信号与系统pdf下载

㈠ 《信号与线性系统分析》pdf下载在线阅读，求百度网盘云资源

《信号与线性系统分析》（吴大正）电子书网盘下载免费在线阅读

链接：https://pan..com/s/1-wlWE0MfGlBRhELQnfxLyw 提取码：vw9g

书名：信号与线性系统分析

作者：吴大正

豆瓣评分：7.7

出版社：高等教育

出版年份：2005-8

页数：452

内容简介：

《信号与线性系统分析》是在1998年高等教育出版社出版的《信号与线性系统分析》(第三版)一书的基础上经修编而成的。本版保留了原教材连续与离散并行、先时域后变换域的体系结构，对少量内容做了调整、增删；结合近几年来教学内容和方法改革的成果，重新编写了全书部分章、节，并选编了许多新的例题、习题。本教材论述清楚、概念明确、重点突出、层次清晰、便于教学。全书包括：信号与系统、连续系统的时域分析、离散系统的时域分析、傅里叶变换和系统的频域分析、连续系统的s域分析、离散系统的z域分析、系统函数、系统的状态变量分析以及附录。各章配有不同层次的习题，以供选用。本教材是普通高等教育“十五”国家级规划教材和高等教育出版社百门精品课程教材(一类)。本书可作为高等学校电子信息和电气类各专业“信号与系统”课程的教材，也可供有关科技人员参考。

㈡ 《信号与系统》第五版 钱玲pdf

书呢 只是一个工具 知识都是相通的 南理工本科用的是徐天成和蒋立平的，但怕学生买不到 所以另外两本是全国随处可见的参考书也就是说 用哪本无所谓 知识学进去了就行了 查看原帖>>

㈢ 求信号与系统基础--应用WEB和MATLAB_第三版_Edward答案，急

本人山东大学，2009级电气信息工程专业的大学生。上传此信号与系统基础 应用web与matlab 英文影印版 第三版课后答案，[美]卡门/Edward版的，如部分章节不够详尽完整的，请大家继续补充。

的描述

• 答案是扫描版的，不是太清晰，但基本能看清楚，实在看不清的，只要是本专业的，也能猜出来的。答案也很完整，有详细的解题过程。

• 这是本人在答案网发布的第二份答案，之前发的答案也审核通过了，愉快的获得了积分。这个网站从大一就开始用，太方便了。

此课后习题答案对应的教材信息如下：

书名：信号与系统基础 应用web与matlab 英文影印版 第三版
作者：[美]卡门/Edward W.Kamen [美]海克/Bonnie S.Heck 着
出版社：科学出版社

