what命令

⑴ excel 宏命令what:=复制的单元格内内容（SELECTION.COPY） 怎么描述

复制的单元格是在excel中吗？如果是，那么，就无需要复制，直接告诉代码你要找什么，例如：找A2单元格的内容
what:=range("A2").value

⑵ C++中的what命令用来做什么的

标准异常类的what函数返回描述这个异常的字符串……

⑶ what是什么

what是一个英文单词，意思是“什么”。属于高频率使用的词汇。多用于疑问句不过如今，以what命名的组织、作品等越来越多。

目录

一.英语what1.单词简介
2.详解与例句
二.计算机字符1.标志
2.示例
三.喜剧电影《what》1.相关信息
2.简介
四.WHAT——什么乐队一.英语what 1.单词简介
2.详解与例句
二.计算机字符 1.标志
2.示例
三.喜剧电影《what》 1.相关信息
2.简介
四.WHAT——什么乐队
展开 编辑本段一.英语what
1.单词简介
[(h)wCt] pron. 什么 int. 怎么, 多么 adj. 什么 adv. 到什么程度, 在哪一方面 n. 本质, 实质, 要素 形容词 adj. （表示疑问）什么 which (one or ones from an indefinite number) · In what country can you find the pyramids? 你能在哪个国家找到金字塔？ · What sort of tea do you like? 你喜欢喝哪种茶？ · What size shoes do you take? 你穿几号的鞋子？ · What books have you read recently? 最近你读了什么书 · ? What time is it? 什么时候啦？ · What colour is your car? 你的汽车是什么颜色的？ 形容词 adj. （表示感叹）多么；何等 word that shows any strong feeling · What a hot day! 多热的天气啊！ · Oh,what a heavy rain! 多大的雨呀！
2.详解与例句
代词 pron. （疑问代词）什么 which thing,event,etc. · What is that? 那是什么？ · What did he say? 他说什么？ · What's the time? 什么时候了？ 代词 pron. （关系代词）所…的事物 the thing(s) which · He told me what he knew. 他把他知道的事情告诉了我。 · You can have what is left. 剩下的归你所有。 · He can do what he wants to. 他可以（能够）想做什么就做什么。 · Mr. Smith came out to see what was happening. 史密斯先生出来看看发生了什么事。 感叹词 int. 什么；怎么 · What!(Do you really mean it?) 什么！（你真是这个意思吗？） · What!So early! 怎么！这么早！ · What?The car stolen? 什么？汽车被偷了？ 副词 adv. 多少；怎样 how much;in what way · What does it matter? 那有什么关系？
编辑本段二.计算机字符
what 命令搜索指定的文件，查找所有发生用 get 命令替换 @(#) 关键字母的模式（参阅 get 或 prs 命令获取关于标识关键字的描述）。根据约定，被替代的值是 "@(#)" （双引号、符号"@"、左括号、井号、右括号、双引号）。如果没有指定文件，what 命令从标准输入读取。 无论模式后跟是什么字符，what 命令都写到标准输出，一直到（但是不包含）第一个双引号（"）、大于符号（>）、换行符、反斜杠 (\) 或空字符。 what 命令应该和 get 命令一起使用，这样会自动插入标识信息。也可以对手工插入信息的文件使用 what 命令。 注: what 命令可能在可执行文件中找不到 SCCS 标识字符串。
1.标志
-s 仅搜索第一个出现的 @(#) 模式。 退出状态 该命令返回以下出口值： 0 找到所有匹配内容。 1 没有找到任何匹配内容。
2.示例
假设文件 test.c 包含一个 C 程序，这个程序含有以下行： char ident[ ] = "@(#)Test Program"; 如果编译 test.c 来生成 test.o，那么命令： what test.c test.o 显示： test.c: Test Program test.o: Test Program 注: 如果文件不在当前目录里，则需要完整的文件路径名 usr/bin/test.c 和 user/bin/test.o。 文件/usr/bin/what 包含 what 命令。
编辑本段三.喜剧电影《what》
1.相关信息
导演： 顾伦德·查达哈 Gurinder Chadha 主演： 陈冲 Joan Chen 阿尔法·沃德 Alfre Woodard Will Yun Lee 类型：剧情 / 喜剧 片长：109 min 国家/地区：英国 / 美国 对白语言：英语 / 西班牙语 / 越南语 / 意第绪语 发行公司：Civite Films S.L. 上映日期：2000年1月20日 美国
2.简介
继上一张专辑《Meteroa》之后，已有4年未有发表过新作的超级摇滚团体LinkinPark即将回归乐坛。其令全球乐迷苦苦等待、望眼欲穿的全新录音室大碟《Minutes To Midnight》，终于确定将于5月15日隆重上市。专辑中的首支全新单曲《What I've Done》亦定于4月3日在全球同步播出。《Minutes To Midnight》作为专辑名称，其背后的创作格外引人深思，想要表达出的其实就是“末日之钟”(Doomsday Clock)的概念。“末日之钟”是原子时代最着名的标志之一，它指针的每一次拨动，都象征着人类向战乱或和平又靠近了一步。“末日之钟”由美国《原子科学家公报》杂志设立和管理，它的午夜零点象征世界灾难或世界末日；时钟指针所指时间距离午夜零点的远近，则象征世界面临毁灭性灾难的风险大小。而“Midnight”午夜，所代表的就是灭亡时刻。而目前在经过前前后后18次调整之后，在核武、天气异常、及环境污染的影响之下，世界距离毁灭的午夜时分也只剩五分钟的时间。 作为万众瞩目的新专辑第一主打单曲，《What I've Done》音乐录像带中以蒙太奇的手法，将近半世纪在地球上发生过足以影响所有人类、动物、植物生存权的大件事记录下来，包括：政治的纷乱、种族冲突造成无谓的战争杀戮、环保意识不彰造成自然生态崩解、百年冰川消融、北极熊等珍贵的生物濒临绝种、人类面对世纪末的仓皇不安，以吸毒等极端的手段暂实逃离现实等等。 团员Mike表示，这首作品风格将与以往的完全不同，主唱Chester也曾在之前接受的采访中表示：“这首歌代表着我们乐队的改变，可以说是向从前的我们告别。”据悉，该支MV由乐队成员Mr.Hahn执导拍摄，拍摄地点在加州的沙漠。
编辑本段四.WHAT——什么乐队
