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书名：认知心理学及其启示

作者：[美] 约翰·R.安德森

译者：秦裕林

豆瓣评分：8.8

出版社：人民邮电出版社

出版年份：2012-1-1

页数：480

内容简介：

《认知心理学及其启示(第7版)》自1980年第一版出版以来，每五年更新一版，是认知心理学领域的经典教材。该第7版于2010年出版，是最新版。《认知心理学及其启示(第7版)》系统地将传统认知心理学与脑功能成像技术的应用相结合，侧重于人脑的认知研究。并通过“启示”将研究与我们的生活联系起来。作者以流畅的语言，深厚的学术功底，引领读者进入认知心理学领域。

《认知心理学及其启示(第7版)》共14章，第1章介绍了认知心理学发展和思路以及人类认知的神经基础，第14章介绍了认知的个体差异。其余12章分别探讨了知觉、注意、心理表象、知识表征、记忆、问题解决、推理、判断和决策、语言等各个人类认知的信息加工过程，其中每两章为一个专题，共六个专题。同事，吸纳了认知神经科学领域内的研究成果，分析了认知的神经基础，内容详尽、深入，具有相当的前沿性。《认知心理学及其启示(第7版)》是心理学、计算机等专业的教师、学生和研究人员系统地了解认知心理学及其最新发展的不可多得的教材。

作者简介：

作者 | 约翰·R.安德森（John R. Anderson）

美国着名的认知心理学家。美国卡内基－梅隆大学（Carnegie Mellon University）心理学系和计算机科学系梅隆教授，美国科学院院士，曾任美国科学院心理学部（Psychology Section）2001-2004届主席，认知科学学会1988届主席，曾获美国心理学会杰出科学职业奖（American Psychological Association’s Distinguished Scientific Career Award，1994）、鲁姆哈特奖（2004）、实验心理学杰出成就奖（2005）、荷兰皇家科学院首届海涅肯（Heineken）认知科学奖（2006）、富兰克林计算机与认知科学奖（2011）等重大奖项。2004年，着名心理学史家 Noel Sheehy 将约翰·安德森与冯特、弗洛伊德、巴普洛夫以及赫伯特·西蒙并列，评定他为人类历史上“50位最伟大的心理学思想家”之一，而且是其中最年轻的一位。

译者 | 秦裕林，

男，1947年生。美国卡内基梅隆大学（Carnegie Mellon University，CMU）认知心理学博士（1992）。导师赫伯特·西蒙（1916-2001，Herbert A. Simon，中文名司马贺）生前为美国科学院院士、中国科学院外籍院士；曾荣获诺贝尔经济学奖（1978）、计算机科学图灵奖（1975）和美国心理学会杰出科学贡献奖（1969）、美国心理学会终身贡献奖（1993）等奖，系当代认知心理学和人工智能奠基者之一。

2000年以来，秦裕林在CMU的安德森实验室工作，研究方向为认知体系结构（Cognitive architecture）与计算模型 ACT-R 及其神经基础。曾作为第一作者与导师西蒙共同着名在《认知科学》和认知科学年会等发表论文6篇，与安德森共同着名在《美国科学院院刊》(第一作者)、《认知心理学》、《认知神经科学杂志》等国际重要专业刊物上发表论文13篇。

曾与清华大学人文学院教授曹南燕共同翻译赫伯特·西蒙自传《我生活的种种模式》（东方出版中心，1997）。在CMU学习期间及在安德森实验室工作期间，曾经听安德森本人讲过本书的不同版本。

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《认知心理学》是2000年中国轻工业出版社出版的图书，作者是[美]斯滕伯格（Sternberg,R.J.），译者是杨炳钧。本书是作者有感于流行的认知心理学教材的种种缺陷，为达到科学教授认知心理学知识的目的而亲自编写的。

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书名：认知升级

作者：理乍得•尼斯贝特

译者：仲田甜

豆瓣评分：6.6

出版社：中信出版集团

出版年份：2017-12-15

页数：312

内容简介：

认知能力是否与生俱来？

不同人种是否有智力上的区分？

为什么一些国家在工程与科学方便表现突出，而有些国家则不然？

本书对“智力遗传论”进行了大胆的驳斥。理乍得·尼斯贝特提出，智力不是由基因决定的，文化、教育和环境团伍才是决定认知水平高低的关键因素。书中列举了大量极为精彩的证据，解释为什么学校会让我们变得更聪明，社会阶层对认知能力的不同影响，以及文化因素如何给不同社会群体带来突出的优势。

本书充分阐明，能打开通向未来认知进步大门的不是让人无能为力的遗传因素，而是像学校和社会环境这样可变可控的因素。只要我们努力改变我们的学习环境、工作环境和生活环境，接受誉或胡良好的教育，就可以提高自己的认知。

作者简介：

理乍得•尼斯贝特（Richard E. Nisbett）

密歇根大学心理学教授，世界上最具名望的心理学家之一。他曾获得美国心理学学会颁发的杰出科学贡献奖，以及其他很多国内外的奖项。他是美国国家科学院和美国艺术与科学学院的成员。本书和作者的另一本着作《思维版图》获得多项大奖，并被翻译成多种文字出版，另有着作《逻辑思维》。