附件下载列表如下：

• 信号与系统基础--应用WEB和MATLAB_第三版_Edward W.pdf

㈣ 求电子信息工程专业所有课程(除高数和外语)PDF

电子信息工程专业课程简介2007-04-08 23:35电子信息工程专业课程简介
06120407 电路分析 [72-4-3]
先修课程:高等数学
内容提要:本课程主要介绍了电路的基本概念和基本定律;简单电阻电路的分析方法;线性电阻电路的 一般分析方法;非线性电阻电路;一阶,二阶和高阶电路;正弦电流电路的稳态分析;有互 感的电路;电路中的谐振;电路的频率特性;三相电路;周期性激励下电路的稳态响应;傅 里叶变换与拉普拉斯变换;二端口网络;网络图论基础;状态变量法;非线性电路简介;分 布参数的电路.
修读对象:电类各专业本科生
教 材:《电路理论基础》(第二版)周长源主编 高等教育出版社
主要参考书:《电路分析基础》(第三版)李瀚荪主编 高等教育出版社
06120408 模拟电路 [72-4-4]
先修课程;电路分析
内容提要:本课程系统地阐述了模拟电路的基础知识,基本原理和基本分析方法.主要包括半导体器件 及其原理;半导体放大电路基础;场效应管放大电路;反馈放大电路;功率放大电路;集成 运算放大器;信号运算与处理;信号产生电路和直流电源.
修读对象:电类各专业本科生
教 材:《模拟电子技术基础》(第二版)童诗白主编 高等教育出版社
主要参考书:《模拟电子技术基础简明教程》(第二版)杨素行主编 高等教育出版社
06120409 数字电路 [72-4-5]
先修课程:电路分析
内容提要:本课程系统地阐述了数字电路的基础知识,基本分析方法和设计方法.根据数字电子技术的 发展,突出了中,大规模集成电路的应用.其内容有,半导体器件及基本逻辑门电路的电路 结构,工作原理和逻辑功能,以及逻辑代数基础与逻辑函数的化简.在此基础上,介绍各种 触发器的工作原理及功能,并较详细地介绍了组合逻辑电路,时序逻辑电路及其设计方法. 另外又介绍了脉冲电路及其波形分析方法;大规模集成电路中MOS存储单元的基本工作原 理和集成存储的逻辑功能;可编程序控制器PLC的基本工作原理;A/D,D/A转换的基本工 作原理和转换方法.
修读对象:电类各专业本科生
教 材:《数字电子技术基础》(第四版)阎 石主编 高等教育出版社
主要参考书:《数字电子技术基础简明教程》(第二版)余孟尝主编 高等教育出版社
06120410 通信电子电路 [54-3-5]
先修课程:电路分析,模拟电路
内容提要:本课程主要介绍了通信电路中的宽带放大器,调幅,检波与变频,角度调制与解调,波形变 换,反馈控制电路,功率变换,噪声,干扰及其抑制等内容.
修读对象:电子信息工程专业本科生
教 材:《通信电子电路》谢沅清等编着 北京邮电大学出版社
主要参考书:《通信电子线路》李棠之主编 电子工业出版社
06120411 信号与系统 [72-4-4]
先修课程:电路分析
内容提要:本课程系统地介绍了信号通过线性时不变系统的基本理论和分析处理方法.主要讨论了连续 时间信号与系统(从时域到变换域),离散时间信号与系统(从时域到变换域)以及研究系统的状态变量分析(包括连续与离散,时域与变换域)等内容.
修读对象:电子信息工程专业本科生
教 材:《信号与系统》郑君里等编着 高等教育出版社
主要参考书:《信号与系统分析基础》姜建国等着 清华大学出版社
06120412 计算机组成原理 [64-3-5]
先修课程;计算机基础及应用
内容提要:本课程按基础,组成,系统三个层次介绍了计算机的组成原理.基础部分包括计算机系统概 念,数据在计算机中的表示及编码,代码校验,计算机的基本器件,机器数的运算方法;组 成部分包括运算器,指令系统,主存储器,CPU及控制器;系统部分包括存储体系结构,外 部设备,主机与外设的数据传输方式.
修读对象:电类各专业本科生
教 材:《 计算机组成原理》李文岳主编 清华大学出版社
主要参考书:《 计算机组成原理解题与实习指导》 李文岳主编 清华大学出版社
《 计算机组成原理》张钧良主编 电子工业出版社
06120413 C语言与数据结构 [54-3-4]
先修课程;计算机基础及应用