什么？WHAT 是一个集乐队表演，举办演出，唱片制作，于一体的艺术团体 什么？WHAT由什么乐队灵魂人物吕嬴组建于21世纪初的北京。2001年初在北京三里屯南街开办“丛林音乐作坊”举办各类原创音乐会及艺术活动。同年排练完成长度近半个小时的概念性作品《什么 壹》正式开始演出。2002年在中央电视台10套春节文艺晚会演出民谣作品《穿越丛林》2002年“丛林”拆迁搬至“豪运”附近更名为与乐队同名“什么？WHAT” 2003年成立WHAT唱片制作出版发行《什么 壹》2003年在迷笛音乐节演出《什么 壹》同年因拆迁“什么？WHAT”搬至故宫西门。2004年至2007年参与崔毅执导的纪录片《流浪家》此片记录了什么乐队成员那段时期的音乐和生活。2005年至2008年在光华路和元大都开办新“什么？WHAT”举办国内外原创音乐会与艺术展。2009年举办“WHAT在MAO”“WHAT在D22”“什么在江湖”系列演出以及“什么在云南”“什么在重庆”什么乐队巡回演出。2010年《来猜猜》收录于《我爱摇滚乐》100期。2010年WHAT唱片制作出版发行《悲喜剧》《什么 三》 序 关于"什么？" （作者：暧昧在刃边缘） 一、2002年初，一段时间的休整后，"什么？"乐队的吕赢租下了对外经贸大学南门一处较为偏僻的地方，把原在三里屯的"丛林"酒吧搬到樱花东街这条安静的小苍里，并把酒吧名字正式改为与乐队相同的"什么？"。 音乐是这里的主宰。距离"豪运"西行不足200米，喧闹的音乐与欢笑声打破了这里寂静的沉睡，这一切似乎是唯一而又必然的。与周围满载绿色的柔韧生命力样，也同门前干涸水渠衰败的腐蚀不同，被杨树叶遮掩的酒吧透露出简易的生动。这里所零售有的是另一类的音乐、另一种生活、另一类的姿态、另一种人生…… 酒吧外观没有刻意的修饰，十分简洁。粉色霓虹灯的"什么？"二字被更大的问号包含，代表着事物的探索与未知，简单却寓义深远。球型窗口吸引了好奇的人们围观的欲望。酒吧内部格局略为紧凑，因为对数字"3"的偏好，吧顶倒挂的三把竹椅与"什么？"乐队的音乐一样诡秘叵测，流线体垂下的手电筒操纵着属于这里的光影世界，小动物则增添了空间中自然的生命力，当然，还有那只曾为麦子客串键盘的大黑兔子，狭小的舞台并未妨碍乐队热情的冲撞，留下的是激情的回响与狂躁的汗水。 绘画是酒吧的另一个主题。早在"丛林"时酒吧内壁的油画已随处可见，作品多以表现主义，抽象主义油画为主。它们不仅修饰了酒吧，也增添了内部的艺术氛围。搬迁以来先后展出了"果味VC"MTV动画设计，石峻现代绘画，以及现在的白联步诗画展，由作者随不同音乐变幻的潜意识绘画，带有水墨画影响的抽象油画，风格迥异的作品赋予了酒吧不同时期不同的韵味，从摩登的动感穿梭脱变为闻歌起舞的灰白世界及纷杂的色彩斑斓。舞台演奏的音乐使画面变成多棱角的立体生命。画随音乐凸起，音乐随画面凹入。仿佛互换魔法的气息冲击人的感知。各类别的艺术之间的距离并不遥远，遥远的只是人们不愿被诱发的灵性。 不举办演出时的酒吧更象一次次的音乐Paryt，人们相聚弹唱自己喜欢的歌或即兴演奏。在"什么？"任何人都是自由随意的。酒吧的顾客都经不住现场的气氛感染，去舞台尝试作主唱的滋味。高谈阔论、即兴诗画、形为艺术、另类电影、下午茶、舞台话剧还有通宵达旦的音乐。正如吕赢经营酒吧的初衷，钱不是目的，音乐才是重要的，随着汇集的各种艺术形式，酒吧已经成为一个艺术沙龙。 这是什么？这就是"什么？"。一支正在崛起的地下乐队，一支结合形为艺术、先锋音乐、民族音乐、即兴演奏的艺术摇滚乐队，一次汇聚多种风格的音乐之旅，一部地域情结的中国式摇滚话剧。什么？艺术是什么？风格是什么？行为是什么？你们是什么？我们是什么？他们是什么？什么是什么………… 关于该乐队 二、"什么？"的异军突起对地下摇滚圈是一次意外的冲击，他们极端古怪的音乐尚无法归类。西方曾有Frank Zappa、Queen等艺术摇滚乐队至力于摇滚乐与古曲及歌剧的相结合，但短暂的辉煌与往往曲高合寡不易被接受的音乐使他们很快被遗忘。"什么？"力图打破这一局限，在他们的音乐中溶入更多民族元素，音乐的民俗性力图削减与听者间的距离。这种结合形为表现的音乐剧在现场潜在着强大的即兴发挥，听众除去惊讶外更多是对新音乐的惊喜。不论是人鬼相遇，天地之初，少先队队歌，斗牛士舞曲还是那些改编的民间小故事，它们的存在让听者更易接近而非排斥。即便在听者无法明白乐队具体在表达什么，也可以从行为表达的潜意识传输中得到共鸣。整首歌以一个超出三十分钟的长度将生死轮回，成长、文化、欲望、理想与现实涵括，再又西方的音乐形式表现出来。当"什么I"时，一切皆已成为经典。 对大多数乐迷来说，"什么？"是一个陌生的名字，而对于乐队刚刚拥有的歌迷来说，"什么？"同样是一个崭新的名字。然而乐队的几位成员都已追随乐队多年，并同时参与其他乐队的创作，对音乐各自有着不同的看法，也因此，才共同创造出了"什么？"作品的恢弘大气。 乐队的灵魂人物主唱/节奏吉他吕赢，石家庄人。河北省工艺美术学校毕业。为人敏感随和，舞台感觉很好。即使缺少听众的情况下依然拥有良好的状态自始至终的演出，而不象一些乐队的敷衍了事。在他对音乐近十年的追求中所遭遇的曲折、磨砾与收获随时间的积累已化为一股无形的力量溶合在音乐中，曾经的年少轻狂已变为沉稳睿 智。的确，生活改变了太多，吕赢选择的是一条折衷的路。 在美校期间的吕赢总是吉他不离身，对音乐狂热的偏爱。他当时头顶坚直的短寸，长留海，后面却一齐长发，在那时的古城保定是个彻底的异类，人们频频投来异样的目光，而对一个充满热血的年轻人来说，这些不能改变什么。而被同学目睹练琴时磨破手指仍然苦练的吕赢注定会与音乐有着不解之缘，最终他还是走入了创作而非单纯的乐手。 在一次对美术界互动展的观摩后，吕赢领略到了行为艺术的直接与巧妙，后来他与校友赵越鹏，也是后来耳光乐队的主唱，背着吉他拿着把破锅去火车站演唱作为自己第一件形为艺术作品。当时吕赢的作品多为一些蒙古唱腔的小调式短篇歌曲。在火车站引来了无数民工和围观看热闹的人们。导致了交通的阻塞，在警察来前，他们赢得了人们的愉悦，甚至有人向警察劝解。吕赢和越越鹏被带到了车站办公室询问。他们则以艺术的多方面形式表现向警察和管理员开始了交流，最终在对方一团雾水放下一句"搞艺术也不能阻碍交通啊！"而结束，此时，吕赢的一部行为艺术作品也宣告完成。 留在保定的几年，吕赢结识了许多朋友也接触了大量不同风格的音乐。当时保定的摇滚圈尚很活跃，城市的文化气息比较浓厚，乐队们多至于摇滚的民俗性，但创作型乐队并不多，也很少有作品留下。这期间，吕赢陆续结识了乐队的吉他手崔旭，大鼓赵伟（离队），前任键盘手刘洋。吉他手崔旭当时仍在自己的乐队"薄荷茶" 任主唱兼吉他，他为人果断，高中毕业后决定从事音乐创作而离开家练琴组队，偏重于感觉，走上摇滚乐这条路的人，总要面临许多的选择与放弃，每人个都有不同的体会不同的艰辛。 美校毕业后，吕赢没有选择本可以收入丰厚的室内设计专业而是回到石家庄加入了一个文工团，这段生活丰富了他对传统音乐的认识，也提高了演唱上的不足。这之后他来到北京，在地下室里开始创作，并开始组建乐队。由于过于注重感觉，乐手技术参差不齐。这种状态持续了很久，并过着一日一餐的清苦生活。其间写下了" 什么I"的部分段落，但乐队丝毫没有进展。白天扎进梦乡只为了躲过饥饿，下午醒来则是写歌练琴。生活没有打败天性的乐观和对音乐的执着。那时候的树村正在形成气候，由于不愿聚群扎堆，吕赢没有选择树村，但经朋友介绍认识了树村的小郝成为乐队贝司手。随着乐队的组建，多次演出计划却频繁搁浅，主要由于当时作品尚未成熟，而乐队成员更换依然严重，加上难以维持的生计，吕赢到了酒吧去当了弹唱歌手。
扩展阅读：
1
金山词霸
2
hi..com/freud
开放分类：
电影，Unix，乐队，喜剧片，剧情片

