感情的，关键是他们没有进入教学的角色，不能和作者的情感产生共鸣。。既然这样，那我为什么不创设一种情境，营造一种氛围来让他们开口呢？。再坚硬的核桃，外壳里面都有着一颗柔软的心房，何况是人呢？于是，我重新对教学设计进行了梳理。我觉得应该创设一个恰当的情境让学生走进教学中，让他们与文本之间进行心灵的对话，然后再结合自己的生活实际，理解文章内容，体会作者的情感。。因为音乐具有很强的感染性，能唤起学生心中的感受，调动过往的经验，与作者进行心灵的交流。于是我决定在学生朗读时配上《秋日私语》，让文中的情感能跃然纸上，让人物形象鲜活起来，让学生能走入文章深处。在拓展的部分，我选用了《烛光里的妈妈》着首歌，借悲伤的旋律来唤起学生对母亲的爱，我要让他们有话想说，有话可说，而且还不得不说。

正式上课那天，在导入新课对文章进行了简单的感知后，《秋日私语》的旋律在教室里响起，在音乐声中，一个女同学声情并茂地朗读着课文，读到动情的地方，她的声音哽咽了，眼中有泪花在闪动。听课的老师无不为之动容，场面非常感人。说实话，我真没有想到她会读得那么好，感染力会有那么强。这首凄凉的乐曲很自然就把学生带入了文章的情境里，对学生情感的发展起了推波助澜的作用。好的开始是成功的一半。在自由阅读的时候，同学们畅所欲言，从朴实的文字中去发现母亲的爱。他们发现：从不在瘫痪的面前提“跑”、“跳”之类的字眼，那是母亲的爱；在我生气摔东西的东西时，总是流着泪躲出去，在我平静后回来收拾屋子，那也是母亲的爱；总是回忆起我小时候的往事，想带我去北海看花，感受生活的美好，那时母亲的爱；吐血而死时还惦记那未成年的女儿和残废的儿子，那更是母亲的爱。教室里不时爆发出一阵阵热烈的掌声。那一刻他们发现：母亲的爱原来就是这样平凡却又伟大。然后，他们开始七嘴八舌地列举生活中起对自己的关心。比如：在你生气时，转过头去默默伤心。煮了两个鸡蛋，你只吃了一个她也会生气；晾晒被单时，把你用的晒在光线充足的地方，而把自己用的晒在光线较差的地方。

一切都是那么自然，水到渠成。在他们理解了文章内容，体会到了母爱的无私后，我顺势提了一个问题：学了这篇课文，你体会到了生活中的母爱了吗？请大家以《妈妈 我想对你说》为题写几句最想对妈妈说的话。在提这个问题的同时，我还是有些紧张，害怕又出现那种“千呼万唤不起来，犹抱书本半遮面”的尴尬。于是，我就播放了一首歌曲《烛光里的妈妈》，因为这首歌的第一句恰好就是“妈妈，我想对你说”，与我让他们说的内容是一致的，我想它更容易引起学生情感的涌动，与作者的情感和我的情感形成共鸣。的确，“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，当悲伤低沉的前奏响起的时候，我情不自禁也被感动了。于是我用沙哑的声音说：作为一个女儿，我想对我的妈妈说：“妈妈，我很想你。这里的冬天很冷，我又感冒了，鼻炎也发了，现在浑身都难受。以前你总说：天冷要加衣服，每天要吃早饭，我觉得你很烦，但我现在真的希望你能在我的身边唠唠叨叨地提醒我。但是，妈妈，你放心，我会学会自己照顾自己，你自己也要保重，隔着千山万水，祝你健康，祝你永远健康”。我刚说完，毛阿敏略带哭腔的歌声就恰倒好处地响了起来，悲伤的旋律在教室里回荡，填满了每个人的心。这首歌就象一个发动机，引发了一场情感的狂潮。举手的人很多，我看见有个女同学已经在小声地哭了，我示意让她先说，她站起来，用手抹了抹眼泪说：“妈妈，记得刚开学时，我不习惯住读，你几乎每天都会来看我，给我送东西来。为了我能在这个学校读书，你把房子都卖了。为了我，你吃了太多苦，妈妈,你辛苦了”。一个从小父母就离婚的女孩说：“妈妈，您和爸爸离婚以后，我就跟你住在一起。为了我，你没有再婚。妈妈，我想对你说，不要因为我而放弃你自己的幸福，你给自己找个伴吧！不管怎样，妈妈，我将永远爱你”。还有一个女同学这样说：“ 妈妈，当您老了，也许吃饭的时候会拿不稳筷子，掉了一桌子的饭粒；洗头时，动作不灵便会让泡沫沾湿了衣服。走路重心不稳*着栏杆时，眼神里藏着惊慌犹如我小时候找不到依*。到那时，我要喂您吃饭，让您觉得饭的香甜；我要帮您洗头，还要帮你吹一个您最喜欢的发型；我要牵着您的手，让你觉得安全，就像小时后您牵着我一样。 妈妈，我一定要让您幸福。这些同学几乎都是哭着说完的，他们这些肺腑之言不仅感动了同学，也感动了很多老师。情真意切的话语就象引爆了一颗颗催泪弹，让大家止不住的掉泪。与其说这是一次在教学情境下的亲情激荡，还不如说是在特定条件下与母亲的一次源于心灵的对话。如果不是在课堂上，如果不是我亲耳听见，我真不敢相信这些话是十五岁的孩子的感受，它足以让每个成年人汗颜。在晶莹的泪光中我看见好多人都哭了。蓦然发现：每个人都是母亲用心浇灌的一株花，而母亲却是夕阳西下那道让我们流泪的风景。

