多媒体技术基础pdf

① 多媒体技术的介绍

多媒体技术是指通过计算机对文字、数据、图形、图像、动画、声音等多种媒体信息进行综合处理和管理，使用户可以通过多种感官与计算机进行实时信息交互的技术，又称为计算机多媒体技术。
多媒体技术（Multimedia Technology）是利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的技术。
真正的多媒体技术所涉及的对象是计算机技术的产物，而其他的单纯事物，如电影、电视、音响等，均不属于多媒体技术的范畴。
媒体(medium)在计算机行业里，媒体有两种含义：其一是指传播信息的载体，如语言、文字、图像、视频、音频等等；其二是指存贮信息的载体，如ROM、RAM、磁带、磁盘、光盘等，主要的载体有CD-ROM、VCD、网页等。多媒体是近几年者出现的新生事物，正在飞速发展和完善之中。
多媒体技术中的媒体主要是指前者，就是利用电脑把文字、图形、影像、动画、声音及视频等媒体信息都数位化，并将其整合在一定的交互式界面上，使电脑具有交互展示不同媒体形态的能力。它极大的改变了人们获取信息的传统方法，符合人们在信息时代的阅读方式。多媒体技术的发展改变了计算机的使用领域，使计算机由办公室、实验室中的专用品变成了信息社会的普通工具，广泛应用于工业生产管理、学校教育、公共信息咨询、商业广告、军事指挥与训练，甚至家庭生活与娱乐等领域 [1] 。

