听命令训练

① 让患者听指令完成相应动作属于什么训练

康复训练。一般在患者完成治疗程序后，医生为了判断患者是否已经恢复正常，会让患者听自己的口令来完成相应的动作，若患者可以完成，就证明患者已经痊愈，这个过程被称作康复训练。

② 听知觉的训练内容有哪些

听知觉训练方法

听知觉主要包括专注力、分辨力、记忆力、理解力、排序力、以及听说动作的综合能力等能力，听知觉的训练方法主要从以下几个方面进行。

听知觉辨别力训练：通过分辨声音的高低大小不同的音色，辨别声源的方向，分辨相近的声音等活动，来增强儿童的听觉分辨力辨别声音。要求孩子闭上眼睛，判断声源的远近以及音量大小、音量高低。搜索声音，把一个能发声的玩具藏起来，让孩子根据声音寻找该物体。追踪声音，蒙上孩子的眼睛，让孩子追踪移动的声源。

听知觉记忆力训练：语句仿说，选择一些孩子感兴趣，难度不同的语句，让其防说，以此来提高孩子的听觉记忆力，即时仿说，即时仿说就是孩子听完材料后让他立即复述。延时仿说，指定信息，让孩子回忆并进行准确复述。

听知觉排序力训练：利用材料内容进行排序，使用先后之类的词，练习一些简单的序列句子，如我先洗手，后吃饭。数字训练，利用顺背倒背数字的方法进行训练，如家长说出123等一串数字，要求孩子先复述一遍，然后以相反的顺序说321，需要注意语速，也要注意循序渐进。背诵是锻炼听知觉的传统方法，边念边背。听觉的排序力，记忆力，理解力都会有所提高。故事接龙训练，可以从短句开始练习，家长和孩子可以互动。
听知觉理解能力训练：学会倾听，通过一些方法来激发孩子的倾听兴趣，例如改变声音的大小速度等，要求孩子闭上眼睛判断声源的远近以及音量的大小，配合画画和动作，对相关内容配以食物、表情、图片或者一些动作，让声音更有意义，方便理解，充实孩子的词汇，词汇越多，听觉理解力也会提高。

听说结合能力训练：听、说、读、写是一体的过程，相互促进。听与说的结合，需要孩子对听到的词汇进行联想，推理判断，然后再表达出来，所以听说结合能力是听知觉训练的重要内容，通过训练列举词义相近的词汇，将句子补充完整，通过想象对故事的结局进行改写等形式来训练孩子这方面的能力。

③ 如何让宠物小狗听自己的命令

对狗的训练，应从出生二、三个月的小狗开始。饲主应有爱心和耐心，让小狗了解对主人的命令是要绝对服从的。有时小狗不听话，要对它进行体罚。可把报纸卷成棍状鞭打狗嘴两边，体罚不能过度，否则小狗会产生害怕心理，整天畏前畏尾。当小狗听话时，可用手顺毛抚摸狗的身体，极力称赞鼓励。

要使用统一的口令训练狗做动作。狗是以声调来判断主人的意思的。故此，要让狗理解同样的意思，不能用不同的口令，否则小狗将无法区别。

家庭里每一个人都依据自己的喜好而管教的话，狗将会感到迷惑、无所适从。如果全家人都要管教狗的话，应事先商量好，要统一使用管教的动作和口令，让狗把一件件事情完全记住。

一般来说，应注意以下几点：

⑴让狗记住统一规定的口令，使它听到这个口令就会行动。

⑵让狗看到动作的记号。如举起右手食指并指向地下，然后喊坐下的口令，要它做出坐下的姿势。

⑶或用刺激的方法。如轻拍狗的腰部，让它采取坐下的姿势。

⑷句子要短，手势要单纯。如喊“等一下”，以手掌堵住狗嘴；如喊“给我”，手伸到狗嘴边，让它把咬的东西放在手掌上。

对狗的训练应从如下几方面：

(一)排便的训练

事先给狗准备厕所，即准备大一点的平底盘子，在底部铺塑胶布，上面铺上几张事先染上你养这只狗的尿迹的旧报纸，然后放在走廊的角落或厕所、浴室内。

狗的便意通常是在刚睡醒时或刚吃过饭后。狗即将解大小便时，会闻地面，这时，应立即带到狗便器旁。

如果看到小狗不在规定的便器内排便而在其它地方时，应马上把它的鼻子按在排便的地方，并严加责备：“不准在此地排便！”同时用手打其屁股，以示警告。然后在排便的地方，用肥皂水洗干净，去除臭味。否则，小狗嗅到它自己粪便的气味，还会在此地大小便。

