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㈠ 幼儿园大班语言活动教案

幼儿园大班语言活动教案集锦6篇

作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？以下是我收集整理的幼儿园大班语言活动教案6篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班语言活动教案 篇1

一、 活动目标：

1、 能围绕故事大胆地表述自己的理解和想法。

2、 懂得微笑是快乐的传递。

二、 活动准备：

1、 故事图片

2、 一封信

3、 轻柔的音乐

三、 活动过程：

（一）、导入：

1、今天我收到了一封信，我们一起来看看，是寄给谁的？是谁写的？

2、我们一起来听听，信里都说了些什么？（读信）

3、小蜗牛为什么会给我们寄来这样一封信呢？我们一起来分享一个故事吧！

（二）、分段欣赏故事：

提问：小蜗牛为什么着急？

小蚂蚁是怎么样夸奖小蜗牛的？

小蜗牛的微笑真甜啊！甜甜的微笑象什么呢？

小蜗牛是用什么办法把它的微笑送出去的？

朋友们看到了小蜗牛的微笑，心情会怎么样？

小结：微笑真是一样好东西，小蜗牛用自己的微笑给朋友们传递了快乐。

（三）、完整欣赏故事：

我们再来完整地听一遍故事。

1、提问：

小蜗牛为什么会给我们寄来这封信？（小蜗牛想把它的快乐传递给我们）

当你看到小蜗牛的微笑的时候，心情怎么样？

小结：微笑是发自内心的，只有心里快乐，微笑才能悄老把快乐传递给朋友。小蜗牛就用自己的微笑把快乐传递给了我们。

2、讨论：

（1）、你什么时候最快乐？（可用故事中的情节提示孩子，如大象帮助朋友盖房子等）

原来帮助别人不仅能使别人快乐，也会使自己快乐。快乐了，我们就会微笑，就可以把我们的快乐传递给朋友们。

（2）、你想怎样让别人感受到你的微笑呢？

3、让我们把我们最美丽的微笑送给在这里的每一位老师，把我们心中的快乐传递给他们！

附：故事《微笑》

森林里住着许多动物，有鼻子长长的大象、爱劳动的小蚂蚁、爱爬树的小猴子……它们都是好启吵升朋友，都非常愿意帮助别人。小鸟喜欢为朋友们唱歌，大象能为朋友们盖房子，小兔愿意碰毁为朋友送信……只有小蜗牛很着急，他只能在地上，慢慢慢慢地爬，别的什么也干不了。

一群小蚂蚁抬着西瓜走过小蜗牛的身边，小蜗牛抬起头向着小蚂蚁们甜甜地微笑。小蚂蚁们也对小蜗牛微笑，并说：“小蜗牛，你的微笑真甜呀，看到你的微笑，我们真快乐。”

小蜗牛听了，想：“对呀，我可以对朋友们微笑，把我们快乐传递给他们。”可是小蜗牛又为难了：“怎么样让朋友们看到我的微笑呢?”

小蜗牛想啊想啊，想了一整个晚上，终于想出了一个好办法。第二天，他把很多封信交给小兔子。小兔子把信送给了森林里的朋友们。朋友们拆开信，信里是一张画。画上的小蜗牛正在甜甜地微笑。森林里的朋友们也都微笑起来，他们说：“小蜗牛真了不起!他把微笑送给了大家，看到了它的信，我们真快乐！”

幼儿园大班语言活动教案 篇2

活动目标：

1、大胆交流自己做过的梦，体现分享的快乐；

2、感受散文诗的优美意境，尝试创编不同的简短诗句。

活动准备：

1、散文课件；

2、梦姐姐娃娃；

3、小花篮。

活动重难点：

1、猜猜小动物会做一个什么样的梦呢？

2、梦姐姐送给你什么颜色的花，你做了个什么颜色的梦，梦见了什么呢？

活动过程：

一、活动导入

★价值取向：创设睡觉的氛围，激发幼儿大胆交流做过的梦的欲望。

1、PPT出示汉字——花篮师：认识这两个字吗？

2、出示实物花篮师：真棒，是花篮。看！我这有个花篮，漂亮吗？猜猜是谁的花篮？

3、出示PPT——梦姐姐（配合节奏拉上窗帘）师：这是梦姐姐的花篮。梦姐姐在干吗啊？嘘……我们轻轻的，别吵醒了梦姐姐的美梦。

4、说说我的梦师：每个人都会做梦，你们做过些什么梦呢？和大家一起来分享下吧。

经验提升：我们每个人都会做梦，有时会做美梦，有时会做恶梦，这是很自然的生理现象。

二、欣赏散文

1、梦姐姐和她的花篮——课件第一段师：梦姐姐要和大家一起来分享几个美丽的梦，我们一起来听听吧。

★价值取向：通过课件、音乐起到感受散文优美意境的作用。

2、小黄鸡的梦——课件第二段师：小黄鸡正靠在妈妈身边香甜的睡觉，梦姐姐飞过来，在它身边撒下一朵黄色的花。于是，小黄鸡做了一个金黄色的梦。猜猜它会做一个什么样的梦呢？

★价值取向：分段理解散文，为交流与创编铺垫。

3、小青蛙的梦——课件第三段师：小青蛙正在小草边静静地睡着。梦姐姐飞过来，在它身边撒下一朵淡绿的花。于是，小青蛙做了一个绿色的梦。（引导幼儿一起说）绿色的梦是怎样的呢？

4、鹦鹉的梦——课件第四段师：鹦鹉用脚爪抓住树枝，在树上睡觉。梦姐姐飞过来，在它身边撒下一朵红色的花，于是，鹦鹉就做了一个红色的梦。（引导幼儿一起说）红色的梦里会有什么呢？

5、完整欣赏师：梦姐姐的花篮真神奇，会让小动物们做各种各样颜色的美梦，让我们一起分享下小动物们的美梦吧。

小动物们做了这么美的梦，心情会怎样啊？

★价值取向：完整欣赏散文，感受散文的优美，体验做美梦的.心情。

三、小朋友的梦

师：梦姐姐最喜欢那些爱幻想的孩子，她觉得这样的孩子比小黄鸡、小青蛙和鹦鹉可爱多了，所以她总是把最美的梦送给孩子们。你们想不想做一个很美很美的梦。

现在，美丽的梦姐姐就要来啦，让我们闭上眼睛，看看她会送你一朵什么颜色的花，那么你会做一个怎样的梦呢？（引导幼儿闭上眼睛，教师将花送入幼儿手中）哇，天亮了，梦姐姐送给你什么颜色的花，你做了个什么颜色的梦呢？