内容提要:本课程将C++语言作为学生学习计算机编程的入门语言,不仅详细介绍了C++语言本身,而 且介绍了常用的数据结构和算法,使学生能够对现实世界中较简单的问题及其解决方法用计 算机语言描述.其主要内容为面向对象的程序设计技术和C++语言程序设计的基本方法和规 则,通过C++语言介绍基本数据类型,基础控制结构以及面向对象程序设计的类,对象,派 生类,继承和多展性等机制.
修读对象:电类各专业本科生
教 材:《 C++语言程序设计》郑莉等编 清华大学出版社
主要参考书:《C++语言面向对象程序设计》 陈维兴等编着 清华大学出版社
06120414 数字信号处理 [54-3-5]
先修课程:高等数学,信号与系统
内容提要:本课程系统地讨论了数字信号处理的基本理论,基本分析方法及基本实现方法.主要内容有 离散时间信号与系统的基本理论,包括离散时间信号与系统,Z变换及离散傅里叶变换;数 字滤波器的结构,理论和设计方法;各种快速傅里叶变换算法;数字信号处理中的有限字长 效应;数字滤波器的计算机辅助设计以及FFT和数字滤波器的硬软件实现.
教 材:《数字信号处理教程》程佩青编 清华大学出版社
主要参考书:《数字信号处理》 刘令普编着 哈尔滨工业大学出版社
06120506 单片机原理与接口技术 [54-3-6]
先修课程:计算机基础及应用, 计算机组成原理
内容提要:本课程详细介绍了MCS-51系列单片机的结构,工作原理,寻址方式,指令系统和程序设计 方法,以及单片机在智能仪器仪表,机电一体化,实时过程控制等各领域中的应用.使学生 掌握单片机应用系统设计和开发的基本技能.
修读对象:电类各专业本科生
教 材:《 单片机原理及应用》曹巧媛主编 电子工业出版社
主要参考书:《MCS-51单片机实验指导》 张友德主编 复旦大学出版社
06120602 计算机通信网络 [42-2-6]
内容提要:本课程主要介绍计算机通信网的基本概念和基本原理,以OSI参考模型为基础和线索,全面 系统地阐述分层次的网络体系结构.并兼顾OSI和TCP/IP两大体系,阐述它们的共性问题, 内容涵盖了局域网,广域网,Internet网,ATM和B-ISDN等网络体制,突出通信子网与资源 子网的概念,详细讨论了用于计算机通信的各类通信交换技术.
修读对象:电类各专业本科生
教 材:《 计算机通信网络基础》顾尚杰主编 电子工业出版社
06120501 电子测量技术 [48-2-6]
先修课程:大学物理,物理实验,模拟与数字电路
内容提要:本课程主要介绍模拟指示电测量仪表,电子式仪器仪表及应用,并比较详细地介绍了数字化 测量技术,数据采集系统,以及正确选择和使用仪器,仪表的方法和注意事项.适当地介绍 了磁测量及相应的仪器仪表的选择和使用方法.
修读对象:电类各专业本科生
教 材:《电气测量技术 》陶时澍主编 计量出版社
主要参考书:《电磁测量》 唐统一等编着 清华大学出版社
06120502 传感技术 [45-2-7]
先修课程:大学物理,物理实验,模拟与数字电路
内容提要:本课程主要介绍了传感器的原理,结构测量电路和应用实例.其中包括传感器的基本概念, 电阻式,电容式,电感式,压电式,热电式,光电式,气湿敏,磁敏式和辐射式等传感器及 其应用.
修读对象:电类各专业本科生
教 材:《传感器原理与应用》黄贤武等编着 1995年
主要参考书:《传感器原理设计与应用》 刘迎春等编着 1989年
06120503 信息论基础 [48-2-6]
先修课程:高等数学,信号与系统
内容提要:本课程主要介绍了信息理论的基本概念和基本分析方法,如有关信息及其量度,信源及其编 码,信道及其编码的基本概念和基本理论.并介绍了数据的传输码,压缩码,检错及纠错 码,多端信息网络,估计理论,试验假设及条形码等应用专题.
修读对象:电子信息工程专业本科生
教 材:《 信息理论基础》常迥着 清华大学出版社
主要参考书:《 信息论理论基础》 贾世楼编着 哈尔滨工业大学出版社
06120504 通信原理 [48-2-6]
先修课程:高等数学,信号与系统
内容提要:本课程首先介绍了通信和通信系统的基本概念,主要内容包括模拟通信部分(模拟调制的原 理及方法,抗噪声性能的分析模型及方法),数字通信部分(模拟信号的波形编码,数字信 号的基带和调制传输,差错控制编码),并大量列举了模拟通信系统和数字通信系统的应用 实例.
修读对象:电子信息工程专业本科生
教 材:《通信原理简明教程》南利平编着 清华大学出版社
主要参考书:《现代通信原理》 曹志平等着 清华大学出版社