⑷ 非谓语和虚拟语气但是是what

非谓语：

只有一件事是最重要的，一个句子中只有一个动词做谓语（可以说是山中只有一只老虎）但是一个句中会出现多个动词，所以为了不出现一山容不得二虎的情况，那么除了那个做谓语的动词外其他的动词都要变形，这个就是非谓语最常见的用法。
例子：I know the girl standing there.
句子中的know就是那个唯一的谓语，而stand 就是那个不能当谓语的动词 所以他就成了“非谓语”就是不是谓语的动词的意思， 当然动词要是加上了-ing、-ed和to的话就可以跳出动词只能做谓语的圈子了，那么他的应用就跟广了， 它可以做（我借鉴几个例子）：
Seeing is believing (非谓语 see 和believe 分别做的是主语和表语)
Seeing from the hill,Tom found the small house.(seeing 引导的短语做了状语表示地点：从山上看)
Seen from the hill, the house is too small.(seen 引导的短语表示地点：从山上看 但是主语是房子 不能自己从山上看自己 所以这里用seen 表示被动： 被从山上看，这个房子太小了。)
To take part in the party,Ann rented a long dress.(to do 表示目的：为了参加聚会，安租了条长裙)

总的来说非谓语动词可以做各种句子成分 就是不能做谓语 他们的作用：
doing：表示现在，正在进行，主动
done：表示过去 被动
to do：表示将要做，个人意愿，目的
虚拟语气：

概述
语气是用来表示说话者的意图和态度的。尽管英语中有陈述语气(indicative mood)、祁使语气(imperative mood)、虚拟语气(subjective mood)，但是虚拟语气是各种英语考试中考察最多的一种。虚拟语气在英语里主要用来表达：
1.非真实的情景，不可能发生的事，即某种与事实相反或难以实现的情况，或说话人的主观愿望。
2.强制性虚拟语气，表示建议、命令、劝告等意思，表示强烈地要求做到、必须做到这样的含义。
虚拟语气的表达形式是通过动词的变化形式表达的，其特点是主从句时态的不一致，而起一般有明显的标志。
难点释疑
一、If型
If条件状语从句表示的虚拟语气，其句型结构如下：

