程序员和小孩聊天

Ⅰ 该怎么和程序员聊天

程序员话题广泛：美食、旅游、电影、政治、军事、历史、时事热点都可以聊，但不要在他敲代码的时候聊天……
程序员适合一些比较有逻辑性的话题。思考问题往往很中立，理性的有些不近人情。

程序员是网络最前沿的生物，聊天的时候多准备些表情包总是没错的。

当实在找不到话题的时候，就去网上找一个空酒瓶和瓶盖一起换酒那种问题，让他先算着，然后再崇拜的问怎么算出来的，估计创造七八百字的聊天记录没有问题。这个时间也足以缓冲出下个话题了。

如果他给你展示他写的代码，看不懂没关系，只要括号能对齐，直接夸格式漂亮就好。什么？连括号都没对齐？F**K，表理他了，他根本不是个合格的程序员……

Ⅱ 程序员家长带孩子，对孩子来说是什么体验

程序员家长带孩子对于孩子而言是一种怎样的体验？我们说起程序员第一个想到的就是他们的工作是非常机械化的。因此他们带出来的孩子也可能会是一种较为机械化的孩子。其实并非如此程序员当中也有许多有趣的人，他们带着孩子对于事物的逻辑性会比较强。但是这些孩子也会拥有较为强大的想象力。这也和程序员这项工作有关，因为程序员这项工作是通过写代码的方式进行工作的。写代码的时候就需要严谨的逻辑性，每一行代码之间的逻辑关联都非常重要。同时，在开发程序的时候，代码就需要我们通过大脑进行创作，因此就需要一定的想象力。

对于孩子而言，如果父母是一位有趣的程序员，他们就会有较高的逻辑性和想象力。这种从小培养的才能，对他们的以后成长以及工作生活都有巨大的帮助。

Ⅲ 程序员如何和女孩子聊天，如何制造话题

跟女人聊天的秘诀究竟是什么？为什么有些男人总是能跟女人有说有笑、侃侃而谈，而有些人却怎么样都无法激起对方的兴致，甚至根本不知道要说些什么？

没错，很多男人在“说”这个部分的确有待加强。根据观察，有些人先天条件虽然不是最优，不过通过高超的言语技巧，他们反而更能够捕捉女人的心。相信你一定也曾目睹类似的情形发生。

法国哲人伏尔泰说过：“给我十分钟，我光靠这张嘴就能说服任何女人。”当然，我们无法判定这句话中吹嘘的成分有多少，不过我们可以大胆推测，男人的嘴巴似乎潜力无穷。

问题是，会说话的男人到底具备哪些特质？是上知天文、下知地理吗？是甜言蜜语、诱拐哄骗吗？是装疯卖傻，专走搞笑路线吗？还是干脆当个“最忠实的听众”，随时随地给予安慰与鼓励？

谈话高手必备的3大基本能力：聆听 发问 说故事
首先，你必须学会“聆听”的能力。女人很讨厌那些滔滔不绝、自我膨胀、打断别人说话、从头到尾只顾讲自己的男人。因为在女人看来，这顶多是一种不安全感的表现， 不然就是心想：“你到底想证明什么啦？”

新时代的女性很聪明。她们看太多也听太多，你说了什么话，哪里该打什么折扣，反映出你是怎样的人，她们大多心里有数。追根究底，很多女人早已发展出属于自己的一套规则去评估男人的真伪。

成功的沟通是双向的。尤其当女人肯开口时，你最好张大耳朵仔细听。女人肯对你说话未必代表喜欢你，不过起码你已经让她产生初步的“信任”。当男女之间的吸引建立在信任的平台上，这段关系才算稳固。

当然，聆听的主要目的之一就是：搜集信息。你可以直接从女人口中得知：她渴望什么、讨厌什么、在意什么，以及她对事情的态度与价值观。怎么做呢？关键就在于使用开放式的问题去引导女人说话。

举例，有时会忽然正经起来：“你觉得工作对你来说最大的挑战在哪里？”或是“你觉得谈一段感情最重要的是什么？”或是“我想知道你对人生的看法。你认为人的一生应该追求什么？

这就是所谓“发问”的能力。你看，成功的节目主持人，都是问问题高手。我知道，上面这些问题乍看之下很严肃，不过你若能在适当的气氛下切入，肯定会有意想不到的效果。

除了搜集信息，发问同时也是制造话题、延续话题的关键技巧。很多男人都担心没有话题可聊，解决方案就是配合敏锐的观察力，利用“问题”的方式去引导交谈的方向。

比方说，看到女生手上提着可爱的包包，你就可以很自然的指向它：“哪里买的？”当她回答说，是在网络拍卖上标到的战利品，你就可以切入“网络”这个主题，从拍卖乐趣到网络恋情，讲不完的题材。