★价值取向：尝试用"梦姐姐送给我一朵X色的花，我做了一个X样的梦。我梦见……"语句表述。

四、活动结束和同伴、客人老师分享自己的美梦。

★价值取向：能自然大方地向他人交流表述。

幼儿园大班语言活动教案 篇3

【活动目标】

1、欣赏并初步学习朗诵童谣，感受作品诙谐幽默的风格。（重点）

2、懂得每个人都有自己的长处与短处，要发挥自己的长处，正视自己的短处。（难点）

【活动准备】

1、背景音乐、《老鼠嫁女儿》故事幻灯片。

2、太阳、乌云、大风、围墙、老鼠、猫咪图片、头饰、花轿。

【活动过程】

一、音乐导入.激发兴趣。

1、欣赏喜庆音乐，教师提问。

师：“小朋友们，听了这段音乐，你有什么感觉？什么时候会用这个音乐？”

（如：过年、开业、结婚等。）

师：“那今天会是谁的婚礼呢？”

2、出示花轿图片。

师：“小朋友们看这是什么？是干什么用的？轿子里的新娘会是谁？”

师：原来是老鼠家里要办喜事，有个女儿要出嫁，这么漂亮的鼠新娘，她的新郎会是谁呢？

师：“老鼠新娘说，她要找一个世界上最强的新郎，小朋友们帮她选选，她可以找谁做自己最强的新部？”提出问题，引导幼儿想想。

二、倾听故事，理解内容。

1、教师借助幻灯片，讲述故事。

师：“老师今天给小朋友们带来了一个非常好听的故事，新郎就藏在故事里。”分段讲述故事。

2、设计如下提问：

老鼠新娘不知道嫁给谁，老属夫妇是怎么商量的？

老鼠夫妇都找了谁？太阳、乌云、大风、围墙、老鼠、猫味，它们对老鼠夫妇说了什么？最后鼠新娘为什么要嫁给猫味？到了猫咪家后发生了什么？

3、幼儿讨论，教师小结。

师：“你认为谁是最强的新郎？为什么？”

小结：世界上没有谁是最强的，每个人每个事物都有自己强的一面和弱的一面。

三、完整欣赏，学说童谣。

1、师；“小朋友们，老师把刚刚这个故事编成了一首好听的童谣，我们来听一听。”

2、幼儿根据图片，学说童谣。

3、师：“你觉的哪一句最有趣，是怎么说的？请小朋友们选择角色，分别学习他们与鼠女的对话。”

4、幼儿随教师朗读，加深对童谣的理解。

四、交流讨论.明白道理。

1、理解童谣的内涵

师：老鼠爸爸，妈妈听到女儿被猫吃了，他们会怎样？（会哭，会很伤心）为什么他们会非常伤心呢？因为每个爸爸妈妈都会非常爱自己的孩子的，老鼠爸爸妈妈为什么还要把女儿嫁给猫呢？（因为他们太糊涂）是不是最厉害的人就一定能当新郎呢？

2、总结交流

教师小结：小朋友们，我们以后可不要像鼠女一样，遇到事情要多动脑筋，要有主见

五、延伸。

请小朋友回到家把童谣说给爸爸妨妈听，并讲一讲其中的道理。

课后反思

《老鼠嫁女儿》这本有趣的书本里，说的是老鼠夫妇给女儿选婿的故事，小朋友对故事非常感兴趣，回答问题也比较积极，活动气氛非常活跃。在《老鼠嫁女儿》第二阶段的活动过程中，我把故事换成了童谣，让幼儿用童谣的话展开表演，丰富更多情节。引导幼儿设计道具.分角色排练表演故事。让幼儿在游戏学，动中说，动静结合，并在愉快的活动中亲身体验各种事物相互制约关系。但因为故事讲述太多，所以在表演中出现了孩子只会表演而不会说的问题。

在以后的课堂中，怎样引导幼儿深入了解主要内容并表演好，是需要我不断地学习和探索。

幼儿园大班语言活动教案 篇4

活动目标：

1、感受故事里小凯的成长，自己尝试独立地故事。

2。理解故事内容，能体会小凯和妈妈的不同感受。

、准备：

小图书人手一册、小字卡、大图书、大字卡

活动过程：

一、谈话导入：教师与幼儿交谈，你晚上是自己一个人睡还是和妈妈一起睡觉？

二、自由阅读

（一）出示大图书，交代故事名称，介绍故事中的人物。这天晚上，小凯和妈妈之间会发生什么故事呢？

（二）幼儿有序取书，自由结伴阅读。

（三）幼儿讲述自己看到的内容，从人物的表情中大胆猜测可能发生的事情，讨论分析。

（四）教师播放CD，幼儿欣赏完整的故事。

三、大图书阅读

（一）教师带领幼儿集体阅读大图书，学习理解故事内容。

（二）播放CD，幼儿再次完整欣赏故事。

（三）教师让幼儿试着讲一讲这个故事。

四、交流讨论

（一）你有过害怕的时候吗？式什么事情让你害怕？

（二）如果你碰到害怕的事情，你会怎么办？幼儿大胆讲述，教师作适当引导。

附故事故事：《小凯的夜晚》

晚上，妈妈躺在她的大床上睡着了，小凯躺在自己的小床上怎么也睡不着。

“妈妈，妈妈！有什么东西正绕着房子跑呢！”小凯喊着。妈妈听了听，说：“那只是刮风的声音嘛。”

“那......我能不能到你的床上去睡呀？”小凯问。 “不行，你长大了，应该自己睡。”妈妈翻了个身，又睡了。

小凯听着外面的风声，又喊了起来：“妈妈，妈妈！好像有人在噼啪噼啪地走路，说不定屋顶上有小偷呢！”

妈妈拉开窗帘，说：“看，那只是树枝在啪啪地敲打窗户，快睡觉吧！”

“那......我能不能到你的床上去睡呀？”小凯问。

“不行，你长大了，应该自己睡。”妈妈说。

又过了一会儿，窗外响起了“嘀嗒嘀嗒”的声音。

“妈妈，妈妈！”小凯又叫了起来，“不好了，雨把窗户打开了！”妈妈又起来了，她重新关好窗户。

“那......我能不能到你的床上去睡呀？”小凯问。

“不行，你长大了。应该自己睡。”妈妈说。

小凯又躺到了床上，他已经很困了，慢慢地闭上眼睛，很快就进入了梦乡。清晨，早起的鸟儿们叽叽喳喳地叫起来了...... “丁零零！丁零零！”闹钟响了。但是，妈妈和小凯谁也没有听见。