课上完了，效果比我预想的要好很多，尤其最后拓展延伸部分，更是出现了不曾预约的精彩。我惊喜地发现，原来语文课还可以这么上，而且还会这么精彩。很多时候，我们感叹学生对语文学习的兴趣不浓，参与不够，感悟不深，其实关键还在于教师没有捕捉到让学生参与与感悟的契机，这个契机抓住了，学生往往就会以极大的热情和创造力来回应。我在教学后记中写下了这样的话：如果在教学过程中，我都能够选准容易被学生理解和接受的审美起点，相机引导，调动并创设恰当的情境，拔动学生的心弦，搭建教学内容与学生心灵之间的桥梁，实现文本与学生心灵的对话，那么“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的和谐课堂离我还会远吗？

但愿如果不只是如果。

感谢老师的感谢信 篇4

尊敬的老师

您们好：

我是东华门小学二年二班段继宁的家长。孩子在这个温馨的的大家庭里快度过三个学期了，各方面有了很大的进步，特别是孩子能积极向上，快乐健康地成长，这与二班的老师是密不可分的。苏老师，秦老师，袁老师，在此我怀着万分感激的心情，向你们致以最崇高的致意，最真挚的感谢和最美好的祝愿。

段继宁很爱这个既团结又温暖的班集体，更爱培养教育她的老师们。是她们对孩子的爱感动了孩子，是她们严格的教育知道这孩子，常言道严师出高徒，下面讲两件事：

一是孩子的字写得还可以。可是有一次坐也比较多，她有两个字写得不规范，苏老师一眼就看出来了，让她重写这两个字。仅此，让孩子感到苏老师要求很严格，一个字也不能马虎，不能有侥幸心理。之后，孩子写字时就比较认真，苏老师和秦老师批改过的作业本上经常看到你最棒，很好加油，老师相信你。简短的几个字，你们给了孩子信心和力量，激发了她的学习兴趣，使她不断进步。

二是上一年级时，孩子不小心把校讯通给丢了，苏老师知道后设法帮她寻找。两天后苏老师给找到了，并关心地嘱咐她，今后要细心爱护自己的物品，这件事使她懂得了自己的马虎也给老师带来了麻烦。从此，她就注意保护好自己的物品，家长也给予她肯定和表扬。

的确，孩子的点滴进步，都凝结着老师的心血和汗水，包含着你们无私的爱，平凡体现伟大。再次感谢二班所有的老师们，并祝你们工作顺利，身体健康，万事如意。

感谢老师的感谢信 篇5

尊敬的幼儿园园长及老师：

你们好！

我是XXX小朋友的.妈妈，我的孩子只从来到了XX幼儿园，跟您学习到了很多好习惯，现在在家里非常懂礼貌。我对老师的教育表示感谢，并对学前一班的王文霞和白鹭老师的崇高师德和可敬的敬业精神提出表扬。

我的孩子是四周岁入园，现在已经五岁半了，在这一年半的时间里，荣幸地接受过几位老师的教育，她们就是白如、白鹭，王文霞老师。在她们辛勤的培养与备至的关怀中，孩子一天天长大，我真切地感受着她一点一滴的变化，真是高兴在心里，感激在心中。

孩子的身体素质不好，在来贵园这前，几乎是上一周休三周。但自从转入贵园经家长与老师沟通后，几位老师对孩子是倍加呵护，特别是在孩子吃中药其间为了不担误孩子上课，老师们主动承担给孩子喂药的重任。因为是中药在喝前还需加热，孩子告诉我老师用自已的饭盆给热，并鼓励她要坚强。还说我在园喝药一点也不苦，因为有老师陪着。每当我问起她幼儿园好不好、老师好不好的时候，她都说好。虽然答案很简单，但她对幼儿园、对老师的亲近感让我欣慰，因为这是她全面地接受幼儿教育的前提条件。

其实，对于孩子能学到多少知识，我不是十分关注，我更关注的是孩子的身体素质、道德品质、行为习惯、学习兴趣。而园中合理的膳食结构、先进的教育理念、科学的管理模式、敬业的教师队伍，恰好营造了一个良好的空间，让孩子健康快乐地成长着，进步着。特别是在12月18日举办的住园活更是让孩子感 受倍深 ，在老师们的精心看护下不仅让孩子们学会了自理能力，而且能让孩子体会到做老师和父母苦的心。在此次活动结后，她开始每天早晨为父母挤好牙膏放好洗脸水让家很感动。我希望这种活动多举办几次。