话说回来，我觉得聊什么话题倒是其次，真正的关键在于“气氛”。绝大部分的时候，我不会刻意局限话题，因为我希望营造的气氛很简单，就是让女生感觉跟我聊天很舒服、很没有压迫感。

不过女人要的不只是气氛，她们更希望遇到能够激发她们思绪的男人。换句话说，你若能适时发表你对事情独到的见解，或是点出不曾被察觉的微妙之处，并以类似“说故事”的情节作描述，你将使她产生前所未有的悸动。
面是可以促进亲密关系的话题：

1、你从事什么工作？（为什么喜欢这个工作？当中有什么最大挑战？有何最大挫折？对于工作、未来有什么憧憬？）
2、至目前为止，生活中有什么重林成就？（有没有什么重大挫折？）
3、最热爱什么？（为什么有兴趣）
4、<最近>去年有什么印象最深的喜事？（或不幸的事呢？）
5、用工作，你会做什么事？
6、你喜欢如何度假？
7、想成名吗？（为什么）
8、如果你有一百万，会怎么用？
9、家庭里，你从小到大的成长历程，情形如何？
10、成长历程里，你有什么个性优点？（有没有害怕的缺点？）
11、你希望发展出什么样的关系？
12、你浪漫吗？（如何浪漫？）
13、你以为男、女有什么不同之处？
14、什么事会让你高兴？
15、什么事让你伤悲？
16、小时候，你希望长大后做什么？
17、你认为，你眼别人有何不同？
18、你相信有神明吗？（对神明有什么看法？）
19、在什么范围里，你认为自己的个人行为对改变社会有所影响？
20、你认为，目前社会有什么重要事件？（可能的话，你会有什么行动？）

上述的话题，有些似乎过度涉及私人问题，特别是对第一次约会的人而言，但是请记往，很少有人不关心自己，只要不是死板板像调查户口一样质问对方，谁都乐于讨论自己的问题。

而且有三个方面的话题任何场合都是可以用的就是：食物、家庭、和哲学。

大概是中国的习俗，初次约会的主角应是男方，女方比较含蓄些。男方应主动提些问题引起谈兴。双方要避免长时间的冷场。约会时的话题，最好是使气氛能愉快的话题，谈话的内容要求通俗广泛，提问要短，要使对方乐于回答，也能回答。可以谈工作学习，兴趣爱好，生活琐事，不要使对方茫然不知而感到难堪，更不要问一些使对方难于启齿的问题。如遇对方缄默无反应，应该迅速换个话题。

男女双方都可有意识地作些自我介绍，包括自己家庭成员与个人爱好，特长等，但切忌自我吹嘘。切莫让它在初次约会时煞风景。脏话更不能讲，否则，将被看成是对对方的不尊重，不文明，不礼貌。

约会时一定要保持开心，快乐的情绪和心境，因为约会不是上课，无须说教更不必对人格有所感召，所以话题一定要轻松。

如果她喜欢大发议论，你也不要打断她的议论。不妨光做个忠实的听众。同时你自己也不要说一些学术性的话题。

约会时，话题最好是取村于周围经常发生的事物，譬如说电视节目，报纸社会版等方面的话题，或是有关音乐，运用自己身边可爱的宠物像猫、狗、热带鱼、鸽子、小鸟一类，因为谈些轻松有趣的话题，更可拉近你俩陌生的距离。

第一招：
围绕事业追求，寻找话题的“闪光点”

事业是一个人安身立命的根本。任何一个对事业勤奋努力，对人生追求不怠的青年人，一旦与人谈起工作、人生方面的话题，就会神采飞扬起来。因此紧紧抓住他在这方面的一些“闪光点”去挖掘话题，你们一定会谈得热火朝天。

素馨是一个事业心强的女孩，但她性格内向，又不善交际，因此二十好几的大姑娘了，至今“小姑居处独无郎”。一天，同事为她介绍了一名警察黎明。初次见面，介绍人例行公事似的说了几句话后就走了。剩下他们俩谁也不说话，陷入了尴尬的境地。

素馨一见这场面有些不妙，急中生智，似漫不经心地说：“你们当警察的工作艰辛不说，而且时刻都面临着生命危险，家庭、亲人也跟着受连累，常人的确难以接受。”黎明一听，急了，立即接过素馨的话头，从事业与抱负、人生与追求、奉献与索取等方面阐述了自己所从事的职业的伟大和骄傲。

两个多小时的约会在彼此的谈笑风生中不知不觉过去了。末了，素馨向黎明送上含情脉脉的一笑。素馨在与黎明初次约会的“危难时刻”，紧紧抓住对方爱本职工作这一闪光点寻找话题，好像显得“不经意”，实则是刻意向他抛出“家庭与事业孰重要”的命题，来考察他对事业与人生的追求，不仅有效地解决了初次见面无话可说的难题，而且达到了增进彼此了解、沟通思想的目的。

