趣味解压涂色

① 3d涂色世界是红米手机自带的吗

3d涂色世界不是红米手机自带的。红米手机自带的软件有：游戏中心、米聊、图库、音乐、设置、小工具、安全中心、照相、应用商店、日历、主题风格、玩机手册、日历、天气、便签、电子邮件、系统与安全、推荐视频、图库、小米商城、文件管理、拨号、联系人、短信、浏览器。《3D涂色世界》是一款画风精美的休闲解压小游戏，玩家能通过涂胶水、喷漆、烘干的操作，来自己制作出自己想要的手机壳。

② 适合女生玩的涂色游戏

1、《趣涂色》

《趣涂色》这是一款能够让广大玩家们放松休闲的绘画手机游戏。游戏内有着丰富的图案供你选择，喜欢哪个就可以选哪个～当然，颜色也是可以自己挑自己喜欢的颜色去涂的。平常的生活压力非常大的玩家，这款游戏将是你最正确的选择，这款游戏能够让你放松下来。

沉浸式的参与到涂色的乐趣当中。游戏内每一个涂色区域有着数字，玩家们可以精心挑选颜色去给这块区域填上颜色，或许在涂色的时候，你就能获得一张非常漂亮的画作。

2、《大家来涂色》

《大家来涂色》这款游戏是涂色爱好者们的集合地，玩家们可以通过涂色来放松心情并且能够治愈玩家们的心灵，还能和涂色爱好者们一起观看美丽的画作。

这款游戏有着许多张独特的作品供你选择，喜欢哪一张就可以选哪一张，而且还有着许多种配色的方案，喜欢哪种配色就选哪种配色。所有的作品都是设计团队们精心设计的。

3、《爱涂色》

《爱涂色》这是一款非常有趣味性的涂色手机游戏。游戏里有着多种涂色方式，有着对比涂色，还有数字填色，玩家们可以选择自己喜欢的一种游戏方式开始你的涂色游戏。游戏内有着超级多的精美的团，有花卉，插画，人物，古风等各种各样的风格的画作等你来挑选。

这款游戏对新手是非常友好，不管你有没有绘画经验都能够玩这款游戏的。

4、《涂色小画家》

《涂色小画家》这是一款人气超级高的特色手机游戏。游戏中以一种绘画书的方式开启，有着许多张非常漂亮的画作等你拉选择，游戏内还进行了升级，增加了许多玩家最爱的数字涂色的游戏方式，玩家们可以根据数字来进行涂色，就能够完成一张非常漂亮的画作，完成填色后，还能够生成小视频，和自己的小姐妹分享涂色治愈的过程，喜欢的玩家可不要错过啦。

5、《魔力涂色》

《魔力涂色》这款游戏是一款高质量的涂色手机游戏，这款游戏的设计团队们专注于选择高质量的线稿，致力于给玩家们提供一个良好的基础，让玩家们完成涂色后，作品是非常漂亮的。当然，这款游戏玩家们可以自己选择色系，然后进行填色，让玩家们沉浸式的进行填色，在这过程当中既治愈，又能够放松心情，是一款非常不错的涂色游戏。

