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发展心理学是研究心理发展规律的科学。发展心理学的研究对象是描述心理发展现象,揭示心理发展规律。心理发展有广义的和狭义的两方面,广义的心理发展是指包含心理的种系发展、心理的种族发展和个体心理发展;狭义的心理发展仅指个体心理发展。个体心理发展的研究对象是人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点,这些年龄阶段包含婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期、青年期、中年期、老年期等时期。
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幼儿心理学 txt全集小说附件已上传到网络网盘,点击免费下载:内容预览:在本书写作过程中,曾参考了朱智贤着的《儿童心理学》,陈帼眉、沈德立着的《幼儿心理学》,陈帼眉着的《幼儿心理漫谈》,曹日昌主编的《普通心理学》,北京师范大学等四院校合编的《普通心理学》等着作,并得到北京师范大学教育系、心理学系老师们的指导,作者在此一并表示感谢。凡做父母的,自然希望孩子长大成材。凡做老师的,自然想培养出好学生。这一美好愿望的实现,需要多方面的条件,对幼儿进行早期教育是其中重要的一个方面。它是培养人材的起点,起着奠基的作用。在这个时期,对幼儿进行良好的教育,形成正确的认识,好的品质和行为习惯,就能为一个人的一生的发展,打下良好的基础,从而受益终生。如果教育不当,将会影响孩子的发展,长大后再改变就很困难,甚至会造成无法补偿的损失。当前,怎样对幼儿进行早期教育已成为广大幼教工作者和年轻的父母们所关心的问题。为了适应这一需要,我们编写了《幼儿教育丛书》,内容有:……
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《儿童心理学》([英]乌莎·戈斯瓦米(Usha Goswami))电子书网盘下载免费在线阅读
链接:
书名:儿童心理学
作者:[英]乌莎·戈斯瓦米(Usha Goswami)
译者:吴帆
豆瓣评分:7.7
出版社:译林出版社
出版年份:2019-6
页数:276
内容简介:
从出生到青春期,当代儿童的养育问题引发了家长和教育工作者极大的关注。这本《儿童心理学》以可信、前沿、易读的方式,讲述了童年期的依恋、学习和社会认知。乌莎•戈斯瓦米教授重点阐释了以下观点:安全依恋可以促进自我理解的发展;婴幼儿在学习语言、思维和推理的过程中,发展出了语言及道德等方面的复杂能力,以及对于自然和社会的理解;儿童的学习受周围环境(如学校、家庭、同龄人等)的影响;儿童之间的友谊对于心理发展极其重要。
乌莎•戈斯瓦米教授探究了儿童从出生到青春期的心理,利用最新研究成果,阐释了语言发展和逻辑推理等关键问题,突出了童年期“安全依恋”的重要性,分析了学习的过程。儿童逐步增强对周边世界的理解,语言和道德理解等复杂能力也随之发展。儿童与同龄人的关系为何对于心理发展尤其重要?儿童如何以及为何发展成现在的样子?现阶段的发展为成人期奠定了怎样的基础?这些家长、教师和教育研究者关心的问题都能通过《儿童心理学》这本书获得解答。
作者简介:
作者
乌莎•戈斯瓦米( Usha Goswami),剑桥大学认知发展神经科学专业教授,剑桥教育神经科学中心主任。曾获英国心理学协会颁发的斯皮尔曼奖和为奖励阅读障碍方面的研究而颁发的诺曼•格斯温德-罗丁奖。着有《威利-布莱克威尔儿童认知发展手册:第二版》(2011)、《认知发展:大脑的学习》(2008)等。
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《儿童心理学》(边玉芳|主编)电子书网盘下载免费在线阅读
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书名:儿童心理学
作者:边玉芳|主编
豆瓣评分:7.1
出版社:浙江教育
出版年份:2009-4
页数:298
内容简介:
《儿童心理学》通过梳理儿童心理学领域比较有影响的实验来阐述儿童心理发展的基本规律。《儿童心理学》包括8个方面64个实验,比较完整地反映了儿童心理发展的体系。每一个实验都尽可能完整翔实地阐述实验背景、实验目的、实验过程及实验结果,同时尽可能深入地分析实验所揭示的道理。《儿童心理学》不仅适合儿童工作者、教师及家长阅读,也适合儿童心理学研究者阅读,实验是心理学研究的主要方法,各个领域的心理学研究者们都会运用实验研究方法揭示人类心理的本质和规律,儿童心理学也不例外。
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链接:
儿童心理学是研究儿童心理发生、发展的特点,及其规律的发展心理学分支。儿童心理学在儿童成长、儿童教育、儿童医疗卫生、儿童文艺、儿童广播电视等社会实践领域中具有积极而重要的意义。
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《儿童心理学》(鲁道夫·谢弗)电子书网盘下载免费在线阅读
链接:
书名:儿童心理学
作者:鲁道夫·谢弗
译者:王莉
豆瓣评分:7.9
出版社:第1版 (2005年9月1日)
出版年份:2005-9
页数:551
内容简介:
《儿童心理学》是一本介绍儿童心理学的精彩好书。儿童心理学是研究儿童的行为发生发展的科学。心理学家力图描述和解释儿童的行为及其变化发展方式。它在过去的半个世纪有了长足的发展。本书的语言浅显易懂,深入浅出,即使没有任何心理学知识的读者,也会饶有兴趣地从头到尾读下来。《儿童心理学》对这门学科现有的发现和成果做一个介绍和总结,回答了近些年来家长、老师和社会都广泛关注的儿童成长方面的问题,比如:有没有一些“正确的”抚养孩子的方法?如何充分挖掘孩子的潜能?孩子的哪些问题是家长和老师需要了解和矫正的?儿童每天应该看多长时间的电视?能够从儿童期的行为预测长大后的智力吗?等等。无论是选修心理学课程的学生,还是各级教育工作者,或者是想知道“孩子为什么不高兴了?”的家长,都会发现本书不仅有用,而且有趣。