经过这一年半的学习和生活，现在郝丁漪已经具备了一定的学习能力，并且对英语，口算和朗诵产生了浓厚的兴趣；生活中能够自己吃饭，收拾玩具，自己刷牙洗脸洗袜子，同与家长主动沟通，讲一些园里有趣的事情；和小朋友活动中懂得谦让、合作、帮助、宽容。在见到长辈时能主动鞠躬问好，她还拥有更为可贵的语言表达能力、想象力与创造力，好奇心与进取心……这一切的切都归功于我们的老师。

学前教育是孩子一生中接受的最为重要的教育，作为家长，我们从心底感谢世纪星幼儿园园长和老师对郝丁漪成长所付出的辛劳与汗水。一直想要表达谢意，今天终于实现了这个愿望，就借这封信献上我们衷心的谢意与无上的敬意吧！最后，祝世纪星所有的老师工作顺利！祝小朋友们健康快乐！

此致

敬礼

学前一班 郝丁漪家长

20xx年12月24日

感谢老师的感谢信 篇6

亲爱的父母朋友，你们好！

我是xx，疯狂英语的创始人。

恭喜你们的孩子成为“xx疯狂英语辽宁封闭强化集训营”的学员，这是一个“国际化中国人的俱乐部”，加入这里就是加入成功者和强者的行列！

到今天为止，我已经教授英语20年了。其实，成功就是反复做一件事，直到无人可以超越！我相信，在英语教育领域，我是最棒的！

XX年，我正式成为了XX年北京奥运会志愿者英语口语总教练。在推广英语口语20年，推广“热爱丢脸、把英语说出来”这个理念20年之后，我的努力得到了国家和社会的认可，这再次证明了坚持的力量！坚持创造奇迹！重复就是力量！

中国人在英语学习上付出的代价实在是太大了！我要联合所有的中国人，坚决粉碎聋哑英语！坚决反对英语上花费太多时间！

从现在开始，我们将全力以赴支持和帮助孩子的英语和人生获得伟大的成功！你们的孩子将走上与众不同的成功之路！

从今天开始，我、我的团队将和你们一起携手培养你们的孩子，把他(她)真正锻造成为父母的骄傲、国家的栋梁！

教育孩子并不是一件痛苦、艰难的事情。在未来的岁月当中，我们将一起研究和实践更加科学、更加有效的家庭教育方案。

我坚信：每个孩子都是英语天才！每个父母也都是教育天才！

我更加坚信：你们的孩子不仅属于你们，也是我的孩子，是伟大祖国的孩子，更是地球之子！我们都有责任帮助他们找到自信、快乐和成功！

从今天起，你们的家庭将正式成为“xx疯狂英语国际家庭”！全家学习的时代到来了，不学习就会落后于时代！除了8天的魔鬼训练之外，我们还将为你们的孩子量身订制家英语操练方案，同时，我们成立的“xx国际家长联盟”会为家长朋友提供国际最先进的教育理念和家庭成长方案。在未来的两个月里，你们将收到我们精心编制的“xx教子秘方”短信，这些“秘方”曾经帮助过数千万家长和孩子一起成长，我也相信一定能够给你们的家庭带来帮助。

感谢老师的感谢信 篇7

敬爱的戚老师：

您好，您的身体怎么样?是否和以前一样健壮呢?是否依然带着那惯有的笑容呢

首先，我感谢您三年来对我慈母般的教导，让我从一个无知的小孩走向成熟。摔倒了，是您教会我如何爬起来;失败了，是您教会我如何吸取教训;哭泣时，是您在我身旁安慰我。这点点滴滴的小事，回忆起来，多么让我快乐。您是怎么想的呢?是跟我有同样的感觉吗?

您还记得那年夏天发生过的事吗?您也许忘了，但我可记忆犹新啊!我在您心中，一直是一位尖子生，但总会让您失望的。您记得那次测试吗?高分连连，而我却走出了那个分数段，那一刻，它让我消沉了，就像一只大雁遇到了暴风雨的袭击。但是，您知道吗?是您把我从那痛苦的深渊中解救出来。您利用空余时间教导我，使我成绩逐渐上升，彻底摆脱了那恐怖的魔掌，让我重新振作起来，一步步走向成功。这只是生活中的极小部分，您对我的关爱不是一两句话就能说清楚的，而是一点点累积起来的。

人们都说，老师是人类灵魂的工程师，我看这句话一点也没错，是多么恰当的比喻啊!您把您一生的精华毫无保留的送给了我们，让我们沐浴在知识的海洋中，而不求半点儿回报。我爱您!我的老师!我们心中的太阳!我再次感谢您对我的教导，我一定不会让你失望的。