③ 《秘密花园》刷爆朋友圈，涂色真的可以减压吗

最近，一本涂色减压书《秘密花园》风靡。这本只有96张图、264个字的成人涂色绘本不仅长期占据英美亚马逊畅销榜第一，在韩国、中国也一直占据畅销榜，6月1日上线的中文版《秘密花园》在京东、当当网登上热卖榜榜首。如今虽然上线两个多月了，依然热度不减，北京联合出版公司更是乘胜出击，陆续推出减压系列涂色绘本《魔法森林》《曼陀罗》《飞鸟幻境》等。就连《秘密花园》的周边产品，如彩色铅笔、手机壳、家纺类等商品也热销起来，一向默默无闻的彩色铅笔在郑州一购书中心甚至卖断了货。
《秘密花园》有多火
部分网站一度要预订
书店不停补货
最近一个月来，《秘密花园》可谓是微信朋友圈中的宠儿，大家晒书、晒作品、晒素描。
其实从去年开始，成人涂色就火遍了国外的网络。《秘密花园》雄踞英国亚马逊畅销书榜半年，在美国亚马逊，《秘密花园》也一度问鼎畅销书榜首。今年6月1日，北京联合出版公司出版了《秘密花园》的中文版，上市第一个月就卖断货，在三大图书网站均为新书热卖榜第一。一度，在当当网、京东商城购买《秘密花园》都需要预订，预订成功10天后发货。在淘宝网，搜索《秘密花园》，有5.11万件宝贝，还有很多海外代购的《秘密花园》，有平装本的，有线装本的。记者在郑州几家书店看到，几乎每家书店都有《秘密花园》在出售，而且都摆在了醒目的位置。一购书中心工作人员告诉记者，自《秘密花园》上市以来，有很多人专门前来购买，书店也在不断地补货。
记者发现，引进《秘密花园》的北京联合出版公司，还出版了《秘密花园》涂绘学院系列丛书，包括《自然奇境》《飞鸟幻境》《静心时光》《猫咪乐园》等一系列涂色绘本。
《秘密花园》真能解压？
对有些人而言，和音乐治疗有异曲同工之处
对于正在进行《秘密花园》填色的人群来说，有人说能解压，有人反而说会增加压力。网上“关于《秘密花园》能解压吗”的议论也分成了两派。那么《秘密花园》真的能解压吗？
郑州师范学院教育科学学院心理系讲师、博士、国家二级心理咨询师陈瑞君对此进行了分析。陈瑞君说，《秘密花园》的减压效果其实是因人而异的。对有些人来说可以起到减压的作用，但是对另外一部分人来说就不一定有减压效果了。《秘密花园》图案相对简单，是一本入门级别的涂色减压书，即使没有任何美术基础的人也很容易上手，从事这样一件简单的事情，更容易让人投入其中。当作者在专注这件事时，可能造成压力的事情就会排除到注意力范围之外，在某种程度上可以起到转移注意力的效果。“其实，把我们的注意力从产生压力的事件上转移出去，不仅涂色可以做到，跑步、唱歌等很多事情都可以做到。”
但是对有些人来说《秘密花园》反而会增加压力，比如对有些很想把图案涂得漂亮，晒到朋友圈求关注的人来说，《秘密花园》可能会给他带来压力。
《秘密花园》为什么这么火？
缘于人们对新鲜事物的好奇，社交媒介推波助澜
《秘密花园》可以说是第一批传到国内的一本涂色绘本，虽然此前有过一些儿童填色类的书籍，但是作为成人涂色绘本，《秘密花园》对大众来说，还是个新鲜的事物。郑州大学公共管理学院副院长、教授韩恒说，《秘密花园》畅销一方面缘于人们的好奇，一方面缘于社交媒体的传播。美国创作歌手佐伊·丹斯切尔在facebook向粉丝推荐《秘密花园》，韩国艺人金基范把《秘密花园》涂色作品上传到instagram，不少人的朋友圈中都有晒图的。“互联网时代，每个人都是中心，每个人都有粉丝，每个人都有同心圆式的粉丝圈。只不过名人的同心圆大，普通人的同心圆小，但是社交圈的传播类似于指数级的扩张。”韩恒说。
“目前购买《秘密花园》这本书的群体集中在二三十岁，三四十岁的也有，基本上都是青年人。而青年人本身就很容易受到周围人的影响，从众心理还比较明显。此外，青年人社交媒介也更多，通过社交媒介的影响，可能会好奇，进而跟风。这也导致了秘密花园被更多人接受。”陈瑞君说。
《秘密花园》带火周边产品
彩色铅笔、手机壳等热销
12色、24色、36色，原来只有孩子们喜爱的彩色铅笔也成了上班族的新宠，当然上班族的装备不再是售价十几元的彩色铅笔，而是各种进口的水溶性彩色铅笔，动辄上百元，为的就是把《秘密花园》涂得美一些、再美一些。
伴随着《秘密花园》热销的不只是彩色铅笔，目前淘宝等网站上还出现了手机壳、项链、手链等饰品、笔记本、床上用品等产品，受到了不少《秘密花园》粉丝的追捧。一款《秘密花园》的填色游 戏Colorfy于近日在AppleStore上线。有不少业内人士认为，《秘密花园》礼品装的系列产品以及周边产品，将会是个不小的市场

