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道德教育pdf

发布时间:2023-05-13 18:12:25

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社会学经典图书100本,看这个吧,呵呵。我现在看到了30多本,花费了7各月。

B. 《中国人的修养当代中国人急需的道德课本》pdf下载在线阅读全文,求百度网盘云资源

《中国人的修养》(蔡元培)电子书网盘下载免费在线阅读

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书名:中国人的修养

作者:蔡元培

豆瓣评分:7.6

出版社:中国长安出版社

出版年份:2012-11

页数:300

内容简介:

《中国人的修养:当下国人急需的道德课本》内容简介:一部公民必读的道德实践之书。公民道德的进步,是一个民族富强与文明的必备条件。当下的我国社会,物质文明已经相当发达,但社会道德体系却几尽崩溃,各种道德危机层出不穷。个人道德素养的普遍缺失,引起不少有识之士的极大担忧。面向大众的基础道德修养的有力引导,已经到了迫在眉睫的地步。

《中国人的修养:当下国人急需的道德课本》是蔡元培公民道德修养方面的代表作,主要收录他最为重要的道德思想代表作品《中学修身教科书》和《华工学校讲义》,并收录蔡元培其他有关道德修养的零散文章,充分体现了蔡元培先生对于现代中国人应具有的道德素养的总体构想。从形式上看,《中国人的修养:当下国人急需的道德课本》原是普通学生所用的教科书,乃是通俗的指导实践之书,而非学术理论着作。它完美结合了中华传统修身与现代公民教育的观念,以具体的行为实践为出发点,用浅显的思想、易操作的方法来直接引导读者,是一部值得所有国人阅读的道德自修手册。一个国民道德素质普遍低下的民族,是无法称之为文明的民族的。

作者简介:

蔡元培(1868—1940)浙江绍兴人,汉族,原籍浙江诸暨,民主主义革命家和教育家。数度赴德国和法国留学、考察,研究哲学、文学、美学、心理学和文化史,为他致力于改革封建教育奠定思想理论基础。曾任教育总长、北京大学校长、人学院院长、中央研究院院长等职。他为发展中国新文化教育事业,建立中国资产阶级民主制度做出了重大贡献,堪称“学界泰斗、人世楷模”。他提出了“五育”(军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育)并举的教育方针和“尚自然”、“展个性”的儿童教育主张。他试图通过贫儿院的试验和推广,逐步以学前儿童公共教育替代当时的家庭教育,最终实现学前儿童公育的理想。他是中国近现代美育的倡导者,主张从家庭教育、学校教育、社会教育三方面实施美育,设想通过胎教院、育婴院、幼稚园三级机构实施学前儿童美育:把胎教作为美育的起点;让婴儿及其母亲生活在由自然美和艺术美构成的环境之中;认为幼稚园的美育一方面通过舞蹈、唱歌、手工等“美育的专题”进行,另一方面则要充分利用其他课内涵的美育因素,如“计算、说话,也要从排列上、音调上迎合它们的美感,不可枯燥的算法与语法。”教育论着有《蔡元培教育文选》、《蔡元培教育论着选》等。

C. 哪里可以下载到《中华大典》

《中华大典》是中国继唐代《艺文类聚》、宋代《太平御览》、明代《永乐大典》和清代《古今图书集成》之后的大型类书,也是一项规模大、难度高的古籍整理工程。《中华大典》的编纂出版,是在继承、弘扬中国类书优良传统的基础上,参照现代科学的图书分类法,以古文献汇编的形式,进行梳理汇编,提供准确的古籍分类资料。

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│中华大典 政治典 宋辽夏金政治分典 三_14499358.pdf 308.54 MB
│中华大典 政治典 宋辽夏金政治分典 四_14499326.pdf 215.94 MB
│中华大典 政治典 宋辽夏金政治分典 五_14499345.pdf 226.86 MB
│中华大典 政治典 宋辽夏金政治分典 一_14499337.pdf 246.95 MB
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│中华大典 政治典 魏晋南北朝政治分典 三_14499343.pdf 243.12 MB
│中华大典 政治典 魏晋南北朝政治分典 一_14499344.pdf 189.15 MB
│中华大典 政治典 元明清政治分典 古代卷 二_14499355.pdf 294.62 MB
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中华大典 宗教典 道教分典_任继愈主编_石家庄:河北人民出版社 , 2015.03_14563764.pdf 565.83 MB
中华大典 宗教典 佛教分典 4_任继愈主编;杜继文分典主编_河北人民出版社2016.12_P3605_14334131.pdf 242.76 MB