06120505 自动控制原理 [54-3-5]
先修课程:高等数学,电路分析
内容提要:本课程主要包括控制系统的基本概念,控制系统的数学模型,时域分析法,频率特性法,控 制系统的频率法校正,离散控制系统等内容.
修读对象:电类各专业本科生
教 材:《自动控制原理 》(上,下)胡寿松主编 国防工业出版社
主要参考书:《自动控制原理》(上,下)黄家英主编 电子工业出版社
06120415 电子设计自动化 [32-2-6]
先修课程:数字电路,模拟电路
内容提要:本课程以Prote199SE为EDA平台,介绍了电子线路设计自动化的基本理论和实践方法.主要 包括电子线路原理图设计,模拟及数字电路仿真技术,PCB电子线路版图设计及信号完整性 分析初步等内容.
修读对象:电类各专业本科生
教 材:《 电子设计自动化(EDA)》王锁萍主编 电子科技大学出版社
主要参考书:《Prote199SE电路设计与仿真应用》梁恩主等编着 清华大学出版社

1、公共基础课程： 主要包括高等数学、大学物理、英语、体育、政治理论等课程。

2、专业基础课程： 线性代数、复变函数、概率论与数理统计、电路分析基础、信号与系统、电子电路基础、数字电路基础、通信电路、电子线路 CAD 、电子技术实验、电子技术课题设计、数字通信原理、数字信号处理、科技英语、 管理信息系统等。

3、计算机类课程： 计算机文化基础、C语言、微机原理与接口技术、面向对象程序设计、数据结构、 数据库应用、计算机图形学、计算机网络等。

4、专业课程： DSP技术与应用、信息科学原理、数字图像处理分析、多媒体通信、信息系统工程等课程。

5、专业限选课： 多媒体应用技术、网页制作技术、现代通信技术、EDA技术、电视学原理等。

6、实践类课程： 重点应包括每年的一次的教学实践和最后的毕业设计。

pdf除非你自己去扫描

㈤ 《信号与系统》第三版 郑君里 高等教育出版社。课本及答案电子版 邮箱：[email protected] 找到再加分

郑君里

链接：

若资源有问题欢迎追问~

㈥ 求信号与系统第三版郑君里

《信号与系统第三版》网络网盘高清资源免费在线观看:

链接: https://pan..com/s/1NSLN_p0TzClR3fegCaU19g

郑君里信号与系统。

㈦ [体育课中非语言信号的应用] 信号与系统第四版pdf

体育课中非语言信号是指教师运用手势、哨音、掌声等非语言动作和音响将信息传递给学生的一种形式。实践证明:在人多声杂的操场上组织教学,老师的一声哨音加上一种简单的手势,其效果往往胜过用嗓子喊。因为非语言信号便于在嘈杂的环境中引起学生的注意,其清晰、短促、简洁的信号,使学生一听就知道,一看就明白。在体育课中,适当运用非语言信号来组织教学,维持课堂纪律,既节省时间,又能达到预想的目的,其效果决不亚于语言。体育教学中的信号,是体育教学中不可低估的一种教学手段,也是完成体育教学任务的保证。队让大纳列信号是体育教师的基本功,在组织教学中占有重要地位,它会直接影响体育课的教学效果,在教学实践中。信号是体育课中的非语言指令,信号不仅可以在集合整队中应用,而且还可以在学生练习、轮换以及放松等活动中应用。下面谈谈本人在体育教学中常用的15种语言信号。
1.出操信号:指把学生带出教室时所采用的信号。其信号为三短声哨音;即第一声表示学生应起立,第二声表示学生应在教室的通道上列队,第三声表示学生应依次出教室。
2.列队信号:指教师要求学生列队时所采用的信号。通常先一短声哨音接一长声哨音,然后再做列队集合的手势。如左手握拳,拳稍高于肩,拳心向里,右手侧平举,则表示按原定的四列横队集合。若哨音和左手不变,右臂改为前平举,则表示按原定的高个学生在前的四路纵队集合。
3.散开信号:指教师要求学生自然向两侧散开时所采用的信号。其信号为一长声哨音的同时,两臂屈肘于胸前并向两侧来回拨掌。
4.靠拢信号:指教师要求学生加快或减慢活动速度时采用的信号。其信号为一声长哨的同时,两臂屈肘于胸前作合并的手势。
5. 速度信号:指教师要求学生向中间同学自然靠拢时所采用的信号。通常以击掌声或哨音的快慢为信号。
6.起立信号: 指教师要求学生起立时所采用的信号.其信号为一声长哨的同时,右臂屈肘于体前并抬起,掌心向上。
7.下蹲信号:指教师要求学生蹲下时所采用的信号.其信号为一长声哨音的同时,右臂屈肘于胸前,然后下拨。
8.散开信号:指教师发出开始比赛的信号.其信号为一声短哨音的同时,右臂屈肘于肩上,然后迅速向下挥臂。
9.暂停信号:指教师要求学生暂时停止活动时所采用的信号,其信号为一声哨的同时,一臂屈肘抬起,另一手指在抬起那一手掌的中间指定,如同裁判的“暂停”手势。
10.返回信号:指教师要求学生从较远的地方返回时所采用的信号,其信号为先一短声哨音接一长声哨音,然后两臂屈肘抬起,手指并拢,掌心向上并向后摆动,如同排球裁判的“界外”手势。
11.轮换信号:指教师要求学生从较远的地方返回时所采用的信号,其信号为先一短声哨音,然后两臂屈肘,两手半握在胸前饶环,如同排球裁判“换人” 的手势。
12.整齐信号:指教师要求学生列队整齐时所采用的信号,其信号为一声短哨的同时,一手前平举,掌心向侧,教师立正眼看手指的方向。
13.安静信号:指教师要求学生马上安静时所采用的信号,其信号为一声短哨音的同时,一手屈肘稍高于肩,手指并拢,掌心向上。
14.放松信号: 指教师要求学生做放松活动时所采用的手势,其信号则按教师原先训练的几套放松活动而定。例如教师做两臂体前上下缓慢交叉及两腿缓慢交替高抬的动作,则表示做其中一套上下肢的放松活动。
15.解散信号: 指教师要求学生解散队伍时所采用的信号,其信号为一短声哨音的同时,两手胸前击掌。
在体育教学中,手势信号是最常用的教学“语言”之一。当学生很好地完成练习,教师及时竖起大拇指,给予无声表扬,能起到很好的激励作用;当学生做练习失败时,教师轻拍学生肩膀,做一个重新再来的手势,不仅是对学生心灵的仿键安慰,而且给了学生完成练习的勇气;当学生跑步落后意志消沉时,教师握拳用力向他挥动,使学生获得奋力向前的动力;当学生违纪,教师用一个特定的手势向其发出信息,使他感到老师已经发现了他的错误,但没有在同学面前批评他,顾及了他的面子,他应该立即改正。看似平常无声的手势拉近了教师与学生的距离,避免了师生之间不愉快场面的出现,更能收到比直言不讳的正面教育更加有效的教育效果。
表情信号也是情绪表达的一种方式,也是人们交往的一种手段。表情比言坦没语更能显示情绪的真实性。心理学家发现,在情感交流中,一个信息的表达=7%的语言+38%的声音+55%的面部表情。这足以说明面部表情在人际交往中的重要性。当学生在游戏中表现的活泼、机灵时,教师眉开眼笑,使学生感受到教师的认可和关注;当学生正确地完成一个动作后,教师给予一个真诚的微笑,学生会更加积极主动地完成练习。
眼神信号在非语言性评价中用途最广。在体育教学过程中,师生之间很多信息与情感的交流,都是通过目光接触实现的。当学生在技术中有明显进步时,教师用赞许的目光给予肯定和激励,使学生体会到被教师肯定的快乐;个别胆子较小的学生,做练习总是躲躲闪闪,经常站在队伍最后,教师要用鼓励的目光注视他,给他信心和勇气,使他相信自己一定行;“调皮大王”搞小动作,捉弄同学时,教师为不引起其他同学的注意,可边上课边捕捉他的目光,当捕捉到,立即用不满、嗔怪的眼神注视他,使他意识到老师早已发现他的不良行为,但没有当众让他出丑,希望他马上停止“恶作剧”。
身体接触信号有推、拍、碰、抚摸等形式。在体育教学中,教师与学生的身体接触较为频繁,除保护、帮助等参与性身体接触外,还有教师对学生的表现给予肯定、鼓励、安慰、警示等的情感性身体接触。当学生进行队列队形练习,个别学生在队伍里说笑、做小动作、精神不集中,教师轻拍该生肩膀或后背,给以警示;当学生做俯卧撑练习,个别学生偷懒,手臂不弯时,教师轻拍该生手臂,予以提醒,比直接点名批评的效果要好。
对学生进行非语言信号的训练,是体育课常规训练之一.健全体育课的常规,对建立正常秩序,培养学生守纪,懂礼貌,讲文明,有着十分重要的作用。体育课是具有高度组织艺术的教学过程,教学组织是否严谨、合理,将直接影响教学效果。在体育课的教学过程中,教师必须注意各种非语言信号与语言信号中的口令,指示和提示密切配合,使课堂的教学组织更加完美。