在此

我祝您：身体健康

您的学生：

20xx年5月16日

4. 如何提高记忆力（25~30岁阶段）

如何提高记忆力？（25~30岁阶段）

当然是要经过有关记忆的训练了，经过训练后的记忆力更稳定，也会更长久。如果想睡一觉记忆力就突飞猛进，那绝对是不可能的。想要进步，就必须训练。
人类好的记忆力是训练出来的，人的记忆力差的主要问题是思虑太多，所谓‘思伤脾’，而脾伤则及肾，知静者智，同时也是人们没有掌握有关记忆的方法。故而现在有两种办法可提高记忆力：
一种是根据中国的中医理论，记忆力与肺和肾的功能有关，所以你要吃豆制品，如豆浆，豆瓣酱、核桃等等,也尽量在晚上11点前休息，以使得阳气及时恢复，如果要减肥就最好9点前休息。
另外一种是，你先试着5分钟内把以下20多个词记下来，并且看看能不能倒背如流：蚂蚁，书包，蛋糕，桌子，鸡蛋，旗帜，枪，帽子，冰，水壶，国王，嘴唇，拖把，网，猫头鹰，梨，王后，兔子，船，电视机，飞碟，运货车，蜘蛛网岁念，圣诞树，牦牛，拉链。

如何提高记忆力(40岁男)

怎么提高记忆力不好说,但是睡眠确实影响人的饿记忆力,你可以尝试一下晚上睡觉早和熬夜第二天的大脑感觉是不一样的,还有早上最好起来慢跑,也对自身有好处,上班的时候你就会知道精神会不一样. 40男人的精力也会影响记忆力，把自身生活调节稳定。

如何提高记忆力？

平心静气。在日常生活与学习中都保持一种让自己平心静气的心态。更多的时候是让自己的大脑安静。

2、调整自己大脑的工作和休息时间，让大脑得到充分的休息，疲劳会降低大脑的工作效率。

3、树立起自己记忆优良的信心，并时时提醒自己要记住必须记住的东西，必须坚信自己“一定能记住”。

4、要学习和找到一套适合提高自己记忆力的方法，加渗雀乎之必要而又经常的训练再训练，提高再提

5、要保持对世界充满强烈的爱好与兴趣，兴趣是记忆的第一推动力。对被记忆的对象要象对待自己的“情人”一样有足够的兴趣。

6、强烈的愿望和 *** 可以促进自己的记忆。

7、要在自己的工作与生活中建立与愉快事情相联系的记忆。

8、让自己的心态永远年轻，保持年青人的 *** 可以促使自己脑细胞变得敏锐和年轻。

9、学会一种或多种观察能力，敏锐的观察力能能帮助我们记忆。

10、要站在对方的立场上考虑问题，在记忆中尤其如此。要充分理解的基础上记忆对象。

11、开发自己的右脑，把记忆对象形象化有助于记忆。

12、掌握歌诀或口诀记忆知识，把互不关联的记忆对象编成歌诀有利于记忆。

13、学会特征记忆技巧，找到记忆对象的特点，辨别出其特征有助于记忆。

14、学会整理和分类，适当的分散记忆（化整为零）有时比集中记忆效果好。

15、充分运用人自身体的五官功能，调动身体各器官协同记忆。

学会高效听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
学会高效记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
学会高效总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

如何提高记忆力腻？

大脑就象肌肉一样，越练越发达，史瓦辛格的肌肉也不是几天就连出来的，不停的练习就会有效果。 训练记忆力也是有技巧的，通常的方法是联想法 将你想记住的和熟悉的东西通过联想，组织在一起，记住自己熟悉的东西是很容易，到时候在逆向联想，就得到你原本想记住的东西。 还有我所知道并试过的方法是画图，大脑记忆图象信息比记忆文字符号更在行，把你想记住的东西，通过自己的创意转换成图形画在纸上，而且是不同颜色，五彩缤纷的。到时候只要想那一张张图画就行了。 关于记忆的方法有很多，书店里也有很多，你只要有决心，努力就会有进步的。人到了30岁以后记忆力就开始下滑，所以利用年轻的时候多学一些东西。 祝你成功。 延缓记忆力衰退和增强记忆力的方法 延缓记忆力衰退和增强记忆力的方法 老年人的记忆力随着身体各器官的老化也在以很慢的速度减 退，这是自然规律，也是正常现象。 延缓记忆力衰退和增强记忆力的方法，首先荒芏宰约旱募? 忆失去信心，产生焦虑、忧愁、不安等消极的情绪，因为心理作 用在增强记忆中的作用是十分重要的。同时老年人又必须及时而 适量地补充蛋白质、微量元素、维生素等营养物质，戒除烟、酒， 注意记忆卫生。人的记忆力也象人的大脑一样越用越好，老年人 如果勤记多用、重复练习、增加印象以加强记忆训练，是能延缓 记忆力的衰退和增强记忆力的。 记忆，就是过去的经验在人脑中的反映。它包括识记、保持、再现和回忆四个基本过程。其形式有形象记忆、概念记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆等。 记忆的大敌是遗忘。提高记忆力，实质就是尽量避免和克服遗忘。在学习活动中只要进行有意识的锻炼，掌握记忆规律和方法，就能改善和提高记忆力。 下面介绍增强记忆的10种方法： 1．注意集中记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。 2．兴趣浓厚如果对学习牧稀⒅ 抖韵笏魅晃尬叮 词够ㄔ俣嗍奔洌 材岩约亲 ? 3．理解记忆理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背，则不容易记得住。对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。 4．过度学习即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度。 5．及时复习遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。 6．经常回忆学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆有错误得到纠正，遗漏得到弥补，使学习内容难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘。 7．视听结合可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能，来强化记忆，提高记忆效率。比单一默读效果好得多。 8．多种手段根据情况，灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、作笔记、卡片等记忆方法，均能增强记忆力。 9．最佳时间一般来说，上午9~11时，下午3~4时，晚上7~10时，为最佳记忆时间。利用上述时间记忆难记的学习材料，效果较好。 10．科学用脑在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上，科学用脑，防止过度疲劳，保持积极乐观的情绪，能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力的关键