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书名:中国人的修养

作者:蔡元培

译者:李铁谊

豆瓣评分:8.4

出版社:中国工人出版社

出版年份:2008-10

页数:312

内容简介:

《中国人的修养》是蔡元培公民道德修养方面的代表作,主要收录他最为重要的道德思想代表作品《华工学校讲义》和《中学修身教科书》,并收录他其他几篇有关道德修养的文章,充分体现了蔡元培先生对于现代中国人应具有的道德素养的总体构想。

从形式上看,《中国人的修养》原是普通学生所用的教科书,乃是通俗的指导实践之书,而非学术理论着作。它完美结合了中华传统修身与现代公民教育的观念,以具体的行为实践为出发点,用浅显的思想、易操作的方法来直接引导读者,是一部值得所有国人阅读体会的道德进修手册。

公民素质的进步,是一个民族富强与文明的必备条件。当下的我国社会,物质文明已经相当发达,但人们的精神道德体系却几尽崩溃。民众个人道德素养的普遍缺失,引起不少有识之士的极大担忧。面向大众的基础道德修养的有力引导,已经到了迫在眉睫的地步。

道德危机下的良心承诺——民族企业、政府官员、社会精英必读。

全国人大常委、民进中央副主席、苏州市前副市长、新教育实验领袖 朱永新 专文推荐。

百岁老人、北京大学伦理学泰斗 周辅成教授 鼎力支持。

一部被遗忘60年的国民修身经典 一部百年罕见的公民道德实践之书。

作者简介:

蔡元培(1868—1940)浙江绍兴人,汉族,原籍浙江诸暨,民主主义革命家和教育家。数度赴德国和法国留学、考察,研究哲学、文学、美学、心理学和文化史,为他致力于改革封建教育奠定思想理论基础。曾任教育总长、北京大学校长、人学院院长、中央研究院院长等职。他为发展中国新文化教育事业,建立中国资产阶级民主制度做出了重大贡献,堪称“学界泰斗、人世楷模”。他提出了“五育”(军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育)并举的教育方针和“尚自然”、“展个性”的儿童教育主张。他试图通过贫儿院的试验和推广,逐步以学前儿童公共教育替代当时的家庭教育,最终实现学前儿童公育的理想。他是中国近现代美育的倡导者,主张从家庭教育、学校教育、社会教育三方面实施美育,设想通过胎教院、育婴院、幼稚园三级机构实施学前儿童美育:把胎教作为美育的起点;让婴儿及其母亲生活在由自然美和艺术美构成的环境之中;认为幼稚园的美育一方面通过舞蹈、唱歌、手工等“美育的专题”进行,另一方面则要充分利用其他课内涵的美育因素,如“计算、说话,也要从排列上、音调上迎合它们的美感,不可枯燥的算法与语法。”教育论着有《蔡元培教育文选》、《蔡元培教育论着选》等。

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书名:道德经通解

内容简介:

本书稿是作者学习《道德经》一书的心得的总结,以讲座的方式呈现出来。作者结合现代人生活中遇到的各种困惑,将《道德经》中相关的语录做了深入浅出的阐释,语言生动,说理明晰,既能帮助当代读者读懂《道德经》,也能帮助人们将其中的精华运用到生活当中.

