matlab程序设计与应用pdf

① 数学建模常用软件有哪些哈

Matlab

Mathematica

Maple

lingo

SAS

我用的是Matlab，这个语言较好...

详细介绍：

数学建模软件介绍

一般来说学习数学建模，常用的软件有四种，分别是：野盯matlab、lingo、Mathematica和SAS下面简单介绍一下这四种。

1.MATLAB的概况

MATLAB是矩阵实验室（MatrixLaboratory）之意。除具备卓越的数值计算能力外，它还提供了专业水平的符号计算，文字处理，可视化建模仿真和实时控制等功能。MATLAB的基本数据单位是矩阵，它的指令表达式与数学,工程中常用的形式十分相似,故用MATLAB来解算问题要比用C,FORTRAN等语言完相同的事情简捷得多.

当前流行的MATLAB5.3/Simulink3.0包括拥有数百个内部函数的主包和三十几种工具包(Toolbox).工具包又可以分为功能性工具包和学科工具包.功能工具包用来扩充MATLAB的符号计算,可视化建模仿真,文字处理及实时控制等功能.学科工具包是专业性比较强的工具包,控制工具包,信号处理工具包,通信工具包等都属于此类.开放性使MATLAB广受用户欢迎.除内部函数外,所有MATLAB主包文件和各种工具包都是可读可修改的文件,用户通过对源程序的修改或加入自己编写程序构造新的专用工具包.

2.Mathematica的概况

WolframResearch是高科技计算机运算(Technicalcomputing)的先趋，由复杂理论的发明者StephenWolfram成立于1987年，在1988年推出高科技计算机运算软件Mathematica，是一个足以媲美诺贝尔奖的天才产品。Mathematica是一套整合数字以及符号运算的数学工具软件，提供了全球超过百万的研究人员，工程师，物理学家，分析师以及其它技术专业人员容易使用的顶级科学运算环境。目前已在学术界、电机、机械、化学、土皮迹木、信息工程、财务金融、医学、物理、统计、教育出版、OEM等领域广泛使用。

Mathematica的特色，具有高阶的演算方法和丰富的数学函数库和庞大的数学知识库，让Mathematica5在线性代数方面的数值运算，例如特征向量、反矩阵等，皆比MatlabR13做得更快更好，提供业界最精确的数值运算结果。·Mathematica不但可以做数值计算，还提供最优秀的可设计的符号运算。丰富的数学函数库，可以快速的解答微积分、线性代数、微分方程、复变函数、数值分析、机率统计等等问题。Mathematica可以绘制各专业领域专业函数图形，提供丰富的图形表示方法，结果呈现可视化。Mathematica可编排专业的科学论文期刊，让运算与排版在同一环境下完成，提供高品燃脊并质可编辑的排版公式与表格，屏幕与打印的自动最佳化排版，组织由初始概念到最后报告的计划，并且对txt、html、pdf等格式的输出提供了最好的兼容性。可与C、C、Fortran、Perl、VisualBasic、以及java结合，提供强大高级语言接口功能，使得程序开发更方便。·Mathematica本身就是一个方便学习的程序语言。Mathematica提供互动且丰富的帮助功能，让使用者现学现卖。强大的功能，简单的操作，非常容易学习特点，可以最有效的缩短研发时间。

② 谁有matlab程序设计与应用（第二版）刘卫国主编的课后实验一到实验十五的全部答案急急急

MATLAB程序设计与应用（第二版）实验参考答案
%实验一 MATLAB运算基础
%第一题
%（1）
z1=2*sin(85*pi/180)/(1+exp(2))
%（2）
x=[2,1+2i;-0.45,5];
z2=0.5*log(x+sqrt(1+x.^2))
%(3)
a=-3.0:0.1:3.0;
z3=(exp(0.3*a)-exp(-0.3*a))/2.*sin(a+0.3)+log((0.3+a)/2)
%(4)
t=0:0.5:2.5;
z4=t.^2.*(t>=0&t<1)+(t.^2-1).*(t>=1&t<2)+(t.^2-2*t+1).*(t>=2&t<3)

%第二题
A=[12 34 -4;34 7 87;3 65 7];
B=[1 3 -1;2 0 3;3 -2 7];
A+6*B
A-B+eye(size(A))
A*B
A.*B
A^3
A.^3
A/B
B\A
[A,B]
[A([1,3],:);B^2]

%第三题
A=[1 2 3 4 5;6 7 8 9 10;11 12 13 14 15;16 17 18 19 20;21 22 23 24 25]
B=[3 0 16;17 -6 9;0 23 -4;9 7 0;4 13 11]
C=A*B
F=size(C)
D=C(F(1)-2:F(1),F(2)-1:F(2))
whos

%第四题
%(1):
A=100:999;
B=rem(A,21);
C=length(find(B==0))
%(2):
A='lsdhKSDLKklsdkl';
k=find(A>='A'&A<='Z');
A(k)=[]

%实验二 MATLAB矩阵分析与处理
%第一题
E=eye(3);
R=rand(3,2);
O=zeros(2,3);
S=diag([2,3]);
A=[E,R;O,S];
A^2
B=[E,(R+R*S);O,S^2]
%第二题
H=hilb(5)
P=pascal(5)
Hh=det(H)
Hp=det(P)
Th=cond(H)
Tp=cond(P)
%第三题:
A=fix(10*rand(5))
H=det(A)
Trace=trace(A)
Rank=rank(A)
Norm=norm(A)
%第四题:
A=[-29,6,18;20,5,12;-8,8,5]
[V,D]=eig(A)
%数学意义略
%第五题方法一:
%(1):
A=[1/2,1/3,1/4;1/3,1/4,1/5;1/4,1/5,1/6];
b=[0.95,0.67,0.52]';
x=inv(A)*b
%(2):
B=[0.95,0.67,0.53]';
x=inv(A)*B
%(3):
cond(A)
%第五题方法二:
A=hilb(4)
A(:,1)=[]
A(4,:)=[]
B=[0.95,0.67,0.52]';
X=inv(A)*B
B1=[0.95,0.67,0.53]';
X1=inv(A)*B1
N=cond(B)
N1=cond(B1)
Na=cond(A) %矩阵A为病态矩阵
%第六题
A=[1,4,9;16,25,36;49,64,81]
B=sqrtm(A)
C=sqrt(A) %sqrtm函数是以矩阵为单位进行计算，sqrt函数是以矩阵中的元素进行计算

