肖童不听命令的视频

1. 四岁儿童叛逆不听话怎么办

孩子不听话可以使用以下方法：1、应该让孩子多一些选择，因为3-5岁左右的孩子有可能自我意识开始萌发，甚至学会不听父母的话，表现有一些小小叛逆。这个时候要多给孩子自由空间，多让孩子有一些选择，而不是粗暴的命令孩子去做事情，比如当孩子不吃饭或者不想学习的时候，可以问她是现在就去学习呢，还是玩5分钟以后再去学习呢，给出这样的选择以后，孩子有可能就会更好的接受。2、也应该多给孩子鼓励和包容，对于不听话的行为不能够简单粗暴的否定，而是要知道孩子有自我意识，比如孩子很容易会对父母说不，也容易会拒绝与父母合作等等。这个时候应该知道孩子有争取独立的意识了，对此一定要给予适当的鼓励，同时一定要让孩子增加动手的能力，比如学会简单的打扫卫生，力所能及的做一些家务等，这样就有可能让孩子变得更加独立。3、有条件也要多陪伴孩子，多带孩子出去玩一玩、做一做游戏，或者带孩子做一下运动，都能够增加亲子之间的关系，尤其是增加与孩子之间的友谊，让他更加信任自己的父母，以上方法都可以试着做一下。

2. 12岁的小孩，脾气大、不听话，叛逆的很，家长应该如何管教才好呢

12岁的小孩，脾气大、不听话，叛逆的很，家长应该如何管教才好呢？

  具体来说，对于叛逆期的孩子，可以改变以下几点：

  1. 以身作则，带头：作为家长，要以身作则，带头。 尽可能在孩子面前表现出良好的习惯。 不要让他们知道坏习惯。 对成年人。

你好，12岁的孩子已经属于叛逆期，表现出叛逆不听话和大脾气是正常的。 我们作家必须要有耐心。 向孩子们解释真相。 用爱去感动孩子们，不要用粗鲁的语言打孩子、骂孩子，这样只会适得其反，只会让孩子越来越叛逆。 只有患者说服教育是最好的方法。 不要用言语伤害或责骂，否则只会适得其反。

3. 如何让自闭症儿童有目光交流我家孩子3岁半了没有目光交流喊名字没有反应，不听指令

没有去机构干预吗，如果没有建议去专业的机构干预训练，趁孩子年龄小效果也会比较显着。无眼神接触是典型的特征，家长在平时说话尽可能和孩子的眼睛保持同一水平线。把孩子感兴趣的东西放在他的眼前，通过这个从而让他跟你保持短暂的眼神接触，并加以适当的语言引导

4. 孩子不听指令什么原因

其实这是孩子的一种自我意识，自我的能力的形成，也不能让所有孩子一定要听大人的指令，去做一些什么事情，一般孩子有自我见解之后，他会选择判断，而并不一定需要全部按照家长的说法来做，主要就是我们应该给孩子一定的自我决断能力，不要过度的干涉，只要他不走一些错误的路就可以。

5. 孩子了不听指挥乱跑怎么办

第一发指令要面对面
很多时候，孩子根本没有注意到你的指令。尤其是，当他在玩喜欢的小汽车的时候，你在他背后，大老远地叫他，他就好像没听到一样。 正确做法是，发指令前，先要和儿童面对面，眼对眼。 如果他呼名注视不错的话，就先叫他名字让他注视你，然后发指令。如果他连呼名注视也不行，那么就要手动辅助眼神注意了。
第二指令陈述句，不要疑问句

很多家长喜欢在在指令后面加一个“好不好”之类的疑问句。

比如，家长想让孩子把手机还给妈妈，她会说：宝贝，把手机给妈妈，好不好？那么，可想而知，通常你得到的答案是：
不好！！！此时，你的指令就失败了！ 失败原因就在于，你加了“好不好”，问孩子好不好，就是将主动权交给了孩子。如果孩子说了不好，你还硬要把手机拿回来，一定会引发情绪问题。 所以，谨记：在必须要执行的指令后面，不要加好不好！！！指令的正确说法是陈述句：
把手机给妈妈。
第三指令不执行？立即辅助。
如果你按照第二条方法说了指令，你的孩子很可能由于太喜欢手机而不愿意给你。此时，你怎么办？提高八度大声吼叫：把手机给我！！！不行，这样不对。因为长此以往，儿童会学会，只有妈妈吼我我才听。正常说话就可以不听。 发指令后，儿童没有反应，正确做法是：立即辅助儿童完成指令。比如，妈妈要把手放到孩子手上，帮助儿童将手机放到自己另一只手上。注意，不要直接抢。逐渐地，儿童将学会将【指令-执行】连接在一起，即，妈妈说了指令，我要立即执行。
第四指令完成后给予表扬或奖励
经过你的辅助，儿童终于不情愿地把手机给你了。此时，你要大大表扬他。语言表扬：哇，你把手机还给妈妈，真棒！物质奖励：给予其他儿童喜欢的事物。
长此以往，孩子将逐渐明白，听从指令之后有好处哦！于是，儿童听指令的概率增加了。