㈧ 《信号与系统辅导与习题详解》epub下载在线阅读，求百度网盘云资源

《信号与系统辅导与习题详解》（宋琪）电子书网盘下载免费在线阅读

资源链接：

链接：https://pan..com/s/1foJC1532bq0DWg51o5sALA

书名：信号与系统辅导与习题详解

作者：宋琪

出版社：华中科技大学出版社

出版年份：2009-8

页数：265

内容简介：

《信号与系统辅导与习题详解》是奥本海姆教授主编的、电子工业出版社引进出版的《信号与系统》(第2版)一书的配套的部分习题解答和学习指导。针对原教材中第1～5章，第7章，第9章和第10章后的基础题，将有答案的基础题作为例题，没有答案的基础题作为习题，并给出了详细的分析和解答过程，少数题目甚至给出了多种解法。为了方便学生对知识点的掌握，每章开始均有本章内容小结。

《信号与系统辅导与习题详解》可作为高等学校学生的学习辅导教材，也可作为报考电子信息、通信类专业及其他相关专业硕士研究生的考生的复习参考书。

㈨ 求郑君里《信号与系统》第三版 pdf

郑君里

链接：

若资源有问题欢迎追问~

㈩ 信号与系统奥本海姆PDF

《信号与系统》是美国麻省理工学院（MIT）的经典教材之一，书中讨论了信号与系统分析的基本郑正理论、基本分析方法及其应用。全书共分11章，主要讲述了线性系统的基本理论、信号与系统的基本概念、线性时不变系统、连续与离散信号的傅里叶表示、傅里叶变换以及时域和频域系统的分析方法等内容。《信号与拆丛轿系统旅肆(第2版)(英文版)》作者使用了大量在滤波、抽样、通信和反馈系统中的实例，并行讨论了连续系统、离散系统、时域系统和频域系统的分析方法，以使读者能透彻地理解各种信号系统的分析方法并比较其异同。