作者简介:

钟永圣,经济学博士,祖籍山东高密,现任东北财经大学中国经典经济学研究中心主任。曾任东北财经大学学科建设处副处长和高等教育理论与政策研究室副主任,在任期间,作为执行创建人,创建了社会与行为跨学科研究中心和实验经济学实验室。大连儒学会刨会副会长,辽宁省委讲师团“最美讲师”获得者。钟永圣博士倡导恢复中国传统经济学研究和教育,弘扬“德本财末”的经济理念和“主明下安”的中道经济管理模式。2011年11月出版《中国经典经济学》一书,2016年11月该书英文版在英国出版。钟博士为《中国青年》杂志“传承”专栏作者和封面人物(2014年第18期),大连海事大学学报(哲杜版)“正观”系列论文专栏作者。已应邀在清华大学、北京大学、武汉大学等高校和财政部等党政机关学术团体举办公益讲座100多场。出版《道德经通解》《论语通解》《黄帝内经选讲》《管子选讲》《中华经典十二部浅说》《中国传统经济学智慧》《中国传统管理学述要》等着作十余部。

F. 2019最新小学《道德与法治》课程标准(教育部部编版)

2019 年最新小学《道德与法治》课程标准(人教版)小学低年级阶段是儿童从幼儿生活向小学生活过渡并逐步适应学校生活的重要时期,也是儿童品德和行为习惯、生话态度、认知能力发展的重要时期。

品德与生话课程根据社会与时代发展的需要和儿童身心发展的特点而设置,旨在以正确的价值观引导儿童更好地适应学校生活,形成良好的品德和行为习惯,在充满探究与创造乐趣的童年生活中,为学会生活、学会做人打下基础。

良好品德是健全人格的根基,是公民素质的核心。在当今世界,民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志.国际竞争的加剧推动着基础教育课程向着更加重视公民道德教育,更加重视创新意识培养的方向发展。

在我国,构建社会主义和谐社会,加快建设创新型国家的历史重任,要求基础教育必须加强社会主义核心价值体系教育,培养学生良好的公民道德素质和勇于探究的创新精神与实践能力。

一、课程性质

品德与生活课程是一门以小学低年级儿童的生活为基础,以培养具有良好品德与行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。

本课程具有如下基本特征。

(一)生活性

本课程视儿童的生活为宝贵的课程资源.课程学习本身是儿童生活的组成部分,是儿童在教师指导下真实体验生活、主动参与生活、创造生活的过程。

本课程遵循儿童生活的逻辑,以儿童生活中的需要和问题为出发点;以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉;以用正确的价值观引导儿童在生活中发展、在发展中生活为课程的基本追求。

(二)活动性

本课程超越单一的书本知识的传递和接受,以活动为教和学的基本形式。课程的呈现形态主要是儿童直接参与的各种主题活动、游戏或其他实践活动;课程目标主要通过儿童在教师指导下的活动过程中的体验、感悟和主动建构来实现。

(三)综合性

本课程以儿童的生活为基础,具有综合性.课程设计体现儿童与自然、儿童与社会、儿童与自我的巧肢嫌内在整合;课程内容体现品德教育和生活教育有机融合;教学活动体现儿童的生活体验与道德体验,知识学习。

与社会参与、问题探究等彼此渗透、相互促进,实现生活、教学、发展的三位一体。

(四)开放性

本课程面向儿童的整个生活世界。教学目标随着儿童生活及活动过程饥悉的变化和需要不断调整;教学内容从教科书扩展到儿童生活的各个方面;课堂从教室扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间;教学时间在与学校其他活动或学科的配合和联结中灵活而弹性地延展;课程评价。

走向开放、多元,全面关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。

二、课程基本理念

(一)引导儿童热爱生活、学会关心、积极探究是课程的核心。

品德与生活教育应当引导儿童在体验自身生活和参与社会生活的过程中,学会热爱生活、创造生活;在服务自我、他人和集体的行动中,学会关心、学习做人;在与自然以及周围环境的互动中,主动探究,发展创新意识和实践孝手能力。

(二)珍视童年生活的价值.尊重儿童的权利

童年是一个蕴藏着巨大发展潜力的生命阶段.童年生活具有不同于。

成人生活的需要和特点,它本身蕴藏着丰富的发展内涵与价值。

学校生活是童年生活的重要组成部分,参与并享受愉快、自信、有尊严的学校。

生活是每个儿童的权利。

(三)道德存在于儿童的生活中,德育离不开儿童的生活

道德寓于儿童生活的方方面面.儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识、感悟与行动。只有源于儿童实际生活和真实道德冲突的教育活动才能引发他们内心的而非表面的道德情感、真实的而非虚假的道