④ 涂色书刷爆朋友圈的秘密在有哪些

《秘密花园》——生于蝴蝶效应，消费成年人的童年

近日，一本自称“解压利器”的书籍以“势如破竹”之势，迅速占领了各大社交媒体、引发了一场全民参与的狂潮！一本生于蝴蝶效应，消费成年人的童年的《秘密花园》，究竟为什么这么火？昙花一现的命运又能否逃脱呢？
最近，一本只有264个字、96张黑白图的书籍，以“势如破竹”之势，迅速占领了各大社交媒体平台、引发了一场全民参与的狂潮！厂商们美其名曰“减压利器”，可梅小花却觉得，这本书本身就是压力！
这本传说中的“减压神器”乍一看，几乎是一夜之间如火如荼、风靡海内。事实上，这本书早在两年前就已在国外出版，并征服了众多海外读者，也曾一度占据英美亚马逊畅销榜第一名的位置。
今年6月，《秘密花园》在中国大陆首次出版，似乎是电光火石间，就奇迹般征服了国内市场。
“减压神器”的爆红，能否逃脱大多数畅销书“昙花一现”的魔咒？它真能减压，抑或反让你“压力倍增”？一场“蝴蝶效应”的产物，为何还会这么火？
来来来，梅小花伴你一一冷眼细数：
一、明星效应催化 《秘密花园》爆红
仔细推敲《秘密花园》的前世今生，不难发现，它在国内外的火热，都少不了各路明星的推波助澜：
美国创作歌手佐伊·丹斯切尔专门在facebook向粉丝推荐了《秘密花园》；
韩国艺人金基范把《秘密花园》涂色作品上传到instagram，获得17万赞；
另一韩星金来沅在拍摄《重击》时，被媒体“无意中”拍到在待机室里玩的是《秘密花园》；
而在热播韩剧《blood》中，也“恰巧”出现了这本书……
利用明星宣传产品，早已不是什么新奇的方法。
然而这次，《秘密花园》的营销推手似乎卯足了劲，横空祭出了“明星效应2.0”版大杀器。他们仿佛早已窥破大众的消费心理——就像“集齐几个龙珠就能召唤神龙”一样，当众多的明星各个在接二连三参与和关注时，普罗大众们分分钟就很难淡定了。
一传十十传百，和明星们保持一致步伐，探索明星们的喜好，依然是许多人的偏好，至少也是追随潮流的一个方法。
于是乎，“明星效应2.0”轰炸版一旦祭出，消费大众原本就偏盲目、偏脆弱的心理防线，瞬间一溃千里。在看似不露痕迹的精心营销下，一场“根本停不下来”的”减压神器”狂欢，席卷塞外江南。
二、从众心理助燃 “减压神器”风靡
“从众心理”，在营销心理学上，大多数时候都是人尽皆知却又屡试不爽的真理和武器。
当你的朋友圈中有一个人发布《秘密花园》时，你可能都懒得去扫一眼。但是，当你的微博、微信、FB、INS，铺天盖地、夜以继日都在打了鸡血般热议它时，大多数人下一步会做的，就是去搜索和购买。
虽然你可能根本就不需要它，或者还没涂完就忍不住一遍遍问候出版商、营销商全家，随即怒扔“神器”，但你还是忍不住会去搜去买，这就是典型的从众。
让不少人牙痒痒的是，出版商和营销商此举虽然早就不是什么新奇手法了，但往往每次都能得逞，且每次都赚得盆满钵满。
而消费者的这种行为，本质上其实是一种典型的“虚荣社交”。
三、“减压+童年”炮制梦幻彩泡 精准打击心灵软肋
《秘密花园》主打的噱头就是“减压”。
当你的工作或生活遇到瓶颈、当你的不如意纷纷出现，在一个晴空万里的午后，关掉你一切的电子设备，泡一壶清茶，在袅袅娜娜的雾气下，绘一本图书，感受这个世界的草长莺飞、秀丽风景......
至此，你的烦恼会慢慢忘记、各种不如意也会烟消云散，你会在神秘的花园中想起你那无忧无虑的童
——看呀，在营销推手娓娓又饱含深情的描述下，这是一幅多么唯美、如此惬意又撩人心弦的梦幻画面！
即使前述两波疯狂的营销攻势，你都成功顶住了，但猝然面临如此温情脉脉、撩拨人心且看似人畜无害的“美丽诱惑”时，你真的还能狠心拒绝吗？
这样的午后，就连想一想都是超棒的，就连听一听也是感觉好减压的，于是，一大波接着一大波的消费者，就这样飞蛾扑火般，前赴后继去购买了。
四．传说中的“神器”梦幻丰满，买到手的“神器”抓狂骨感？
可是，理想是丰满的，现实是骨感的！
当你打开《秘密花园》，看见96张黑白色的、甚至是难以分辨出图案的纸张时，你真的感觉“灰常”减压吗？这大概真的是仁者见仁、智者见智了，虽然梅小花好像打死也不会。

五．《秘密花园》的未来
其实，填色的书籍好像每隔几年就会火热一次。
从《动物王国》（Animal Kingdom, Millie, Marotta)到《填色书艺术疗法》（Art Therapy Colouring Book, Richard Merritt)、《魔法森林》（Enchanted Forest, Johanna Basford)（《秘密花园》续篇）等，都曾是亚马逊畅销书榜的前十畅销书。
虽然相比其它同类，《秘密花园》已算是拥有不俗的生命周期的书籍了，至少它首版两年多之后，还能够再次刷屏社交媒体。
但是，当民众的心理新鲜期一过；当许多人发现，要想填涂出宣传中那种美丽的画面，还需要购买更多其他附加产品时，锁进书柜，是梅小花能够帮《秘密花园》看见的必然命运。
然后，下一个全民填涂的风潮来临时，又会有新的“秘密花园”出现。“昙花一现”的命运依旧是不能逃脱。