第二招：
围绕兴趣爱好，寻找话题的“共鸣点”

每个人都有自己的兴趣爱好，即使一个再沉默寡言的人，只要与人谈起他的兴趣爱好，他也会口若悬河。然而，初次见面，你还不知道他的兴趣爱好是什么，这怎么办？不要紧，不妨先谈谈你自己的兴趣爱好，来个抛砖引玉，然后在彼此的兴趣爱好里寻求共鸣点，以此增加了解和深化感情。

阿月是通过报纸上的征婚启事认识阿童的。第一次见面两人都感到不大自在。他们像背台词似的围绕风雨日月简单交谈了一会儿，便没话了。沉默了片刻，阿月灵机一动，主动提议：“咱们去卡拉OK，怎么样？”“卡拉OK？”阿童迟疑地追问了一句。“对呀，坐在卡座里，一边品味着清茶、咖啡的馨香，一边听着激越奔放或深情缠绵的音乐，人生的烦恼忧愁、工作的紧张疲惫都似一缕青烟随风而逝，伴随你的将是轻松、惬意、快乐。”阿月顿了顿，并深情地凝视着阿童，“你说对吗？”“我虽然不大喜爱唱歌跳舞，但听了你的一番精辟论述，我感受到了音乐对人生的鼓舞和力量。

难怪读者们批评我的作品缺乏一种激情哩。”“你是说，你喜欢读书写作吗？这感情好，音乐与写作、文化与艺术，本就是一个‘家族’嘛。”在阿月与阿童谈话难以为继时，聪明的阿月寻找时机把自己的兴趣爱好先介绍给阿童，借此试探出他的兴趣爱好所在。当她的兴趣爱好与阿童的兴趣爱好出现悖离时，她再次机灵地把彼此兴趣爱好扩大到一个广阔的领域，从而寻找到“一个家族”的共鸣点。

第三招
：围绕环境氛围，寻找话题的“着眼点”

环境氛围是一个动感变化、随意性较强而又具有丰富内涵的话题。它不是逢场作戏般的风花雪月、无病呻吟，而是通过抓取这种话题折射出一个人的思想观念、品德智慧、为人处世等方面的水平和品位。

可以这样说，一个善于观察事物、分析问题、处理矛盾的人，只要把寻找话题的着眼点放在环境氛围上，话题就会取之不尽用之不竭。

在江浙一带，相亲有男方到女方家里的习俗。这天，佚群支开家人与春晖在家里单独约会。春晖走进家门，随随便便地评论着她的家，可是，佚群是一个典型的保守内向的女孩，等春晖说完了，没将话茬儿接上。

谈话陷入僵局，整个房间就只有电视机里《还珠格格》叽叽喳喳的声音，两人都静静地看荧光屏，谁也没有再说话。这时，佚群的心里直着急。然而，她又的确缺乏正面迎视春晖的勇气，便面对着电视自言自语似的说：“现在电视频道丰富了，反倒缺少了精彩的节目。你看这部《还珠格格》吧，整个剧情打打闹闹，没有一点品位，也没有多少实际意义。”“可不是嘛，你看那小燕子……”

失掉的话题一下子激起了春晖的谈兴。“你对尔泰独自承担劫狱救小燕子、紫薇之罪名怎么看？”“我很敬佩尔泰为人刚直不阿，侠肝义胆，这样的朋友现在实在太少了……”

佚群在初次与春晖谈话出现障碍时，就地取材，把话题的着眼点放在正在播放的电视节目上，让人听起来感到自然、随意、轻松，同时她善于利用话题寻找自己需要了解的东西，表面上是听春晖对尔泰为人处世的评价，实则是考察春晖本人为人处世的原则和水平。

第四招
：围绕社会生活，寻找话题的“兴奋点”.

社会生活包罗万象，你在生活中总有一些最深切的体会、最想说的话、最厌恶或最喜欢的人和事、最关心或最希望得到的什么吧，那么，你与朋友的谈话出现“卡壳”时，就随便地拣其中一个你最兴奋的“点”去谈吧。

按照介绍人的安排，晓晴手里拿着一本杂志走进公园与另一个手拿杂志的男孩阿意相见。两人像招聘考试似的各自报了家门后，便默默无语地沿着公园的湖畔徜徉。

晓晴感到两人既然是来相亲，总应该说说话，增进一些彼此的了解吧，都不说话算什么呢？她眉头一皱，计上心来。“你手里拿的是一本什么杂志，可以看看吗？”“刚买的《中国化妆品》。这本杂志挺不错的，有品位。”阿意一边简略地介绍一边把杂志递给晓晴。“哇，看不出，你对美容时尚还挺有研究哩。”“你可别这么夸我。我只是爱好而已。