因为，他俩都睡得太香啦！

大班语言《月亮姑娘做衣裳》2套公开课视频+有声PPT课件+配套教案和反思幼儿园班本课程《柚子之韵》课件PPT主题故事教学活动

幼儿园大班语言活动教案 篇5

文本解读:

这是一个纯粹的童话,一本关于家的图画书,一个温馨的香气四溢的故事。

活动目标 ：

1．认真阅读绘本《云朵面包》，享受阅读的快乐。

2、感受温馨的力量,体会云朵面包中蕴藏的神奇的味道、爱的味道。

3、在阅读中掌握“猜一猜“、“重视图画细节”、“展开丰富想象”等阅读图画书的方法，能够简单推理后续故事内容。

活动准备：

经验准备： 熟悉绘本，预设关键性问题提问，了解图画书细节

物质准备: ppt ,公交车教具

活动过程：

一、揭示绘本名字，激发幼儿兴趣

1、小朋友们你们一定吃过面包吧！你们喜欢吃什么口味的面包呢？

（学生自由分享）

有一种面包你们肯定没吃过，它就藏在一本书里。是什么呢？

2、读书名：读了书名，你想知道什么呢？

嗯，我也很想知道啊！我也很好奇啊！

5、再看看封面：在封面上，你还看到了什么？

是呀，书的封面就像书的眼睛，小猫和云朵面包之间会发生怎样的故事呢？

我们赶快去读一读吧！

（出示图）这座屋子里住着小猫一家.天空阴沉沉的,屋外的小树枝上挂着 窗户的玻璃上有 透过窗户,看到谁睁开了一只眼睛 旁边睡着的是谁

ps: 有时间的话，阔以去做简单的作者及摄影简介，开拓幼儿眼界。

介绍作者:韩国的白嬉娜阿姨创作.这是她用手工布艺,剪纸拼贴等技法创作的美丽的想象故事哦.

介绍摄影:金乡寿,他把雨天的照片排得异常生动,让大家想起在雨中玩耍的感觉.

二、走进绘本，品尝“云朵面包”的丰富味道。

1、出示课件：清晨，我从梦中醒来，睁眼一看，窗外正下着雨。

（看图：哪一个是我？你怎么知道的？）

2.出示PPT课件，引导孩子观察细节，猜一猜，想一想，逐段分享故事。

3.故事中情景预设：感受爱的主题

孩子们，现在你就是那位猫爸爸，挤在那辆像盒子样的公交车里，眼看着公交车蜗牛一样慢吞吞地一寸一寸地挪着，你什么心情？（难受，饿，烦躁，巴不得立刻飞起来……）

就在你又饿又累又烦的时候，突然你们看到两只小猫从天而降，叫着“爸爸！”，递给猫爸爸一个面包。兔子阿姨惊得睁大了眼睛，山羊叔叔看着猫爸爸，满脸羡慕。爸爸呢，你觉得他会怎样？

爸爸就是在大家的无比惊讶、无比羡慕的眼神中接过了孩子们冒着风雨送来的云朵面包。轻轻地咬了一口，对于爸爸来说，这云朵面包是什么味道呢？

句式：云朵面包是什么味道。（神奇的味道，感动的的味道，甜甜的味道，孩子们和妻子的爱的味道。）

是的，对于爸爸来说，这云朵面包是爱的味道，是家的味道！

Ps: 预设性课程，做一些预备的关键提问，同时注重孩子的课堂反应，生成性一些问题。

三 活动延伸：新的《云朵面包》，新的味道。

云朵面包的味道可真是说不尽，道不完。云朵面包更多精彩的味道，等着你来创造。刚才可能又有一些云朵面包从小猫家飞了出来，谁看见了？谁也吃了云朵面包？又发生什么故事呢？

请把你想象到的新的云朵面包的故事画成画，再配上文字，下一次读书会，我们就来品尝你的云朵面包，好吗？

幼儿园大班语言活动教案 篇6

活动目标

1、了解故事内容，理解“拥抱、欺负、”等词语，能用连贯的语句表达自己对作品的理解和想法。

2、能仔细观察，认真倾听，生动表演。

3、知道知错能改，体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的友谊。

重点难点重点：

体验大熊的情感变化过程。

难点：体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的友谊。

活动准备

1、课件《大熊的拥抱节》。

2、音乐

活动过程

一、快乐拥抱，情感导入。（播放欢快的音乐）

师：这个音乐多好听啊，老师今天特别想拥抱一下小朋友，谁愿意来和我抱一抱。

提问：

1、你为什么愿意和老师拥抱？拥抱的时候，你感觉怎么样？

2、平时你可以和老师拥抱还能和谁拥抱啊？

二、欣赏故事，理解内容。

1、出示片头

师：森林里有个节日叫拥抱节，在这个节日里会干什么呢？我们一起来看一看。

提问：小朋友，谁也来过拥抱节？

2、观看第一段

提问：

（1）拥抱节是一个什么节日？（和谁拥抱就表示他就是你的好朋友，这就是拥抱节。）

（2）这是什么？100是什么意思？

（3）如果你过拥抱节，你想和多少人拥抱？想想你的家人、朋友还有你的同伴。

师：如果能拥抱这么多的人真是一件美好的事。大熊说它要和100个朋友拥

抱，它的愿望会实现吗？继续看动画。

3、观看第二段

提问：

（1）大熊拥抱到朋友了吗？（没有）

（2）你猜猜为什么小动物都不愿意和大熊拥抱呢？

师：因为拥抱是需要理由的，刚才小朋友说了，自己的家人还有好朋友，平时对别人做了好事情，那么这个人肯定是愿意和你拥抱的，是吧？到底是什么理由，那三个小动物都不愿意和他拥抱，继续看。