⑤ 2020年抖音很火的几款解压软件，你都玩过吗

行走大师(Walk Master)是一款一栋动物两支高跷走路过关的小游戏，画风卡通可爱，场景设计充满趣味感，十分适合女孩子玩耍，只需要伸出你的一根手指，就可以凭借实力hold住全场，顺利过关。

当然这款游戏还是相当有难度的，当你踩着高跷在复杂的、高低不平的地面行走时，会遭遇各种各样的意外，比如冰面、食人花、箱子、风车，还有向你扔球，阻碍你前进的猴子等，所以，你的死法也会各种各样哦，最让人欲罢不能的就是你并不知道会以何种姿态、方法摔进终点。

特色：

1、征服充满挑战的关卡

2、穿越多种多样的地形避开摔倒收集金币

3、收集24名独特的角色

4、各种成就系统以及收集的乐趣，满足收集爱好的玩家

Paint.ly是一款简单解压的涂色小游戏，就像涂鸦本秘密花园，每完成一幅画都非常有成就感。

Paint.ly数字填色升级了传统的彩色图色书应用，带来更加时尚和现代的作品，你只需要按照预定的数字为各部分着色，就可完成一张很好的艺术作品。另外每张图片都用数字标记，选择你喜欢的画作，按照数字顺序点击涂色完成创作，你还可以生成一个短视频，与朋友分享涂色过程。

1、随时打开应用，按数字涂色，不需要其他工具

2、多种主题供你选择：动物、花卉、艺术品等

3、碰到困难时可使用提示

4、不一样的新鲜感：每天都有新的画作呈现

除了有多种主题外还有多样风格可选择，比如古风、二次元、现代、抽象、创意、生活等等，特别时二次元和古风、抽象，我实在太心水了。

蝙蝠是一款主打安全加密的聊天交友软件，可以随时随地收发讯息，与好友语音、视频通话，支持一对一单聊、多人群聊。该软件的安全性在于它采用了端到端加密技术，聊天消息只能被用户读取，任何第三方是无法获取的，所有蝙蝠也不对任何聊天记录进行云端存储，聊天是相当安全了。

蝙蝠的聊天界面布局和微信类似，颜色以蓝白为主，看着很干净清爽，偏极简风。在蝙蝠里，你可以在瞬间发布匿名动态，记录小日常，和陌生人分享喜欢的事物。

特色：

1、阅后即焚（可以实现在线无痕聊天）

2、双向撤回（一键撤回双方所有消息且没有时间限制）

3、消息回执（显示好友已读未读消息的状态）

4、匿名群聊（开启后系统随机分配昵称和头像）

5、截屏提醒（好友截屏文字、语音、图片、视频等消息，系统会立刻通知你）

⑥ 小班涂色教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写才好呢？以下是我为大家整理的小班涂色教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班涂色教案 篇1

活动目标

1、通过看看、说说、画画，引导幼儿体验美术课的快乐。

2、培养幼儿的均匀涂色和大胆创造的能力。

3、通过活动让幼儿简单知道汽车的种类。

活动准备

1、涂色：汽车

2、范画：汽车

3、蜡笔，画纸。

活动过程

一、导入

1.出示不同类型的涂色—汽车。教师：小朋友，你们看看这些小汽车，知道都是什么车吗？帮助幼儿一一识别。

2.观察：这些小汽车漂亮吗？引导幼儿发现小汽车没有漂亮的颜色。

二、展开

1、这些汽车都有什么用途？

2、欣赏范画

3、你最喜欢哪种颜色？请小朋友为小汽车涂上自己喜欢的漂亮颜色。

4、幼儿作画，教师进行个别指导。要求：先仔细的观察老师的范画，在动手画出自己喜欢的颜色，注意涂色均匀，保持画面的清洁。

（1）指导幼儿的作画姿势和握笔姿势。

（2）鼓励画得快的小朋友要用色均匀。

（3）帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。

5、教师讲评请小朋友一起来看一看：谁的小汽车最漂亮？为什么？小结：颜色涂的均匀，画面非常的干净。

三、结束请幼儿收好画笔后，举办汽车展销会。

活动反思：

本次活动设计体现了小班幼儿的学习特点。首先教师教师让幼儿大胆地，独立作画，教师只是给予指导和鼓励，打破了以往教师先作画，幼儿跟画的过程，这一环节激发了幼儿的学习积极性，幼儿能大胆地选用自己喜爱的颜色，虽然有的幼儿把颜色涂在了画面之外，但幼儿还是敢于涂色，达到了预期的教学目标。

小班涂色教案 篇2

设计意图：

因小班孩子的观察力比较敏感，喜欢探究一些事物。对晚上的天空比较感兴趣，当看到夜空中的星星、月亮和一闪一闪会动的飞机时会情绪激动，大声喊叫。所以我开展了本次的活动，让孩子去欣赏晚上的星空，感受美。