你想啊，过去美容化妆仅仅是女人的时尚，现在人们生活水平提高了，追求早已发生了变化，男人为什么不能活得光鲜灿烂一点呢。”他们围绕着时尚，从化妆谈到时装，从扮“酷”谈到天昏地暗，等到两人分手时，早已酷似一对相恋已久的情人了。

晓晴的聪明之处就在于，她想到了一本书总会引出许多与书相关的话题。即使阿意拿着书只是做做样子，对书或对某一个话题不感兴趣，那么围绕书所引发的许多社会生活方面的话题，他总有感兴趣的吧，因此他们的初次谈话是非常成功、默契的。

http://www.u148.net/article/17064.html

Ⅳ 职场妈妈在周末应该和孩子如何度过

这个假期同学聚会，大家天南海北的聚在一起，不知怎么话题就引上了最近热议的职场与带娃，同学里有好几位都在互联网公司上班，这个年纪也都基本带着团队冲业绩，那是肯定的，其中几个还是妈妈。觉得好奇，就问起她们平衡带娃和工作。让我意想不到的是，她们竟然都没怎么抱怨，而是互相交流起了职场妈妈的育儿心得，真的让人佩服。

7、自己永远放在第一位

说了这么多，如何把家当做团队管理，如何教育孩子，陪伴孩子。但这几位妈妈都提到了一点，永远不要放弃自己，把自己的需求放在第一位。这不是什么廉价鸡汤，什么不爱自己的人不会爱别人。

因为身教大于言传，当妈妈把自己放在第一位，才能平等的对待孩子，也教会孩子应该如何活出自我。而不是用自己认为的爱绑架孩子。

Ⅳ 大龄程序员的优势有哪些

知乎上关于程序员35岁之后的讨论达数万条，其中有一个回答是大龄程序员大部分人遇到的情况：

1、明显感觉脑力跟不上了。

2、记性力没有以前好了。

3、体力也没有以前好了。

4、有了家庭和小孩，投入学习新技术的时间不够用。

随着互联网的高速发展，大公司追求团队年轻化，BAT及一线互联网公司基本上从校招开始培养人才，基本上大公司对外招聘要求要达到阿里P7，创业公司招聘程序员普遍要求年龄30以下，架构师或技术主管年龄不得超过35岁；

甚至有些公司招聘技术总监年龄不能超过35岁。

小长假我们聊了上百个35岁之后的程序员，对于35岁之后，能做什么？

通过聊天，发现那些自信的程序员，认为35岁之后不是什么难题，可以选择创业，可以选择在大公司做管理，也可以继续做资深开发，我们也遇到过很多大龄程序员，长时间呆在传统型的互联网公司或国企、外包性质项目的，由于使用的框架和技术比较老旧，虽然他们对新技术也有所了解，却因为种种原因没有落地执行，这类的程序员很难与目前高速发展移动互联网方向匹配。

我们团队顾问，有在BAT从事10年以上招聘经验的，有在一线，二线及创业公司从事5年以上招聘经验的，我们通过经验的总结，在北京、上海、广深、杭州，互联网公司基本上是年轻人的天下，我们每天接触大量的简历和人选，面对数百家公司的招聘需求，通过大量数据分析，很多在26-30年龄段的年轻程序员的月薪，远超过35岁左右大龄程序员的收入，通过很多案例，我们得出月薪高的年轻程序具备以下几点：

1、对新技术保持热情和追求，对项目需要的新技术，能在短期内掌握和应用，对项目暂时不需要的技术，也能有所熟悉和了解。

2、不计较并主动付出，用朋友圈的一个P8的话来说，你手上的项目已经很忙了，突然部门有新的任务，你能主动承担并做得很好。

3、能独挡一面，并能主导和推动项目。

4、延展性和系统性，不但对本项目很了解，并能对项目周边很熟悉，并对项目有一定的预见性，做到代码和业务一样牛逼。

5、善于总结和输出，对项目定期总结和复盘，并形成有价值的文档，供内部学习。

年轻程序员的优势在于年轻和激情，大龄程序员的优势在于阅历和经验。

时刻与行业保持前进发展，更新自身的技术，这个是必要条件，至于35岁之后，能做什么，如某程序员说的那样，这个问题应该在30岁之前就应该规划清楚。

Ⅵ 小孩学编程就要当程序员

大多数家长的认知是编程=程序员，不完全正确。少儿编程通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养孩子的计算思维、逻辑思维、问题解决能力等素质，并非为了培养未来的程序员。
一个在编程猫学习编程的亲戚家小孩，就有了很明显的变化，最显着的是他的逻辑思维，以前说话有一茬没一茬的，现在说话一套一套的，像个小大人了。表达能力也上去了，以前很内向，见到陌生人基本不说话，现在虽然也有一点胆怯，但是他可以主动和别说打招呼，聊天了。解决问题的能力更强了，以前都需要别人帮忙才能慢慢解决，现学会了独立思考自己动手。编程猫课程将原来很难的代码知识编程了可以拼接的积木块，拖动积木就能够完成编程，这样的学习，让知识点变得有趣起来。同时，编程猫的老师还是国内外知名大学毕业的专业人才，孩子在学习过程中，老师全程辅导，这样的上课，孩子掌握知识就更快了。