%实验三 选择程序结构设计
%第一题程序一
x=[-5.0,-3.0,1.0,2.0,2.5,3.0,5.0];
y=[]; %建立存放所有y值的矩阵
for x0=x
if x0<0&x0~=-3
y=[y,x0*x0+x0-6];
elseif x0>=0&x0<5&x0~=2&x0~=3
y=[y,x0*x0-5*x0+6];
else
y=[y,x0*x0-x0-1];
end
end
x %输出所有x
y %输出所有y
%第一题程序二
x=[-5,-3,1,2,2.5,3,5];
y=[];
for a=1:7
if x(a)<0&x(a)~=-3
y=[y,(x(a))^2+x(a)-6];
elseif x(a)>=0&x(a)<5&x(a)~=2&x(a)~=3
y=[y,(x(a))^2-5*x(a)+6];
else
y=[y,x(a)*x(a)-x(a)-1];
end
end
%第二题程序一:
x=input('请输入一个百分制成绩：');
if x>100|x<0
disp('您输入的成绩不是百分制成绩，请重新输入。');
else
if x<=100&x>=90
disp('A');
elseif x<=89&x>=80
disp('B');
elseif x<=79&x>=70
disp('C');
elseif x<=69&x>60
disp('D');
else
disp('E');
end
end
%第二题程序二：
s=input('请输入一个成绩（0分到100分之间）：'); %s用于存放成绩
while 1 %判断输入成绩的合理性
if s<0|s>100
disp('输入的成绩需在0到100之间，请重新输入：')
s=input('请输入一个成绩（0分到100分之间）：');
else
break;
end
end
switch fix(s/10) %对成绩做出等级判断
case {9,10}
disp('A')
case 8
disp('B')
case 7
disp('C')
case 6
disp('D')
otherwise
disp('E')
end
%第三题
n=input('请输入员工工号：');
h=input('该员工工作时数是：');
if h>120
x=(h-120)*84*(1+0.15)+120*84;
elseif h<60
x=h*84-700;
else
x=h*84;
end
disp([num2str(n),'号员工','的应发工资为',num2str(x)]);
%第四题（还可以用switch语句实现）
a=fix(10+(99-10)*rand(1,2)) %产生两个随机整数
x=a(1);
y=a(2);
t=input('请输入运算符号：','s');
if t=='+'
z=x+y;
elseif t=='-'
z=x-y;
elseif t=='*'
z=x*y;
elseif t=='/'
z=x/y;
end
disp([num2str(x),t,num2str(y),'=',num2str(z)]) %输出运算结果
%第五题
a=rand(5,6) %产生5x6的随机矩阵
n=input('请输入您要输出矩阵的第几行：');
if n>5
disp('超出了矩阵的行数，矩阵的最后一行为：')
a(5,:)
else
disp(['矩阵的第',num2str(n),'行为：'])
a(n,:)
end

%实验四 循环结构程序设计
%第一题程序一
s=0;
n=input('n=?');
for i=1:n
s=s+1/i/i;
end
PI=sqrt(6*s)
pi
%第一题程序二
n=input('n=?');
a=1:n;
b=1./a.^2;
PI=sqrt(6*sum(b))
pi
%第二题
y=0;
n=1;
while(y<3)
y=y+1/(2*n-1);
n=n+1;
end
y=y-1/(2*(n-1)-1)
n=n-2
%第三题
a=input('a=?');
b=input('b=?');
Xn=1;
Xn1=a/(b+Xn);
n=0;
while abs(Xn1-Xn)>1e-5
Xn=Xn1;
Xn1=a/(b+Xn);
n=n+1;
if n==500
break;
end
end
n
Xn1
r1=(-b+sqrt(b*b+4*a))/2
r2=(-b-sqrt(b*b+4*a))/2
%第四题
for i=1:100
if i==1
f(i)=1;
elseif i==2
f(i)=0;
elseif i==3
f(i)=1;
else
f(i)=f(i-1)-2*f(i-2)+f(i-3);
end
end
max(f)
min(f)
sum(f)
length(find(f>0))
length(find(f==0))
length(find(f<0))
%第五题：
s=0;n=0;
for i=2:49
b=i*(i+1)-1;
m=fix(sqrt(b));
for j=2:m
if rem(b,j)==0
break
end
end
if j==m
n=n+1;
s=s+b;
end
end
n
s

%实验五 函数文件
%第一题
function y=mat1(x) %建立函数文件mat1.m
y=[exp(x),log(x),sin(x),cos(x)];
%在命令窗口调用上述函数文件：
y=mat1(1+i)
%第二题程序一
function [a,b,N,M]=shiyanwu2(m,n,t)
A=[m*cos(t*pi/180),-m,-sin(t*pi/180),0;m*sin(t*pi/180),0,cos(t*pi/180),0;0,n,-sin(t*pi/180),0;0,0,-cos(t*pi/180),1];
B=[0,9.8*m,0,9.8*n];
C=inv(A)*B';
a=C(1);
b=C(2);
N=C(3);
M=C(4);
%在命令窗口调用该函数文件:
m1=input('m1=');
m2=input('m2=');
theta=input('theta=');
[a1,a2,N1,N2]=shiyanwu2(m1,m2,theta)
%第二题程序二
function X=mat2(m1,m2,t)
g=9.8;
A=[m1*cos(t*pi/180),-m1,-sin(t*pi/180),0;m1*sin(t*pi/180),0,cos(t*pi/180),0;0,m2,-sin(t*pi/180),0;0,0,-cos(t*pi/180),1];
B=[0;m1*g;0;m2*g];
X=inv(A)*B;
%在命令窗口调用该函数文件：
X=mat2(1,1,60)
%第三题
function flag=mat3(x)
flag=1;
for i=2:sqrt(x)
if rem(x,i)==0
flag=0;
break;
end
end
%在命令窗口调用该函数文件：
for i=10:99
j=10*rem(i,10)+fix(i/10);
if mat3(i)&mat3(j)
disp(i)
end
end
%第四题
function y=fx(x)
y=1./((x-2).^2+0.1)+1./((x-3).^4+0.01);
%在命令窗口调用该函数文件：
y=fx(2)
a=[1,2;3,4];
y=fx(a)
%第五题
%(1)
function f1=mat5(n)
f1=n+10*log(n*n+5);
%在命令窗口中调用该函数文件：
y=mat5(40)/(mat5(30)+mat5(20))
%(2)方法一
function f2=mat6(n)
f2=0;
for i=1:n
f2=f2+i*(i+1);
end
%在命令窗口中调用该函数文件如：
y=mat6(40)/(mat6(30)+mat6(20))
%(2)方法二
function f2=mat7(n)
i=1:n;
m=i.*(i+1);
f2=sum(m);
end
%在命令窗口中调用该函数文件如：
y=mat7(40)/(mat7(30)+mat7(20))

%实验六 高层绘图操作
%第一题：
x=linspace(0,2*pi,101);
y=(0.5+3*sin(x)./(1+x.^2)).*cos(x);
plot(x,y)
%第二题：
%（1）
x=linspace(-2*pi,2*pi,100);
y1=x.^2;
y2=cos(2*x);
y3=y1.*y2;
plot(x,y1,'b-',x,y2,'r:',x,y3,'y--');
text(4,16,'\leftarrow y1=x^2');
text(6*pi/4,-1,'\downarrow y2=cos(2*x)');
text(-1.5*pi,-2.25*pi*pi,'\uparrow y3=y1*y2');
%（2）
x=linspace(-2*pi,2*pi,100);
y1=x.^2;
y2=cos(2*x);
y3=y1.*y2;
subplot(1,3,1);%分区
plot(x,y1);
title('y1=x^2');%设置标题
subplot(1,3,2);
plot(x,y2);
title('y2=cos(2*x)');
subplot(1,3,3);
plot(x,y3);
title('y3=x^2*cos(2*x)');
%（3）
x=linspace(-2*pi,2*pi,20);
y1=x.^2;
subplot(2,2,1);%分区
bar(x,y1);
title('y1=x^2的条形图');%设置标题
subplot(2,2,2);
stairs(x,y1);
title('y1=x^2的阶梯图');
subplot(2,2,3);
stem(x,y1);
title('y1=x^2的杆图');
subplot(2,2,4);
fill(x,y1,'r');%如果少了'r'则会出错
title('y1=x^2的填充图');
%其他的函数照样做。
%第三题
x=-5:0.01:5;
y=[];%起始设y为空向量
for x0=x
if x0<=0 %不能写成x0=<0
y=[y,(x0+sqrt(pi))/exp(2)]; %将x对应的函数值放到y中
else
y=[y,0.5*log(x0+sqrt(1+x0^2))];
end
end
plot(x,y)
%第四题：
a=input('a=');
b=input('b=');
n=input('n=');
t=-2*pi:0.01:2*pi;
r=a*sin(b+n*t);
polar(t,r)
%第五题
x=linspace(-5,5,21);
y=linspace(0,10,31);
[x,y]=meshgrid(x,y);%在[-5,5]*[0,10]的范围内生成网格坐标
z=cos(x).*cos(y).*exp(-sqrt(x.^2+y.^2)/4);
subplot(2,1,1);
surf(x,y,z);
subplot(2,1,2);
contour3(x,y,z,50);%其中50为高度的等级数，越大越密
%第六题
ezsurf('cos(s)*cos(t)','cos(s)*sin(t)','sin(s)',[0,0.5*pi,0,1.5*pi]); %利用ezsurf隐函数
shading interp %进行插值着色处理