4、观看第三段

提问：

（1）小兔是因为什么事不愿意和大熊拥抱？红狐狸和袋鼠哥哥又是因为什么事呢

（2）你和朋友之间做过伤害对方的事吗？

师：原来大熊做了伤害小动物的事，所以小动物都不愿意和他拥抱。

5、观看第四段

师：小朋友，我们好像都有伤害别人的时候，可是拥抱节里很想拥抱他怎么办呢？我们看大熊会怎么办。

提问：大熊做了伤害小动物的事，接下来你猜小动物会怎么样？

6、观看第五段

师：虽然大熊伤害了他的朋友，小动物们还是去看大熊了，原来，这就叫原谅。看看，是不是原谅他了。

提问：

（1）在这一段里，你看到了什么？

（2）大熊又哭了，大熊第一次哭为了什么？和朋友拥抱后，大熊哭是为了什么？

（3）原来大熊伤害了小动物，现在他决定改变自己，他的改变会和原来有什么不一样呢？他会怎么和小动物相处呢？

三、温情拥抱，情感升华。

师：你看，大熊和朋友拥抱的时候因为感动而哭了，小动物因为学会了宽容和原谅所以愿意和大熊拥抱，原来拥抱除了快乐还有别的意思，平时我们也做过伤害别人的事情，或者别人伤害了我们，这一次，让我们再和你的朋友紧紧拥抱一次，在朋友的耳边轻轻说一句悄悄话，如果你曾经伤害了朋友，你该说什么？如果别人曾经伤害了你，你又该说什么？你还可以和客人老师紧紧拥抱，你该说什么呢？让我们的客人老师也紧紧地和我们的小朋友拥抱吧！来吧，拥抱节开始了！（播放背景音乐）

活动总结

通过这个活动，让孩子切身体会跟别人拥抱的感觉，以及对朋友同伴以及身边所有的亲人的宽容，让他们明白善良以及宽容。知道知错能改，体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的友谊。

㈡ 大熊的体重是432千克大熊的体重是大象的36倍大象比大熊重多少千克

大熊的体重是大象的36倍——不大可能吧~啊^
假粗尺设你整反了，则给大棚凳乱熊体重看作1，有
432×(6-1)=2160（链档千克）

㈢ 海贼王里的“七武海”大熊有两个

大熊就有一个呀

王下七武海跟四皇(四个实力强大的海贼团包括红发和白胡子海贼团)还有海军本部并称为伟大航路的三大势力。

砂.鳄鱼(克洛克达尔) (前任王下七武海)
日文名:サー�9�9クロコダイル
英文名：Sir.Crocodile
巴洛克工作社社长Mr.0
恶魔果实：砂之果实
武器：左手的铁钩(有毒)
赏金：8100W
简介：阴险狡诈 为了能得到"冥王"建立军事帝国挑战世界政府而把阿拉巴斯坦推入崩溃的危机 同时自己又扮演着救世主的角色骗取人民的信任 有点狂妄 听他的笑声就知道了 还屡次折磨Vivi公虚罩主 是个神秘主义者 行事心狠手辣 不择手段 从来没有信任过任何人 作为砂之果实的能力者唯一的弱点就是水 建立了巴洛克工作社 手下也是卧虎藏龙。他是巴洛克工作社的幕后黑手，操纵了一系列旨在煽动人民敌视情绪，颠覆雪花石膏王国的行动。他夺取了这个沙漠王国的雨水，又将疑点指向国王，自己扮演拯救民众的救世主。原本还以为他要建立怎样的理想王国呢，原来只是觊觎阿拉巴斯坦王国的秘密武器“阎王”，想以此建立自己的军事帝国，挑战世界政府。行事心狠手辣，从不信任任何人。作为自然系“沙之果实”能力者。一般的攻击对他无效，不过有个致命弱点：如果沾到水的话，那部分的身体就不能变成沙子（也就是说可以打得到了）。左手是个铁钩（里面还有一个更细的带毒的钩子），右手抓住什么就能吸干起水分（路飞被吸成木乃伊的样子好惨，惨不忍睹呀~~~）。总之是很强的家伙。路飞前面两次跟他打的时候一点机会也没有。当然，最后的最后，主角总是会获胜的啦。

招式：
干裂
把接触到物体的水份吸干分裂。
砂暴
用砂子形成砂暴破坏。
砂暴“重”
把砂暴范围和破坏力加大压缩力量。
地表干裂
把地面吸收水份干固分裂。
侵蚀轮回
把地上接触到一定范围内的物体水份无止境地完全吸干至沙漠至尽，连接触到也粉碎，地面就像死了一样。
砂漠向日葵
把地下水脉穿透吸引形成流砂，称为无需墓碑之沙漠棺材。
三日月形砂丘
把砂形成三日月型砂攻撃和吸走水份。
沙漠之宝刀
把手臂变成沙刃，巨大化放出。有把地面斩开锋利度，甚至可把沙漠砍开。
沙漠之金刚轮誉芹宝刀
把双手变成四把大沙刃，比砂漠宝刀更锋利化。有把极厚的岩壁也斩开的锋利度，甚至可把甚么也斩开。

乔拉可尔·密佛格(鹰眼)（ジュラキュール�9�9ミホーク CV：青野武）
王下七武海之一，原悬赏金为6亿贝里，世界第一大剑豪，传说以最上大业物便能使了毁灭了50艘军舰，可知实力绝非一般简单，与红发杰克是多年好友，两人常互相比试，可见腊毕大家剑术不相伯仲，当年红发杰克为救鲁夫而被海王类咬断左手后便不再交手，海贼猎人 罗罗亚·索隆一直以来的目标，最想击败的人物。因为有双像鹰一样的锐利眼神，故名鹰眼。个性相当率直，与罗罗亚·索隆交手后便很看重还鼓励索隆终有一日会超越他，常乘着棺材模样而有绿色鬼火般在旁的小船在大海上神出鬼没，所用就是最上大业物十二工之一 世界最强之黑刀 乱刃重花丁字 ‘黑刀 夜’。

巴索罗缪·大熊(暴君)（バーソロミュー�9�9くま CV：无）
王下七武海之一，原悬赏金2亿9600万贝里，肉球果实能力者，肉球人，能弹开一切东西，包括疲倦同痛苦，空气也可以弹开做成光速走动的效果。常拿一本圣经在看，口头禅是“要旅行的话，你想去哪里？”，似乎和世上最邪恶之人革命家 蒙其·D·多拉格有一定的交情。身材高大，受政府高度重视，被称作七武海中唯一对政府唯命是从的人，本身是世界政府的半完工装态的“活体人类兵器”，称为“和平主义者”，而负责开发人是政府的天才科学家 贝卡帕库博士。