从句

主句

与过去事实相反

had done

would/could/might have done

与现在事实相反

did/were

would/could/might do

与将来事实相反

were to do/should do/did

would/could/might do

特别值得注意的是，这种虚拟语气的形式存在交叉虚拟，即如果从句发生的动作和主句发生的动作不一致(例如：从句动作发生在过去，主句动作发生在现在)，谓语动词要根据表示的时间进行调整。例如：
If Peter had applied for the post, he would probably get it now.要是彼得申请了那职位，他很可能现在就得到了。
If he had left for Shanghai yesterday, he would get there now.如果他昨天动身去上海的话，他现在已经到那里了。
二、Wish型
1.wish后的宾语从句用虚拟语气，其句型结构如下：
与过去事实相反 wish that 从句的谓语动词用had done
与现在事实相反 wish that 从句的谓语动词用did
与将来事实相反 wish that 从句的谓语动词用would/could do
例如：
I wish they would change the menu.他们要是改变一下菜单就好了。
I wish I hadn’t spent so much money.我要是没花那么多的钱就好了。
同样地，在as if/as though引导的宾语从句中和以if only引导的带有感叹色彩的虚拟语气句子中，谓语动词与wish引导的宾语从句中的虚拟形式相同。
2.由if only 引导的虚拟语气
与过去事实相反 if only 谓语动词用had done
与现在事实相反 if only 谓语动词用did
例如：
If only she had asked someone’s advice! 她要是征求了别人的意见就好了！
3.由as if/as though 引导的虚拟语气
与过去事实相反 as if/as though谓语动词用had done
与现在事实相反 as if/as though谓语动词用did
例如：
He talks about Rome as if he had been there himself.谈论起罗马来就像他去过似的。
He orders me as though I were his wife.他向我发号施令就好像我是他的妻子似的。
三、强制性虚拟语气
1.表示建议、命令、劝告、决心等主观色彩的动词 + that + (should) + 动词原形，其中should经常被省略。这类动词包括：advise，ask，command，decide，decree，demand，desire，determine， direct，insist，maintain，move(动议，规定)，order，prefer，propose，recommend，require，stipulate，suggest等等。例如：
It is politely requested by the hotel management that radios (should) not be played after 11 o'clock at night.酒店管理人员恳请房客在晚上11点之后不要打开收音机。
2.以上动词转化为名词，如suggestion，proposal，demand，order，command，advice，desire，requirement，request，agreement，determination，preference，resolution，indication，后接同位语从句或表语从句时，从句要求用虚拟语气，其谓语部分用should + 动词原形，should可以省略。例如：
We are all for your proposal that discussion should be put off.我们都支持你推迟讨论的建议。
3.值得注意的是，只有suggest意为“建议”、insist意为“坚持认为”时，从句用虚拟语气，当suggest意为“暗示”、insist意为“坚持说”时，从句不用虚拟语气。例如：
When the son suggested that they should go to park on Sunday, the expression on his father suggested that he agreed with him.当儿子提议星期天去公园时，父亲用表情表示了默许。
The boy insisted that he didn’t cheat in the exam.这个孩子坚持说他没有在考试中作弊。(考试已经结束)
The boy insisted that he shouldn’t cheat in the exam.这个孩子坚持认为不应该在考试中作弊。(考试还未进行)
4.It is/was + 形容词/过去分词 + that + (should) + 动词原形，这些形容词主要表示必要性、重要性、强制性、合适性、义务性，即某人对某事的反应。这类词包括：important，natural，desirable，possible，astonishing，advisable，anxious，appropriate，compulsory，crucial，eager，essential，fitting，imperative，improper，necessary，obligatory，preferable，proper，urgent，vital，shocked，requested，amazing，strange，odd，ridiculous，surprising，unthinkable，incredible等等。例如：
It is important that students graating from universities should have not only theory but also practice.大学毕业生不仅要有理论知识，更要有实践经验，这一点很重要。
It is surprising that they should kill the time like that.他们竟然这样打发时间，真是太奇怪了。
四、其他类型的虚拟语气
1.由would rather/sooner，would sooner，had rather，would just as soon，would prefer等结构引导的虚拟语气，其句型结构如下：
与过去事实相反 would rather/sooner…谓语动词用had done
与现在、将来事实相反 would rather/sooner…谓语动词用did
2.由it is time引导的虚拟语气，谓语动词始终用did。
3.在lest that，for fear that，in case that，引导的表示消极意义的目的状语从句中常用虚拟语气，结构用should + 动词原形。例如：
I keep some candle in the house in case that electric power should fail.我在家里备了些蜡烛，以防断电。
4.含蓄虚拟条件句是指没有出现用if 引导的条件句，而条件句的意思是用其他方式表达的。如：without，but for，otherwise，or，but that，given，provided，supposing，were it not for等等。例如：
Given me more time, I would have worked out a more perfect scheme. 再给我一点时间的话，我本可以设计出更加完善的方案。
Were it not for your help, I would haven’t finished the work on time. 要不是你的帮助，我不可能按时完成工作。
5.表示祝愿或希望用虚拟语气，例如：
Long live the queen! 女王万岁！
God bless you! 上帝保佑你！

⑸ MATLAB开发环境有几个窗口，他们的主要功能是什么

窗口设置为：
*命令窗口 （Commend Window）
*工作空间窗口（Workspace）
*当前目录浏览器（Current Directory ）（Current folder 7.9版)
*命令历史窗口 （ Commend History ）
*启动平台 （Launch Pad）6.x版
*帮助窗口（Help）
*M文件优化器（Profiler）
命令窗口：(Command window)MATLAB的主要交互窗口。用于输入MATLAB 命令、函数、数组、表达式等信息，并显示图形以外的所有计算结果。数值计算结果均以短格式（short)显示。
例如从键盘输入矩阵
A=[1 2 3; 4 5 6; 7 8 9] 按Enter 键后屏幕立即显示结果
A=
1 2 3
4 5 6
7 8 9
6.X 以前版本窗口内各种字体均为黑色，6.X以后各版都采用不同的颜色显示不同的字符种类，用户可根据自己的爱好利用file快捷键中的properties选项自由设置。
命令窗口可作为一个多功能高级计算器，如要计算18+(5sinπ/6)/2+cosπ/6 只须按MATLAB格式要求键入；
18+5*sin(pi/6)/(2+cos(pi/6))，然后按Enter键既可在窗口内显示出计算结果：
ans=
18.8723
可利用↑键回调命令行，任意改动公式中的数据并重新计算。（例）
还可在命令窗口输入最后一次输入命令的开头字符或字符串，然后用↑键调出该命令行。
MATLAB是标准的Windows界面，可利用菜单中的命令完成对工作窗口的操作。其命令行功能键和快捷键与Windows 的一般应用程序相似，同学可自行练习、体会。
3．工作空间窗口：(Workspace Window)
用于储存各种变量和结果的空间，又称为内存浏览器，用于显示变量的名称、大小、字节数及数据类型，对变量进行观察、编辑、保存和删除。（图示、操作演示）。临时变量不占空间，
Matlab在此窗口中设计有专门的内存数组编辑器，实现对数组的相关操作，为了对变量的内容进行观察、编辑与修改，可以用三种方法打开内存数组编辑器。*双击变量名；*选择该窗口工具栏上的打开图标；*鼠标指向变量名，点击鼠标右键，弹出选择菜单，然后选项操作。（示例）
欲查看工作空间的情况，可以在命令窗口键入命令whos（显示存在工作空间全部变量的名称、大小、数据类型等信息）或命令who（只显示变量名）
4．当前目录浏览器：(Current Directory (folder))
用于显示及设置当前工作目录，同时显示当前工作目录下的文件名、文件类型及目录的修改时间等信息。只有在当前目录或搜索路径下的文件及函数可以被运行或调用。（图示、操作演示）
把用户目录设置为当前目录有两种方法:
1、 是可以在浏览器窗口左上角的输入栏中直接输入，或点击浏览器下拉按钮进行选择。
2、 可用cd命令在命令窗口设置当前目录，如：
cd c:\mydir 可将c盘上的mydir目录设为当前工作目录。
5．命令历史窗口：(Command History)
记录已运行过的所有的MATLAB命令历史，包括已输入和运行过的命令、函数、表达式等信息，可进行命令历史的查找、检查等工作，也可以在该窗口中进行命令复制与重运行，为用户下一次使用同一个命令提供方便。通过命令历史窗口执行历史指令的方法有两种：
1、 用鼠标左键双击一条指令，即可自动将其发送到命令窗口并立即执行；
2、 选中一条指令，单击鼠标右键并选择 菜单，再在命令窗口单击paste按钮即可。
若欲选择多条指令可利用组合操作（Ctrl+鼠标左键）逐条选择准备选用的指令，然后将鼠标停在高亮区，单击右键，弹出对话菜单，选中其中的“Evaluate Selection”选项，就可自动运行并将结果显示在命令窗口中。还可用按住shift键，再用左键分别选择一个不定区间的始、末行指令的办法选择多条命令。
6．启动平台：(Launch Pad)（6.0版）
帮助用户方便地打开和调用MATLAB 的各种程序、函数和帮助文件。
平台列出了系统中安装的所有的MATLAB产品的目录，可以通过双击来启动相应的选项。7.0版取消了这个窗口，事实上Help工具完全具备它的功能。（图示、操作演示）