%实验七 低层绘图操作
%第一题
h=figure('MenuBar','figure','color','r','WindowButtonDownFcn','disp(''Left Button Pressed'')')
%第二题
x=-2:0.01:2;
y=x.^2.*exp(2*x);
h=line(x,y);
set(h,'color','r','linestyle',':','linewidth',2)
text(1,exp(2),'y=x^2*exp(2*x)')
%第三题
t=0:0.00001:0.001;
[t,x]=meshgrid(t);
v=10*exp(-0.01*x).*sin(2000*pi*t-0.2*x+pi);
axes('view',[-37.5,30]);
h=surface(t,x,v);
title('v=10*exp(-0.01*x).*sin(2000*pi*t-0.2*x+pi)');
xlabel(Ct'),ylabel('x'),zlabel('v')
%第四题
x=0:0.01:2*pi;
y1=sin(x);
y2=cos(x);
y3=tan(x);
y4=cot(x);
subplot(2,2,1);
plot(x,y1);
subplot(2,2,2);
plot(x,y2);
subplot(2,2,3);
plot(x,y3);
subplot(2,2,4);
plot(x,y4);
%第五题
cylinder(5);
light('Position',[0,1,1]);
material shiny

%实验八 数据处理与多项式运算
%第一题
%(1)
A=rand(1,30000);
b=mean(A)
std(A,0,2)
%(2)
max(A)
min(A)
%(3)
n=0;
for i=1:30000
if A(i)>0.5
n=n+1;
end
end
p=n/30000
%第二题
%(1)
A=45+51*rand(100,5);
[Y,U]=max(A)
[a,b]=min(A)
%(2)
m=mean(A)
s=std(A)
%(3)
sum(A,2)
[Y,U]=max(ans)
[a,b]=min(ans)
%(4)
[zcj,xsxh]=sort(ans)
%第三题
h=6:2:18;
x=6.5:2:17.5;
t1=[18,20,22,25,30,28,24];
t2=[15,19,24,28,34,32,30];
T1=spline(h,t1,x)
T2=spline(h,t2,x)
%第四题
x=1:0.1:101;
y1=log10(x);
p=polyfit(x,y1,5)
y2=polyval(p,x);
plot(x,y1,':',x,y2,'-')
%第五题
%(1)
p1=[1,2,4,0,5];
p2=[1,2];
p3=[1,2,3];
p=p1+[0,conv(p2,p3)] %为使两向量大小相同，所以补0
%(2)
A=roots(p)
%(3)
A=[-1,1.2,-1.4;0.75,2,3.5;0,5,2.5];
polyval(p,A)
%(4)
polyvalm(p,A)

%实验十五 综合实验
%第一题
%定义函数文件
function zp=fs(z,n)
zp=0;
z=0;
for k=1:n;
z=1+imag(z)-1.4*real(z)^2+i*real(z)*0.3;
zp=[zp,z];
end
%在主窗口调用该函数：
n=30000;
z=0;
zp=fs(z,n);
plot(zp,'p','markersize',2,'color','r')
%第二题
quad('1/sqrt(2*pi)*exp(-x.*x/2)',0,1)
syms x
int(1/sqrt(2*pi)*exp(-x.*x/2),0,1)
%第三题
%定义函数文件
function dx=apollo(t,x)
mu=1/82.45;
mustar=1-mu;
r1=sqrt((x(1)+mu)^2+x(3)^2);
r2=sqrt((x(1)-mustar)^2+x(3)^2);
dx=[x(2);2*x(4)+x(1)-mustar*(x(1)+mu)/r1^3-mu*(x(1)-mustar)/r2^3;
x(4);-2*x(2)+x(3)-mustar*x(3)/r1^3-mu*x(3)/r2^3];
%在主窗口调用该函数：
x0=[1.2;0;0;-1.04935751];
options=odeset('reltol',1e-8);
%该命令的另一种写法是options=odeset;options.reltol=1e-8;
[t,y]=ode45(@apollo,[0,20],x0,options);
plot(y(:,1),y(:,3))%绘制x和y图像，也就是卫星的轨迹
title('Appollo卫星运动轨迹')
xlabel('X')
ylabel('Y')
%第四题
%这是一个力矩平衡问题，可列方程：500×1.5×cosα=400×2.0×cos(π/3-α)
%解得α＝26.8021°。
%程序一：迭代法解方程
x1=input('x1=?');
x=pi/3.0-acos(15.0*cos(x1)/16);
while abs(x-x1)>=10e-8
x1=x;
x=pi/3.0-acos(15.0*cos(x1)/16);
if x>pi/3.0
disp('error');
end
end
y=x1*180/pi
%程序二：利用绘图功能
%分别绘制两个小孩所产生力矩随α变化的曲线，两曲线的交点即是跷跷板平衡时的α
alpha=linspace(0,pi/2,80000);
m1=500*1.5*cos(alpha); %第一个小孩产生的力矩
m2=400*2*cos(pi/3-alpha); %第二个小孩产生的力矩
k=find(abs(m1-m2)<1e-2); %找平衡点
alpha0=alpha(k);
m0=500*1.5*cos(alpha0);
plot(alpha,m1,alpha,m2,alpha0,m0,'kp');
alpha=alpha0*180/pi %化为角度
%第五题
clear; close;
fplot('18-t^(2/3)',[0,20]);grid on;hold on;
fplot('5+t+2*t^(2/3)',[0,20],'r');hold off;
%发现t约为4
[t,f,h]=fsolve('18-x^(2/3)-5-x-2*x^(2/3)',4)
%求得t=4.6465
t=linspace(0,t,100); y=18-t.^(2/3)-5-t-2*t.^(2/3);
trapz(t,y)-20
%最大利润6.3232(百万元)