活动目标：

1．观察夜晚的星空，并大胆讲述从中感受星空的美。

2．尝试用射线表现星星的光芒。

活动准备：

教具：“小星星”音乐、ppt

学具：多种颜色的颜料、棉签若干、深蓝色卡纸人手一份。

座位：先半圆后小组

活动过程：

一、导入活动，激发兴趣。

1.宝宝们，让我们一起来做一颗星星吧！

（播放“小星星”音乐，幼儿跟着边唱歌边做动作）

二、欣赏星空，大胆讲述。

1.结合自身经验说一说星空的美。

① 你们知道星星是什么样子的吗？

② 那星星会在什么时候出现呢？

2.观察图片，大胆讲述。

今天王老师就带来了一幅美丽的星空，让我们一起来欣赏一下吧！

① 你看到的星星是怎么样的？

② 你觉得它看起来像什么？

③ 你最喜欢这幅星空中的哪一颗星星呢？它会在干什么？

④ 在这一幅星空中有这么多的星宝宝，它们会像我们一样在一起说些什么呢？

⑤ 宝宝们，看了这幅星空以后，你们现在的心情怎么样？

小结：在黑黑的夜晚里有着这样一群可爱又明亮的小天使为我们照明，陪伴着我们宝宝入睡真是太棒了。

三、自由创作，感受星空。

1.教师介绍材料，讲述绘画要求。

想不想也来画一画美丽的星空呢，让我们一起来试一试吧。

瞧！王老师为你们每个人都准备了一片晚上的天空，可是天空上少了什么呀？

下面就要请宝宝们用盒子里的棉签蘸点颜料给这片星空上添上星星。

教师讲述绘画要求：

棉签用完后还是把它靠在盒子的边上，不要乱丢；

画星星的时候要把你的星空的四周都画满，不要只画一边。

2.幼儿自由创作，教师巡回指导。

四、作品展示，分享交流。

1.作品展现。

宝宝们，晚上的天空中除了有星星还有什么呀？

快看月亮婆婆出来啦！请把你们的小星星送到月亮婆婆的身边来吧！（把所有的小星空拼成2.幼儿讲述。

① 瞧，王老师把你们的小星空变成了一个什么呀？

② 你最喜欢这片大星空里的哪颗星星呢？

3.教师总结。

宝宝们今天画的星空可真漂亮啊，把我们的教室都照的更亮了，那下次也带上你们的爸爸妈妈一起去看看星空吧！

反思：

通过本次活动，在加上许多老师的意见我发现了自身还是有很多不足之处的，比如说在教学座位的摆放与教师的距离比较远，不能很好的与孩子互动；教师的提问没有针对性、目的性；在幼儿绘画星星时教师没有很好的引导孩子画射线的技巧；再观察星空图片时没有让孩子详细观察星星的各种特征“大小、颜色等”；作为新教师，我还有一些坏习惯就是在教学中经常出现一些“好不好”“对不对”的口头禅，这点在今后我会自己努力改正。

小班涂色教案 篇3

活动目标：

1.能大胆选择自己喜欢的颜色，学习来回有顺序地涂色。

2.有参加涂色活动的兴趣。

活动准备：

1.《幼儿画册》（第三册P7.）

2.油画棒。

活动过程：

一、观察玩具。

教师出示多种玩具，引导幼儿观察。

提问：你最喜欢哪一个玩具？它是什么颜色的？

二、讨论如何涂色。

1.出示画纸，提问：这些玩具漂亮吗？你们愿意帮它们穿上漂亮的衣服吗？

2.请幼儿示范涂色的方法。

示范幼儿选一种自己喜欢的颜色，有顺序地来回涂色，直至将玩具图案涂满颜色，其他幼儿仔细观察。

3.教师小结。

三、幼儿涂色

幼儿涂色时，教师巡回指导，鼓励幼儿把一块块积木涂满颜色，尽量不涂出轮廓线外。

四、展示幼儿作品，相互说说涂了什么颜色的积木，相互观赏。

活动反思：

在本次学习活动中我先以很多不同的玩具导入，这引起了幼儿的浓厚兴趣，注意力都非常的集中，对于教师提出的问题也能够及时的做出回答。当我出示画册内容时，幼儿能够说出自己看到的是什么图案。在《指南》语言领域中明确提出：会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。在当我示范如何给小汽车和小熊涂色时，有个别小朋友会有说话的声音，注意力不是非常集中了。当我示范完并准备下发画册、蜡笔时，幼儿们都表现的迫不及待，很想要自己试试。在巡回指导环节，能看到部分幼儿还是能够将画册上的玩具轮廓涂好颜色，虽然质量高但是速度有些偏慢，需要老师督促。大部份的幼儿能够基本完成涂色，涂到轮廓外的现象比较普遍，有极个别的幼儿会乱涂乱画，需要多引导。在整个涂色环节中，幼儿都非常开心。在《指南》艺术领域中明确提出：经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。