如何提高记忆力呀

一、多听音乐帮助记忆
保加利亚的拉扎诺夫博士，以医学和心理学为依据，对一些乐曲进行了研究,发现巴赫，亨德尔等人的作品中的慢板乐章，能够消除大脑的紧张，使人进入冥想状态。他让学生们听着节奏缓慢的音乐，并且放松全身的肌肉，合着音乐的节拍读出需要记忆的材料。学习结束之后，再播放2分钟欢快的音乐，让大脑从记忆活动中恢复过来。很多试验过这种方法的学生都觉得记忆效果很好。
二、背诵经典提高记忆
我们知道，人常常在看书和学习中甚至是休闲时会经常背诵一些名篇、成语、佳句、诗歌短文、数理公式、外文单词和技术要领知识，那可是锻炼记忆力的“硬功夫”。马克思青年时就是用不熟练的外文背诵诗歌，锻炼自己的记忆力的。每天坚持10至20分钟的背诵，也能增进记忆力。
三、身心运用记忆效率高
科学证明，正确的重复是有效记忆的主要方法，特别在人在学习中通过自己的脑、手、耳、口并用进行知识记忆时，记忆的效率高效果好。因为当你记忆时，应该用脑想，也要口念，手写，在学习中不知不觉地调动了自身更多的记忆“通道”参加记忆，这样使自己的记忆痕迹加深,记忆效果当然更好。
四、奇思怪想强记忆
我们在学习与看书时往往对一些数字，年代不易记住。如果你善于联想记忆，便好记了。如桩子表和房间法或叫罗马房法和图像字法，是联想法的具体化。可以将桩子或房间用来当成图像的存放处桩子，原理就是让要记忆的东西来跟已知的东西做连接。原来的东西就叫“桩子”，把新的要记忆的事物与桩子连接，此法用于大量数据和外语的记忆。
五、多咀嚼能增记忆力
科学证明：人的咀嚼是能有效防止记忆衰退方法之一。有人认为，其原因在于咀嚼能使人放松，如果老人咀嚼得少，其血液中的荷尔蒙就相当高，足以造成短期记忆力衰退。如我们在观察人群中就会发现，经常咀嚼的人牙齿就好,吃饭更香，学习能力和记忆能力也随之增强。又如美国人最爱咀嚼口香糠就是例证。
六、女人唠叨助长记性
唠叨，在某种程度上帮助女性延长了记忆和寿命。唠叨在语言运用中也是重复说某一个事情某一个人，经常地重复当然必须加深唠叨人对某一事或某一个的关注和记忆。专家认为，女性比男性更乐于与人言语交流；男性进入老年期后,沉默寡言居多.而言语是不可或缺的心理宣泄方式,可防止记忆衰退。
七、巧妙饮食助记忆
摄取适量的“健康油脂”可减少血栓的发生，例如橄榄油,鱼油是维持血液正常循环的好选择，含有丰富维生素,矿物质的蔬菜水果也是保持健康的上佳选择。有不少的人，不是记忆不得法，而是大脑中缺乏记忆信息传递员——乙酸胆碱。如果你经常吃点上述食物，便可极大地改善你的记忆力。
八、多爱玩耍的人记忆力强
人的躯体活动能改善健康情况,精神活动则能减轻记忆力衰退。特别是那些爱玩爱活动的人们兴趣广泛，涉猎众多,知识面广，记忆也强。科学证明：爱跳舞、读书、玩纸牌、学外语等活动项目都能在不同程度上增加神经突触的数目，增强神经细胞间的信号传导，巩固记忆。
九、运动健身可防止记忆衰退
一般情况而言，身体健康，爱好体育运动和热爱生活的人，精力充沛，学习力强记忆力当然也强，人们在锻炼身体时可以促进大脑自我更新。专家认为，长期的心血管运动可以减少因年龄增长出现的脑组织损失，可以减轻记忆力衰退。多项研究表明，要保持大脑活跃，只需经常运动。一周锻炼三到四次的在校儿童，在10岁或11岁时考试成绩一般都较高.经常走路的老年人在记忆测试中的表现要比那些惯于久坐的同龄人好。通过向消耗能量的大脑输入额外的氧气,锻炼能增强智力。
最新研究还反驳了人出生后就不能再产生新的脑细胞这种说法。相反，研究发现体育锻炼实际上能促进新脑细胞的增长。在老鼠身上，锻炼引起的脑力增强效果在与学习和记忆有关的海马状突起上表现得最为明显。
十、家庭幸福情愉悦身心防脑衰
大量社会调查早已证明，家庭幸福对学习者而言是提高学习记忆力必要条件，特别是相恋的人或夫妻俩人的两情相悦的幸福感会使双方体内分泌激素和乙酰胆碱等物质，有利于增强机体免疫力，延缓大脑衰老。