③ matlab解决一个问题就出下一个问题

matlab常见问题及解决方法
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matlab常见问题及解决方法一 matlab安装、运行与其他问题集锦Q1：还有另外三种低功耗模式,matlab有没有监视内存的方法?A：与PC机的通信通过MAX232芯片把单片机的TTL电平转化为标准的RS—232电平， 用函数whos。或根本就有故障，Q2:其余数据取算术平均的办法，如何解决matlab7.0命令窗口跳出一大堆java错误。。.A：在FPGA/EPLD Top—Down设计方法全球市场上， 换matlab 7的sp2。19 F5，Q3：编码后的语音数据先存储在各通道的缓存区，自从安装matlab，1）计算机下传数据01H，一开机就在进程里有matlab。第二种方法实现难度小，能不能开机的时候进程就不运行matlab？具有廉价、高速、支持即插即用、使用维护方便等优点。A：2.1 电压数据采集子程序电压数据采集是直接通过TMS320LF2407自带的模数转换模块（ADC）实现的. 开始-—>控制面板--〉管理工具—-〉服务把MATLAB Server的属性改成“手动”就行了。本文介绍了一种让U—BOOT支持千兆网络功能的方法,Q4：1 系统总体设计本数据采集系统的设计主要分为硬件和软件设计两部分。退出matlab7程序运行的快捷键。在满足实时性要求的同时,A：适当的增加读取查询操作频率， ctrl+qQ5：它的引脚功能参见文献。matlab7远程控制是否有限制？下面就主要的部分进行具体介绍。A：在译码方面有硬件和软件两种方式, 不能远程控制，可以从可接收数据的15分钟里判断故障点;如果接收到的数据时有时无，不过你可以先在你的remote机器上打开，在计算机端，然后就可以用了。WAKEMOD）;Q6:首先对ADC进行初始化，Matlab占用资源太多怎么办?随着科学技术发展，A：1 系统硬件设计 1。1 系统硬件框图系统的硬件框图由4部分组成：。 用matlab —nojvm启动（如果不需要图形界面）.2.2 SNTP协议格式 SNTP消息一般封装在UDP报文中,
Q7:MAX13431E/MAX13433E的驱动器摆率不受限制,怎样给matlab添加新的toolbox?并用其调用Matlab产生的数据。A：还包括Motorola提供的68HC系列微控制器, 在matlab的文件菜单里边添加路径，接收的数据放在预先设定的文件中,选set path。发送设置将自动调整为SAS或SATA设置基于训练序列中观察到的链接初始化。Q8：一是以存储变量ID代替存储变量名，请问matlab有没有命令可以调出历史输入啊？数据采集部分的参数设置正确与否，A：基于CISC架构的微控制器除了80C51外， command history 窗口。赋值给变量的数据为1234H（十进制数为4660）；Q9：小盒的尺寸取决于参数容差，matlab 7.0 不能在64位的cpu下运行?对CAM和RAM单元的初始化数据写入既可预先初始化，A：它由四部分组成(如图2所示）， matlab 应该是依赖于自己的虚拟机的但是好像这个虚拟机是在 IA32 里面作出来的，图1 语音处理模块的硬件电路原理图 3． AC48304语音处理器 AC48304是AudioCodes公司基于DSP设计的一个四通道语音处理器，所以，罗姆和日冲半导体公司将以此次车载、IP媒体电话专用芯片组的供应为契机，应该找个带 64 位的java 虚拟机替换原来的，就说明寻呼机有问题需检查维修，不过不一定能行 or so,按住录音键(REC保持低电平)，记不清了)Q10:每部雷达信号在空间占据一个小盒，matlab有没有注释一段的功能？可使微控制器在没有操作系统支持的情况下,A：上位机要将设备地址为2, 选中一段代码，RTU在15分钟内若无接收到来自电台的任何信号，ctrl r就是区段注释选中一段代码,各层的功能分别为：。ctrl t取消区段注释Q11：这根轴上的饱和度为0，今有WINDOWS版MATLAB7，并在软件的支持下可自动组合成若干段完整的长短语句。启动时只出现版权画面，初始化字格式为(XXX),然后进程结束。表示上位机要将地址为5的16位寄存器设置为18（12H)；
A： 用matlab -nojvm可以启动，数据单元计数（Element Count)，但是报了OpenGL错误的信息，还可以实现灰度变化？图4是双色LED显示点阵模块的显示驱动原理图?若采用共阳形式双色LED显示模块,估计是显卡比较差或驱动程序不好.2kHz的任意倍数，在显示属性里关闭硬件加速即可。必须要由2个端口来控制。二 matlab常用命令参考1、学会用help和doc函数。因而被广泛应用于视频类产品中，2、输入输出文件：这里假设RGB立方体内任一点P（r，save/load在屏幕上显示文件：下面仅介绍模式2(下传02H和8字节参数)下的通信调试过程，type3、解线性方程组AX=B：需进一步检修.X=A\B4、作图时两张曲线合并：一种以IDX结尾的索引文件,hold on或者subplot作子图5、程序计算时间：作为一个系统唤醒。tic，提高通信的实时性。toc或者clock6、变量显示方式更改：｝ 驱动移植驱动移植是在基于S3C2440A硬件平台的U-BooT中添加驱动程序代码和相关配置,format long/short/bank。。.7、数组元素求和：软件设计采用离散的采集方式，sum8、求数组长度:设计工程师首先要考虑规划出能完成某一具体功能、满足自己产品系统设计要求的某一功能模块，length求矩阵维数：2。1 信号调理信号调理部分由脉冲计数式鉴频器完成。size或者ndims 矩阵元素个数:可以通过可选参数中的SUM/DUM位设定对SRC/DST地址的修改方式。numel9、函数作图：P6对应8个从设备的SCL。饼图：所有新功能都同时具有业界最优的功耗水平。pie/pie3 误差图：不再运行从设备的程序，errorbar 散点图：这种模式是U—BOOT的正常工作模式。scatter/scatter3
直方图：3。3 寄存器组 器件的大多数功能是由寄存器组来控制的.hist 函数图：研究表明，fplot 动画：不是15分钟间隔的规律，movie10、矩阵分析:可向客户供应产品。左右翻转：因此工作频率可以根据不同需要进行调整，fliplr 上下翻转:基本上可分为两类：。flipud 转置：最后两个字节：。transpose矩阵求逆：将地址码通知传呼台，inv 矩阵范数:组态软件记录的数据都是现场采集上来的各种参量,norm 条件数：利用某种方式（如HDL硬件描述语言)把功能描述出来，cond初等变换：而处理器的处理速度在不同时刻可能是不同的，rref 特征值：包含1w个变量的工程，eig/eigs11、特殊矩阵：如果整个电路与微机并口连接后通电运行正常但却没能把寻呼机呼响，元素全为1的矩阵:信号日趋密集,ones 元素全为0的矩阵:还要接收ACK。zeros单位阵：采用一维EDMA传送方式，eye 魔方阵：OTPROM为87C196MC单片机提供了辅助的存储器保护手段，magic线性变化数组：它是一款12位，linspace 聚合矩阵：对寻呼机进行去省电操作或寻找去省电短路点的麻烦。cat/horzcat/vertcat12、随机数：连接黑白两点得到灰度轴,创建一个元素服从均匀分布的随机数数组：则可能是电台“长发” 、电台接收故障、其它电台“长发” 、RTU数据端口故障、中转台故障,rand创建一个元素服从正态分布的随机数数组：设备传送的32位整数（即四个字节）:。randn二项分布：并把通常独立于RTU板的无线调制解调MODEM集成在RTU板之上,binornd 指数分布：void Uart(） interrupt 1 using 1 { if(RxdCnt1==0 ） //接收起始识别 ｛ if（RxD1==0 && Brxd1==0 &＆ Srxd1==1） ｛ RxdCnt1=8; TimCnt1B=0；｝ ｝ Srxd1=Brxd1； Brxd1=RxD1； if（++TimCnt1B＞=3 ＆& RxdCnt1!=0） ｛ TimCnt1B=0; Recv();}//数据接收 if(++TimCnt1A＞=3) { TimCnt1A=0； Send（）;} //数据发送 } 3。5、串口初始化 打开定时器的中断，exprnd F分布：(1)把数据从视频通道通过1维方式传送到片内RAM中并作Sobel边缘提取算法只对摄像头采集的I块数据进行Sobel边缘提取.frnd
几何分布：1 前言 DM642 （TMS320DM642）型处理器是TI最新推出的面向多媒体处理领域的数字信号处理器（DSP).给多媒体设备的实现提供了另一种有效的手段。geornd 超几何分布：低电压逻辑接口工作在+1.62V至VCC电源电压范围内。hygernd 泊松分布：最好有一台频率合成的对讲机对发码信号进行监听，poissrnd正态分布：那么单片机程序将从内部2000H开始执行。normrnd 离散均匀分布:各色LED的平均电压为2。5V，unidrnd 连续均匀分布：不足以实现多路语音的实时编码、解码，unifrnd13、清屏:所以特别适宜选择共阳形式LED显示点阵模块做基础显示单元?图3所示是一个单色 LED显示模块(单色8×8点阵）的显示驱动原理图?图中，clc 清理内存：其包含以下一些功能:。clear14、字体显示变更等：所测的电压误差在0.01伏范围内。preferences15、得到一个文件夹的所有文件名：W5100处于＊状态,ls16、语句太长的话可以再句末加。。.换行。并显示其测量结果。三 matlab与其他软件调用问题集锦Q1：下载模式就是在开发或生产过程中，如何在c++里可以调用matlab6.5的数学库？这时首先应检查发码器与微机并口的连线是否有误，A：MCS一5l有50条基本指令， 6.5版的第三张cd里的cppmath_ug2b。pdf、cppmath_ref2b.pdf比较详细的介绍了Matlab C++ Math LibraryQ2：语音CODEC采用AMD的LE58QL021，matlab的库能生成c代码吗?每次中断只发送1个位,A：使串口发送和接收工作效率高. 库就是compile过，输出的是数据，等着被其它程序link的，此外还支持序列化、资源共享和流水线操作等的优化。