Ⅶ 和男友谈恋爱时，程序员到底想和妹子聊什么呢

程序员想和女孩子聊自己感兴趣的话题，但因为每个人的兴趣各不相同，所以并不是每一对情侣都能收获愉快的聊天过程。

很多人对程序员有所谓的刻板印象，同时也会给程序员贴标签，认为程序员非常木讷，有些人甚至直接把程序员归类为只会打游戏的年轻人。从某种程度上来说，这是一种对程序员的歧视。我们要知道每个人的性格各不相同，最好不要把某一个标签直接贴到别人身上。对于那些和程序员谈恋爱的女生来讲，你们之间需要建立有效沟通。

一、程序员一般喜欢游戏和数据。

我在这里仅仅表达我的个人观点，并不代表所有人。我身边有一些做it的小伙伴，他们很喜欢打游戏，同时也喜欢各种电子产品。对于他们来说，他们也特别喜欢鼓捣一些关于数据的东西，都是非常爱学习的人。这些兴趣基本上都不是女生感兴趣的内容，这也是为什么很多女生感觉自己和程序员没有话说的原因。

Ⅷ 编程能给孩子带来什么样的好处呢

您好，很高兴能回答您的问题。

首先作为一个三岁宝宝的父亲，为了孩子将来有逻辑或者说有编程能力，我对整个中国的编程行业做了接近半年的调研。深入了解了行业的从业者现状以及加盟方式，同时他的课程体系。现在呢，就对我半年来的详细的调研经验和经历给大家做一个分享，希望能帮助到你。

首先我先从整个少儿编程的行业现状来聊一下，稍微变成真正火爆或者被我们了解是从 18 年开始，到 19 年形成了一个爆发的局面，有多家机构从原有的线上模式走入到了线下加盟等多种形式。也出现了我们可以感知到的，身边很多朋友亲都在询问，并且想去报一个少儿编程班。我也是在这种背景下来深入了解这个行业的。先不评价任何一家机构，单纯说一下目前的整个少儿编程的课程体系。

少儿编程目前从三岁一直到高中，可以做到全体系覆盖，从 3~6 岁的大颗乐高积木拼接开始。

转入到 6~8 岁WEDO，乐高积木的拼接

再到后来的 9~10 岁EV3，积木的拼接。

最后转入到高年年龄段的scratch软件编程。

以及后来的JAVA PYTHON C++

基本上上面概括的就涵盖了整个中国少儿编程的课程体系内容。介绍完整个中国教学少儿编程教学体系之后，那么我该说来回答您提出的一个最关键的问题，就是能给孩子带来怎么样的收获。

从客观角度来说，中国有一个叫做全国青少年信息学奥林匹克竞赛的，属于在编程界非常有名气的一个比赛。如果您的孩子想未来从事这种信息技术的奥林匹克竞赛的话，可以从小开始往这个方向培养，并且呢这种信息学奥林匹克竞赛是可以取得全国，排名前 10 的优秀大学的免试录取资格的。但是这个比赛和现在兴起的很多乐高变成其他的一些硬件编程的方向是不一样的。所以请再报少儿编程培训的时候注意以上几点。

我家孩子从二年级寒假开始学Scratch编程的，目前五年级，在学Python。刚好有点发言权，在此说说我个人看法。

首先，学编程绝不是为了让孩子以后做个程序员。这只是一门兴趣和技能。就跟让孩子学个乐器学个画画是一样的道理。学编程也就是多了一技之长，孩子以后多个选择。

其次，学编程最主要可以锻炼到孩子的逻辑思维能力。程序的本质就是一直在是和否之间判断，是的话做什么，不是又做什么，层层条件嵌套判断，最后运行出我们想要的东西。孩子的思维在这一层一层的逻辑运算推理中得到了强化锻炼。逻辑能力好的孩子，讲起事情来条理清楚，一二三四，罗列的头头是道。也不容易被人忽悠，他有自己的推理判断。

第三，可以锻炼思维的缜密性。程序运行中若有问题出现，需要自己去找漏洞，常常是这里改动，就会牵扯到那里也要动，如果思考不仔细思维不缜密就会改了这边那边又出错，越改漏洞越多。经过长期的编程训练，思维自然就会缜密起来。

第四，编程一定程度上可以让孩子更专注。代码不是一行两行能写完的，要实现的东西也不是几分钟就能做出来的，它需要孩子的大脑长时间的高度集中精力，无形中就锻炼了孩子的专注力。