基本要素
编辑
多媒体包括文本、图形、静态图像、声音、动画、视频剪辑等基本要素。在进行多媒体教学课件设计的，也就是从这些要素的作用、特性出发，在教育学、心理学等原理的指导下，充分构思、组织多媒体要素，发挥各种媒体要素的长处，为不同学习类型的学习者提供不同的学习媒体信息，从多种媒体渠道向学习者传递教育、教学信息。
1、文本
（1）文本的作用
多媒体教学课件可以通过文本向学生显示一定的教育教学信息，在学生用多媒体进行自主学习遇到因难时也可以提供一定的帮助、指导信息，使学生的学习顺利进行下去，一些功能齐备的教学软件还能根据学生的学习结果和从学生一方获得的反馈信息向学习提供一定的学习评价信息和相应指导信息。
另外，大部分教学软件都会用文本为软件的使用提供一定的使用帮助和导航信息，增强了软件的友好性和易操作性，软件的使用人员不用经过专门的培训就能根据屏幕上的帮助、导航信息使用操作学习软件。最后，在一些教学软件中，教学软件能从学习者身上获得一定的反馈信息，实现信息提供者和接收者之间的信息的双向流动，加强了学习过程的反馈程度。
（2）文本信息的特点
计算机屏幕上的文本信息可以反复阅读，从容理解，不时间、空间的限制，但是，在阅读屏幕上显示的文本信息，特别是信息量较大时容易引起视觉疲劳，使学习者产生厌倦情绪。另外，文本信息具有一定的抽象性，阅读者在阅读时，必须会?quot;译码"工作，即抽象的文字还原为相应事物，这就要多媒体教学软件使用者有一定的抽象思维能力和想象能力，不同的阅读者对所阅读的文本的理解也不完全相同。
（3）文本的开发与设计
①普通文本的开发。开发普通文本的方法一般有两种，如果文本量较大，可以用专用的字处理程序来输入加工，如：Microsoft Word、Word Pad等；如果文字不多，用多媒体创作软件自身的字的字符编辑器就足够了。
②图形文字的开发。Microsoft Office 办公软件提供了艺术工具Microsoft Word Art，用Word 或Microsoft 等软件中插入对象的方法，可以制作丰富多彩、效果各异的效果字；用PhotoShop这一类的图形图像处理软件同样能制作图形文字。
③动态文字的开发。在多媒体教学软件中，经常用一些有一定变化的动态文字来吸引学生的注意力，开发这些动态文字的软件很多，方法也很多。首先，一般的多媒体体创作软件都提供了较为丰富的字符出现效果，象PowerPoint、Authorware等创作软件中 都有溶解、从左边飞入、百页窗等多种效果；其次也可以用动画制作软件来制作文字动画，像Cool3D这样的软件在制作文字动画时就非常简单方便。
（4）文本的格式与视觉诱导
多媒体中的文本为学习者提供了大量的教学信息，学习者可以通过阅读文本获得大量的教学信息。如果设计多媒体文本时，给文本以丰富的格式，引导学习者的注意力，增加文本的的格式有以下几种：
① 段落对齐和左右缩进。多媒体中的段落对齐主要有左对齐、居中、右对齐、两端对齐等，通过不同的对齐方式，多媒体教学软件的开发人员就能方便地控制文本在页面中的左右位置，另外，开发人员还可以通过文本的左右缩进技术控制文本在屏幕上的显示宽度。
② 字体、字号、风格及颜色。一般的字处理软件和多媒体创作软件都提供字符的字体、字号、风格（下划线、斜体、粗体等）及颜色的支持，利用这些不同的字符效果就能突出显示教学信息中的重点和难点，吸引学生的注意力。
③ 多行文本及其滚动。
④ 线性文本与非线性文本超文本。用超文本技术开发的多媒体教学软件更接近学习者联想的特点，更符合学习者的身心特点，十分方便信息的查寻与检索，在多媒体应用中具有很大的潜力。但是，超文本的开发所花的工作量远远超过线性文本的开发，从开发超文本所需的技术要求来讲，用一般的程序设计语言或字处理程序是很难做到的，要做到超文本的随意跳转，最好用面向对象的程序设计语言或专用的多媒体创作工具，如：Visual Basic、visual C++、PowerPoint、Authorware、Director、tool Book等。
（5）多媒体文本开发应注意的问题
在开发多媒体系统中的文本时，应注意使用合适的字体，应注意这样几个问题：一是在新的应用环境中安装这些字体，二是在多媒体系统中嵌入所用的字体。另一种方法就是如果开发的文字是标题，那就把文字制作成图片文件，再插入到多媒体应用系统中。
2． 图片
这里的图片指的是静态的图形图像。不同的学习者有不同的学习习惯，有些同学擅于从文字的阅读过程中获取教学信息，而有些同学则喜欢从图形图像的观察、辨别中发现事物的本质，多媒体教学软件中的图形图像就为这类的学习者提供了教学信息。另外，与教学内容相关的图形图像在降低教学内容抽象层次方面同样起着不可忽视的作用。
（1） 图片的作用
①传递教学信息。图形、图像都是非文本信息，在多媒体教学软件中可以传递一些用语言难以描述的教学内容，提供较为直观、形象的教学。
②美化界面、渲染气氛。无论是单机多媒体教学软件，还是网络多媒体教学软件，如时没有图片的美化，那样的软件简直称不上是多媒体软件，用合适的图形或图像作软件的背景图或装饰图，这样就提高了软件的艺术，美化了操作界面，给人一定的美的享受。
③用作导航标志。在多媒体教学软件中经常用一些小的图形符号和图片作为导航标志，教学软件的使用者用鼠标单击这些导般标志，从一个页面跳到另一个页面，任意选择自己想要了解的教学内容，从而在教学软件中任意漫游，不会迷路（在多媒体系统中找不到想要的信息）。
（2）图片信息的特点
与本信息相比，图片信息一般比较直观，抽象程度较低，阅读容易，而且图片信息不受宏观和微观、时间和空间的限制，在大到天体，小到细菌，上到原始社会，下到未来，这些内容都可用图片来表现。
（3）图片文件的类型
图片包括图形（Graphic）和图像（Still Image）两种。图形指的是从点、线、面到三维空间的黑白或彩色几何图，也称 量图（Vector Graphic）。一般所说的图像不是指动态图像，而指的是静态图像，静态图像是一个矩阵，其元素代表空间的一个点，称之为像素点（Pixel），这种图像也称位图。
位图中的位（Bit）用来定义图中每个像素点的颜色和高度。对于黑白线条图常用1位值表示，对灰度图常用4位（16种灰度等级）或8位（256种灰度等级）表示该点的高度，而彩色图像则有多种描述方法。位图图像适合表现层次和色彩比较丰富、包含大量细节的图像。彩色图像需要由硬件（显示卡）合成显示。

