开心没有我的命令

⑴ 什么的快乐写作文500字作文

1. 成长的快乐作文500字

成长的快乐

快乐是对童年棒棒糖的美好回忆，快乐是让出座位时他人微笑的回报.快乐是付出艰辛努力时手捧奖杯的泪水.快乐是在游泳时和朋友们嬉戏打闹.快乐是在游乐场里兴奋的尖叫声. 从一年级到现在我有过很多的快乐回忆。

记得上一年级时，最令我快乐的事就是很骄傲地站在台上，第一批戴上鲜红的红领巾，当鲜艳的红领巾在我的胸前飘起时，当我站在队旗下庄严的举起右手宣宣誓时，那时我是最快乐的。

在二年级时，最快乐的事情是在袖子上别一个很有威信的值日生标志，这个标志不仅是要同学们都能服从我的命令，而是代表老师和同学对我信任和支持，更搜亩迹代表着我已经长大了，能为老师和同学分忧和服务了，我认为我是快乐的。

现在，我长大了，我的快乐有很多，那就是常常喜欢和同学们在一起聚会，一起玩耍，听听音乐或者玩有趣的游戏，这样即增强同学间友谊和团结协作的能力又能和同学交流和沟通，快乐就在其中。

我更喜欢外出旅游，在大自然中增加自己的见识，锻炼自己的能力，增加自己的见识，广交朋友，增强自己的胆量，和朋友一起分享有趣的见闻，

快乐还有很多，不过在大自然中可能得到的世并快乐更多，因此，我最爱大自然，爱大自然的一草一木，爱大自然的一切，更爱给我快乐的事、物、人。

我成长，我快乐

2. 成长的快乐500字作文

“我不想长大，不想长大”这句话在歌词里出现过，有时我还会经常在耳边听到。

尽管每个人都不想长大，但还是要经历成长，在这个过程中有酸甜苦辣，我们体验着，同时也享受着，耐伏因为成长也是快乐的。 记得在去年妈妈生日即将到来的前几天，我一直想在生日当天送妈妈一个精美，能带给她快乐的礼物，就在她生日的前一天，我看到了一篇文章，题目叫“一份神奇的礼物”，我阅读后，真正认识到生日礼物的含义：物质上的礼物不是一位母亲最想要的生日礼物，她最想要的是一句贴心、真诚的祝福。

我从文章中受到了很大的启示。于是，我开始了筹备妈妈生日礼物的工作。

我很想给妈妈一个惊喜。于是，我从柜子里拿出一张红色的彩纸，将纸对折，先用铅笔画了一个桃心，然后用剪子把它剪了下来，在上面亲手绘制了一幅妈妈的画像，并且在桃心里面写了几句发自肺腑的话，这些话我一直记忆犹新：妈妈，您辛苦了！我有时会惹您生气，在这里向您道歉，不管您在别人眼里怎样，您在我眼里永远是我最爱的妈妈！我落款写的是爱您的女儿。

这些话，平时在生活中我很少会把自己的感情流露出来，所以这里面包含了我对妈妈的爱以及感激，我静悄悄地把那张桃心卡片放进了妈妈的包里，我暗暗自喜，有些得意，期待妈妈能尽快发现。 第二天早晨，妈妈拉开书包一看到包里有一个桃心状的卡片，连忙打开，妈妈看完这些话后，抱住了我，饱含深情地说：“谢谢你，宝贝！你懂事了，真为你感到高兴！”我也激动得有些热泪盈眶，感受到了成长的快乐。

妈妈对我的夸奖，在我的成长中起着重要的作用，它是快乐的、有意义的、在人生的道路上，虽然有坎坷，有绊脚石，但同时也会发生有意义、有收获、有快乐的事情，我会一直伴着快乐的脚步前进，因为成长是快乐的。

3. 以“发现的快乐”为题写一篇500字左右的作文

6岁时，有一次我正在楼下玩耍。忽然，天空中乌云密布，凛冽的寒风呼呼的刮，我的小手冻的冰凉冰凉的。眼看着，倾盆大雨将要来临，而我却傻乎乎地蹲在地上，猜猜我在干什么？哈哈，我正仔细地观察蚂蚁。我用手挠挠小脑袋。“咦！怎么这么多蚂蚁？真奇怪，它们身上背着白乎乎的东西是什么呀？我怀着好奇心，用小手摸了摸其中一只蚂蚁，刚挨到，那只蚂蚁就惊慌地逃掉了，我乐得拍手叫好。真胆小”！我的心被这群蚂蚁深深吸引住了。