只要反复数次，耐心调教一、二个星期，较慢的至三、四个星期就能学会。往后除了外出，它通常都会在规定的地方排大小便。

排完便后，把上一层的两张报纸和粪便一起处理掉，留下一张稍微有粪便气味的即可。

(二)牵狗散步的训练

初次牵狗散步，给它装项圈。一般脖子与项圈之间能够伸进两个手指为宜。

牵狗散步的正确方法是让狗在主人的左边，不要给狗拉着跑，应该拉紧带子。狗习惯以后，即使没有带子，它也不会随便乱跑。

(三)训练狗不要随便乱吠叫

狗胡乱吠叫确实困扰人们。起初，当不要狗吠叫时，就对狗大喝：“不要叫！”使狗立刻停止吠叫，若无效，就用卷起报纸筒打它，此种训练方法效果较佳。

(四)训练狗不乱奔扑

狗为了表示亲密，具有以很快的速度向主人奔扑的习性，这种行为有时会弄衣服，令人觉得困扰。有客人来访时，狗奔扑上去，令客人害怕，主人也觉得很难为情。

矫正的方法是，对奔扑上来的狗，一边说“不行”，一边用手碰狗的鼻子。反复进行几次以后，狗就会因得到教训而不再奔扑。

(五)狗用餐的训练

给狗喂食，必须固定在一个地方、一定时间内并用固定餐具供给。要让狗学会在主人许可后才能吃食物。先将装有食品的餐具放在狗面前，按住它的身体坐下，若狗不听口令而立即要吃，就得马上拿起餐具，一直等到它采取稍等的姿势，才说声“可以”，然后让它开始吃饭。

(六)训练狗“坐下”

把手放在狗腰上向下压，边压边说“坐下，坐下”，待狗坐好后，与狗拉开一定距离，发出“坐下”的命令，同时伸手呈水平放下，反复数次，狗熟练此动作后，只要用手势示意，不必发出命令即可奏效。

(七)让狗学会“拜拜”和“转身”

把狗爱吃的食物置于狗头上方，诱惑狗以后脚站立采取“拜拜”的姿势，还可在此基础上训练它转圈，最后训练到一听“转身”的口令就会旋转。

(八)训练伸手和“握手”

刚开始，喊声“伸手”，然后以一只手拿起它的左前脚，一只手拿起它的右前脚，一边说：“好，好”，一边抽出一只手抚摸狗的喉咙或胸部，还可给它吃点食物，这样会学得更快。

(九)训练“咬住”、“松口”“拿来”

这种训练需要强制和威压。通常使用一根短木棍，先命令它“咬住”，同时以一只手捏狗的耳朵，另一只手则拿短棍让它用嘴咬住，必须反复不断地练习。训练它搬运的办法是让它人坐下，把东西放在离狗十几公尺远的地方，喊一声“咬住它”，当它咬住以后，又命令它拿过来。假如中途棍子掉落，主人须走到掉落的地方，将木棍拿起，再让狗衔住过来，然后用手把东西接下，说“好，好”，抚摸它的头部。动作熟练后，可训练它咬住东西走路。

(十)训练狗有等待的耐性

当小狗学会“稍等”的姿势后，就可以带它到宁静的广场散步。先让狗坐下，然后发口令“不准动”，便可拿起带子的前端，缓慢地后退并绕狗的周围走。这时，如果狗改变姿势，便从头训练。狗学会做这个动作后，主人就可以放开带子走到较远的地方，让它耐心地原地等待。

(十一)训练狗能“招之即来”

最初牵着狗带子，一边喊“过来”，一边轻拉带子，使狗的脖子受到刺激而跑过来之后，即叫它坐下。习惯以后，就可解开带子，拉开距离进行训练。

(十二)教狗做伏地动作

首先让狗采取“坐下”的姿势，然后一面喊“伏地”口令，一面把狗二只前脚往前面拉，并轻按狗背，使它胸部着地，反复做这个动作。

(十三)拒食的训练

训练狗只食主人给的东西，不吃别人给的东西。训练时，须先选不定期一位家犬不熟悉的人，由此人拿辣椒或非常苦的食物喂狗，狗吃后就会感到辛辣难受，今后凡陌生人喂食便会拒食，此项训练，须隔二、三天进行数次才能生效。