7.MATLAB 的搜索路径：(Searching Path)
MATLAB定义的一系列文件路径的组合，缺省状态下包括当前路径和已安装的全部工具箱的路径。（图示、操作演示）
当在命令窗口输入一个字符串时，MATLAB按下列顺序开始搜索：
（1） 在工作空间中搜索是否有以该字符串为变量名的变量，有则返回该变量的值；
（2） 搜索是否有同名的MATLAB内部函数，如果有，执行该内部函数；
（3） 在当前目录中查找与该字符串同名的M文件，如果有，执行该文件；
（4） 在搜索目录中查找与该字符串同名的M文件，如果有，执行该文件；
如果在搜索目录中存在多个同名函数，则只执行搜索路径中的第一个函数，其他函数不再执行。
搜索目录的设置通过选择主菜单Set Path菜单项进行。
用Add Folder…按钮可以将某一目录加入搜索路径，选择Add with Subfolder…按钮可将选中目录的子目录也包括在搜索路径中。
可以用what命令在搜索路径中查看文件，在命令窗口输入what命令后就可以显示当前目录下的所有文件。
利用type 命令可以查看任一文件的原代码，如type show可以将文件show自动显示在命令窗口。
还可以利用edit命令编辑修改.m文件，如在命令窗口输入edit show，就会自动将文件show 自动在编辑器中打开，然后就可完成对该文件的编辑修改工作。
8．内存数组编辑器：(Array Editor)
提供对数值型或字符型二维数组的显示和编辑功能，对其他数据类型都不能编辑。通过工作空间窗口打开所选的变量时，该编辑器启动。（图示、操作演示）

9．帮助浏览器：(Help Browser)
MATLAB为用户提供了方便快捷的帮助信息获取途径和图文并茂的帮助内容，获得帮助信息有下述多种方式：
*帮助命令help;
*帮助窗口；
*MATLAB帮助界面；
*打印在线帮助手册；
*Math Works公司网站。
The MathWorks, Inc.网址： http://www.mathworks.com/procts/new_prod...t_features.html
（1）help 命令：在命令窗口输入help命令，也是MATLAB寻找在线帮助的一种方便而快捷的方式。（图示、操作演示）
例 1. help (列出主要的帮助主题)
HELP topics:
matlab\general - General purpose commands.
matlab\ops - Operators and special characters.
matlab\lang - Programming language constructs.
matlab\elmat - Elementary matrices and matrix manipulation.
matlab\elfun - Elementary math functions.
matlab\specfun - Specialized math functions.
matlab\matfun - Matrix functions - numerical linear algebra.
matlab\datafun - Data analysis and Fourier transforms.
matlab\audio - Audio support.
matlab\polyfun - Interpolation and polynomials.
matlab\funfun - Function functions and ODE solvers.
matlab\sparfun - Sparse matrices.
matlab\graph2d - Two dimensional graphs.
matlab\graph3d - Three dimensional graphs.
matlab\specgraph - Specialized graphs….
（2）帮助浏览器：
MATLAB通过选择help可以获得各类帮助信息，通过勾选或删除勾选Desktop菜单中的Help选项可打开或关闭窗口中独立的交互式帮助浏览器。
例 2. help exp （列出指定主题下的函数说明）
EXP Exponential.
EXP(X) is the exponential of the elements of X, e to the X.
For complex Z=X+i*Y, EXP(Z) = EXP(X)*(COS(Y)+i*SIN(Y)).
See also LOG, LOG10, EXPM, EXPINT.
Overloaded methods
help sym/exp.m
help fints/exp.m
help demtseries/exp.m
（3）lookfor 命令：(lookfor commend) 可以根据用户提供的完整或不完整的关键词，搜索出一组与之相关的命令或函数。（图示、操作演示）
例：lookfor integral
ELLIPKE Complete elliptic integral.
EXPINT Exponential integral function.
DBLQUAD Numerically evaluate double integral.
QUAD Numerically evaluate integral, adaptive Simpson quadrature.
QUAD8 Numerically evaluate integral, higher order method.
QUADL Numerically evaluate integral, adaptive Lobatto quadrature.
COSINT Cosine integral function.
SININT Sine integral function.
ASSEMA Assembles area integral contributions in a PDE problem.
COSINT Cosine integral function.
FOURIER Fourier integral transform.
IFOURIER Inverse Fourier integral transform.
SININT Sine integral function.
BLKPIDCON The output of the block is the sum of proportional, integral and