“轰隆。 。轰隆”，雷声十分震耳，天色变得越来越暗，那群蚂蚁跑得越来越急，这一阵阵雷声让我毛骨悚然，可是我还是坚持下来，想看个究竟。我蹲在那全神贯注地看，冻锝直打喷嚏，脑子里不断出现蚂蚁搬家的画面。突然我想到了快下雨时，人们匆忙回家的情景，这不是一个道理吗？我挺高兴，因为这毕竟是我自己想出来的。但一想，它身上背的又是什么呢？这还得我进一步观察。这时，妈妈跑到我身边，抱着我，一边往楼上跑一边说：“哎呀，你可把我吓坏了呀！你在那干嘛呀？我可担心死了。”

回到温暖的家，我坐在沙发上气喘呼呼地问妈妈：“蚂蚁在下雨前背的东西。 。是什么呀？”妈妈拿来较厚的衣服，让我换上，然后说：孩子，它们运粮食呢！因为下雨，吃的不好找，那个小洞就是巢，它们正在往里搬粮食。 。下次千万不要干这种傻事了！我恍然大悟：“奥！原来如此！”

这件事使我受益菲浅，蚂蚁的奥秘，我将终身难忘

4. 一次读书的快乐 作文 500字

我读书我快乐作文

莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”这句话，我深信不疑，因为我热爱读书，渐渐地它成了我生活中不可缺少的一部分。

有一次，我下课时发现一只蚂蚁，它在一根极细的线中行走。我的好奇之心被它吸引住了，我想：“如果它从线上摔下，一定必死无疑了。”于是，我用手指轻轻弹了它一下，它落到地上，却安然无恙地行走。我感到十分好奇，于是，我查阅了《十万个为什么》，原来因为蚂蚁身体轻，从高处落下来时，有空气的帮助，使它慢慢地飘到地上。当我揭开蚂蚁的秘密时，我万分高兴，因为我知道，我的智慧在知识的山峰山上又上了一层了。这时智慧老人给我的礼物。

一天，晚上我早早做完作业，十分疲倦，便叫我的好朋友—书来陪我玩。我很快就乘坐车骑，来到童话般的书海洋里。在那里，我和我的好朋友一起生活。白天，我为它们做早餐，然后，就和它们一起到望无止尽的草原上骑马，一起躺在草地上，望着无暇的天空；一起到种满奇花异草的花园，为花儿浇水，和蝴蝶、蜜蜂追逐，接着又到小溪里，和小鱼、小虾们嬉戏，不知不觉，已经到晚上，我们倾诉心声，慢慢地进入了梦乡……这一些童话般的生活只有在书中感受到。我感到疲惫的时候，只要拿起书，就会把它忘掉，变得快乐。

只要有书，我就会快乐，如果我没有它，就会没有精神的支柱。我和书就是一对形影相随的朋友；就是蓝天与白云；就是花朵与蜜蜂；就是水与小鱼，缺少任何一样东西，也无法生存得快乐。

PS.仅供参考~

5. 作文快乐的什么,500字

分享也快乐 在这个世界上，我觉得快乐最重要。

人们应该时时都努力保持一份快乐的心情。这样，你才会对生活时刻充满热情。

更重要的是，当你找到快乐时一定要与别人分享，因为快乐是可以传递的，就像耕作一样，你播撒的种子越多收获也就越多。 每一天，我们都从各个角落寻找到快乐。

一本好书，一句幽默的话，一些有趣的电视节目，往往都会使你拥有一天的好心情。对于我来说，能够去世界各地走走是最大的心愿，而且我总梦想着能做一个电视节目的外景主持人，这样就可以把自己的快乐最多地与大家分享了。

在分享快乐的过程中，我又发现其实很多我周围的人都有一个自己发掘快乐的独特领域，而这往往是其它人缺乏的。人与人之间是需要沟通的，在不经意间，你会发现快乐也能碰撞出绚丽的火花，在每一次交流中我们都会收获友情、知识，也收获了快乐。