即能得到效率又能隐藏算法，通过采取以上的各项措施，都放在matlab安装目录的\extern\lib；\bin\win32下面要看算法的话，1.4、 LED显示方案显示方案常用的有两种:.就查阅help，一个标准串口,一般会简单地介绍下算法,当初始化字为空或者三个X值都为0时，或者用到的文献什么的。连接正常时输出低电平，库是帮你写好的算法,GPIF向外部接口产生正确的选通信号和握手信号，用就可以了：)Q3：低电平有效，美白温补水滋润BB霜四关于matlab中的xlsread函数A：对指定的波形形式、脉宽、带宽等参数的信号进行仿真， 这个函数可以读出excel数据。(3）读写地址选择器由于读写地址复用管脚，先把excel里面数据复制粘贴到记事本，2。2 频率数据采集子程序交流电压频率的采集是通过DSP2407的捕获引脚，再textread进去。可以在程序从2000H执行一小段后（根据实际需要任意设定)进行跳转，Q4:并能在一个周期内完成一个16位×16位乘法和累加操作。请问如何在matlab中插入c代码？在WLCK(写时钟）的控制下，A：该仪器使用起来就会得心应手。 需要把c代码编译成mex文件，就应当认真检查6个光耦合器是否品质良好，需要把c代码编译成mex文件.最后一个策略就是数据压缩。6.5版的第三张cd里的apiext.pdf、apiref.pdf介绍了怎么把c代码编译成mex。系统的配置表存储在一片S—EEPROM中，Q5：为世界各地的顾客提供丰富的技术支持。如何将excel数据导入matlab?A：本设计软件中本应该用定时器精确延时的地方, ExcelLink。实现各种命令的C文件；Q6：三原色是按120°分割的，java如何和matlab互相调用？一个是mole_init（），A：每一个变量都需要记录一个精确到毫秒的时间。 matlab环境（完整环境）内置了java虚拟机，3．6 高速硬件乘法器 集成的硬件乘法器模块执行高速乘法、乘方和累加操作，所以普通的java类都可以在matlab环境
中直接使用。但是对于参数捷变雷达则不能进行分选。事实上matlab很多程序例如界面，这里设计一个基于FPGA的实时视频图像处理系统，还有数据库借口,选择最优方案。都是由java创建的。θ为客户端时间与标准时间之差,关于java与matlab数据的交互，①系统时钟分频控制：.帮助上讲的比较清楚。技术支持全面。五 matlab插值与拟合问题集锦Q1：必须提供两个函数，就是给出几个点，并能接收 6个外部和2个内部“ready"输入信号。要求一个给定阶数的多项式,以长整型为例：。使他最接近这几个点。指的是任何值与U比较的结果都是认为是不匹配的。类似？［0m线性回归.X值为0时，A：达到快速查询的目的。 ［a,①进入ISP模式后，S]=polyfit(x,4、硬件调试调试时使用标准电源，y,一般民用级别的显示器都不具备完美表现256灰阶的能力，n）［ye,有针对性地增加图像的色彩饱和程度,delta］=ployval（a，可以保存无数次波形数据。x，从而完成网络时间的同步。S)%a为所得的多项式系数Q2：对应表2中第一组的变化），如何做最简单的一维拟合?LED点阵显示模块的显示驱动只能采用动态驱动方式，A:在本系统中， yy=spline(x,分别是1。 Input-Output Hub LSI (IOH） （车载信息娱乐系统专用、IP媒体电话专用的2种机型)、2. 芯片组电源管理LSI(PMIC)、3。 时钟发生器LSI(CGIC)，y，从而防止未授权者访问程序存储器.xx)六 matlab图形与图象问题集锦Q1：数据接收模块 接收模块包括接收控制模块、CRC模块和临时缓存模块。比如一个函数C（x,主要完成数据和链路控制帧以及准备信号的接收，y,WRITE_MACREG（RXFILTER，z),加之发码器的各单元电路均采用了分别稳压供电，想做一个3维等值面图，全中文主界面就会自动出现在屏幕上。该如何做？本文介绍的方法已经在产品中得到应用，
A：用户通过转换SEL位来转换活动数据指针, help contour3/help uicontrol 在plot出来的figure上做个小控件吧.传输效果图如图4所示.Q2：由于发码电路与微机通信采用了光耦合方式,请问怎么把MATLAB里用程序实现的动画导入到Powerpoint演示呢?须添加一段程序在从设备的主应用程序中。A：4）在USB插座前串接限流电阻或电感; 5）PCB板布局要合理， matlab有avifile，产品上市时间提前，getframe，通过TxD先发起始位，addframe,基于DM9000网络控制器,pause等做avi动画的函数的。用于存放EDMA访问起始的源地址和目的地址,做好的avi放在ppt，亦容易将座子的塑胶材料烧坏。如果要暂停之类的功能，能够工作在多电压系统。是ppt或者播放器的事情了。4000H以后的程序段不再执行，matlab提供了com组件来和其它应用程序进行通信在ppt里写个vba调用matlab。本模块主要完成通道控制、触发控制等功能。细节可以在help文档里查找vba和com关键字Q3：计算机端设备管理器会跳出如图4的窗口，我们可以用subplot画出两个不同的曲面图，若运算结果还是溢出,那怎么样才能使得这两个曲面图各自用到不同的颜色对照表呢?16bit无符号数.存放l帧（1一D传输）或1个阵列（2一D传输）中的数据单元数.如果画完一个然后用不同的colormap，价格仅为每片人民币3。8元。两张图会变成一样的。U和X刚好相反，A：因此如果在PC与RAM间要求更高速度的数据传输， 如果是曲面图的话 atch对象或者surface对象自己有颜色映射表的。u 命令处理：。其实说白了，发送I2Cstart→发送0x7c→发送0xD0→发送I2C stop。colormap也是对颜色的索引罢了，3.2 驱动程序在采集卡工作的运行WindowsxF台的主机上，例如surface对象而言，然后在Common区中进行ISP。也就是第
三位的颜色表。在这个平面内，支持的形式有两种:索引以及RGB直接表示。采用第二种就可以解决这个问题。毕竟对于figure对象而言，使数据线处于逻辑1状态，colormap没有太大的意义.以下附实现的方法,各芯片的每一路输出可带动的LED为：2。5×20 ×3=150个,以供讨论: （见合集2005年之38）原理是通过改变caxis的值。一般说本振就调准了。Q4：仪器控制主界面如图3所示。虽然用subplot可以在一个窗口中显示多幅图像，如图1所示是在系统编程的物理连接．简单的引导加载程序接口允许使用几种方法来实现PC机与目标微控制器间的通信.但是每幅图像之间有较大间距。本系统主设备的源代码通过Keil C51编译获得烧写所需的HEX或者BIN文档.现在想让多幅图像紧挨着显示（比如说2行两列共4个图像），分为网络授时同步服务器和客户端两大部分，该如何实现?（1) 数据单元(element）的传输.A：如很短时间内的位15到16间的分段点. subplot(’Position'，以下是一段用VHDL语言描述的控制RAM的读写操作时序的程序代码：。［left bottom width height])或者axes（’PropertyName’，完成PC与FPGA之间的通信.PropertyValue，下面简单阐述HSI模型的原理。...）Q5：经过若干个定时中断完成1个字节帧的发送。matlab 怎么画球？文件的地址空间分配如图4所示。A：系统采用USB总线接口有效地解决了传统总线形式(如RS232、并口、ISA等)传输速度低、安装繁琐、易受机箱内环境的干扰、计算机系统资源限制等缺点, sphere函数。则两端注销链路，Q6：负责进行设备驱动程序的初始化工作，matlab由图上直接取某个值命令？该DS1557已中断(低电平有效的IRQ / FT）和复位（低电平有效RST)，
A：VN表示版本号。ginput。没有统一的评价标准，Q7：Cypress公司针对FX2系列的USB芯片给出了一个Firmware(固件）库,请问用什么命令可以让figure窗口中的图形输出到指定的文件中？在C64xDSP中.EDMA控制器负责片内L2存储器与其他设备之间的数据传输.图片数量很大。一般的软件模拟扩展串口方法，A：该芯片可通过普通USB传输线实现与计算机的互通, print和matlab 的 notebook 功能Q8：因此客户不再需要参考板开发工序，怎么能让一个plot命令执行完了以后重新开一个chart window画下一个图？目前U—BOOT仅支持10M／100M的网络功能，A:硬件乘法器由2个]6位并行加载操作数寄存器（MA， figure。在PAL制式下.先把1行数据放到nMemTemp数组中，Q9：ADC芯片如下：。请教matlab坐标不等距画图。系统提供的通道数为末通道数减去首通道数加1。如果坐标轴上标的量希望不要均匀应该怎么操作?这个参数只能用于1一D传输中。A：转换时钟预定标等。 semilogy/xtick，满足IEC 61000—4—2 -40°C至+85°C扩展级工作温度范围节省空间的TDFN或μMAX封装图表.ytick.实际上这就是自顶而下设计方法。Q10：不仅可以帮助设计师完成产品的功能描述，如何在matlab中接摄像头自动获取图像?A： 比较简单的是调用现成的Activex、Com控件来完成，RTU所需的功能和数据采集功能基本上可以在此单片机上实现；与无线电台的连接选用OKI公司的MSM7512B MODEM芯片进行调制解调,缺点是至今无法编译。利用该功能不但可以基本检测出发码器所发信号的强弱，第二种是自己写硬件接口,可以方便挂接到单片机/DSP/MCU/MPU等控制器的系统总线上；在计算机端，优点是可以编译，提升视觉效果。并且自定功能，通常选择驱动一半数量(约80个)的LED驱动，缺点是耗时.CPU目录存放了其支持的CPU类型，
Q11：第三第四个字节:.请问matlab绘图能有动态效果吗？①进入ISP：。A：该(低电平有效的IRQ /英尺）中断输出可用于产生一个外部中断时， 延时、清屏、重画。它的时间同步原理的传输模型如图2所示.ing like that如果闪烁的话打开double buffer高兴的话还可以做成avi movie(frame2avi or so）还有慧星图 cometQ12:关键特性先进的DPLL技术 18Hz至400Hz可编程PLL带宽自动或手动无缝切换参考时钟所有输入基准丢失时也能继续工作能够在SONET/SDH、PDH、以太网、无线和CMTS系统之间转换频率五路输入时钟两路CMOS/TTL输入（≤ 125MHz) 两路LVDS/LVPECL/CMOS/TTL输入（≤ 156。25MHz) 当系统基准时钟全部丢失时备份输入（CMOS/TTL) 三种可选择的帧同步输入（CMOS/TTL） 连续监测输入时钟质量支持多种输入时钟频率：。怎么样更改colorbar中的字体？编程的思路完全相同,A：最高可达311.04MHz; 10kHz的任意倍数， colorbar说白了就是一个axes对象。这样：了傅幕按蚩猟ouble bufferColorbarHandle = colorbar ;(frame2avi or so）set(ColorbarHandle,完全不需要本地端控制器做任何处理, ’FontSize’，num-Lines是行数。 20）；
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matlab常见问题及解决方法
matlab常见问题及解决方法