小班涂色教案 篇4

幼儿园小班美术教案：涂色《苹果》

制作人：宋博怡

授课班级：小班1班

活动目标

1、激发对美术活动的兴趣。

2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。

3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。

活动准备

1、涂色—苹果

2、图片—苹果

3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。

活动过程

一、导入

变魔术，引起幼儿的兴趣。

教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？（苹果）

告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗？

二、展开

1.感知苹果的颜色

出示图片-苹果，引导幼儿观察：

这些苹果都是什么颜色的？

2.学习给苹果涂色

教师讲解示范涂色的方法

出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？

今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。

重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，

3.布置涂色任务，提出要求：

涂色时身体坐正，用品摆放整齐，

右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，

眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。

4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。

及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助

幼儿完成作品。

5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品

画上小五星表示鼓励。

三、结束

展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。

分析：

以往的美术绘画活动多以临摹为主，对树的颜色、形状和布局没有感性的认识，只是照着教师的范画来涂色、布局，根本没有自己的想象和个性，而且评价的纬度是单一，更不利于幼儿想象力和创造力的发展。夏天，幼儿园内的树种类多，树叶茂密，大小高低应有尽有，是进行此绘画活动的好条件。

小班涂色教案 篇5

设计意图：

小班幼儿的手指动作发展还不够完善，但是他们也非常愿意表现对美的感受，为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，如手掌印画，脚掌印画，手指点画，纸团印画等。该老师选择了幼手指来作为绘画工具，设计了手指点画---《可爱的斑点狗》的美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。活动用斑点狗作为载体，小狗是幼儿比较喜爱的小动物，也是贴近幼儿生活的题材，通过老师的引导，也增进了幼儿与小动物的情感，从而提高了幼儿的参与活动的兴趣。

一、活动目标：

1、学习用手指在指定范围内 点画圆点，表现斑点狗身上的花纹。

2、学习用擦布擦拭手指，并保持手指和画面的干净。

3、对手指点画活动感兴趣。

二、活动准备：

1、小狗木偶

2、幼儿操作材料：人手一张小狗图片、黑色颜料、抹布。

三、活动过程：

（一）引题：

1、教师出示小狗手偶，情景导入，激发幼儿对活动的兴趣。

师：班级里来了个小客人，是谁呀？

幼：是小狗。

2、以小狗的口吻：

师：小朋友们好！

幼：小狗好！

师：我要请大家给我做件衣服，你们愿意吗？

幼：愿意。

师：我的衣服上要有一个个圆圆的黑点点，你们会做吗？

幼：会做。（不会做）

（评析：教师以小狗的口吻来引题，运用了拟人的手法，更形象地提升活动的生动有趣。用“请小朋友帮忙”的形式来激发孩子愿意参与活动的兴趣。以两个提问引题，都体现了以幼儿为主体的教育理念。

当老师问“你们会做吗？”从孩子的表现可以看出孩子的个体差异，有的孩子很大胆地说出自己的想法，有的孩子则保持沉默，或者小声说“不会”，也体现了孩子的经验积累程度。）

（二）教师讲解示范用手指在小狗的身上、耳朵上点画斑点。

1、出示小狗身体

2、出示颜料：

师：这是什么呀？

幼：颜料。

师：什么颜色呢？

幼：黑色的。

师：我们用食指妈妈来给小狗做衣服。（老师伸出食指）

师：伸出食指妈妈与颜料亲一亲，再给小狗身体上点一点。

师：能不能点在小狗的脸上呢？不能，因为小狗最爱干净了。

（添画完毕）师：呀！原来是只可爱的斑点狗。

幼：哇，真好看！（是斑点狗）

师：点好之后，手指妈妈用擦布擦干净。

（评析：教师的讲解示范较详细并且注重细节，给幼儿美的感受。老师的话语富有童趣，符合小班孩子的年龄特征，激发了孩子参与活动的兴趣，如“妈妈手指头”“亲一亲”，也强调了手指与颜料的接触。“不能点在小狗的脸上哦。”这句话不仅确定了点画的范围，还激发了孩子爱心，适合小班幼儿的年龄特点。添画完毕后，老师说：“呀，原来是只可爱的斑点狗。”这句话引出了活动的名称“可爱的`斑点狗”。“手指妈妈用擦布擦干净”，及时渗透了作画卫生习惯的培养。