第五，也是我认为重要的一点，那就是编程让孩子更有自信和成就感。因为在编程过程中，孩子会遇到各种各样程序运行不过去的情况，这种运行不过去的结果来自于机器的客观判断，不是大人或者外界对他的一种诸如你不行的消极主观评价，这种客观的运行不过去的结果会促使他自己寻找问题解决问题，让他越来越相信自己能行，能做好，从而让他在内心深处更自信。

编程能给孩子带来最大的一个变化，应当就是思维方式的变化。

一个人看世界的眼光都是受自己的知识影响，如果一个孩子学会了编程，那么他在看世界的方向上就多了一个选择。

举个简单的例子来讲，在我们在没有接触到时间轴这类动画制作的时候，我们觉得有些动画就是我们的PPT那样随意切换，没有任何时间轴的观念。

但是当我们了解了PPT这类软件，了解了时间煮这类动画制作软件的时候，我们看待事物就有了一个选择，就多了一个选择，编程也是这个道理。

如果我们在编程过程中学习过的一些知识可以用在生活中的话，那肯定是事半功倍的效果。

学习编程之后都会使用一些类似于变量的问题，这样一个简单的变量可以让孩子提前意识到这个世界是可以抽象的，是可以归纳的。

如果不接触编程的孩子，他们对于变量的理解可能需要等到初中以后才会接触到，但是他所接触所理解的仍然是停留在代数这个含义上。

所以说学习编程的孩子不仅仅带来了学习成绩上的变化，当然主要是指数学成绩的变化，也带来了自己观看这个世界不同的方向，有不同的感觉。

学习编程应当是一个比较好的。

我现在就在做少儿编程和机器人编程。有很多人说学编程有什么用？我们长大也不当程序员。其实这种想法很可笑，学编程就得当程序员吗？学数学就得当数学家吗？为什么还有那么多学英语的，难道是想当翻译家么？看法过于狭隘。

编程和数学一样，都是一种工具，一种解决问题的工具而已。儿童学编程最大的好处就是能够锻炼逻辑思维，也就是常说的数理思维，这个思维有什么用？它在金字塔顶端，决定了你大部分的智商。

个人认为编程的核心是算法，是数学问题，编程只是按照不同的语言规则写出代码而已，当然不排除有很多技巧在里面。

所以儿童如果有余力，可以学学编程，开发智力，锻炼思维。还能理解数学的实际应用（有很多人在生活中数学只用到了初中的知识，学编程你会真切的看到，数学的工程实际应用:)。

好处有以下几点：

1.扩展孩子的逻辑思维。

2.提高孩子的智力水平（搞编程很能提升人的智力，但是同时也要让孩子情商提升一下，不要死读书那种类型的，要不然孩子的社交能力就会下降很多）。

3.扩展孩子的生成能力水平（现在的生活离不开计算机，将来也是保证孩子在 社会 中生存能力的提升）

emmm长篇大论就不说了 网络都有

我觉得最重要的 就是思维模式吧 这种真的从小培养很重要

在进入 社会 后 跟人打交道后 发现 有一个通顺的逻辑思维真的很重要

包括处理事情 面对一些问题的时候 思路清晰会事半功倍！

在未来，你的孩子如果会编程，他就是未来世界的创造者，如果他不会，他只是使用者。”我们的未来，是依托互联网和AI等技术手段的。当然，还能提高孩子的逻辑思维和表达能力。对数学更有非常好的帮助。 科技 改变未来，改变的不止是你的未来，有孩子的， 社会 的。现今 社会 ，学习编程已经是我们必不可少的科目了。当然，也有很多家长说，平时孩子的学习已经非常的繁重了，哪有时间再去学这些课外的东西啊？其实我们只要在假日拿出一个小时左右的时间来学习就很好了，不用急于求成，但必须要去学。共勉！

编程能力是现代“智造”的第一能力，从小就让孩子爱上它，可以让孩子得到 “质” 的提升。

想象一下，在别家小孩还在玩 游戏 的时候，你家小孩已经成了 游戏 研发了，那是个什么场景？

好了，废话不多说，我认为编程带给孩子的好处有这些：

锻炼逻辑思维：
编程的核心就是算法，而且算法的每一步都几乎不能出错，哪怕只是错了一个字母，也能带来整体计算的全面失误。长期学习编程，锻炼逻辑思维，可以在今后更容易的上手理工类学科。同时，可以对注意力进行强化，在侦缉和对比 探索 方面，强于其它没有学习过编程的人。