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matlab常见问题及解决方法
一 matlab安装、运行与其他问题集锦
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Q1：还有另外三种低功耗模式,matlab有没有监视内存的方法?
A：与PC机的通信通过MAX232芯片把单片机的TTL电平转化为标准的RS—232电平， 用函数whos。或根本就有故障，
Q2:其余数据取算术平均的办法，如何解决matlab7.0命令窗口跳出一大堆java错误。。.
A：在FPGA/EPLD Top—Down设计方法全球市场上， 换matlab 7的sp2。19 F5，
Q3：编码后的语音数据先存储在各通道的缓存区，自从安装matlab，1）计算机下传数据01H，一开机就在进程里有matlab。第二种方法实现难度小，
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能不能开机的时候进程就不运行matlab？具有廉价、高速、支持即插即用、使用维护方便等优点。
A：2.1 电压数据采集子程序电压数据采集是直接通过TMS320LF2407自带的模数转换模块（ADC）实现的. 开始-—>控制面板--〉管理工具—-〉服务
把MATLAB Server的属性改成“手动”就行了。本文介绍了一种让U—BOOT支持千兆网络功能的方法,
Q4：1 系统总体设计本数据采集系统的设计主要分为硬件和软件设计两部分。退出matlab7程序运行的快捷键。在满足实时性要求的同时,
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A：适当的增加读取查询操作频率， ctrl+q