老师在讲解示范时，孩子的倾听和观察很认真，有的孩子会跟着老师一起伸出食指在空中点画，可以看出他们已经沉浸在活动中，从侧面可以影射出老师在这个活动的选材上和讲解上捕捉到了孩子的兴趣点。）

（三）幼儿操作， 教师巡回指导。

1、提醒幼儿在轮廓线内画黑斑点，给小狗穿上一件漂亮的斑点衣服。

师：小朋友要给小狗的衣服做得漂亮一点哦，不要点在小狗的脸上哦。

2、提醒幼儿注意画面整洁。

师：小朋友不要把颜料弄到图画纸上，颜料不要点得太多。

3、点画完毕将手指用擦布擦干净。

师：点完之后要记得给手指妈妈擦擦身哦。

（评析：老师的指导较仔细，也体现了个体差异指导原则。要求（1）是在让幼儿在指定的范围内点画，有的孩子点画的范围不准确，所以老师强调了不要在小狗脸上。要求（2）画面要整洁，老师在指导的时候提醒幼儿醮颜料时要轻轻的点，也注重了作画习惯的培养，良好习惯的培养就是从小细节开始的。老师的指导体现了师生互动的教育理念。）

（四）展示幼儿作品，用小狗的口吻来进行点评。

师：我来看看谁给我做的衣服最漂亮了。谢谢小朋友给我做漂亮的衣服。

幼：不用谢。

幼：我给小狗做的衣服漂亮。

幼：我的也好看。

（评析：老师用小狗的口吻来点评，形式与活动的开始部分相呼应，再次引起了幼儿的兴趣。老师在点评的时候鼓励的话语较多，肯定了幼儿的作品，增强的他们的自信。

幼儿听到老师对自己作品的肯定，表现得很高兴，并且想急着展示自己的作品，有的小朋友与同伴之间在交流，有的向老师讲述自己的想法。相互之间有语言的交流，体现了师生互动和生生互动。）

（活动评价：老师的选材是幼儿认识但不是很常见的斑点狗，这是建构在幼儿已有一定知识经验但处于模糊状态的基础上开展活动，（对斑点狗身上的斑点布置不是很了解）同时也具有一定的挑战性。在整个环节创设上，层次清晰，老师首先运用拟人的手法引题，激发了幼儿的参与兴趣。老师的态度和蔼可亲，讲解的语言富有童趣，拉近了师幼之间的距离，符合小班幼儿心理特征。

通过老师的指导后，幼儿的作品画面较干净，手指点画出的斑点分布较均匀，并且都是在轮廓线内点画。从幼儿的作品效果来看，幼儿已经掌握了手指点画的技巧和常规操作方法，知道用手指的指腹点画，使画面看起来更丰满，斑点更圆润，知道点完后用抹布擦手保持画面干净。）

小班涂色教案 篇6

美丽的红、黄、蓝

活动思路：

幼儿园的小朋友对颜色的认识还不是很鲜明，手上的动作和眼睛的协调能力还不是很熟练，这堂课要通过身边一些比较常见的动物、水果等，让小朋友把颜色和物结合起来进行认识，同时把颜色涂在相应的事物上面，以锻炼手眼结合的动手能力。

活动目标：

1.能认识三原色：红、黄、蓝。

2. 初步学习在轮廓线内涂色。。

3. 能有耐心的涂满整个小鸡、苹果、蓝天，感受成功的快乐。

活动重点：通过具体操作让小朋友熟悉红、黄、蓝基本颜色。

活动难点：正确掌握涂抹的准确度。

活动准备：画纸，蜡笔

活动过程：

一、提问题，导入课堂。

师：小朋友们，你们都见过小鸡吗？

师：这么多小朋友都见过啊！

师：你们见过的小鸡是什么颜色的呀？漂亮吗？

师：对！老师也觉得毛茸茸的黄色小鸡最漂亮呢!

师：那么老师再问小朋友们喜欢吃苹果吗？你们觉得什么颜色的苹果最甜呢？ 师：对，小朋友们又答对了，红色的苹果又脆又甜。

师：老师发现小朋友们都真聪明，现在呢，我们看一看窗外的天空，天空是什么颜色？

师:嗯 ，老师听到有小朋友说是蓝色，太棒了！

师:今天老师就带领小朋友们来具体的认识一下红、黄、蓝这几种颜色，让小朋友们能够自己图画美丽的彩色世界，好不好啊？

二、示范和讲解。

1、给小鸡穿上黄色的衣服

师：小朋友们，老师手里有一张画纸，看一看上面有什么啊？对，苹果树，还有小鸡，现在呢，老师将画纸分发给小朋友们。

师：现在每个小朋友手中都有一张老师手里一样的画纸，那么，小朋友们看一下，画纸上的小鸡还没穿衣服。现在我们用黄色的蜡笔，给小鸡穿上黄色的衣服好不好？上色之前先看老师手里的蜡笔，哪个是黄色的？小红回答一下，嗯，对。就是这支。现在小朋友们拿起黄色的蜡笔，开始给小鸡穿衣服，待会老师看谁给小鸡穿的衣服最漂亮。（边说边拿起笔涂色做示范）