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高三学生复习的时候要突出学习重点
高三复习的重点还是课本，和相对薄弱的环节。高考的重点还是基础知识，难题只是极少的部分，而且难题主要是针对学习成绩突出的学生，为了拉开考生之间的距离设置的。所以对于高三的大部分学生来说，主要的努力目标还是基础部分。

12岁女孩如何提高记忆力？

适合中小学生的记忆力训练方法

①重复记忆。重复是学习之母，尤其像字词、术语、外语单词、历史年代、事件等枯燥乏味的东西，更需要循环往复地记忆。 ②早晚记忆。根据心理学原理，早晚记忆分别只受“倒摄抑制”和“前摄抑制”的单项干扰，因而记忆效果较好。 ③读写记忆法。边说边记，多种分析器的协同合作也是提高记忆成效的重要方法。这种方法特别适合于记字词、诗词、外文单词等。 ④间隔记忆方法。读一本书，学一篇文章，最好分段交替进行记忆，记忆时间不宜过分集中。 ⑤概要记忆法，在一般不可能把所有的内容和细节都记下来的场合，如听报告、故事，看电影、小说，可把其中心、梗概、主题记住；或先记一个初略的框架，然后再设法回忆补充。 ⑥选择记忆方法。古人云：“少则得，多则惑。”读书学习都要抓住其中的重点、难点和关键。记忆的内容有所选择，不要“眉毛胡子一把抓”，更不要“拣了芝麻，丢了西瓜”。 ⑦趣味记忆方法。“热爱是最好的老师。”一个学生倘若对某一门学科特别感兴趣，其学习成绩也往往较好。 ⑧运用记忆法。记忆是建立联系，运用则是巩固联系的最有效手段。我们一定要把所学到的东西运用到实践中去。在运用中加深理解，巩固记忆。 当然，记忆力的培养，最根本的方法就是勤奋学习。学习的知识越多，人的记忆力也就越强。孔子早就说过：“多见而多识之”，“多学而多识之”，识就是记忆。

30岁怎么提高记忆力

提高记忆力的方法如下：
1、注意集中。记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。
2、理解记忆。理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背，则不容易记得住。对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。
3、及时复习。 遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。之前我下载过一套大脑训练的课程。通过学习《尼古拉特斯拉潜能训练》，我掌握了各种高效率使用大脑的技巧，记忆力提高了，逻辑推理能力加强了，给我的学习带来很大的帮助，最终考上了大学。希望我的分享能帮到你！祝你好运，望采纳！

如何快速提高记忆力？提高记忆力有什么方法？

你可以慢慢锻炼，注意集中记忆时要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹不容易遗忘。理解记忆理解是记忆的基础。多记，达到熟记、牢记的程度。实在不行就借助外在记忆，比如无敌记忆大师这个教程我在学习，记忆力真的是大大提高了。 这个教程把人的注意力、想象力、记忆力、创造力和自信心，转化为强大的学习动力。
结合记忆规律：用各种方法把枯燥乏味的记忆材料转化为生动易记的物像，并通过有趣的奇特联想串连起来，来强化记忆效果。
以物像为根本，以联想为关键，以奇特为秘诀，以谐音为窍门，用有趣的记忆过程达到准确的记忆目的，再结合科学的复习方法，达到记忆快速、长久、牢固的目的，从而高效记忆、高效学习。最快速、最有效、最实惠，让你足不出户，就能拥有超级记忆力。

