如图所示压缩弹簧

A. 如图所示，压缩弹簧对拇指的弹力15N，作出拇指受力的图示

B. 如图所示压缩弹簧对拇指的弹力的食物能做出拇指受力图

当拇指按压弹簧时，拇指会受到弹簧的弹力，由题意知其大小为 F=15N，方向水平向右；
那么力的作用点可画在拇指和弹簧的接触处，过力的作用点向右画一条线段，截取和标度相等的三段；在线段的末端标出箭头和力的大小．故答图如下：

C. 如图所示，压缩的弹簧将小球弹起，使小球上升到一定高度．以下分析正确的是（） A．弹簧将小球弹

D. 如图所示，用力拉伸和压缩弹簧时，弹簧的形状会不同．请说出此现象中蕴含的两个物理知识：______；______

用力可将弹簧拉长，也可将弹簧压缩，说明力可以改变物体的形状；
这两次用的力大小可能相同，作用点也可能相同，但力的方向一定不同，将弹簧拉长，力的方向向右，将弹簧压缩，力的方向向左．
故答案为：力可以改变物体的形状；力的作用效果与力的方向有关．

E. 如图所示，弹簧左端固定，右端自由伸长到O点并系住物体m．现将弹簧压缩到A点，然后释放，物体一直可以运

A、B、物体从A点到O点过程，弹力逐渐减为零，刚开始弹簧弹力大于摩擦力，故可分为弹力大于摩擦力过程和弹力小于摩擦力过程，弹力大于摩擦力过程，合力向右，加速度也向右，速度也向右，即物体先加速后减速；物体从O点到B点，弹力向左，摩擦力也向左，合力向左，加速度也向左，加速度与速度反向，物体减速；故A正确，B错误；
C、物体运动到O点时，重力和支持力平衡，弹簧弹力为零，摩擦力向左，合力等于摩擦力，故C错误；
D、物体从A点至O点先做加速度不断减小的加速运动，后做加速度不断不断增大的减速运动，故D错误；
故选A．

F. 如图所示，压缩弹簧，弹簧可以将小球弹起．弹簧将小球弹起的高度与哪些因素有关呢（以下所有弹簧被压缩

（1）比较三组实验中弹簧被压缩的长度和小球弹起的高度可知：弹簧被压缩的长度不同，弹簧将小球弹起的高度不同；
（2）要想研究弹簧将小球弹起的高度是否与被压缩弹簧的材料有关时，应当控制弹簧两次被压缩的长度相等，否则得不出正确结论，这就是小红研究方案中没有注意的问题；
（3）影响弹簧将小球弹起的高度的因素可能还有弹簧的粗细；弹簧在生产和生活中有着广泛有应用比较多，如测量力时用的弹簧测力计；
故答案为：（1）弹簧被压缩的长度不同，弹簧将小球弹起的高度不同；
（2）没有控制弹簧两次被压缩的长度相等；
（3）弹簧的粗细；弹簧测力计．

G. 如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中受到（） A．重力、支持力 B．

H. 如图所示，压缩弹簧，弹簧可以将小球弹起，弹簧将小球弹起的高度与哪些因素有关呢求解！

与弹簧压缩程度有关

I. 如图所示，压缩弹簧，弹簧可以将小球弹起．谭索同学就“弹簧将小球弹起的高度与哪些因素有关”提出了如

（1）因为实验中要测量小球弹起的高度和弹簧压缩的长度，所以还需要增加一样测量工具，即刻度尺；
从实验过程可以看出，两次是不同的小球，没有保证两次小球的质量相同．
A弹簧被压缩的长度为5cm，而B弹簧被压缩的长度为6cm，这不符合控制变量法的要求，所以存在的主要问题是：没有保证两次小球的质量相同，没有控制弹簧两次被压缩的长度相等．
（2）在小球被弹起的过程中，小球一开始由于被压缩形变而具有了弹性势能，弹起过程中，弹性势能转化为动能、在上升过程中动能再逐渐转化为重力势能．
故答案为：
（1）刻度尺；没有保证两次小球的质量相同，没有控制弹簧两次被压缩的长度相等；
（2）弹簧的弹性势能转化为小球的动能，小球的动能再转化为重力势能．

J. 如图所示，压缩弹簧，弹簧可以将小球弹起。弹簧将小球弹起的高度与哪些因素有关呢（以下所有弹簧被压缩