努力地寻找快乐吧，尽情地分享快乐吧，分享本身就是一种难得的快乐呀。

6. 成长的快乐写一篇作文500字

第一篇】：成长的快乐 成长，是一个值得细细品味的人生岁月，它充满了酸、甜、苦、辣。

它像一块记忆的石碑，记录着我的烦恼，但镌刻得更多的是我的快乐。 ——幼年之稚 小时候，我心里充满了令大人们哭笑不得的想法：看见别人踩草会流泪，幼年的理由是小草会疼；从来不喝牛奶，幼稚的理论是不想与牛宝宝争一个好妈妈；不知为什么天上会掉小水点，自作聪明的结论是安琪儿感冒而打下的喷嚏；想破头脑也想不出和尚为什么会秃头，小鱼为什么不会被水呛死…… 一个个幼稚的想法，伴随我度过整个幼年，那是如歌的岁月，给我带来了无穷的欢乐。

——童年之趣 随着岁月的流失，我到了入学的年龄。我背上书包，系着红领巾，兴冲冲地跑进了教室。

在知识的熏陶下，我渐渐失去了幼稚，解答了一个小时候的难题，没了幼时的困惑，获得了不少属于自己的绿洲与海洋。我有了属于自己的人生理想，登高望远，心中涌起“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志凌云。

我体会到了人间的真情，与朋友分别时，低呤“但愿人长久，千里共婵娟。”我有了起码的良知，读到暴君杨广残杀兄弟，胸中燃起怒米：“本是同根生，相煎何太急？”听到祖国申办奥运会成功的消息后，心中豪迈之情油然而生：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着自己的祖国与人民！” 知识让我像小鸟一样，在自己的天空中翱翔，也让我这个稚气未脱的孩子走向成熟，那是舒心愉悦的幸福，心中别有一番滋味：“成长是如此地快乐！” 我即将告别童年，走向少年时代。

虽然曾经有过泪水，有过悲伤，但唯一不变的是那一份淡淡的快乐。我衷心地感谢成长，是它给我带来了无穷的快乐！【第二篇】：成长的快乐 每次回家，会看到一面墙上记录着我几岁时的身高，望着它们，似乎它向我诉说着我的成长。

一个小女孩，一阵小跑到墙前，吵着让爸爸为她在墙上作下记号，再对着那根横线感叹道：“我又长高了！” 记得刚出生时，一张泛黄的照片见证我的快乐：一个胖乎乎的小女孩，用稚嫩双手拎起所谓“沉重”的纸袋子，尽管小脸涨得通红，不过脸上仍挂着成功的喜悦。当然，拎东西，对于走都走不稳的我，无非是一个挑战，而如今的困难解决了，能不为自已的成功而欣喜吗？所以成功对于一两岁的我，代表着拎起袋子。

当然随着成长，我也不满足于拎袋子，为考研的爸爸在夏季西瓜，也成了我的必修课。 到了五六岁的时候，一个“庞然大物”来到了我家，把我吓得满屋子打转儿，但又经不住好奇的心情，便走到它的面前，踮起小脚儿，用小手按住个长方形的白色键，一个清脆而响亮地响声灌进我的耳朵，把我吓了一跳，于是，电子琴走进了我的童年。

初次课，只教了“do“，兴奋地我，按着那键，摇着头，扭起身子，有模有样的自弹自唱，一副小音乐家的样子出现在琴前。当有一天，捧回十级证书时，对于七、八岁的我，我似乎又体会到一两岁拎起纸袋的成功的喜悦，也许是电子琴给我的启迪，使我童年的生活多了音符，少了枯燥。

在一次丰盛的生日会上，美丽的大蛋糕印着硕大的十字时，我有些恍然大悟：我已经走过了十个春秋了，十年了，要经过人生的转折点，我该有一些改变吧！外婆走到我面前，一本印着“十岁生日快乐”六个字的书，映入我的眼帘，书为十岁的我又开辟了一条成功之路，读一本书，品味它成了我光线快乐。 我在成长，成长也给我带来无数快乐，每一个快乐的分子，都由成功组成。

愿我一生充满快乐【第三篇】：成长的快乐 时光老人移动着他的脚步，一步一个脚印。我也一步一个脚印，由一个无知的小女孩变成了一位亭亭玉立的少女，这就是我的成长的历程。

成长的历程是五彩斑斓的，成长的历程是充满挑战的，成长的历程是快乐的。在我记忆的银河中，所有的星星都是快乐之星。

成长的快乐是什么？成长的快乐是花丛中的蜜蜂；是沙滩上的贝壳；是蓝天上的白云…… 学习的进步是我成长中的快乐。每每看到语文作业本上的“甲”和“优”，我的心中就掀起一股还要优的热潮；每每看到数学本上那红红的“甲（上）”，我的心中会新潮腾涌，下决心考一个个红红的100分；每每看到英语本上的“Good”，我的心愿仿佛都在这一刻实现了，心中的高兴可以用找不着北来形容了，每每看到奖状上名次的前进、分数的增大、能力的提高我的心中充满了欢乐与下次一定还要更上一层楼的决心。