师：好了，老师看大家手里的小鸡都穿上了漂亮的黄色的衣服，同桌的小朋友相互比较一下，看看有没有谁的小鸡穿的衣服太大了或者太小了呢？（边说边举起自己手里的画纸，特意留了一部分空白没涂满），小朋友们你们看看，老师手里的小鸡是不是穿的衣服太小了不好看了啊，现在看看自己的小鸡有没有这种情况？有的话，跟着老师把它补充完整。

2、给苹果穿上红色的衣服。

师：我们给小鸡穿完黄色的衣服，现在看看树上的大苹果，小朋友们都说了红红的苹果最甜。现在小朋友们拿起红色的蜡笔，按照刚才给小鸡穿衣服的方法让苹果也穿上美丽的衣服。

3、涂抹蓝天。

师：小朋友们，看看老师手里是一张什么图片，嗯，对！是蓝天。下面我们就要

用蓝色的蜡笔画出白云的轮廓，老师要看看谁画的最漂亮。（边说边在黑板上画白云）

师：小朋友们都画完了吗？老师觉得小朋友们都真厉害，一会都完成了，而且画的都非常漂亮。下面，我们就用蓝色的笔涂蓝天，看谁涂的又均匀又漂亮好不好?马上开始！

三、评价作品。

师：小朋友们都完成了，现在我们开始看看谁的作品最优秀。

展示作品，将小朋友们的作品进行展示和点评。

四、课程总结。

师：通过这节课，我们认识了黄、红‘蓝三种颜色，小朋友们课下可以用三原色画画自己眼中多彩的世界。

小班涂色教案 篇7

活动目标：

通过操作和涂色活动，区分2—3样同类物体的长短，培养动手能力、比较能力。

愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

增强思维的灵活性。

活动准备：

蜡笔、纸

活动过程：

一、说一说

请幼儿观察桌上的不同实物，说出它们的名称和用途。

二、比一比

1、同样两类物体进行比较

问：你觉得哪把尺长，哪把尺短？

追问：你用什么方法知道它们的长短？

2、师：老师手里的两条绸带哪一条绸带长，哪一条绸带短？

追问：你用什么方法知道它们的长短？

分别比较两把尺和两条绸带的长短，说说哪把尺长，哪把尺短；哪条绸带长，哪条绸带短。

3、三样同类物体进行比较

师：我这里有3支蜡笔，哪一只蜡笔最长，哪一只蜡笔最短？

谁能来给蜡笔排排队，从最长的排到最短的？

师：我还请来了管子，我们也来给他们比比谁最长，谁最短？

现在我们知道他们谁最长，谁最短了，谁能来帮它们按照顺序排排队？

三、涂一涂

1、师：我的纸上还有一些朋友需要小朋友来帮助他们比出长短。

师：我们把长的尺和长的绸带涂上黄色，把短的尺和短的绸带涂上蓝色。

师：把最长的蜡笔和管子涂上黄色，把最短的蜡笔和管子涂上蓝色，剩下的就涂上红色。

2、请幼儿在练习纸上按要求涂颜色

活动反思：

这是一节小班的数学活动，活动的重点在于区分物体的长短。整个活动下来，孩子们的兴趣都很浓厚，最后环节的操作完成度也还不错。活动中我通过出示不同的物体来让幼儿进行长短的比较，在比较的过程中我忽略了一个细节就是长短的比较应该放在水平平面上，不应该竖着放，这样更适合比高矮。在出示绸带进行比长短的时候，由于操作纸上一条绸带是弯曲的，我选择了同样长短的绸带进行比较，孩子们不能很好的理解，应该选用长短不同的绸带，然后将长的绸带进行弯曲变长和短的绸带一样长，这样孩子们或许能更好的理解。整个活动，我缺少了让幼儿操作的环节，这样就缺少了趣味性和游戏性，操作也是一个让孩子们自己去发现的过程，应该加入活动中。在选择比较的物体时也可以选择不同颜色的，这样孩子们在讲述时更容易也更清楚。

活动点评：

在本次活动中，教师的设计没有考虑小班幼儿的年龄特点，没有让幼儿在游戏、操作中掌握比较的方法来掌握物体的长和短。本次活动，大多是教师在前面说教，而幼儿不是很主动的学。并且在活动中，教师对于比较的方法讲述的也不是很清楚，（重叠和长短排等）虽然在活动设计时体现出来，但是在活动中没有。在活动中，幼儿讲述的较少，教师讲的太多。这些作为新教师需要注意到的。

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