第五孩子哭了也要坚持！ 当然，也可能你虽然拿走了手机，但是孩子开始哭闹。别急，这是儿童社会化的必经经历。谁不是一边哭着一边学坚强？ 此时，你可以将哭闹的孩子放到小椅子上，为了防止他跑掉或者发生危险，你需要双手环抱住他。等他情绪稍微平静后，教他伤心情绪情感的命名解释处理。（负面情绪也是重要的情感教学机会哦！） 彻底情绪平静后，该干嘛干嘛。逐渐地，儿童将学会，妈妈的指令不管我愿不愿意哭不哭，都一定要执行。

6. 4周岁孩子注意力不集中，不听指令怎么办

别急，你家的孩子不是自闭症，他是健康的只是不是你希望的那样而已，孩子有孩子的思想，不要勉强他，他现在缺乏安全感，当家长的现在不要着急，更不要因为着急吼孩子，孩子都有一段敏感期，在敏感期孩子的求知欲很强，这个时候他是很愿意和外界交流的，一般的孩子在2岁的时候就会进入第一个敏感期，你家的宝宝可能会晚一点，你们要多和他交流，而且要用心的交流，不要认为孩子什么都不懂和他说什么都没有用，其实孩子是很敏感的，他虽然不理解但是他能感觉当时的气氛，你对他是好意还是恶意他一清二楚。就拿我来说吧，我小时候就不信任我的一个叔叔，但是我老爸很信任他，因为表面上他对我爸很亲热，但是我就是感觉他不是真心的，后来我老爸真的被这个叔叔卖了。 第二个方面，对孩子感兴趣的东西要支持，他喜欢看电视你就和他一起看电视，我建议多给你的孩子看开心的电视节目，比如现在热播的《熊出没》《猫和老鼠》就很好的。你似乎还担心孩子未来的学习，只要你打开了孩子的心志，他愿意去学比什么都强。最后祝你的孩子健康快乐！

7. 孩子不听管教怎么办

孩子不听话是有原因的，做到以下三点，孩子变得听话又懂事：

1、要把孩子当朋友。平时与孩子沟通过程中，不要用命令的口气和他说话，把他当朋友一样，站在他的立场和观点，用他最喜欢的语言和他交流，在聊天的过程中把大道理用简单的语言融进去和他聊，他就爱听，如果都是用命令、强迫的方式让孩子听话，孩子就会反感。在他玩的开心高兴的时候是最容易接受大人教育的。

2、与孩子沟通要注意用语。比如：“昨天放学怎么这么晚才回来，今天放学给我立刻回家”，这样孩子就觉得父母管着很烦，有种逆返心理。所以和孩子沟通要注意用语，如：“放学你不及时回家，妈妈很担心，妈妈会去找你的，知道吗，”这样他就容易接受。

3、多观察孩子行为及时改变自己的方式。与孩子沟通时，有的小孩虽然不会用语言来反对父母，但他会下意识的用行动或肢体语言反应出来，这时就要靠大人去观察的，从孩子的眼神，肢体语言都可以看的到他的心理状态，如果是很怕很烦的感觉，这时就要改变自己的方式了，换个话题或调整一下环境，千万不能形成习惯。

8. 如何训练孩子听指令的能力

常常有家长向言语治疗师抱怨，我的孩子在中心上课时，都会完成指令，表现良好，为什么到了家中就什么也不懂呢?在这里东方启音的言语治疗专家提醒您：除了要掌握一定的技巧外，家长一定要保持耐心，循序渐进，切不可心急。

首先，家长让自闭症孩子坐在椅子上，给予带有具体背景内容的指令。如把一本书放在桌子上并说“把书本拿给我”，如果自闭症儿童不能听从家长的指令，家长可以给予自闭症儿童视觉上的辅助，如在说“把书拿给我”时用手指着书。如果自闭症儿童还是不能完成动作，则家长可以手把手地辅助，即辅助孩子扶着孩子的手将书交给家长。



在进行手把手的辅助时，也可以有第二位家长，比如爸爸，从自闭症儿童的身后进行辅助，一旦孩子能把书给家长，就可以对孩子进行即时性奖励。

其次，如果自闭症孩子在十次指令中有八次能够完成家长的指令动作，则说明孩子基本已经能够接受该指令，在以后的训练中，家长可以慢慢地撤销辅助，如先慢慢撤销手把手的辅助但仍然保留视觉辅助，然后在自闭症孩子适应这种情况后才完全撤销视觉辅助，使孩子在家长的口令指令下独立完成动作。

最后，在指令训练中要训练自闭症孩子区分不同的指令，比如当家长说“把书拿给我”时，自闭症孩子把书拿给了家长，但这并不意味着孩子一定听懂了家长的指令。如果家长说“站起来”说不定自闭症孩子还是会把书拿给家长，这时家长应当及时告知孩子他做的不对，并再次发出指令，如果自闭症儿童还是不能完成指令，家长可以对其进行辅助，这样随机轮流的指令对自闭症孩子进行训练，知道他们能根据不同的指令做出相应的动作。