招式：
压力炮
以高速击发的大气，发出强大的冲击波瞬间穿过人体。
百裂张手压力炮
压力炮强化版，发出的冲击波较多。
超燃激光
可从口中发射出连铁都可溶解的光线。
阴愈伤弹
可将任何伤害从身体弹出，使其身体恢复最佳状态。
熊之冲击波
以肉球的弹射，对空气中的大气施加压力形成小型气块，在大气的反作用力下产生的巨大冲击波，然后一次过释放，破坏力极为巨大。

唐吉诃德.杜夫拉明高
日文名:ドンキホーテ�9�9ドフラミンゴ
英文名：Donquixote Doflamingo
身份：王下七武海
恶魔果实：暂时不明，有猜测是人偶果实，可以控制他人的行动，但不能控制思想。被控制的人意识清醒。控制对象为2人或者更多。目前还不知道他的能力发动需要什么条件。控制他人的时候手指在不停地动。
武器：无
简介：无视海军，自视甚高。参加过海军的会议，原赏金3亿4000万。是比拉美的首领，但因为比拉美被luffy秒而抛弃之（让萨奇斯用刀子把比拉美杀了）。貌似有点怕佛之战国。

鱼人 吉贝尔
就是东海霸占娜美村子的鱼人阿龙的老大。能力与赏金未知。据说在七武海里他算很强的。

月光�6�1莫利亚（ゲッコー�9�9モリア CV：宝龟克寿）
王下七武海之一，原悬赏金3亿2000万贝里。影子果实能力者，影子人，拥有夺取别人影子的能力，并可以将影子置入尸体中，形成拥有原主人能力和性格的僵尸，但恶魔果实能力无法随之转换到僵尸身上，而做任何事情都喜欢倚靠别人来帮他完成，喜欢的话：“交给你了”。曾在“新世界”被四皇之一凯多击败过。在‘伟大航路 魔幻三角地带’上与草帽海贼团和罗林格海贼团激战后败北，现况不明，身形巨大，长相怪异，是个充满迷团的男人。（已被路飞打败。）

招式：
影箱
利用影子做成黑箱困住敌人。
影子替身
能让影子跟自己交换位置，也能部份身体跟影子交换。
影子革命
可用影子改变身体形状。
影法师
把影子做成实体攻击敌人。
飞散蝙蝠
利用影子做成蝙蝠攻击敌人。
影子集合地
把地上接触到一定范围内的人影子全部吸入自己身体内，最多可吸收1000人份的影子，使自己全身巨大化，身体强化，和多尼多尼·乔巴的第八段变形相似，风险相当大，因为要承受身体可能无法支持而爆体死亡，是莫利亚最强绝招。

马歇尔�6�1D�6�1汀奇（Marshall．D．Teach）（黑胡子）（マーシャル�9�9D�9�9ティーチ CV：大冢明夫）
王下七武海之一，黑胡子海盗团船长，黑暗果实能力者，黑暗人，原悬赏金0贝里，拥有“异暗”的引力。当身体变化成“黑暗”时，可以将一切与“黑暗”接触的事物吸入，压缩，及粉碎。并且拥有隔空吸引能力者，以及凭接触使能力者〔不论系种〕暂时失去能力的能力，如打击的到自然系的能力者，曾经与草帽海贼团船长 草帽 蒙其·D·鲁夫在魔谷镇酒馆里因樱桃派及饮料的事而吵架，外表像个粗犷的中年男子，现在追杀其他过亿悬赏者，在‘伟大航路 巴拿罗岛’与白胡子海贼团第二队队长火拳 波特卡斯·D·艾斯交手并成功撃败他。
解放
把用黑暗吸收的残余物释放。
暗水
发出引力把敌人强制吸来，可使恶魔果实能力者暂时失去能力。
黑暗地道
把地上接触到一定范围内的所有物体吸入无限引力的黑暗中完全压碎。

㈣ 《海贼王》那个被彻底改造的大熊本体还能够使用肉球果实么

暴君熊可以说是科技与恶魔果实的完美结合体，暴君熊拥有肉球果实能力，是可以弹飞任何东西的；另外暴君熊的身体经过科技改造，身体的大部分由坚硬的金属材料改造，身体极其坚硬，并且还能口中发出镭射光波。

科技与果实能力这两者的结合让暴君熊的实力大增，比肩将皇。但已经被彻底改造的暴君熊，没有了自主意识的暴君熊还能够使用果实能力吗？实力会更强吗？

不过说起来，暴君熊意识的剥夺是惩罚性的，因为对暴君熊的怀疑和暴君熊与龙的关系等，才剥夺了暴君熊的意识，那么暴君熊现在罩行的状态是世界组织所愿意看到的。但如果暴君熊在保留意识的同时，在加大对自身身体科技的加持，暴君熊想必会变的更为强大的吧。

㈤ 各大星座是由多少颗星星组成

双鱼---

观望秋夜星空，你可看到在飞马座的东南方，有两个鱼状构成的星座，叫做双鱼星座。双鱼座有西鱼、北鱼之分。西鱼是由六颗小星组成的一个不规则的多边形，北鱼是由几颗暗星构成的另一个不规则的多边形。在西鱼和北鱼之间，有两列星星组成一个英文大写字母“L”，像是连接两条鱼尾巴的丝带。

双鱼星座是由一群较暗的恒星组成的。关于双鱼星座，也有一段美丽的传说。在希腊传说中，称为“北鱼”的那几颗星星呈三角形，是美丽女神阿佛洛狄忒的化身；称为“西鱼”的那几颗星，是阿佛洛狄忒的小儿子——爱神厄洛斯的化身。这娘儿俩中间联接着一条丝带，难舍难分。当阿佛洛狄忒来到奥林匹斯山（众神之山）时，诸神立即被她的美貌所吸引。天神宙斯就曾多次表示喜爱她，可阿佛洛狄忒不愿意和这位天神在一起，便拒绝了。宙斯便怀恨在心，凭着自己的权势，将她嫁给了一个又丑又跛的工匠之神。阿佛洛狄忒是个很有主见的姑娘，她毅然摆脱了宙斯的摆布，与战神阿瑞斯结婚。后来，他们有了儿女，生活得很美满。

阿佛特狄忒和她的小儿子——小爱神厄洛斯（在罗马传说中称作“丘比特”），共同掌管人间天上的婚姻大事。有一天，母子俩正在幼发拉底河畔散步，突然，一头巨大的妖怪向她们母子袭击过来，这家伙长着100个头，四肢缠绕着毒蛇，眼睛、鼻孔和口中都在向外喷吐着火焰。阿佛洛狄忒拉着小爱神一头跃入河中，化作两条鱼，很快潜入水中逃之夭夭。水中的阿佛洛狄忒放出一条丝带，系住了小爱神的尾巴。后来，智慧女神雅典娜为了纪念这一事件，便将这母子俩的化身提升到天界固定下来，成为现在的双鱼星座。