5. 我要找！东北主要珍贵阔叶树种物候观测初报.辽宁大学学报(自然科学版),1994,3:136～138

摘 要 本文报遭了水曲柳、核桃楸、黄波罗 紫椴、赤杨这些珍贵目叶用材树种的
各物候相及物候期，给林业生产和科研工作提供了科学依攘
关键词 珍 ； 有效积温
东北地区的珍贵阔叶用材树种种类很多，用途广泛 但由于长期不台理经营利用，
致使这些宝贵资源已日益减少，有的甚至濒临灭绝． 为了保护和发展这些资源， 必须
遵循科学规律， 深入掌握其生物学特性，而各个树种在生长发育过程中所表现的物候
相则是该树种生物学特性的重要方面． 为此，我们对几个珍贵阔叶树种各物候相及其
出现的时间一物候期进行三年的系统观测．
1 试验方法
1．1 观测点自然概况
观测地设在新宾满族自治县陡岭林场，该地区年均气温4．7~C，≥10 C积温2763。C
年降水量780．6ram． 晚霜出现在5月中旬，哪锋早霜在9月下旬，无霜期126．6天．
1．2 观测树种及标准术的选择
选择东北习见的五种珍贵阔叶树种：水曲柳(Fraxinus mandshurica) 、核桃
楸(Jug~ns mandshurica)、黄渡罗(Phelldendron amurense) 、紫椴(Tilia
口 )、赤杨(AInus japonica)为观测树种
标准木选于陡蛉林场大四道淘的天然次生林和人工林内， 林地光照充足， 土壤湿
润肥沃，位于排水良好的谷地和山下腹． 标准木生长良好，无病虫害， 无机械损伤．
每一树种在人工林内选3株幼树， 以观测顶芽变化、高生长、展叶期、落叶期等． 在
天然次生林内各选3株达到结实年龄的紫椴、核桃揪、赤杨，对水曲柳、黄波罗则分
雌、雄株选定， 用以观漫j开花、．结实等物候． ’
1 3 观测时间和方法
1989～1991年间，对各树种物候进行了系统的观测． 萌动期，展叶期、花期每天
观测1次，高生长期、落叶期、果熟期每3天观谀I1次． 具体观测时间为l4．00—
15．00日寸．
车文l093"~-12月31日收到
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由于向阳枝条发育在先， 为了避免漏记或错过日期，我们在标准木南侧的枝条中
选取标准枝进行观泓
树液流动期：距地面1．30-1．5O米处割口，发现有树液溢出， 即为树液开始流魂
芽萌动期：芽鳞彼此分薄
展叶期：小叶已平展．
高生长期：以顶芽明显伸长为高生长始期， 当连续观测3次没有变化为高生长停
止期， 二者之间为高生长勰
2 观测结果
2．1 物候期
通过三年系统观测， 我们初步明确了这些珍贵阔叶树种的各物候期．现将观测结
果列入表1．
表1 各树种粕馔期一览表
赞 树 萌动 展叶 花飙 高生长 落叶期 墨
液 芽 芽 展叶 展叶 开花 开花 高 高 高 叶 落叶 落叶
羲 流 晦 开 生长 生长 生长 变色
动 胀 放 始期 盛期 始期 盛期 始期 盛期 停止 始期 始期 末期 瓤
4 月 5 月 5 月 5 月 5月 5月 5 月 5 月 5 月 7 月 8 月 9 月 lD月 9 月
术曲柳 f甸 中旬 初 上旬 中旬 F旬 F甸 上旬 韧 初 中旬 上旬 上旬 下旬
4 月 4 月 4 月 5 月 5 月李迟晌 5 月 5 月 1 月 5 月 7 月 8 月 8 月 9 月 9 月
核桃揪 中旬 下旬 束 上旬 中旬 下旬 下旬 束 上旬 下旬 中旬 下旬 中旬 上旬
4月 4月 5月 5月 5月 6月 6月 4月 5月 7月 8月 9月 l0月 9月 黄被罗
中旬 下旬 初 中旬 下旬 上旬 中旬 末 下旬 中旬 中旬 上甸 上旬 下旬
4月 4月 4月 5月 5月 6月 6 月 4月 5月 7月 8月 B月 9月 9月 觜植
中旬 下旬 束 上甸 中旬 下旦差旬 束 束 下旬 中旬 中旬 下旬 中旬 上甸
4月 4月 4月 4月 5月 4 月 4月 4月 5月 8月 9月 9月 l0月 9月 赤桶
中旬 中旬 下旬 束 上旬 中旬 中下旬 中旬 上甸 中旬 中旬 下旬 上旬 下旬
2．2 物候特征
各物侯期的主要特征分别为：
芽膨胀期：水蓝柳、核桃楸、紫椴的芽鳞分离、外展， 于缝隙处呈黄绿色；黄波
罗的芽体明显膨大，呈“牛角”状；赤杨的芽鳞膨胀，呈淡紫红色．
芽开放期：各树种芽鳞张开，芽顶部呈鲜绿色，有叶尖伸出．
展叶始期：水曲柳，核桃楸，黄波罗从芽中伸出卷曲着嫩绿的复叶，且有1～2
枚小叶开始平展； 紫椴，赤杨有1～2片单叶开始平展．
展叶盛期：各树种均有半数以上枝条的小叶平展．
开花始期：水曲柳为单性花， 雌雄异株， 圆锥花序生于前一年枝条上，雄花序中
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有少量的小花开始飞散花粉，雌花序中有少量黄色水样半透明的柱头出现；核桃楸为
单性花，雌雄同株，雌花序中有粉红色的羽状柱头出现，雄花序开始产生花粉；黄波
罗为单性花，雌雄异株， 圆锥花序顶生，花序中有1～ 2朵小花开放；紫椴为两性花，
聚伞花序腋生于小枝上， 花序中有少数小花开放 赤杨花单性， 雌雄同株， 雌花序较
短，芽鳞膨胀，雄花序总状、下垂，用手碰有花粉散出．
开花盛期：水曲柳、核桃楸、黄波罗、赤杨有半数以上雄花序飞散花粉；核桃楸
的雌花序呈现鲜红色柱头 赤杨的雌花芽鳞开裂 紫按有半数以上花序开花．
高生长始期：各树种顶芽明显膨大、伸长
高生长盛期：水曲柳、核桃楸、紫椴由顶芽及部分例芽处长出嫩绿色小枝， 主枝
伸长较快；赤杨由顶芽或顶生第二芽(果枝)及部分侧芽处长出黄绿色小枝；黄波罗
为二叉分枝，但长度发育有差异． 各树种的嫩枝渐渐伸长
高生长停止期：各树种的主要特征均为连续观测3次新梢长度无变化，但距顶芽
形成还有～ 段时间，水曲柳时间长些， 为4O天左右， 其余间隔为2O天左右．
落叶期：各树种在落叶始期均为多数叶片变黄， 少部分叶片脱落； 在落叶末期为
大部分叶片脱落．
果熟期：水曲柳为翅果由绿色变为褐黄绿色；核桃楸为核果， 外果皮由绿色变为
黄绿色， 内果皮骨质， 脱落；黄波罗为浆果状核果，果皮由兰绿色变为黄色，最后变
为兰黑色；紫椴为小坚果， 果皮由绿色变为灰绿色 赤杨为球果由绿色变为暗绿色，
再变为红褐色
2．3 有效积温
由于树种的生物学特性为生态条件所制约，树木的物候期与有效积温必然有密切
关系、为此． 我们在进行物候观测的同时，考虑到温度因子，现将各物候期出现时的有
效积温值列入表2， 供实践参用．
表2 各榭种物候期温度一览表
萌动期 展叶期 花 期 高生长期 落叶蓐} 果 有效＼ 物
树 积温 ＼ 候
液 芽 芽 展叶 展叶 开花 开花 高 高 高 叶 落叶 落叶 熟
F l 流 动 膨 开 生长 生长 生长 变色 期 ＼、、)
胀 按 始期 盛期 始期 盛拍 始期 盛期 停止 始期 始期 末期
木曲柳 20 100 167 294 453 453 630 100 253 1017 2l10 2463 2730 2678
核桃橄 20 75 84 167 294 3I2 420 84 l67 1686 2l10 2300 25帅 2453
黄波罗 20 75 100 294 453 630 816 84 253 1455 2ll0 2463 2730 2678
紫 椴 20 75 84 167 294 l0l7 106B B4 253 1455 2110 船00 2590 2463
赤 杨 20 20 75 84 l67 20 70 20 167 2110 2590 267B 30 2620
3 初步结论
由表1、表2明显地看出
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① 在辽宁东部山区，水曲柳、核桃楸、黄波罗、紫椴、赤杨的树液流动期一致，
≥1O。C有效积温迭z0。C，即进入树液流动规
⑦ 核桃楸、黄波罗．紫椴的萌动期相近， 有效积温达75-100。C， 即进入萌动期；
赤杨出现的较早，与树液流动期的积温相同，而水曲柳出现的晚些， 有效积温需达到
1OO～167。C．
③ 树种的展叶期， 按有效积温可明显划分三个阶段， 以赤杨出现最早，有效积温达
84。C时， 即开始展叶；其次是核桃楸和紫椴；较晚的是黄波罗和水曲柳．
④ 水曲柳、黄波罗、紫椴的高生长盛期相近， 有效积温达253℃ 时， 高生长进入盛
期；赤杨和核桃楸出现的早些，有效积温达167。C， 即进入高生长盛期．而高生长停止
期的出现差异很大．
⑤ 各树种花期差异很大，有效积温的差幅为20～1017℃ 之问，而发育到果熟期则又
大体一致
⑥ 赤杨在高生长盛期以前的各物候期较其它树种出现较早， 有效积温较低；在以后
则又较其它树种出现较晚，有效积温略高．
参考文献
1 李延生辽宁树术志，北京：中国林业出版社，1990
2 辽宁森椿北京：中国林业出版社，1990；108L112，170～175
3 邹学忠等． 赤杨造林技7 辽宁林业科技，1991； (1)：8～l0 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