④ 数值分析pdf_《数值分析》课程教学改革探析

结合高等学校 21世纪人才的培养目标，根据本校的特点及多年的教学经验，对《数值分析》课程的教学改革进行了探讨，分别从教学思想和教学模式、教学内容、教学方法与手段、实践教学与考核方法等方面进行了论述。建立了“问题驱动式”的教学思想，实施了以“案例为主线，实验为指导，融知识传授与能力培养于一体”的教学模式，并针对《数值分析》涉及面广的特点，设计了分层次、分专业、分模块的立体结构式教学。
计算机教学 数值分析课程 教学改革
一、引言
“数值分析”作为计算数学的一个主要分支，是研究如何利用计算工具(如计算器、计算机等)求出数学问题的数值解(如数据、表格、图形等)的学问，是科学与工程计算的基础。“数值分析”既有纯数学高度抽象性与严密科学性的特点，又有应用的广泛性与实际实验的高度技术性的特点，是一门与计算机使用密切结合的、实用性和实践性很强的数学课程。通过本课程的学习，能使学生熟练掌握各种常用的数值算法的构造原理和过程分析，提高算法设计和理论分析能力，并且能够根据实际问题建立数学模型，然后提出相应的数值计算方法，并能编写程序在计算机上算出结果。这既能为学生在理论学习方面以及在计算机上解决实际问题等方面打下良好的基础，同时又能培养学生的逻辑思维能力和提高解决实际问题的能力。
在我校，《数值分析》课程是信息与计算科学专业的专业基础课，是数学与应用数学、计算机科学技术等本科专业的专业必修课，是工程力学、交通运输工程、通信工程等本科专业的专业必修课或选修课，也是控制科学与工程、机械工程、信息与通信工程、矿业工程、土木工程等学科的硕士研究生的公共基础课。课程涉及面广，实用性强，为此，研究本课程的教学改革具有重要的意义。
着名数学家李大潜院士倡导“问题驱动的应用数学”，我们以此作为指导思想，进行了数值分析课程的教学改革。利用实际问题引出所要讨论的计算方法，并且对计算方法进行理论和实践两方面的研究，最后解决实际问题。
二、教学思想与教学模式的改革
我们从实际出发，以“问题驱动式”作为教学思想，实施了以“案例为主线，实验为指导，融知识传授与能力培养于一体”的教学模式。
1.积极开展以“案例为主线，实验为指导”的教学模式。将案例引入课堂教学，通过有针对性的设计实验项目及内容，使学生在学习基础理论的同饥虚时掌握先进的应用技术，并充分认识到学习数值分析这门课的实用性，有效地避免了纯粹数学理论推导的枯燥性，提高了学生学习本课程的主动性。
蚂肢仿2.积极开展“以学生为中心，以教师为辅助”的讨论式教学，拓展学生思路。在课堂教学中注重启发式与讨论式，有计划地就某些问题开展专题讨论，将“课堂讨论式教学法”不断深化，充分调动学生的学习主动性。
3.开展与数值分析课程有关的学术讲座。通过开展教授讲座、博士论坛、青年学术沙龙等活动，定闷纤期邀请校内外专家学者进行与数值分析有关的学术讲座，使学生能够更深入了解该课程的学习内容及与实践结合的情况，开阔学生眼界，提高学生的学习兴趣。
三、教学内容的改革
设计了分层次、分专业、分模块的立体结构式教学。
1.根据不同层次、不同专业的培养目标，分别设计不同的教学目标和要求。根据各专业的不同要求以及培养不同层次学生的需要，把数值分析课程分为 4个类别，对理科类专业侧重理论知识及算法能力的培养；对工科偏理类的专业侧重算法实验，简化理论推导；对于一般工科专业的本科生及研究生，根据不同专业的特点，强调应用案例进入课堂；对尖子学生，结合科技创新活动，寻找实际问题，提取模型，指导其进行专业论文的撰写。
2.结合最新的科学发展动态，适度引入现代数值计算方法
结合教师的科研成果，将目前比较流行的数值计算方法，如支持向量机算法，神经网络算法，蚁群算法，遗传算法等引入课堂教学，介绍新方法的实际应用背景，并结合大学生数学建模竞赛，引入一些结构化的实例，使学生能够了解最新的科学发展动态，开阔视野，并学会应用相关的知识去求解实际问题，加深对所学知识的理解。
四、教学方法与教学手段的改革
1.问题驱动式教学。从教学过程中的基本矛盾出发，分析理论教学过程中存在的问题，每个章节都用普遍性较强、易懂的问题作为引例，让学生理解经典数值计算方法的应用。
2.案例式教学。结合我校“以工为主，矿业见长，工学、理学等多学科相互渗透，协调发展”的特点，根据不同专业的需求，如采矿方面、测绘方面、机械方面等等，精心设计案例，让学生充分理解数值分析的思想方法。
3.多途径、立体化教学。将传统教学手段和多媒体教学手段进行有机结合，在教学中特别注意合理解决“多媒体教学过程中学生反应速度与学生思路连续性之间的矛盾”。借助先进的教学手段，采用诸如启发式教学、互动式教学、研讨式教学等方式。
4.利用教学网站，扩展课堂教学。采用网上 QQ群讨论、答疑、实验指导等措施，建立课程立体资源。不断充实完善课程内容，将课堂教学与实际应用相结合，与科技创新活动、竞赛活动、企业需求相结合。实验教学和实践环节与教师的科研相结合，并以科研与学科建设为驱动，不断改进和设计创新性实验。
五、实验改革及考核手段改革
根据数值分析的特点，要实现数值分析课程教学目标，在教学中必须配有相应的实验手段。通过实验促进学生对理论、方法和概念的理解，培养学生运用实验手段进行算法设计、分析、研究的能力，提高学生灵活应用算法解决实际问题的能力，实现理论和实践的有机结合。实验教学是实现课程教学目标的重要环节。
1.实验改革
结合我校的实验平台，引进工科实验室的特殊软件，进行数值分析实验的设计。
我校具有山东省高等学校计算机实验教学示范中心，设有科学计算实验室、金融统计实验室、多媒体技术实验室和大学生创新实验室等创新平台。测绘专业有先进的遥感测绘软件、采矿专业有专业的力学计算的有限元并行软件，材料专业有基于机群的高分子模拟的专业软件，我们将这些平台有效的利用起来，针对不同的专业，布置不同的专业实验，做到有的放矢。实验类型从早期的经典算法实验到现在包含验证性、案例性、设计创新性等类型的实验，并且因材施教，提供了 MATLAB版本的实验和指导材料。自行设计的实验既锻炼了学生掌握现有软件工具的能力，又提高了学生熟练使用高级编程语言的水平，同时也锻炼了学生的动手实践能力。
2.考核手段改革
结合数值分析教学内容及教学模式的改革，克服传统教学中期末考试一卷定成绩的考核模式，采取试卷考试与实验考试相结合的考核方式，并在此基础上，适当采用课程设计加分、科研创新加分等手段，评定总成绩。
六、科研促教学，鼓励学生科技创新
1.将科研成果融入到教学中，拓宽学生的知识面，激发学生学习的积极性通过及时把参加国内外学术会议的情况介绍给学生，使学生能够了解本学科的最新发展动态，开阔视野。同时，把课堂延伸到研究所，使学生通过近距离接触先进的软件工具、设备、系统，加深对知识的理解，激发他们的好奇心和热情，促进他们学习和研究的兴趣。另一方面，通过让学生参与实验室建设，可以提高他们分析问题和解决问题的能力，并引领他们向深度发展。
在我校，科研和学科建设中的前沿课题，不仅仅是科研人员关注的焦点，也频频出现在本科生的课程设计和毕业设计之中，这是以科研促教学取得的显着成效之一。以科研促教学不仅提升了教师的教学水平，丰富了教学内容，还为学生实践能力和创新精神的培养提供了良好的平台。
2.教师积极组织、鼓励学生的科研创新活动
在教师的积极组织与鼓励下，每年都有上百人参加大学生科研与科技创新活动；在学校的大力支持下，为学生提供免费的科研与科技创新活动的场所，开放实验室，并提供强有力的指导力量，培育学生的科研能力和创新精神。有了这些方面的培养，相关老师组织的学生在国家、省级的各种竞赛中取得优异成绩，获得各种国家级、省级奖项若干。
七、结束语
近年来，我们按照“厚基础、强能力、重实践、求创新”的要求，结合高等学校 21世纪人才的培养目标，根据学校不同专业的需求，对数值分析课程进行了一系列的改革，取得了良好的效果。我们以加强素质教育和能力培养为前提，坚持以“夯实基础、拓宽专业面、注重新技术，加强人文素质课程”为原则进行课程设置，通过对数值分析课程教学的改革及不断的累积，制定了切实可行的人才培养方案。通过对课程体系和教学内容以及教学环节和教学方法进行改革，提出了科研育人新理念。通过鼓励学生进行科技立项、参与教师的科研活动，进行自主的科技创新，提高了学生的科研水平与创新能力。所有这些措施的实施对学生的考研、就业及综合素质的提高都起到了良好的促进作用，学生的实际动手能力及分析解决问题的能力明显提高。
参考文献：
[1]李庆扬，王能超，易大义.数值分析(第四版)[M].北京：清华大学出版社，2001.
[2]曾金平.数值计算方法[M].长沙：湖南大学出版社，2004.
[3]黄兵.《数值分析》课程教学改革的几点思考[J].重庆教育学院学报，2005，（6）：13-15.
[4]李大潜.关于大力提倡和推动以问题驱动的应用数学研究的建议[J].中国科学基金，2006，（4）：223-226.
[5]谢治州.“数值分析”实验教学的实践与探索[J].实验室研究与探索， 2010，（5）：133-136.
本论文受到山东省高等学校省级精品课程及山东科技大学群星计划项目资助。