在天文学中，双鱼星座是个重要的星座，因为春分点正位于“西鱼”的尾部。从星空观测的角度来说，双鱼星座属于秋季星座。在秋夜星空中，少年朋友们不妨寻找一下这个黄道星座。如果你有一架小型天文望远镜，可以看到在双鱼星座中“北鱼”的丝带附近，有一个暗淡的天体，看上去像个星云。它与我们所在的银河系相类似，是一个漩涡状的河外星系。

摩羯座

这个星座的星较暗,但并不难寻找.在每年秋季夜晚八九点钟的时候,你可先从银河两岸找到着名的织女星和牛郎星.把织女与牛郎两颗星设想连接起来,向
南延长同样的长度,可看到两颗三等星,它们是摩羯的头部.再从这里向东
把分散的暗星联起来,像是一个倒三角形,这就是摩羯座.由于它是由几十
颗暗星排列成的,如不用心去找还不太容易看出这只形状怪异的公羊呢!
摩羯星座中虽无亮星,但是在羊角处却有一颗肉眼可见的着名双星,它
可以成为检验少年朋友们眼力的标志.要观察摩羯座,必须在秋季,一般以
9月～10月为最好,特别是在10月初,它在天空中升得最高.

狮子座是春夜星空最重要的标志,每年
3月,狮子座从东方天空升起,4月移到南方天空,5月后从西方天空沉入地
平线.寻找狮子座的最好时机是在每年4月初晚上9点钟前后,你面向南方,
可看见六颗亮星构成一把弯弯的镰刀形,刀口朝西.仔细看,它又像是一个
反写的问号,"反问号"的一点是狮子座最亮的星——狮子座α,我国称为
"轩辕十四".

巨蟹星座
选择在2,3月份.每年1月傍晚前后,
巨蟹星座出现于东方地平线上.到3月下旬傍晚之后,可看到它升至南方中
天,位置最高.为了便于观察,应选一个没有月光的晚上(农历初一,二),
使用一架双筒望远镜或小型天文望远镜,你可以看到:在巨蟹座中央有一个
由四颗暗星组成的"小四边形",那是巨蟹的"身体"——螃蟹盖,整个星
座形状却像个"人"字.小四边形顶角上的四颗星分别与四边形外的几颗小
星联在一起,构成了巨蟹的螫和足.
仔细观察巨蟹星座的小四边形,可以看到微弱的蓝白色光点,那是一个
着名的疏散星团,叫"鬼星团"(又叫"蜂巢星团").

太多,楼主自己看吧,这个地址是天空动物园

http://cache..com/c?word=%B0%D7%D1%F2%D7%F9%3B%CA%C7%D3%C9%3B%B6%E0%C9%D9%3B%BF%C5%3B%D0%C7%D0%C7%3B%D7%E9%B3%C9&url=http%3A//mail%2Ezzrtu%2Ecom/book/82/kwdw/ts082064%2Epdf&b=0&a=41&user=

㈥ 《格局逆袭普通人的制胜之道》pdf下载在线阅读，求百度网盘云资源

《格局逆袭》（万能的大熊（宗宁））电子书网盘下载免费在线阅读

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书名：格局逆袭

作者：万能的大熊（宗宁）

豆瓣评分：6.9

出版社：中信出版社

出版年份：2015-9-25

页数：296

内容简介：

《格局逆袭》是一本写给都市年轻人和热血创业者的奋斗指南。本书不仅可以帮助年轻人清晰地认识自己的特质和特长，规划自己的职场和人生轨迹，还提出了实用且针对性较强的，提升个人觉悟和能力的经验。本书用年轻人的话语体系，一阵见血地道出了当下年轻人关于工作、生活、人际关系的思想误区，提出格局逆袭的观点，帮奋斗路上的年轻人再次定位自己，找到方向，实现普通人的逆袭。

作者简介：

万能的大熊（宗宁）

知名自媒体人、微盟副总裁

微营销第一社群大熊会创始人

微博红包营销、支付宝社交营销第一人

曾负责360手机助手、360手机游戏、360随身wifi、360儿童手表的品牌营销，以上均为行业内第一品牌。

2013年创建大熊会，位列中国社群影响力排行榜前五，是国内最大的致力于研究和引领微营销发展潮流，的社会化营销社群组织，成员近4000人，个人月销售过百万成员近200人。

打造“再来一块黑糖”“燕教授代餐”“100+神仙瓶”等品牌创始人，短短三个月通过微信迅速打造品牌，销售额近2000万元。其中“再来一块黑糖”品牌估值过亿。

㈦ 《海贼王》被彻底改造的大熊本体，被存放在哪里

暴君熊桐培是有着革命军干部和七武海的双重身份。作为革命军安插在政府内部的间谍，暴君熊的做法一直让人摸不着头脑。直到现在，作者仍然没有向我们解释，为什么拥有Bug实力的大熊会被心甘情愿地改造？