② 多媒体技术基础的目录

第1章概述1
1多媒体概述 1
2多媒体技术概述 1
3多媒体计算机系统组成 小结 习题
第2章音频信息的获取与处理2
1声音概述 2
2数字化音频 2
3音乐合成与MlDI 2
4音频卡 2
5数字音频压缩标准 多媒体技术基础目录2
6相关软件介绍 2
7实验——音频数据的采集、使用、编辑 小结 习题
第3章图像信息的获取与处理3
1图像概述 3
2图像的数字化 3
3图像获取方法及处理软件 3
4图像的编辑 3
5实验——Photoshop制作实例 小结 习题
第4章视频信息的获取与处理4
1视频概述 4
2电视技术基础 4
3数字化视频 4
4视频转换 4
5动态图像压缩标准MPEG 4
6实验——视频文件的编辑：为视频添加字幕 小结 习题
第5章多媒体数据存储技术5
1光存储技术 5
2CD 5
3DVD 5
4光盘制作 5
5光存储的发展方向 5
6实验——刻入光盘 小结 习题
第6章多媒体输入、输出设备6
1显示适配器与显示器 6
2触摸屏 6
3扫描仪 6
4数码照相机 6
5喷墨打印机 6
6投影仪 小结 习题
第7章网络多媒体技术7
1网络发展与多媒体应用 7
2流媒体及其概念 7
3流媒体文件格式 7
4流媒体技术原理 7
5流媒体传输协议及质量控制 7
6移动流媒体技术及其应用 小结 习题
第8章多媒体应用系统设计8
1多媒体应用系统设计概述 8
2多媒体应用系统设计的任务与原则 8
3几种常用多媒体系统设计概述 8
4多媒体系统设计过程 8
5实验——利用PowerPoint XP制作幻灯式课件 小结 习题 参考文献