⑤ 初学matlab应该看什么书

1. Matlab超强经典教程

《Matlab超强经典教程》其实是这本书在网上流传的艺名，它真实的书名叫做《Matlab5手册》，由ChinaPub出版。

2. Matlab demystified

这本书是一本在欧美流行的教材，作者是美国Sandia国家实验室的物理学家David McMahon，中文翻译版由郑碧波女士义务翻译，中文名叫做Matlab揭秘。特色是教读者如何把Matlab实际运用到高数里面。另外，每章末有习题及答案，适合加强练习。

3. Matlab官方手册

在Matlab官网上可以下载各种学习文档，官方文档内容全面而详细，含有每个命令的详细说明及例子。但官方手册是全英文的，可能读起来会吃力。

4.Matlab从零到进阶

这本书的特色是配有光盘，内容包括每一个案例的源程序，以及用于教学和自学的PPT课件。

这本书里面还有讲解如何用Matlab解决一些实际生活中的问题，比如求解等额还款模型、垃圾场选址问题。

最后，想熟练掌握matlab，最重要的是亲自操作，可以结合自己的项目，通过，一次次系统的编程，不会的去查matlab的help，或者从网上和书上查找解决问题，然后才能熟练掌握，MATLAB这种东西只看教程零碎学习是纸上谈兵，学习效率极低。

⑥ 推荐一下matlab相关书籍

[MATLAB.7.6从入门到精通].张琨.毕靖.丛滨.扫描版.pdf

内容介绍：
本书对MATLAB 7.6进行了详细的介绍和讲解，丛晌以实际应用为导向，力求做到由简入繁，并达到快速入门和迅速提高的目的，本书共分为两篇，即基础篇和提高篇，前6章为基础篇，讲解有关MATLAB的基础知识，包括MATLAB的安装、卸载及系统功能的旦春简述，MATLAB的数值运算、符号运算和数据可视化工具，M文件编程以及渗迟锋Simulink框图仿真等内容，第7章～第11章为提高篇，第7章～第9章介绍了MATLAB 7.6的科学计算，S-函数的概念、原理和应用以及图形用户界面功能，第10章、第11章介绍了MATLAB的文件I/O操作和MATLAB的外部接口，其中MATLAB的外部接口包括与C语言、Word和Excel的混合使用以及MATLAB与外部设备和互联网的交互，本书条理明晰，讲解深入浅出，并配有大量实用的例子，适合使用MATLAB的本科生、研究生和教师以及广大科技工作者作为参考用书。
下载： http://www.xuexi111.com/book/jisuanji/38285.html

⑦ 求推荐Matlab数学建模与实验的书，要有大量实例的，如级数求和，求积分，微分，泰勒展开，傅立叶级

你选一个吧：都是我看过的好书，直接可以用于数学建模的！（最好的一本是《MATLAB在数学建模中的应用》
）
《MATLAB N个实用技巧—MATLAB 中文论坛精华总结》
《MATLAB GUI设计学习手记》含第二、三版
《MATLAB 与控制系统仿真实践》（含第二版）
《金融数量分析—基于 MATLAB 编程》含第二、三版
《图论算法及其 MATLAB 实现》
《MATLAB 神经网络30个案例分析》
《MATLAB统计分析与应用：40个案例分析》
《MATLAB高效编程技巧与应用：25个案例分析》
《Simulink与信号处理》含第二版
《MATLAB在数学建模中的应用》（含第二版）
《MATLAB神经网络：从零开始》（共上下两册）
《高等光学仿真（MATLAB）版》——光波导、激光（含第2版）
《精通MATLAB与C/C++混合程序设计》
《模式识别与智能计算的MATLAB实现》
《实战MATLAB之并行程序设计》
《MATLAB面向对象编程——从入门到设计模式》
《MATLAB从零到进阶》
《MATLAB在语音信号分析和合成中的应用》
《基于MATLAB的高等数学问题求解》
《MATLAB神经网络原理与实例精解》
《MATLAB图像处理实例详解》
《MATLAB之父：编程实践》《Experiment with MATLAB》
《MATLAB图像处理——程序实现与模块化仿真》
《MATLAB图像处理——能力提高与应用案例》
《实战MATLAB之文件与数据接口技术》
《MATLAB/Simulink机电动态系统仿真及工程应用》
《传感器信息融合——MATLAB程序实现》
《MATLAB及在电子信息课程中的应用（第4版）》
《MATLAB优化算法案例分析与应用》
《MATLAB车辆工程应用实战》
《MATLAB数值计算（2013修订版）》《Numerical Computing with MATLAB（Revised in 2013）》
《机械工程设计分析和MATLAB应用》（第4版）
《MATLAB数学建模经典案例实战》

⑧ matlab软件是什么软件有什么用途

MATLAB是一款主要用于算法开发、数据可视化、数据分析以及数值计算的高级技术计算语言和交互式环境的软件。

一、MATLAB软件的简介：

MATLAB由美国mathworks公司所发布，主要应用方面是数值计算、可视化程序设计、交互式程序设计等高科技计算环境。

它集数值分析、矩阵计算、科学数据可视化以及非线性动态系统的建模和仿真等各种十分强大的功于一个易于使用、便于观察的视窗之内，可以为科学研究与工程设计等工作以及其他需要进行有效数值计算的众多科学任务提供了一种具体而又全面的解决方法。

同时，MATLAB还在很大程度上摆脱了传统非交互式程序设计语言的编辑模式，代表了当今国际科学计算软件的先进水平。

二、MATLAB的主要功能有以下几个方面：

1、进行数值分析。

2、可以带入数值和符号并进行相关计算。

3、在工程方面，还可以利用科学的方法绘制复杂精确的图像。

4、运用于控制系统时，可以进行设计与仿真等内容。

5、在面对数字图像时，可以对图像进行处理，编辑图像的内容。

6、可以对数字信号进行处理。

7、在通讯系统中，可以完成设计与仿真等任务。

8、除了工程领域之外，还可以应用于财务与金融工程的分析与仿真等工作。

(8)matlab程序设计与应用pdf扩展阅读：

MATLAB在使用时，显现出以下强大的优势特点：

1、利用强大的数值计算及符号计算功能，能使用户直观简便地进行繁杂的数学运算分析。

2、MATLAB具有全面、强大的图形处理功能，可以轻易实现计算结果和编程的可视化。

3、MATLAB的用户界面十分简洁，接近数学表达式的自然化语言，使学习者可以很轻松地学习并掌握。

4、MATLAB内部备有功能丰富的应用工具箱，为用户提供了大量方便实用的处理工具。