（4）模糊查询：(fuzzy Inquiry) 用户只须输入命令的前几个字母，然后键入Tab键 MATLAB 就会列出所有以这个字母开始的命令。（图示、操作演示）
例: 在命令窗口键入plot 然后按Tab键，可得各种以plot为字头的命令：
plot plotbr plotes plotmap plotperf plottr
plot3 plotchar plotfa plotmatrix plotpv plotv
plot3m ploteach plotfis plotmf plotscale plotvec plotall plotedit plotfrsp plotnic plotsm plotyy plotbintree plotep plotlr plotnyq plotsom
plotbode ploterr plotm plotpc plotstep
（5）帮助台：（doc）帮助台比帮助命令及帮助窗口提供更多的帮助信息。键入命令helpdesk可进入帮助台，可以利用浏览器的功能浏览帮助信息。
（6）在线帮助页：（doc）命令doc后加关键字，MATLAB会自动定位到相关页码，在线帮助页包括所有的字体、图形和图像都可以直接打印。
*演示：（Demo）交互式界面引导的内置演示程序，运行这些程序可以对照屏幕上的显示仔细的研究实现演示的有关M文件，其独特的示范作用是书籍难以替代的。演示方法：1、指令窗口上输入Demos指令
2、菜单栏help中选择Demos菜单

⑹ 英语中的从句，which,what,that都在什么情况下用

定语从句是由关系代词和关系副词引导的从句，其作用是作定语修饰主句的某个成分，定语从句分为限定性和非限定性从句两种。状语从句分为时间状语从句，结果状语从句，让步状语从句，原因状语从句，条件状语从句以及行为方式状语从句。名词从句包括主语从句，宾语从句，表语从句和同位语从句及there be句型。

一、 限定性定语从句

1. that即可代表事物也可代表人，which代表事物；它们在从句中作主语或宾语，that在从句中作宾语时常可省略关系词，which在从句中作宾语则不能省略。而且，如果which在从句中作“不及物动词＋介词”的介词的宾语，注意介词不要丢掉，而且介词总是放在关系代词which的前边，但有的则放在它原来的位置

2. which作宾语时，根据先行词与定语从句之间的语义关系，先行词与which之间的介词不能丢

3. 代表物时多用which，但在带有下列词的句子中用that而不用which，这些词包括all, anything, much等，这时的that常被省略

4. who和whom引导的从句用来修饰人，分别作从句中的主语和宾语，whom作宾语时，要注意它可以作动词的宾语也可以作介词的宾语

5. where是关系副词，用来表示地点的定语从句

6. when引导定语从句表示时间

〔注〕值得一提的是，表示时间“time"一词的定语从句只用when引导，有时不用任何关系代词，当然也不用that引导

By the time you arrive in London, we will have stayed there for two weeks.

I still remember the first time I met her.

Each time he goes to besiness trip, he brings a lot of living necessities, such as towers, soap, toothbrush etc.

7. whose是关系代词，修饰名词作定语，相当于所修饰成分的前置所有格

8. 当从句的逻辑主语是some, any, no, somebody, anybody, nobody, something, anything, everything或nothing时，常用there is来引导

二、非限定性定语从句：非限定性定语从句的作用是对所修饰的成分作进一步说明，通常和主句间用逗号隔开，将从句拿掉后其他部分仍可成立

1. which引导的非限定性定语从句来说明前面整个句子的情况或主句的某一部分

2. 在引导限定性定语从句时，that有时相当于in which, at which, for which或at which

Attitudes towards daydreaming are changing in much the same way that(in which) attitudes towards night dreaming have changed. 人们对白日做梦的态度正在改变，这与人们对夜间做梦的看法的变化有非常相似之处。

I like the music for the very reason that(for which) he dislike it. 我出于某种原因喜欢这种音乐，而他恰恰与我相反。

We arrived the day that(on which) they left. 刚好我们到的那天他们走了。

3. 有时as也可用作关系代词

4. 在非限定性定语从句中，不能用that，而用who, whom代表人，用which代表事物

同位语从句指的是从句在复合句中作同位语，它是同位语的一种表现形式。这种作同位语的从句看起来似乎并不复杂，但在阅读和翻译中，如果我们缺少对它的分析，就有可能造成误解。现将这种从句分析如下：

A.同位语从句的实质
从句作同位语表示与之同位的名词(短语)的实际内容，它的作用相当于名词，对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释，相当于一个表语从句，它们之间的关系是同位关系，即主表关系。如果用变通的办法，把名词(短语)和“主语+be+表语”结构联系起来，就可以看出这种同位关系。试比较：
We all know the theory that matter is made up of atoms and molecules. (=We all know the theory, and the theory is that matter is made up of atoms and molecules.) 我们大家都知道物质是由原子和分子构成的这一理论。
The suggestion that we should develop the natural resources in the region has been discussed.(=The suggestion is that we should develop the natural resources in the region, and the suggestion has been discussed.)关于我们应该开发本地区资源的建议已经讨论过了。
The problem whether natural rubber is a polymer with linear chain molecules has been solved.(=The problem is whether natural rubber is a polymer with linear chain molecules, and the problem has been solved.)天然橡胶是否是线型链状分子的聚合物，这个问题已经解决了。
I have no idea when she will be back.(=I have to idea, and the idea is when she
will be back.)我不知道她什么时候会回来。

B.引导同位语从句的连接词
引导同位语从句的连接词最常见的是that。That是一个纯引导词(pure introctory word)，在同位语从句中常可省去，尤其是在口头语中。例如：
I had the impression (that)your government was undecided about assisting us. 我的印象是，你们政府还没有决定援助我们。
“Billing and cooing! That's the way (that) you think of it! That's the way (that) you talk of it!
As though it were something you had to do.”“谈情说爱!这是你的想法!这是你的说法!仿佛这是你的义务似的”。
连接词when, where, why, whether, how 等也可引导同位语从句，这些连接词除有连接主句和同位语的语法功能外，还有一定的“疑问”意义。例如：
He has solved the question why he is ill. 他已经解决了他为什么生病的问题。
Have you any idea how fast sound travels? 你知道声音传播有多快吗?
连词but that 也可引导同位语从句，人它通常出现在“否定词+doubt (deny, question)等名词”结构之后。这时，but 无否定含义，仅起强调作用，常可省去；有时也可省去that而保留but。例如：
There is no question (but) that the four modernizations will be realized in China by the end of the century. 中国在本世纪内实现四个现代化，这是没有问题的。
There is no doubt but (that) we will succeed in designing the project.毫无疑问，我们能把这项工程设计出来。