读书越有领悟是我成长的快乐。我从进幼儿园识字开始，就开始了读书，这些年来，我阅书无数，可是随着年龄的增长，作业使我无法拥有更多的时间来读书，可是，“时间就像海绵里的水，只要你愿挤，总还是有的。”

正如这样，我每天睡觉时总是利索地洗漱，以赢来更多宝贵的时间读书。可也正因时间关系，我开始选择深奥的书籍、简洁的书籍来阅读，这些书籍的道理适合人一生的运用，且简洁明了。

正因为时间少，书籍精，我的阅读感受与读后的领悟也越来越精辟了，也正因为越来越精辟，我的成长历程也越来越快乐了。 成长的快乐似天空的繁星，似乌云下的雨珠，似大海中的鱼儿一般数不清。

现在我要问----说自己没有成长快乐的人，你们的成长真的没有快乐，还是你。

7. 《成功的快乐》作文500字

“每一次的成功都是你人生路上的一个踏实的脚印”这句话我总是铭记在心，时时激励我，让我受益非浅。

记得在一年级的一次考试中，我们全班大部分同学都考了90分以上，而我只考了82分。老师把我叫到办公室，耐心地给我讲解，我羞愧地拿着考卷，回到教室，正聚精会神地订正错题时，xxx同学走过来，拍拍我的肩膀，用轻蔑的语气对我说：“真是个笨蛋，这么简单的题都不会做？”我一听，气不打一处来，可谁让我自己不争气呢？于是我暗暗下定决心，我一定要考个好成绩，让你们刮目相看。

当天晚上，我认真地写着作业。当我做到：“小燕从左向右数是第六个，从右向左数是第九个，问这队一共几人？”时，我傻了眼，不知道该怎么解答。于是我想问爸爸答案，可是我刚走一步，脚又缩了回来，因为我对自己说：“我不能总这么依赖爸爸，一定要自己完成这道题，不然，又该落后了。”于是，我又开始仔细思考。想到老师在上课时总是拿些木棒、小方块等用具来辅助教学，既形象又简单，同学们很快就掌握了，于是我想到了可以用游戏棒来摆一摆。我把红的游戏棒从左到右放了五个，那么第六个是小燕，用一根黄的代替吧，右边再放九个，数数看，不对，应该是八个才对，这样再数一数一共有几个，终于工夫不负有心人，我总算把答案解出来了，心里有说不出的喜悦。两个星期后，我们又举行了一次单元考试。这次考试我非常紧张，左手一直紧握拳头，手心都拧出汗了。不过，我也是胸有成竹的。没过多久，我终于写完了，又认认真真地检查了一遍。结果，第二天早上，老师当着全班的面表扬了我。我拿着百分考卷，两手微微颤抖，一下子热泪盈眶，激动得说不出话来。

俗话说的好：“世上无难事，只怕有心人”。以前妈妈还说我是个贪玩的小孩，可现在我觉得自己已经长大了，我可以通过自己的努力去实现自己的理想。生活是丰富多彩的，有成功的喜悦、有失败的伤心、但十三年里，我体会更深的是快乐！

每一个人都希望成功，但是成功是来之不易的，成功给我们带来的喜悦，更是无限的

每一个人都希望成功，但是成功是来之不易的，成功给我们带来的喜悦，更是无限的。

那天，老师布置了几道数学题，让我们回家做。我回到家立即拿出作业本来做。前几道提都比较简单，犹如我在一条宽阔平坦的大道上悠闲地走着，突然，我被一块绊脚石绊倒了，重重地摔在地上。我又仔细地看了一遍这道题。发现这种题型很少见。我向来都喜欢研究难题，一下子来了精神，埋着头“沙沙”地算了起来。谁知这道题故意捣乱似的，硬是不让我算出来。我越是算不出来，心里越烦，一烦，所有的头绪都乱了。于是，我想请教爸爸，让他把这块绊脚石替我搬开。我又转念一想：我都十二岁了，哪能一见到难题就临阵退缩呢？我又想起：老师平时教育我们要有迎难而上的精神。