看待问题的态度：
一个人看待世界的眼光都会被自身知识储备所影响，如果一个孩子从小就掌握了编程，那么他看待世界的目光回事多方面的。在编程的世界中，达到相同目的的程序源码是千奇百怪的。每个人都会在寻找一套适合自己的编程方式之前，都会接触到各种各样的编程方式。尤其是学习逆向编程，它会使你掌握一种“直击要害”的逆向思维，在今后生活中解决问题，会更容易的抓住事物的重点，站在别人的位置考虑问题。

创造力和自信：
理论上，编程可以创造你所想象的一切。尤其是我们现在所讲的“未来生活”的概念，它就需要所有具有创造力的人共同实现。要知道，小孩子的想象力是所有大人所不能比拟的，而编程，可以把想象力化为创造力。用编程制造想象，其碰撞所产生能量，足矣改变世界。改变世界的自信，可是其他人不敢想象的。

探索 精神：
编程就像是人类的基因密码，想要更加了解它，更加合理的使用它，就必须对其进行长时间的 探索 。当你可以解释世界上所有人的“为什么”的时候，那你就离了解世界的本质所不远了。

分享和协作：
现在的编程工作，早已不是单打独斗可以完成，想要寻求志同道合的朋友，就需要学会分享。而且分享的过程也是一种美好，也许你的一个小分享就帮助了一个公司解决工程难题，也许你的一个小分享就给这个世界带来新意，这一切在编程的世界，都是可能发生的。

编程对于不是孩子的我们也有这些好处，只要能学进去，现在一点儿都不晚~

编程能给孩子带来的好处有以下几个方面：

1、专注力：编程的时候需要心静，安静的思考问题，这种练习对于孩子的专注力的提升是非常有帮助的；

2、创造力：编程的目的是写出来一段代码，然后实现一个小功能或者一个小创意，具体实现出来的效果是什么，需要孩子自己思考、有创造力的去想你；

3、逻辑思维：编程本来就是一环扣一环的代码，几行if、else的语句如果错误，可能导致错误的结果，所以在整体思考和逻辑思考来说是非常有帮助的；

4、团队协作：很多时候，一个功能或者效果的实现，需要一个小团队来配合完成，团队成员分工明确、职责明确，一个人的错误可能导致整个团队的成果出现偏差，所以对于团队配合非常重要；

5、对新事物的 探索 ：在编程的过程中，每一行代码的变动，可能导致结果的不同，那么在思考过后，利用不同的代码、程序组合，可以展示出不同的结果，触类旁通，孩子自然会联想到其他结果是怎么产生出来的，这样孩子就会不停的研究、 探索 更多可能的结果；

6、失败感和成就感：有时候编程不会一蹴而就，也可能经过反反复复，无数次的尝试才会得到自己想要的结果，那么每一次的失败都会给孩子一次挫败的感受，同时，一旦成功，那种结果呈现出来的喜悦感、成就感自然就应运而生，会让孩子非常有成就感。

以上就是编程给孩子带来的好处，希望对你有帮助。

编程学习是可以全方位能力培养孩子的编程入门把编程思维能力、图像思维能力、空间想象能力、数学计算能力、逻辑推理能力、语言表达能力等综合能力进行科学结合，培养小朋友的综合能力， 传统编程课程大多依赖于机器人、乐高、 游戏 制作等。优编城的课程以斯坦福大学编程课程体系为框架，以编程知识点为主线设计。并且有专业的教具设计团队根据每节课不同的知识点以及儿童心理的发展规律研发每节课的教具。

Ⅸ 如何给六岁小孩解释编程

任务：给一群六岁的孩子解释你的工作内容。

难度：高（我自己的女儿在其中）。

有不少人分享过他们关于这项任务的点子——你可以在Stack Overflow上找到许多非常有趣的例子（比如说这个http://dwz.cn/5U0UvO）。很多点子的出发点都是展示计算机有多么愚蠢，例如需要很精确地告诉计算机做什么、如何做。这些点子确实很有趣，但是我怀疑课后孩子们是否能真的理解一点儿编程方面的知识。

如何做一次成功的presentation呢，我的观点是：

· 用问题和画画吸引孩子们。我在现场使用的画纸非常大（用的挂纸板），我一边说一边画——顺便说下，这是个让小孩子保持积极性的好法子（他们玩得很高兴，笑话程序员笔下的稻草人和小猪佩奇不长这样，现场充满了笑点）。我忘了拍现场照片，但是我只要再画一遍你就能明白我的意思。

· 在孩子们已有知识的基础上讲解（YouTube, 笔记本，平板，DVD）。现在每个孩子都在YouTube上看动画片、在平板上玩游戏、观察父母在笔记本前工作。他们知道电影是保存在CD或者DVD上，智能电话和平板电脑是类似的东西（说到游戏和电影时）。

我从一个基本的问题开始“谁知道程序员是干什么的？”由于孩子们昨天已经讨论过这个问题，此刻他们有一些想法一点也不奇怪。然后我告诉孩子们我自己的定义：“程序员是写计算机程序的人，他们会用特定的语言告诉计算机该做什么。程序员还懂很多关于计算机的东西。”