C.同位语从句的先行词
同位语从句的先行词通常是抽象名词，常见的有：idea, situation thought, fact, evidence, belief, doubt, fear, hope, question, theory, news, order, ability等等。例如：
Wives lived in fear that their husbands might be killed. 妻子们担心丈夫会战死，
提心吊胆地过日子。
How did the cheats explain the fact that the Emperor didn't feel the new clothes in him? 皇帝觉得身上并没有穿上新衣，对这个问题骗子是怎样解释的?
Is there any reason that he chose that honest old prime minister to go and find out? 他挑选那位诚实的老宰相去了解真相，有什么缘故吗?
代词it可用作同位语从句的先行词。这个it常放在某些动词或短语动词后作宾语，同时兼作其后that同位语从句的先行词。例如：
We take it that you will act according to the final agreement. 我们认为你方是会按照最后协议行事的。
In measuring electromotive force with a voltmeter, we should see to it that the
voltmeter is placed in parallel with the electric source. 用伏特计测量电动势时，
务必使伏特计与电源并联。
I owe it to you that I am still alive. 幸亏你，我现在还活着。
有的语法学家把先行词it后的that从句看作是动词或介词的真正宾语。我们认为，这种it后的that 从句应看作it的同位语，因为它相当于“主语+be+表语”结构。试比较：
You must se to it that the children don't catch cold.(=You must see to it, and I
t is that the children don't catch cold.)你要当心，别让孩子们着凉了。

D.“复合介词+the fact+that从句”结构从总体来看，这种结构属介词短语。如果分开来理解，其中的the fact 用作复合介词的宾语，同时兼作其后that从句的先行词，that从句为同位语从句。例如：
It is chiefly e to the fact that the sun gets higher in the sky in summer and
shines more directly down on that part of the earth.
这主要是由于夏天太阳在空中的位置较高，同时更加直接地照射着地球的那一部分。
We must never overlook our small weak points because of the fact that we have ma
de big achievements. 我们不可因为有了大的成绩就忽视小的缺点。
Owing to the fact that I had lost his address, I didn't know where I could find
him.由于我把他的地址遗失了，所以我不知到哪里去找他。
这种结构中的复合介词很多，常见的有：e to, by dint of, by virtue of, because of, on account of, in view of,等等。

E.同位语从句与先行词之间的分隔同位语从句一般都紧跟在与其同位的名词(即先行词)之后，但当先行词作句子的主语，其谓语较短，同位语较长时，同位语从句常与同位名词(短语)分隔。例如：
In the first half of the last century the discovery was made that a magnet could

be used to get an electric current. 上个世纪的前半期，发现可用磁铁产生电流。
The boy bore up well when the news came that his father had been killed. 当消息
传来，说他父亲牺牲时，这孩子表现得很坚强。
The theory is of great importance that the hotter a body is, the more energy it
radiates. 物体的温度愈高，放射的能量愈多，这一理论非常重要。
当前一同位成分的名词中心词(即先行词)有后置修饰语(如短语或定语从句等)时，同位语从
句常可能远离其先行词。例如：
For example, we know that the statement commonly accepted when the first edition
of this book was printed, that life was altogether absent in the deeper parts of the sea, is not true. 例如，在海洋深处完全没有生命这一说法，在本书第一版付印时
是人们所公认的，但现在我们知道这并不正确。
An indistinct idea he had, that the child was desolate and in want of help.他心
里有一种模糊的概念，就是这孩子是无人照顾的，需要帮助。

如何区别定语从句与同位语从句（一）

同位语从句和定语从句从表面来看十分相似，但实质上是截然不同的两种从句：

（1）同位语从句所修饰的词是有限的一些抽象名词，而定语从句就没有这种限制。

同位语从句经常用于下列有限的几个词后： hope（希望），idea（想法）， news（消息）， order（命令）， fact（事实）， question（问题），reason（理由），belief（相信），doubt（怀疑），evidence（根据），conclusion（结论），truth（真理），result（结果）等。

（2）句法功能不同。

同位语从句同它所修饰的名词在内容上是等同关系，在句中的语法作用处于同等地位。而定语从句说明前一名词的性质、特征，对先行词进行修饰、限制，是先行词不可缺少的定语。

（3）引导词that在同位语从句中不作句子成分；而在定语从句中必作句子成分，是从句所修饰的词的替代词。试比较：

The fact that the Chinese people invented the compassis known to all．中国人发明指南针这个事实是众所周知的。（同位语从句）

The fact that we talked about is very important．我们谈论的这个事实很重要。（定语从句）

如何区别同位语从句和定语从句（二）

同位语从句和定语从句在形式上基本相同，都是跟在名词或代词之后，且又常由that引导。但它们的句法功能却是不同的，我们可以从三个方面来加以区别。

（1）根据that来区别。引导定语从句的that是关系代词，除了起连接主句和从句的作用外，还代替先行词在从句中充当一个成分。而且这个that还常可以用which来代替。引导同位语从句的that是个连词，只起连接主句和从句的作用，在从句中不充当任何成分，也不能用which来代替。例如：

The fact that（which） we talked about is very impor-tant．我们所谈论的那个事实很重要。（that在从句中作about的宾语）

The fact that he succeeded in the experiment pleasedeverybody．他实验成功这个事实使我们大家很高兴。（that只起连接作用）

再如：

The news that you heard is true．你听到的消息是真的。（that在从句中作heard的宾语）

Here comes the news that some tourists from Americawill come to our village．消息传来，说一些美国旅游者要来我们村。（that只起连接作用）

（2）根据先行词来区别。

定语从句的先行词可以是人，也可以是具体事物或抽象概念。定语从句在复合同中相当于形容词，对这些先行词起修饰、描述或限制的作用。例如：

The moon is a satellite that goes around the earth．月亮是围绕地球运转的一颗卫星。

The few points that the president stressed in his reportare very important．总统在报告里强调的几点确实很重要。

同位语所进一步说明的词则是抽象意义的概念，如：fact，result，discovery，news，hope，reason，proposal，thought等。同位语的作用相当于名词，对前面的名词给予补充说明或进一步解释。例如：

He has an idea that he can make the scientific instru-ment in a better way．他想到能用更好的方法制造这种科学仪器。（从句是idea的具体内容）

He expressed the hope that he would come to China a-gain．他表达了他要再来中国的希望。（从句是hope的具体内容）