④ 怎么引导幼儿听指令

在教学中，常常听家长说，我的孩子不听从指令，如让他拿某一样物品时，孩子没听见似的，不与理会；要不就是走过去，不拿物品或是拿另外的非指定的物品。出现上面的两种情况，我们应该想一想，在你发出指令时，你的指令是否明确简单？还有就是孩子能认识你让他拿的物品吗？
如果你的指令太长，孩子没听明白，不知道你的要求是什么？缺乏理解，孩子的大脑对信息提取功能存在缺陷，也就是孩子没听见指令，还有就是大脑执行功能同样存在缺陷，我们需要根据周围环境，结合孩子的各种情况，作一些训练计划，一步一步地帮助孩子理解指令，协助他们执行指令，达到听从指令的目标。
认知能力在听从指令时很重要。孩子不认识物品，他怎么去拿？当孩子认识这件物品，我们才能发出相关的指令。有一位妈妈对我说：“我的孩子剪纸剪得很好，每天都喜欢剪纸，有一天我让他拿剪刀，孩子走到篮子边没拿剪刀，走了回来，重复相同的指令还是没拿回剪刀，而妈妈又说，我们开始剪纸啦，孩子就会拿剪刀开始剪纸，是怎么回事？”其实孩子是不认识剪刀，不知道每次是用剪刀剪纸，也不知道什么是剪刀，而我们现在需要做的是告诉孩子“这是什么？”“是剪刀”。让孩子认识剪刀，然后把剪刀放进篮子，让孩子看见，再发出相关的指令，重复几次，孩子会完成很好。在听从指令方面，先让孩子认识相关的物品，理解指令，培养孩子听从指令的能力。
训练孩子听从指令时，和孩子多做一些他感兴趣的活动，多进行感情沟通，建立感情，而粗大动作的模仿、刺激孩子的视、听觉、引起孩子的注意力等都能促发孩子孩子依指令行事。抓住训练契机，及时给孩子发指令，同时也不要轻易发指令，而发出的指令一定要兑现，达到你的目标，否则你的指令会打折扣，发出的指令语言要准确、扼要，目标要明确，并观察孩子的反应，给予必要的辅助和及时的强化，增强孩子对指令的依从性和参与能力。

⑤ 如何训练金毛幼犬服从命令

1、在训练时，如果幼犬听话，主人可以用手顺毛抚摸它的身体，极力称赞鼓励。如果金毛犬不听话，主人也要毫不犹豫的制止并且进行调教，让金毛犬从小明白什么是对与错，什么样的行为可以得到主人的赞赏和表扬，而怎样的行为只能得到主人的惩罚；

2、调教金毛的服从性，主要是建立自己在狗狗心目中的领导地位，一旦金毛认定自己是唯一的主人，那么会对主人非常的忠诚而且服从。所以在调教的过程中，主人需要做到奖惩分明，而且需要做到奖惩及时。及时的对金毛犬进行调教，才能将训练的效果提高到最大；

3、在调教金毛犬的服从性时，家里的每一个成员都应该按照固定的一种方式，采取一样的标准和底线，发布一样的命令。而不能每个人都依照自己的管理方式，这样只会让金毛犬越来越感到迷茫，不知道主人的真正意图，从而其服从性就永远也不能提高。

(5)听命令训练扩展阅读：

金毛习性：

因为金毛狗狗是非常敏感的，所以为了让金毛狗狗理解和记忆，训练时口令最好使用简短、发音清楚的语句，而且不宜反复地说。另外发出命令时，要避免大声大气或有发怒的口吻。同时，同一口令对不同性情的金毛狗狗要采用不同的口气；

要训练金毛，可以随时从他的嘴巴内把东西拿出来，以避免其吃下有害的东西。训练时利用大骨头，把骨头紧紧握住,拿给他啃两下，把骨头拿走，重复这些动作，让其知道主人有控制的权力，一直训练到可以轻易的把其口中的食物拿走为止。

参考资料来源：网络-金毛寻回犬

⑥ 如何训练孩子听指令的能力

常常有家长向言语治疗师抱怨，我的孩子在中心上课时，都会完成指令，表现良好，为什么到了家中就什么也不懂呢?在这里东方启音的言语治疗专家提醒您：除了要掌握一定的技巧外，家长一定要保持耐心，循序渐进，切不可心急。

首先，家长让自闭症孩子坐在椅子上，给予带有具体背景内容的指令。如把一本书放在桌子上并说“把书本拿给我”，如果自闭症儿童不能听从家长的指令，家长可以给予自闭症儿童视觉上的辅助，如在说“把书拿给我”时用手指着书。如果自闭症儿童还是不能完成动作，则家长可以手把手地辅助，即辅助孩子扶着孩子的手将书交给家长。