咱们就来探讨这样一个话题。

大熊真的心甘情愿被改造吗？天师认为，大熊的确可能会为了某个人或者某件事做出这样的事情，但心甘情愿是不可能的，只能说大熊顾全大局，愿意牺牲自我。

然后从龙听到大熊失去意识的反应来看，大熊并没有把这件事告诉自己的老大。先斩后奏，这也许就是大熊的行事风格吧。

在莫利亚篇，大熊也做了同样的事情，他本来是来剿灭草帽团的，但最后却自作主张私自放过了他们，先斩后奏，公然违抗了战国元帅的意思。

所以天师认为，大熊后期的复活是存在必然性的，这样的男人不该被埋没。打脸就打脸吧，反正早已经肿得面目全非了，不在乎多一巴掌！

㈧ 幼儿园大班绘本大熊的拥抱节反思

《大熊的拥抱节》这次语言活动的目标是让幼儿在欣赏故事的基础上，通过故事的两条线索来体验情感。一是大熊的知错能改，能知道自己做错了事情，敢于承认，敢于面对，去寻求谅解。二是从小动物们的角度出发，学会宽容，学会原谅。大熊和小动物们的改变都能使他们做出改变，从而变的更加团结友爱。迁移到生活中同样如此。
本节活动有的目标是理亮颤解故事内容和动物形象特点，体验大熊和小动物之间的情感发展脉络。并且敢于表达自己对作品的理解和想法，体验朋友直接爱你相互宽容、相互珍惜的情谊。作为一名新教师，初次尝试语言活动。在课堂中自己也发现了许多不足的地方。从整体课堂上来看，比较紧张，放的不够开，在故事的有些地方容易“卡壳”，虽然能够将整个故事完整讲述，但还是没有非常通畅。在师幼互动方面，未能很好的把握幼儿，对幼儿提出的一些回应进行了回避。对活动的第二段内容，讲述故事，带领幼儿理解故事这敬改败一环节处理不够恰当，稍显混乱，没有层次感。
活动后，通过各位老师的点评与建议，我认识到了更多不足，得到了许多建议，我受益匪浅。在讲述故事时，应该有抑扬顿挫的感觉。感情应该投入，感染力要强。班内幼儿语言发展能力较强，当他们利用完整的语言讲述故事或者能够利用丰富的言语来创编故事时候，我应该用欣喜的眼光去看他们，是他们看到鼓励，看到表扬。
在以后的活动中，我应该时常带着疑惑来进入活动。我的提问是否有效，是否经过有效设计，师幼互动方面是否有效，能否接过幼儿抛过来的问题，再将问题抛还给孩子。我的评价是否有内涵，如果幼儿的回应是好的，我应该如何去评价，如果回应不够好，我应歼拍该怎样去评价。我可以使用先抑后扬的方式进行鼓励。
此次语言活动，我收获了很多很多。未来的学习道理漫长，我会坚持到底。

㈨ 《南极姑娘》pdf下载在线阅读全文，求百度网盘云资源

《南极姑娘》（陈谌）电子书网盘下载免费在孙桐手线阅读

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书名：南极姑娘则嫌

作者：陈谌

豆瓣评分：6.7

出版社：北京联合出版公司

出版年份：2014-12-1

页数：251

内容简介：

韩寒监制

“一个”App超人气作者陈谌首部成人童话长篇

最奇妙最治愈的冬日暖心礼物

这不仅仅是一本书，这是一份礼物，送给天下有梦的人、有爱的人、有伤的人。

如果现实冰冷残酷，让我们在童话里再爱一次。如果世界复杂纷扰，让想象力带领我们突围，去到任何纯真的远方……

一个北极熊和一个南极企鹅在北极相遇了，《南极姑娘》的故事由此娓娓展开。善良乐观的女文青企鹅米娜，跨越地球来到北极旅行，偶遇了对过往无法释怀而独居的北极熊大熊。大熊和米娜从吵吵闹闹的欢喜冤家，到逐渐接受彼此成为好友。一次暴风雪过后，他们意外捡到一只走失的小海豹，两人决定南行把小海豹送回族群栖息地。

在护送小海豹回家的路途中，米娜和大熊相继邂逅了守候无望爱情的北极狐女王、为性取向烦恼而离家出走的麝牛小伙、被海豹养大身份认同缺失的北极熊姑娘安琪、只有一只角的自卑驯鹿、寂寞漂流四海为家的老鲸鱼……大熊和米娜共同经历了一次次危难关头，跨种群的爱情也在不可思议地滋长着。

最后，小海豹被安全护送回栖息地，米娜也如愿在北极看到了漫长极夜后的第一次日出。分别的时刻来到了，大熊鼓起勇气向米娜表白，TA们会在一起吗？

《南极姑娘》是“一个”App人气作者陈谌的首部成人童话长篇，已在“一个”发表《冰箱里的企鹅》、《时光若刻》、《莉莉安公主的烦恼》等多个短篇故事，奇思妙想，脑洞大开，篇篇高赞。短篇结集《世界上所有童话都是写给大人看的》上市2个月创下销量逾10万册的不俗纪录。陈谌的成人童话，常常用一些看似荒诞的框架去讲一个认真的故事，借以表达个体对于爱情、社会、人生的思考。虽是“90后”，他的故事背后却契合着每一个都市人的呼吸和心跳。

本书由陈谌最具知名度的短篇代表作《南极姑娘》增写而来，在短轮数篇基础上增加了很多新角色和新情节，是陈谌迄今为止最为饱满、温暖而奇妙的作品，精彩不容错过。

作者简介：

陈谌

90后写作者，“南极洲最伟大作家”，吉他手，旅人。

“一个”App人气作者。已发表系列成人童话，用一些看似荒诞的框架去讲一个认真的故事，借以表达个体的思考。已出版短篇集《世界上所有童话都是写给大人看的》。

㈩ 幼儿园大班教案《大熊的拥抱节》

在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我帮大家整理的幼儿园大班教案《大熊的拥抱节》，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班教案《大熊的拥抱节》1

背景分析：

幼儿园里常常能目睹这样的情景：两个孩子为了同一件玩具发生争吵却谁也不愿意认错；有的孩子宁愿自己拿着玩具不玩，也不愿把它让与别人玩。幼儿的这些行为是自我中心化的外在表现。

现在的孩子习惯了家长的呵护，往往以自我为中心，不知道如何去关心别人，体会不到与人分享的快乐，常常看到有的孩子做错了事情还不知悔过，从而失去更多朋友。针对幼儿这一状况，我们着手设计一系列的教育活动，让幼儿有机会去理解体验不同的心理状态，特别是理解他人的心理，有同情心，设身处地能为他人着想，从而学会在不同的场合、不同情境中适当地表达自己的情感，调整自己的心理状态。有良好自我调节能力的幼儿更易形成活泼、开朗、自信、进取等良好个性心理品质，从而获得身心的和谐发展，适应社会。为了让孩子们学会交往、善待朋友，我设计了《大熊的拥抱节》这一活动方案，让幼儿在欣赏故事的同时，知道霸道的行为会让自己失去很多朋友，使幼儿领悟到“知错就改”还是会得到朋友的原谅的，以此教育幼儿要珍惜友谊，与同伴友好相处。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。

培养幼儿学会认同他人是符合大班幼儿身心特点，是幼儿亲社会行为的萌芽，认同他人是幼儿源于幼儿实际生活的道德学习，一切心理品质都是在学习中通过经验积累建构的。

活动目标：

、愿意聆听故事，并能在交流、讨论的过程中逐步理解故事含义。

、体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的情谊。

活动准备：

课件《大熊的拥抱节》。

活动过程：

一、了解拥抱节

讨论：猜猜什么是拥抱节？过拥抱节要做什么？代表什么意思？

小结：拥抱节是一个快乐、温暖的，和抱一抱有关的节日。

二、听故事，理解故事

、播放【第一段】。

讨论：大熊在想什么？00是什么意思？（和00个人拥抱）

如果你来过拥抱节，你想和多少个人拥抱？

、播放【第二段】。

讨论：为什么大家不愿意和大熊拥抱？谁会愿意和你拥抱呢?