（3）根据引导词来区别。

如果引导从句的词为when，where，why或者how，而其前面的名词又分别表示时间、地点、原因或方式方法等意义，则它们为关系副词，引导的是定语从句。例如：

I’ll never forget the day when I saw the Great Wall．我永远不会忘记我见到长城的那一天。

This is the room where Lu Xun once lived．这是鲁迅曾住过的屋子。

而这些连接副词与前面的名词意义不相关时，这些词便是连接副词，引导同位语从句前面的名词往往也是idea，truth，news等。例如：

The question when we will start the work is not decid-ed．我们何时开始工作的问题尚未决定。

You have no idea how worried I was．你不知道我是多么担心。

⑺ 连词what，which，that怎么用

名词性从句就是句子担任名词性的成分,如主语,宾语,表语,同位语.它包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句.
1. 主语从句
（1）What he said is true.
（2）When they will arrive is not known yet.
（3）That he succeeded in doing the experiment was encouraging.
（4）Whether he will accept the invitation remains a secret.
（5）It is important that we should learn English well.
2. 宾语从句
（1）I don't know if he has done the work.
（2）Did he say that he liked football ?
（3）They expected that they would be given another chance.
（4）The girl told me that she had longed to visit China.
3. 表语从句
（1）The question is whether we have enough time to do the experiment again.
（2）His greatest wish was that someday he would become a general.
（3）His suggestion was that we should discuss the plan carefully.
（4）My question is when they can finish the work.
4. 同位语从句
（1）You have no idea how eager they are to know the result.
（2）He made a suggestion that the work should be given to him.
（3）Have you heard the news that Premire Wen visited our school last Friday ?
（4）The fact that he got full mark in the composition made his parents very happy.

名词性从句主要从以下几点把握：
1. 语序.从句一定要是陈述语序.如：
（1）These pictures will show you what the village looks like now.
（2）How many guests will be invited isn’t decided yet.
2. 时态.宾语从句的时态需要和主句进行协调.如主句是过去时,从句要用相应的过去时.
（1）He told me that he had seen the film.
（2）They said they would spend their holiday in Hainan.
（3）Father said he was carrying out an important project.
（4）Did you know where the accident took place ?
3. 连词.引导名词性从句的连词分为三种：连词 that, whether, if （在主语、表语、同位语从句中用 whether 不用if ）；连接代词 who, whom, whose, which, what 等; 连接副词 when, where, how, why 等.
（1）Whether the team has won the game is not announced yet. （主语从句）
（2）How many people will take part in the competition will be known soon. （主语从句）
（3）My idea is that we should spend our holidays by the seaside. （表语从句）
（4）My question is how they finished the work in such a short time. （表语从句）
（5）Many people are shocked at the news that there are so many SARS cases in Beijing. （同位语从句）
（6）His suggestion that we should discuss the plan again has been received. （同位语从句）
（7）I didn’t know if they had seen the film. （宾语从句）
（8）We haven’t decided when we’ll start the project. （宾语从句）
4. 形式主语和形式宾语的应用：
当主语从句比较长,主句比较短时,通常用形式主语it,而把从句放在后面,如：
（1）It is said that they have succeeded in working out the problem.
（2）It was important that we should make the plan carefully.
（3）It remains a secret how the animals came to live in the sea.
当宾语从句后面有补语的时候,我们也需要用形式宾语it, 而将宾语从句放在补语之后,如：
（1）I found it very difficult that one learns several languages at the same time.
（2）He thinks it necessary that we should be given more time practising oral English.
（3）He made it clear that he would leave the office soon.
5. 虚拟语气在名词性从句中的运用: 在demand, insist, suggest, command, require, request, order, propose 等表示命令, 要求,请求,建议等意义的动词后,宾语从句要用虚拟语气,动词形式为: should do , should 可省,直接用动词原形,如:
（1）He suggested that we （should） go outing this weekend.
（2）The Emperor ordered that the clothes （should） be made for him at once.
（3）He insisted that we （should） stay for lunch.
这种虚拟语气也可以运用在其他的名词性从句中,从句内容不变, 如:
（1）It was suggested that we should go outing this weekend. （主语从句）
（2）He made a suggestion that we should go outing this weekend. （同位语从句）
（3）His suggestion was that we should go outing this weekend. （表语从句）
6. 定语从句与同位语从句的区别:
定语从句修饰前面的名词,而同位语从句说明前面名词的内容,引导定语从句的that在从句中担任名词性成分,而同位语从句中的 that 不担任任何句子成分.如:
（1）Have you heard the news that was broadcast this morning ? （定语从句）
（2）Have you heard the news that we defeated the Japanese football team ?（同位语从句）
（3）What do you think of the suggestion that was put forward by Lily ?（定语从句）
（4）What do you think of the suggestion that we should speak only English in class ?（同位语从句）
7. 几个容易混淆的连词：
A. whether 和 if：whether可以用在所有的名词性从句中；而if 只能用于宾语从句,另外,如果有介词的话,仍然用whether.
（1）Whether the advice will be accepted is not known. （主语从句,不可以用if）
（2）I have no idea whether he will come. （同位语从句,不可以用if.）
（3）The problem is whether we have enough time to do it again. （表语从句,不可以用if .）
（4）He didn’t tell me whether （if ） he would accept my invitation. （宾语从句,两者都可以）
（5）Everything depends on whether we have enough manpower. （介词之后不用if ）
B. what 和 that：that 在名词性从句中不担任句子成分；what 在名词性从句中做主语,宾语,表语等,通常译为”所．．．的”,如：
（1）What we have done is very important. （what 做宾语）
（2）That they have done the work is good news. （that 无句子成分）
（3）I believe what he said. （what 做宾语）
（4）I believe that he told truth. （that 无句子成分）

⑻ what中文是什么意思

1.what英 [wɒt]美 [wɑ:t]
pron.（用以询问某人或某事物的词）什么，多少；…的事物
adj.…的（事物或人）
adv.（用于感叹句中）
int.（用以表示不相信或惊奇）；（用以表示未听清楚对方说的话）
例子He knew what he wanted to do from the age of 14.
他14岁起就知道自己日后干什么了。
"Steve, what do you want?" — "Coke, Pepsi, it doesn't matter."
“史蒂夫，你要喝点什么？”——“可口可乐，百事，随便啦。”

2.what是一个英文单词，意思是“什么”。属于高频率使用的词汇。多用于疑问句不过如今，以what命名的组织、作品等越来越多。例如WHAT——什么乐队，喜剧电影《what》，计算机字符what 命令搜索指定的文件。http://ke.haosou.com/doc/3291061-3466832.html

⑼ matlab中what的用法，举个例子

你使用下面的命令，就可以看到what的具体用法

docwhat