德认知和道德行为。良好品德的培养必须在儿童的生活中进行。

(四)让教与学檀根于儿童的生活

儿童的知识是通过其在生活爱活动中的直接体验、思考、积累而逐步建构起来的;儿童的发展是其怀着对生活的热爱,通过参与丰富多彩的生活实践,与外部环境积极互动而逐步实现的。课程必须植根于儿童的生活才会对儿童有意义,教学必须与儿童的生活世界相联系才能真正促进儿童的成长。

G. 《故事的道德前提怎样掌控电影口碑与票房》pdf下载在线阅读,求百度网盘云资源

《故事的道德前提》([美]斯坦利·D·威廉斯)电子书网盘下载免费在线阅读

资源链接:

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书名:故事的道德前提

作者:[美]斯坦利·D·威廉斯

译者:何珊珊

豆瓣评分:7.8

出版社:北京联合出版公司·后浪出版公司

出版年份:2013-7

页数:208

内容简介:【编辑推荐】

把握时代审美价值,满足观众情感共鸣

为人物注入美德和缺陷,让情节更有说服力

身为编剧,如何写作真实可信的人物和情节

身为导演,如何准确把握一部电影的整体基调

身为制片人,如何选出最有含金量的银幕故事

身为观众,如何提炼精致画面背后的深思熟虑

【内容简介】

本书是对以往经典剧作法的一个完美补充与扩展。它从经典剧作结构入手,另辟蹊径,独创了新的概念——“道德前提”,详细阐述了在铺陈角色的困境,串联曲折的情节,以及构思那些期望引起观众共鸣的故事时,道德前提如何发挥其巨大的作用。

本书分为两个部分,第一部分通过对道德前提的历史、理论、组成结构以及在情节设置中具体应用的分析,使读者对其产生明确的认知;第二部分则展示了一套具体的操作方法,并用影片实例加以说明,有助于编剧、剧本策划、导演、制片人以及其他电影创作者,更直观地理解如何运用道德前提,使故事更具有吸引力。而身为观众,通过阅读本书,也能明白一个好故事是如何让你逐步深陷其中的。这本书将成为指引故事创作者一路披荆斩棘的明灯,也会是一本观众读解影片时作为参考的随身手册。

【推荐语】

我一直希望有人能够写出这样的着作,而斯坦利做到了。我们需要这样实用的作品,以一种全新的方式了解编剧创作的艺术和技巧。

——埃德·所罗门,《乞赎的灵魂》导演兼编剧,《黑衣人》编剧

不论是对于银幕写作,还是小说写作,这都是个非常值得一读的有趣观点,它引导着创作者在此基础上构架故事情节。

——霍华德·卡赞吉安,《星球大战3:绝地归来》、《夺宝奇兵》制片人

《故事的道德前提》对所有媒介形式下的故事讲述人来说都具备深刻的启发意义,帮助我们更好地理解具有广泛影响力的故事讲述手法,是一座充满了创作材料的宝库。

——弗雷德·G·索恩,作家、制片人、导演、美国广播教育协会协作部门主席

作者简介:斯坦利·D·威廉斯(Stanley D.Williams),备受赞誉的国际电影创作者、作家,拥有传播学、电影制作等多个学位的大学教授。在过去的30年中,他参与制片、编导、拍摄并剪辑了400多个影视项目,其中包括为美国、加拿大以及欧洲的公司和娱乐机构制作的直播节目。他撰写的关于电影、传媒领域的评论文章已在北美及欧洲多国发表。