小结：拥抱是有理由的：我们是好朋友，我们是家人，等等。

引导幼儿推测故事结局：大熊非常难过，孤零零的一个人跑回家了。小熊平时喜欢欺负小动物，在

拥抱节这天小动物们会原谅大熊吗？你认为他们会怎么做呢？

3、播放【第三段】简银梁。

讨论：小动物们不和大熊拥抱的理由。

4、播放【第四段】。

讨论：小动物们是否原谅了大熊？为什么？

你有没有和朋友发生过不愉快的事情呢？是怎么互相原谅的？

小结：每个人都可能有意无意地做对不起别人的事情，但是做了错事要及时改正。

5、播放【第五段】。

讨论：大熊在拥抱节的愿望实现了吗？怎么实现的？

小结：做了错事，自己要改正；作为朋友，也要原谅他。

三、一起来过拥抱节

引导幼儿情感迁移， 一起过拥抱节，让幼儿找到好朋友说说悄悄话，并体验拥抱的.快乐。

可播搏中放【背景音乐】

幼儿园大班教案《大熊的拥抱节》2

活动目标

1、了解故事内容，理解“拥抱、欺负”等词语，会说“哼，才不理你呢！”等句子。

2、能仔细观察，认真倾听，生动表演。

3、知道知错能改，体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的情谊。

4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

教学重点、难点

重点：体验大熊的情感变化过程。

难点：体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的情谊。

活动准备

1、课件《大熊的拥抱节》。

2、大熊、小松鼠、拦运小兔、狐狸头饰。

3、《爱我你就抱抱我》背景音乐。

活动过程

一、情景引入

1、小朋友，你们喜欢过节吗？今天咱们一起过拥抱节好不好？

拥抱节就是和谁拥抱和谁就是好朋友。

（老师拥抱一个小朋友让孩子们理解“拥抱”的含义。）

2、师：小朋友们都迫不及待了吧？别急别急，还有一个小伙伴要来和我们一起过呢，看看是谁呢？

（PPT播放大熊呜呜哭的场景）

引出问题：这么让人高兴的节日大熊怎么了呢？

二、欣赏理解故事

1、课件播放故事第一段画面：

提问：

大熊在想什么？100是什么意思？

（哦，原来大熊想和一百个朋友拥抱。）

你过拥抱节，想和多少人拥抱？（幼儿自由表达）

过度：大熊早早的出门了，它想拥抱100个朋友的愿望会实现吗？

2、播放故事第二段。

（1）提问：大熊早早出门了碰到了哪三个小动物呢？他们分别怎么说的？

（分别请小朋友模仿大熊、小兔、小松鼠、狐狸的语言，体会大熊的情感变化，突出词语“欺负”，句子“哼，才不理你呢！”）

（2）幼儿佩戴头饰进行情景表演。

（3）让幼儿讨论：大熊想和小动物拥抱，为什么大家不愿意和大熊拥抱？

（教师 小结：原来拥抱是有理由的。）

过度：小动物是否会原谅大熊？

3、播放第三段。

（1）提问：

大熊在拥抱节的愿望实现了吗？

小动物们是怎么对大熊说的？（小朋友一起模仿一下小动物的话。）

大熊会说什么呢？

大熊怎么又哭了呢？（说明伤心和高兴时都会流泪。）

（2）大熊知错能改了，小动物也都原谅了大熊，让我们用掌声向他们表示祝贺。

（3）情景模仿：老师演大熊，全班小朋友演小动物。然后老师和小朋友分组一一拥抱，体会大熊的情感变化。

三、情感迁移，反思行为。

在拥抱节这一天，因为大熊平时喜欢欺负小动物，所以就有许多小动物不愿意和它拥抱。你有没有和朋友发生不愉快的事情呢？是怎么相互原谅的？

（幼儿反省讨论。）

教师 小结：每个人都可能有意无意的做一些对不起别人的事，但是做错了事情及时改正，小朋友也会原谅我们的。

四、游戏结束，体验拥抱的快乐。

小朋友，咱们赶快来过我们的拥抱节吧！你们想和多少个朋友拥抱呢？一会我们一起来数一数看谁拥抱的朋友最多。

（播放《爱我你就抱抱我》背景音乐，在小朋友离开座位玩抱一抱的游戏中结束活动。）

教学反思

现在的幼儿多数为独生子女，在家为龙为凤、骄横霸道，与小朋友相处也是自私自利、不懂谦让。常常看到有的孩子做错了事情还不知悔过，从而失去更多朋友。《大熊的拥抱节》是一 篇富有童趣、令人感动的儿童文学作品。它以森林城的小动物举行拥抱节为线索，描绘了大熊从快乐—伤心—感动的情感发展变化。故事形象鲜明、语句生动、情节耐人寻味。幼儿通过活动，能从中理解拥抱的涵义，学会交往、善待朋友。幼儿在欣赏故事的同时，知道霸道的行为会让自己失去很多朋友，从而领悟到“知错就改”还是会得到朋友的原谅的，以此教育幼儿要珍惜友谊，与同伴友好相处。活动中我首先运用了情景设疑导入，激发了孩子们的兴趣。接着我通过运用课件PPT画面进行分段讲述故事，活动中PPT的运用，给了幼儿一个惊喜，他们听故事时特别专注，加上音乐背景，使故事听起来特别有感染力。孩子们在这种情境的创设中观察得很仔细，听得很认真，很投入。讲述表演环节幼儿轻松地就掌握了故事内容，而且对角色表情、语气拿捏得也很准确。以至于后来“大熊打开门，看到小动物们全来了”，小朋友们也情不自禁地鼓起掌来，这说明孩子们都是渴望友情，需要友谊的。最后，让幼儿自己在《爱我你就抱抱我》背景音乐中过一个拥抱节时，我听到了这样的声音“上次是我不对，我不该抢你的玩具，你能原谅我吗？”“当然原谅你了，我们还是好朋友呀！”说完，他们又紧紧地拥抱在一起。整个活动 教学设计新颖，实施严谨而有序，教学调控灵活，教学效果基本达到了预先的设计。