在进行手把手的辅助时，也可以有第二位家长，比如爸爸，从自闭症儿童的身后进行辅助，一旦孩子能把书给家长，就可以对孩子进行即时性奖励。

其次，如果自闭症孩子在十次指令中有八次能够完成家长的指令动作，则说明孩子基本已经能够接受该指令，在以后的训练中，家长可以慢慢地撤销辅助，如先慢慢撤销手把手的辅助但仍然保留视觉辅助，然后在自闭症孩子适应这种情况后才完全撤销视觉辅助，使孩子在家长的口令指令下独立完成动作。

最后，在指令训练中要训练自闭症孩子区分不同的指令，比如当家长说“把书拿给我”时，自闭症孩子把书拿给了家长，但这并不意味着孩子一定听懂了家长的指令。如果家长说“站起来”说不定自闭症孩子还是会把书拿给家长，这时家长应当及时告知孩子他做的不对，并再次发出指令，如果自闭症儿童还是不能完成指令，家长可以对其进行辅助，这样随机轮流的指令对自闭症孩子进行训练，知道他们能根据不同的指令做出相应的动作。

⑦ 怎么训练自闭症孩子听指令

听指令训练
1、指令尽量简短、扼要
比如:你想让孩子把茶递给你,你可以说“茶”而不是“把茶递给我”,比如你不想让孩子拿盘子,你可以说“放下”而不是“赶紧把盘子放下”。等孩子完全适应短指令的时候适当的将短指令变长,慢慢提升其听懂指令的能力。
2、手势+语气辅助指令
我们需要调动孩子的视觉、听觉、触觉、嗅觉等,一起来参与孩子的观察。如,很多自闭症孩子都以视觉学习为主,大人在给出指令的同时,可以利用视觉辅助(图片、肢体动作、表情等)。若是以听觉学习为主,可以在提出指令时注意句子和词语间的韵律,以及声调抑扬。
3、游戏训练
除了单纯地训练孩子听指令,在日常生活中我们也可以通过游戏,来帮助自闭症儿童通过遵守游戏规则,来达到听从指令的目的。

⑧ 两岁的孩子怎么听懂大人说的命令

两岁的孩子很难听懂大人说的命令啊！不必要非得要强求，让他听命令啊。要是听清楚的话，给他说简单的句子。句子不要太长，长了他也不理解。三四个字一句这样他就清楚了。

⑨ 怎样训练我家狗狗听命令座下,握手和跳跃呢.注意,我家的狗狗非常活跃的...