③ 电大多媒体技术基础试卷

多媒体技术基础模拟题
一、填空题

1、文本、声音、______,________和_______等信息的载体中的两个或多个的组

合成为多媒体。

2、多媒体技术具有_____,_______,______和高质量等特性。

3、音频主要分为_______语音和_______。

4、目前常用的压缩编码方法分为两类:_______和_______。

5、多媒体应用系统的开发一般包括下列几个步骤：
确定________；明确_________；准备_________；集成一个多媒体应用系统。

6、多媒体创作系统提供一种把______结合在一起的集成环境，是为完成_____

任务的软件系统。

7、根据通信节点的数量，视频会议系统可分为两类：______和_________。

8、多媒体数据库涉及影响到传统数据库的___________、________、______数

据操纵以及应用等许多方面。

二、单项选择题

1、下列属于多媒体技术发展方向的是（ ）。

（1）简单化，便于操作 （2）高速度化，缩短处理时间

（3）高分辨率，提高显示质量 （4）智能化，提高信息识别能力

A．（1）（2）（3） B.（1）（2）（4）

C.（1）（3）（4） D.全部

2、下列采集的波形声音（ ）的质量最好。

A． 单声道、8位量化、22.05kHz采样频率

B． 双声道、8位量化、44.1kHz采样频率

C． 单声道、16位量化、22.05kHz采样频率

D．双声道、16位量化、44.1kHz采样频率

3、衡量数据压缩技术性能好坏的重要指标是（ ）。

（1）压缩比 （2）标准化

（3）恢复效果 （4）算法复杂度

A．（1）（3） B．（1）（2）（3）

C．（1）（3）（4） D．全部

4、下列关于Premiere软件的描述（ ）是正确的。

（1） Premiere是一个专业化的动画与数字视频处理软件

（2） Premiere可以将多种媒体数据综合集成为一个视频文件

（3） Premiere具有多种活动图像的特技处理功能

（4） Premiere软件与Photoshop软件是一家公司的产品

A．（1）（2） B．（3）（4）

C．（2）（3）（4） D．全部

5、下列功能（ ）是多媒体创作工具的标准中应具有的功能和特性。

（1）超级连接能力 （2）动画制作与演播

（3）编程环境 （4）模块化与面向对象化

A．（1）（3） B．（2）（4）

C．（1）（2）（3） D．全部

6、音频卡是按（ ）分类的。

A．采样频率 B．采样量化位数

C．声道数 D．压缩方式

7、即插即用视频卡在Windows 9x环境中安装后仍不能正常使用，假设是因为与

其他硬件设备发生冲突，下述解决方法（ ）是可行的。

（1）在系统硬件配置中修改视频卡的系统参数

（2）在系统硬件配置中首先删除视频卡，然后重新启动计算机，让系统再次自

动检测该即插即用视频卡

（3）在系统硬件配置中修改与视频卡冲突设备的系统参数

（4）多次重新启动计算机，直到冲突不再发生

A．仅（1） B．（1）（2）

C．（1）（2）（3） D．全部

8、CD-ROM是由（ ）标准定义的。

A．黄皮书 B．白皮书 C．绿皮书 D．红皮书

9、下列关于dpi的叙述（ ）是正确的。

（1）每英寸的bit数 （2）每英寸像素点

（3）dpi越高图像质量越低 （4）描述分辨率的单位

A．（1）（3） B．（2）（4）

C．（1）（4） D．全部

10、以下（ ）是多媒体教学软件的特点。

（1） 能正确生动地表达本学科的知识内容

（2） 具有友好的人机交互界面

（3） 能判断问题并进行教学指导

（4） 能通过计算机屏幕和老师面对面讨论问题

A．（1）（2）（3） B．（1）（2）（4）

C．（2）（4） D．（2）（3）

三、简答题

1、多媒体数据具有哪些特点？

2、图形和图像有何区别？

3、什么是超文本，超文本的主要成分是什么？

4、简述JPEG和MPEG的主要差别。

5、音频录制中产生声音失真的原因及解决方法？

6、简述多媒体视频会议系统的结构。

参考答案

一、填空题

1、图形 图像 动画

2、集成性 实时性 交互性

3、波形文件 音乐

4、冗余压缩法（或无损压缩法/熵编码） 熵压缩法（或有损压缩法）

5、使用对象 开发方法 多媒体数据

6、内容和功能 组织和编辑

7、点对点视频会议系统 多点视频会议系统

8、用户接口 数据模型 体系结构

二、单项选择题

1、D 2、D 3、C 4、C 5、D

6、B 7、C 8、A 9、B 10、A

三、简答题

1、 答：

多媒体数据的特点是数据量巨大、数据类型多、数据类型间区别大、多媒体

数据的输入和输出复杂。

2、 答：

图形一般指用计算机绘制的画面，如直线、圆、圆弧、任意曲线和图表等；

图像则是指由输入设备捕捉的实际场景画面或以数字化形式存储的任意画面。

图像都是由一些排成行列的像素组成的，一般数据量都较大。而图形文件中

只记录生成图的算法和图上的某些特征点，也称矢量图。相对于位图的大数据量

来说，它占用的存储空间较小。

（解答时需从产生方法、组成、数据量等方面比较。）

3、 答：

超文本定义为由信息结点和表示结点间相关性的链构成的一个具有一定逻辑

结构和语义的网络。超文本的主要成分是结点和表示结点间关系的链构成的信息

网络。

4、 答：

JPEG是适用于连续色调、多级灰度、彩色或单色静止图像的数据压缩标准。

MPEG视频压缩技术是针对运动图像的数据压缩技术。

为了提高压缩比，MPEG中帧内图像数据和帧间图像数据压缩技术必须同时使

用，这是和JPEG主要不同的地方。而JPEG和MPEG相同的地方均采用了DCT帧内图

像数据压缩编码。

5、 答：

产生失真的原因主要有：（1）信号频带宽，但采样频率不够高，数字音频

信号发生混叠；（2）模拟音频信号幅度太大，超过了量化器范围。

前者的解决方法是选择与信号相匹配的采样频率；后者的解决办法是可以调

整音源的输出幅度或调节采集卡输入放大器的增益，也可选用音频卡的line输入

端，而不用microphone输入端。

6、 答：

多媒体视频会议系统的结构大致分为四个部分：多媒体信息处理计算机及其

I/O设备、多点控制器、数字通信网络接口和控制管理软件。

这个是中央电大的

④ 多媒体的问题

多媒体（ō méi tǐ） 的英文单词是Multimedia，它由media和multi两部分组成。一般理解为多种媒体的综合。

媒体（Media）就是人与人之间实现信息交流的中介，简单地说，就是信息的载体，也称为媒介。多媒体就是多重媒体的意思，可以理解为直接作用于人感官的文字、图形图像、动画、声音和视频等各种媒体的统称，即多种信息载体的表现形式和传递方式。