然后我画了一个工作中的程序员。

接下来是讨论计算机。所有的孩子开始讨论他们父母的笔记本电脑（孩子们一遍又一遍提到同样的事情真的很可爱）。讨论了一会儿之后，我打断他们，指出在各种地方有很多计算机——例如智能手机、手表、还有一些在汽车和电梯里。我把每个提到的东西都画下来，并且用几句话讨论了计算机在各种情况下应用在哪里。

我还问孩子们觉得天气预报是怎么出来的（一个聪明的孩子回答“卫星知道第二天天气是啥样”），然后告诉他们计算机是在成千上万个测量设备采集来的数据的基础上计算预测的。

随后我把话题切换到计算机程序上，我告诉孩子们计算机之所以能做很多事，是因为程序会指引它们做某个事情。

我说到YouTube，因为孩子们熟悉Youtube。我从画孩子们都熟悉的UI开始。

我问孩子们YouTube上有多少电影。不少孩子困惑了，但有几个喊道“百万”或者“无穷”。我问他们有没有可能所有的电影都放到一张盘里，然后画了许多光盘问道：“你告诉YouTube要看某集小猪佩奇后会发生什么，它是怎么找到正确的磁盘的呢？”孩子们沉默了，于是我画了个数据库并快速描述了它的作用。

我想向孩子们传达这样的一种理念，即他们看到的只是冰山的一角，程序员负责的事情远比这个要多。我解释了程序员是怎么处理如下不同的事情的：

· 保护电影，防范坏人（“如果有人想改变数据库，你看不了小猪佩奇，只能看到足球赛时将会发生什么”——可怕的沉默）
· 备份（“如果一张盘坏了会发生什么？你就再也不能看小猪佩奇里小猪爸爸尝试挂一幅图的那一集了”——又是一阵可怕的沉默）
· 所以YouTube是在不同的设备上运行的（智能手机，平板，笔记本）
· 播放广告
· 计算观看各个电影的人数
· 显示类似的电影有多少个赞，等等

这是个提醒孩子们编程是团队工作的好时机。程序规模庞大而且还涉及到不同领域的知识，这就需要许多人参加到程序编制中。在这一点上，我更新了第一幅图，加上另一个程序员，这样就有两个坐在一起的程序员了。

下一个话题是计算机如何工作——当然阐述得比较粗糙。我所能告诉他们的是：

· 鼠标和键盘是用来给人们对计算机下命令的
· 显示器是计算机做应答的
· 每一台计算机里面有一个处理器（可以看作是计算机的大脑）
· 磁盘是计算机用来存储信息的

我主要讲解了处理器，告诉孩子们它用的是一种有趣的语言，只包含0和1。我假装用一种只有A和B的语言说话，孩子们和我玩得很开心。然后我解释了程序员们创造出程序语言就是为了能更方便地和处理器对话。

接着我讲解了最简单的程序语言的例子(使用一些伪代码)。我想再给孩子们多讲一些内容，但感觉他们开始走神了，所以没来得及讲循环语句。

课程结束前，我把之前讨论过的符号又画了一遍。我一边画一边问“这是什么？”、“关于这个你记住多少？”之类的问题。这个环节效果不错。

其他点评，做什么和不做什么，小贴士和技巧：

· 比我预想的要更有趣！我很认真对待这件事，做了精心的准备，而且得到了回报。孩子们都很感兴趣，我觉得他们能在这个过程中记住一些知识。
· 讲课中画图是个正确的做法，它能抓住孩子们的注意力，而且我能通过指着某个图，提醒他们几分钟前讨论过的内容。
· 做好孩子们一直不停地重复的心理准备。当我问他们知道有什么语言时，一个家伙举手说：“我会一点英语”，他的同伴跟着重复同样的话，接着一个又一个，组里其他的人一个个地加入（有一些是同时加入的）。所有人都说了一遍一模一样的关于英语的话。如果你说到他们喜欢的话题，例如动画片，情况会变得更混乱。
· 有的孩子不管你做什么都会觉得无聊。他们的注意力集中时间就是比较短。
· 认真板书——例如，他们会反对你把1写得有点像7。
· 讲课过程中我觉得没必要纠正孩子们的一些问题——例如，只要孩子能理解YouTube把动画片保存在DVD上，而且当需要看一部片子时，计算机会选择正确的盘片并且播放，我觉得这就非常好了。我想让他们理解搜索和数据库是什么样的概念，而不是技术细节。我感觉这个才是个正确的方法。
讲课时间25分钟，不能再长了。 作者：Tomek Kaczanowski 翻译：方芳 梁傅淇 校对：丁楠雅 本文转自数据派THU，转载需授权