首先，要加强一些基本训练。如有些狗听到有人在门外走过便狂叫；出入的人多了它也乱叫一顿；夜晚有动静，它也照例狂叫，把人家从睡梦中吵醒。遇到这种情况，应立即用手抓紧它的嘴巴，摇头说“不准”，试过几次之后，它就明白是什么意思，而不会因为外边有人经过而乱叫了。 其次，要注意加强训练，尤其是那些禁止行为，方法大同小异。比如一些幼犬喜欢咬家具、咬台布、咬盆栽植物。我们发脾气、打它踢它也无济于事。应立即拉开它，一手合紧它的嘴巴，厉声说“不准”或“NO”。语气必须坚强，切勿显得软弱，更不能视而不见或姑息迁就。 值得提醒的是，狗出现上述行为时，如果用手抚摸、语气温和，反而让它误会，以为是鼓励。 狗狗的基本顺从训练 各种犬类由于性情不同，训练起来有的容易有的难。不过你的狗儿只要训练得当，不论颈圈上是否有牵带，都会听话。一般来说，六个月的犬就要开始正规地进行顺从训练，但是有些犬可提前开始，而有的则成长较迟。训练时不仅要求训练者有耐心，能控制，而且也同样要求狗儿的耐心和控制力。你如果对犬的问题经验很少或毫无经验，最好请一位兽医或当地的饲养俱乐部推存一位有经验的训犬师作指导。 1.训练狗儿等待以及走过来 A.用一个简单的手势要狗儿坐下。每当你打算教狗儿新东西时，得先命令它坐下以保证它能全神贯注。 B.狗儿坐下后，便可发出第二个口令“等一等”。同时手拉着牵引带环绕狗儿走一圈看看它是否一直坐着。 C.走到狗儿的面前，向后退至牵引带拉直，同时重复口令“等一等”如果。如果狗儿动了，就要回去重新再练习。 D.叫了狗儿的名字后立即说“过来”。要让狗儿坐下才赞扬它或放走它。 2.训练犬保持趴下的姿势 A.狗儿本来坐着，此时发出的口令“趴下”，同时轻轻地拍拍地面。在训练顺从中，开始时要口令和眼神并用。 B.拉住牵引带，以便在必要时加强命令的效果。同时发出指令“不要动”。当你还未回到狗儿身边而要它保持趴下的姿势时，便可使用这一口令。 C.向前走到牵引带的长度那么远，转身面对狗儿。如果此时狗儿想动，可用指掌示意，继续加强让它“不要动”的含义。 D.一分钟左右回到狗的身边，看看它是否继续保持趴下的姿势。顺从的狗即使在训练者走开的情况下也不会乱动。这种训练能够加强狗对主人命令的服从。 E.解除狗儿的某个姿势。每次练习完都要赞扬一下狗儿。使它明白练习到此为止。抚摸一下，说几句赞扬的话，大多数狗都会感到非常高兴，愿意顺从地接受各种训练。 矫正狗狗咬人的毛病 一只平时很温顺、对人不攻击的犬，突然在某一时期对主人家的小孩变得很不友好，甚至吠咬他们，使小孩受到惊吓和伤害。究其原因，主要是由于犬的嫉妒心理在作怪。 矫正此种行为不能用惩罚的办法，而要用关心、奖励的办法才能收到满意的效果，否则，会适得其反。 具体方法是：当小孩不在时，主人要冷落犬，甚至可完全不理睬它，当小孩与犬同在时，主人要表示对犬的关心、爱抚，并喂给一块可口的食物，每天重复几次，犬就会渐渐形成小孩的出现同样可使它得到主人的关心、爱抚，从而与小孩和睦相处，不再攻击。 再是有的小孩对犬不友善，经常殴打、踢它，也是造成犬攻击孩子的一个原因，这就要引导他们与犬友善相处。 蹒跚学步的小孩，不得单独与犬呆在一起，以防意外。 如果发现犬也有攻击其他小孩的现象，则应在没有调教好之前，对犬严加约束，如拴系饲养。 调教纠正不了的犬，要坚决淘汰。 让狗明白与主人在一起是快乐和安全的 所谓能与人类共存的狗，就是指学习了人类社会规则的狗。所谓人类社会，则是指饲养主人的家庭和周围的环境。居住在都市公寓里与居住在深山远离尘世的独门独院，环境自然是不同的，生活规则也有所不同。在都市的环境中，肯定会存在"可做"和"不可做"的事。把一些规则教给狗就叫做"训练"。"训练"不等于"训斥"。这点非常重要。在人类社会里，对小孩使用训斥的方法，容易让他们产生逆反心理，更何况与人言语不通的狗。因此仅用训斥的方法来训练狗，是很难达到效果的，而且会导致另一极端，使狗产生"人是不值得信赖的"。有些人认为口头教训不如体罚有效。于是，在狗不听话的时候，就踢它或打它。这样，对狗来说，等于威胁了它们的生命安全，于是就产生了一种逆反心里。这么一来，就失去了原先训练目的。 狗虽说是一种聪明的动物，但也不至于教一次就马上能学会。而是应该有耐心地一遍又一遍地教给它。要杜绝训斥、体罚等一系列不良行为。那些擅长训练狗的人，往往会让狗明白与主人在一起是最快乐，最安全的。 为了不使狗对家人的命令感到迷惑，或者是对规则产生怀疑而感到不安，全家人应统一一下意见。

⑩ 宝宝的听指令做动作游戏有哪些目的

听指令做动作：游戏目的：训练宝宝的听力以及其对声音的迅速反应和感应能力。

所需道具：宝宝喜欢的玩具。

跟我一起这样做：1．家长发指令，宝宝按照家长的指令做出反应。如“闭眼”，宝宝要立即闭上眼睛；“起立”，宝宝则要立即站起来等。

2．宝宝做得好，要给予鼓励，奖励宝宝他喜欢的玩具。

游戏延伸：随着宝宝对游戏逐渐熟悉，家长可加快发号指令的语速，训练宝宝的听力和快速反应能力。

游戏提示：在进行游戏前，可让宝宝多认知几遍这些指令的动作。

听听专家怎么说：让宝宝根据自己的语言指示做出相应的动作或反应，既能训练其听觉，也能提升其快速反应能力。