多媒体即多媒体信息服务，MMS(Multimedia Message Service)，是目前短信技术开发最高标准的一种。它最大的特色就是可以支持多媒体功能，借助高速传输技术EDGE(Enhanced Data rates for GSM Erolution)和GPRS，以WAP为载体传送视频片段、图片、声音和文字，不仅可以在手机之间进行多媒体传输。而且可以在手机和电脑之间传输；其短消息容量平均为3万字节，最高可达10万字节；具有MMS功能的移动电话内置媒体编辑器，可以编写多媒体信息，如果安装上一个内置或外置的照相机，用户还可以制作并传送PowerPoint格式的信息或电子明信片。

多媒体技术不是各种信息媒体的简单复合，它是一种把文本(Text)、图形(Graphics)、图像(Images)、动画(Animation)和声音(Sound)等形式的信息结合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系列交互式操作的信息技术。多媒体技术的发展改变了计算机的使用领域，使计算机由办公室、实验室中的专用品变成了信息社会的普通工具，广泛应用于工业生产管理、学校教育、公共信息咨询、商业广告、军事指挥与训练，甚至家庭生活与娱乐等领域。
多媒体的系统

多媒体计算机系统不是单一的技术，而是多种信息技术的集成，是把多种技术综合应用到一个计算机系统中，实现信息输入、信息处理、信息输出等多种功能。

一个完整的多媒体计算机系统由多媒体计算机硬件和多媒体计算机软件两部分组成。

一、 多媒体计算机的硬件

多媒体计算机的主要硬件除了常规的硬件如主机、软盘驱动器、硬盘驱动器、显示器、网卡之外，还要有音频信息处理硬件、视频信息处理硬件及光盘驱动器等部分。

（1）音频卡（Sound Card） 用于处理音频信息，它可以把话筒、录音机、电子乐器等输入的声音信息进行模数转换（A/D）、压缩等处理，也可以把经过计算机处理的数字化的声音信号通过还原（解压缩）、数模转换（D/A）后用音箱播放出来，或者用录音设备记录下来。

（2）视频卡（Video Card） 用来支持视频信号（如电视）的输入与输出。

（3）采集卡 能将电视信号转换成计算机的数字信号，便于使用软件对转换后的数字信号进行剪辑处理、加工和色彩控制。还可将处理后的数字信号输出到录像带中。

（4）扫描仪 将摄影作品、绘画作品或其它印刷材料上的文字和图像，甚至实物，扫描到计算机中，以便进行加工处理。

（5）光驱 分为只读光驱（CD-ROM）和可读写光驱（CD-R，CD-RW），可读写光驱又称刻录机。用于读取或存储大容量的多媒体信息。

多媒体技术有以下几个主要特点：

（1）集成性 能够对信息进行多通道统一获取、存储、组织与合成。
（2）控制性 多媒体技术是以计算机为中心，综合处理和控制多媒体信息，并按人的要求以多种媒体形式表现出来，同时作用于人的多种感官。
（3）交互性 交互性是多媒体应用有别于传统信息交流媒体的主要特点之一。传统信息交流媒体只能单向地、被动地传播信息，而多媒体技术则可以实现人对信息的主动选择和控制。
（4）非线性 多媒体技术的非线性特点将改变人们传统循序性的读写模式。以往人们读写方式大都采用章、节、页的框架，循序渐进地获取知识，而多媒体技术将借助超文本链接（Hyper Text Link）的方法，把内容以一种更灵活、更具变化的方式呈现给读者。
（5）实时性 当用户给出操作命令时，相应的多媒体信息都能够得到实时控制。
（6）信息使用的方便性 用户可以按照自己的需要、兴趣、任务要求、偏爱和认知特点来使用信息，任取图、文、声等信息表现形式。
（7）信息结构的动态性 “多媒体是一部永远读不完的书”，用户可以按照自己的目的和认知特征重新组织信息，增加、删除或修改节点，重新建立链。
制作脚本是多媒体作品开发过程中采集、加工素材和集成作品的直接依据。制作脚本的内容包括整个多媒体作品每个具体屏幕上的素材及其位置、素材呈现顺序、效果、交互方式、链接及链接目标、导航方式等。