6. 推荐几本农业方面的书

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2我国农业政策补贴速查手册
何忠伟 (编者), 曹暕 (编者), 罗永华 (编者)

《我国农业补贴政策速查手册》重点介绍了当前我国农业补贴政策的8种基本类型：收入类直接补贴政策、生产投入类补贴政策、生产技术推广类补贴政策、农村公益建设事业补贴政策、农民生活补贴政策、专项转移支付政策、资源和生态补贴政策及间接补贴政策。同时，对各补贴政策的重点、难点进行了深入分析，对各补贴领取流程予以具体说明，并收集了一些具体案例，以便读者学习和参考。

3生态农场纪实
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《生态农场纪实》记述的是一个科研性生态农场的实践之路，从中折射出中国三十年的社会变化给传统农业带来的巨大冲击。一群科研工作者放弃空谈，进行了关于生态农业的实践。他们用数据呈现给我们一个令人振奋的成果：生态农业不仅能彻底解决粮食安全问题，还能让退化的生态环境休养生息。农业是立国之本，只有解决了农业和农村问题才能确保国家长治久安。

4狂吃十万亿：中国农产品高附加值成长模式

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5中国特色农业现代化研究

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《中国特色农业现代化道路研究》是国务院发展研究中心2010～2011年重点课题的集结。它分析了中国特色农业现代化面临的机遇和挑战，总结了各类典型国家和地区在不同发展阶段推进农业现代化的一般规律和特殊经验，对中国特色农业现代化道路的基本特征和科学内涵予以了界定，总体上把握了中国特色农业现代化道路的一般规律及其特殊路径，提出了中国特色农业现代化的总体政策体系和框架。这些研究成果对实现中国农业现代化具有重要的借鉴意义。

7. 人教版初中历史各年级复习资料

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