何珊珊,2010年毕业于清华大学新闻与传播学院,后前往中国电影艺术研究中心攻读硕士学位,研究电影产业方向。


H. 求高等教育学、高等教育心理学、高等教育法律法规概论、高等学校教师职业道德修养和教育方法的pdf版本,

下面未改动。
购买一本我们家可以吃的心理学或者是精神疾病的书+配一点药物,帮助你更好的理解所学的专业知识,祝早日成才!
去下面我说的我们家开的超市直接找超市的经理(超市经理就是我们家自家亲人),
配药! 祝早日康复!
可以参加私有制的军队,在下面我说的地方报名参加。
私有制的军队,是考试制,多考一个级别多呆2年,复员军人,优秀的安排就业。
你可以看下面的,
可以治愈(包括不会影响生孩子等,是疫苗【可以防御26次左右】),注意力不集中、发脾气等,是强迫症、神经衰弱、焦虑、抑郁、精神分裂的前兆,你可以在网上搜搜(什么是强迫症、神经衰弱、焦虑、抑郁、精神分裂等精神问题的疾病),对照一下:
我给你说个地方
你看看你住的城市有没有沃尔玛或者是家乐福超市,或者大润发、永辉、卜蜂莲(Lotus)、华润万家、世纪联华、物美、永旺、欧尚,农工商、联盛、家家乐、亿百家、spar等超市,这些超市都是一家人开的超市,是自产自销(就是我们家开的,比如说飘柔等洗发水,香皂,牙膏等不管是国内生产的还是国外生产的都是一家人自己生产,自己建个超市的品牌销售,都是私营的,这个没有上市,上市的是另外一家公司,我们家持有一定份额上市公司的股票),你去超市购物的时候带个银行卡,有一种可以吃的书(售价是2500元人民币起,分为专业类的(按大学里的专业分;教科书分等),非专业类(小说等),各种语言),可以快速提高成绩(生命一号也是这家人生产的,一盒大约35元,一个小小的计算,2500元/35元=约71盒生命一号,一个月喝10盒生命一号,可以喝约7个月,可以吃的书可以迅速达到这个水平。这个不仅有改善记忆力,还有改善睡眠,迅速提高成绩等),到了超市直接找超市的经理(这个就是自己家人管理的,和生产和超市的品牌是一家人,这个可以吃的书就是他们制造的),如果你带了银行卡,而且有足够的钱,他就会在你找他的时候出现。我给你说,可以吃的书里面含有免费赠送3代有预防和完全治愈常见精神问题(如,强迫症、神经衰弱、焦虑、抑郁,精神分裂,青春期(手淫【这个会上瘾】等,这个可以帮助戒断手淫等)一些问题等)的药物(是疫苗),这个药物可以帮助是大脑正常,自然成绩提高了。这个可以吃的书呢特别,由他们家自己生产,自己销售,还要看到购买者吃到肚里。.......看看你周围有没有这样的超市,请就近购买。

如果单独治疗神经衰弱、焦虑、抑郁、精神分裂、青春期一些问题等,可以
去超市找经理购买那个预防和完全治愈常见精神问题的药物(如强迫症、神经衰弱、焦虑、抑郁、精神分裂、青春期一些问题等),这个是250元人民币起售(不要怀疑这个价格,这个药物是疫苗【可以防御26次左右】),可以单独销售(带足够的钱,你去他们家超市找他们的时候会出现你的面前)。
如果你在读书,可以选择购买那个可以吃的书,这个可以帮助考学、考职称等。
注:
如果你那个病不是普通的强迫症、神经衰弱、焦虑、抑郁、精神分裂等,你就多带点钱,带个银行卡和你的爸爸妈妈一起去我说的上面的超市直接找超市的经理,如果不是普通的精神问题(如贪污等),这个治疗光这个药物售价都在2500元人民币起售。精神问题疾病不同,预防和治愈的药物起售价不同(消费在什么价位以上包括可以吃的书,我们家另外免费赠送家里独有的其他药品)。
这个时候有时候说他们,方便使用。其实都是我们家的。
早点去我们家治疗,早点体验美丽的生活和快乐的工作。
你以前吃的那个精神疾病的药物如果有像普通药店里的药品一样有特殊包装(就是几年保质期)的药物,都是我们家生产的(不分国内国外),这个是应急性药物(术语就是战略备用)。

按我说的做就可以了。
上面说的由很多都不理解,家里怎的有这么多人开这么多的超市,怎的有这么多人生产这么多的产品,而且还是自产自销等。
祝早日康复! (带足钱)

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