制作脚本通常被设计为卡片的形式，一个屏幕用一张卡片描述。制作脚本的内容包括本页面的序号、内容、设计者、页面框架结构图、对页面的说明、制作要点等内容。制作脚本如表所示。
多媒体技术基础
1、多媒体技术是一种把文字、图形、图象、视频、动画和声音等多种媒体信息进行综合处理并显示在屏幕上，完成一系列交互操作的信息技术。

2、多媒体技术的特点

●信息显示的多媒体化

●信息处理的数字化

●信息组织的超文本结构

●信息存储的大容量

●交互性

3、多媒体的关键技术

● 芯片技术

●数字化技术

●数据压缩技术

●数据存储技术

4、常见的多媒体系统

多媒体技术教学应用的特点和作用
1、特点

●以多媒体方式显示教学信息，为学生提供多样化的外部刺激。

●以超文本结构组织教学信息，为学生提供多样灵活的认知途径。

●为学生提供友好的交互界面，使学生积极参与 认知过程，体现学生主体地位。

2、作用

●促进新型教学模式的探索

● 促进现代化教学环境的建设

●促进现代教材系列的建设

●促进学生能力和素质的培养

●促进教师教学观念的转变

（三）开展多媒体技术教学应用的基本工作
1、建设多媒体教学环境

●基于课堂教学的环境

----多媒体综合电教室

●基于个别化学习的环境

----视听阅览室、网络型CAI教室

●基于协商学习的环境

----多媒体网络环境

●基于远程教学的互联网络环境
多媒体系统是指利用计算机技术和数字通讯网技术来处理和控制多媒体信息的系统
多媒体系统是个很笼统的概念，一般包括软件硬件两大部分。硬件方面，网络设备，多媒体播放设备，音响，显示设备，简单的多媒体编辑制作设备等。
软件方面，多媒体播放软件，上网软件，简单的多媒体编辑制作软件以及基本的系统软件，比如操作系统，音响系统等。

⑤ 简述多媒体特点

多媒体技术基础
1、多媒体技术是一种把文字、图形、图象、视频、动画和声音等多种媒体信息进行综合处理并显示在屏幕上，完成一系列交互操作的信息技术。

2、多媒体技术的特点

●信息显示的多媒体化

●信息处理的数字化

●信息组织的超文本结构

●信息存储的大容量

●交互性

3、多媒体的关键技术

● 芯片技术

●数字化技术

●数据压缩技术

●数据存储技术

4、常见的多媒体系统

多媒体技术教学应用的特点和作用
1、特点

●以多媒体方式显示教学信息，为学生提供多样化的外部刺激。

●以超文本结构组织教学信息，为学生提供多样灵活的认知途径。

●为学生提供友好的交互界面，使学生积极参与 认知过程，体现学生主体地位。

2、作用

●促进新型教学模式的探索

● 促进现代化教学环境的建设

●促进现代教材系列的建设

●促进学生能力和素质的培养

●促进教师教学观念的转变

（三）开展多媒体技术教学应用的基本工作
1、建设多媒体教学环境

●基于课堂教学的环境

----多媒体综合电教室

●基于个别化学习的环境

----视听阅览室、网络型CAI教室

●基于协商学习的环境

----多媒体网络环境

●基于远程教学的互联网络环境

⑥ 多媒体技术基础试题-音频综合题

1、步骤：
连接MIC到电脑声卡LINEIN接口——启动windows的录音机程序——点下REC键——录音完毕——点击文件菜单下“属性”——“格式转换”——“选自”框中选录音格式——立即转换——声音转换中选择“CD音质”——确定。
2、60秒×150k=9000k

3、光盘的容量是用单倍速（150KB/秒）计算的，一张光盘可以存储74分钟音乐或650 MB数据

⑦ 国内本科多媒体技术基础的经典教材

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计算机本科全部课程多媒体技术基础及应用][9讲][wmv]

多媒体技术基础及应用
主讲教师： 钟玉琢 清华大学
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⑧ 多媒体技术教程 史元春译 机械工业出版社 出版日期2007.1. 谁有中文电子版

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⑨ 多媒体技术基础的主要内容

本书共分为8章，主要内容包括：多媒体技术概述，音频信息的获取与处理，图像信息的获取与处理，视频信息的获取与处理，多媒体数据存储技术，多媒体输入、输出设备，网络多媒体技术，多媒体应用系统设计，以及重要的多媒体处理软件等。