我的心情渐渐平静下来了，我又重新拿起笔，接着算。我看着这道题给的条件，顺藤摸瓜，找出了这道题的答案。“哈哈哈……”我终于把这道题做出来了。顿时，我有一种刚刚完成了一项艰巨任务的感觉，我仿佛看到那道题向我举手投降了。我觉得成功并不是很难，只要你沉着应对，“成功”就会向你走来。 我真希望以后多遇上几道这样的难题，让我多尝几次成功带给我的喜悦。哈！我又感到“成功”向我走来了。

8. 以”成长的快乐“为题写一篇作文（500字左右）

成长，是一个值得细细品味的人生岁月，它充满了酸、甜、苦、辣。它像一块记忆的石碑，记录着我的烦恼，但镌刻得更多的是我的快乐。

——幼年之稚

小时候，我心里充满了令大人们哭笑不得的想法：看见别人踩草会流泪，幼年的理由是小草会疼；从来不喝牛奶，幼稚的理论是不想与牛宝宝争一个好妈妈；不知为什么天上会掉小水点，自作聪明的结论是安琪儿感冒而打下的喷嚏；想破头脑也想不出和尚为什么会秃头，小鱼为什么不会被水呛死……

一个个幼稚的想法，伴随我度过整个幼年，那是如歌的岁月，给我带来了无穷的欢乐。

——童年之趣

随着岁月的流失，我到了入学的年龄。我背上书包，系着红领巾，兴冲冲地跑进了教室。在知识的熏陶下，我渐渐失去了幼稚，解答了一个小时候的难题，没了幼时的困惑，获得了不少属于自己的绿洲与海洋。我有了属于自己的人生理想，登高望远，心中涌起“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志凌云。我体会到了人间的真情，与朋友分别时，低呤“但愿人长久，千里共婵娟。”我有了起码的良知，读到暴君杨广残杀兄弟，胸中燃起怒米：“本是同根生，相煎何太急？”听到祖国申办奥运会成功的消息后，心中豪迈之情油然而生：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着自己的祖国与人民！”

知识让我像小鸟一样，在自己的天空中翱翔，也让我这个稚气未脱的孩子走向成熟，那是舒心愉悦的幸福，心中别有一番滋味：“成长是如此地快乐！”

我即将告别童年，走向少年时代。虽然曾经有过泪水，有过悲伤，但唯一不变的是那一份淡淡的快乐。我衷心地感谢成长，是它给我带来了无穷的快乐！

9. 我的快乐作文500字

你拥有什么？你可能会说，我一无所有。

那，你就错了，难道你没有得到过爱吗？亲情、友情、师生情……记住，你并不是一无所有。你应当为为自己拥有的东西而骄傲，而快乐。

我拥有亲人无私的爱、拥有老师无私的爱、还拥有鹦鹉无私的爱。我要说的就是鹦鹉对我的爱。

她叫：“葵葵”。有一身如雪一样洁白的羽毛；一双如翡翠一样晶莹的眼睛；一双如钻石一样坚硬的小嘴。

她温顺，从来不咬人，嘻嘻，她只会时不时地亲吻一下主人的小手。 我常和她一同嘻戏、一同玩耍。

她常做一些十分搞笑的动作来逗我开心。她爱帮忙，但帮的总是倒忙。

但是，我还是喜欢她。每当我放学回家，她就乐了！一个劲地欢唱，还会跳起别具一格的舞蹈。

她喜欢翻我书包，寻找是否有美味的食物。 她会“梳头”，每当我梳头时她也总是要来凑热闹。

她会抓起梳子，在我旁边飞来飞去，学我的样子仔细地帮我“梳头”。没过多长时间，我就成了一个“稻草人”。

她——爱帮倒忙。 她善良、贪吃、聪明，还很喜欢玩。

她很爱干净，有一次，我放学回家，和往常一样和她一起玩闹。一个“不速之客”来到了我的身上——蟑螂。

我平时最怕蟑螂，当我怕得不敢动时，她来了。她使出了鸟儿的天性：捉虫虫。

蟑螂一下子就被她制服了。她其实不喜欢黑色，平时都很爱干净，也不喜欢碰到蟑螂这样的脏东西。

为了我她连“脏”都不怕了。 她对我丝丝的爱，牢牢地刻在我的心头——难忘。

我会珍惜的。我为拥有她对我的爱而快乐！ 我独自踏在林间的悠悠小道上，呼吸着新鲜的空气，感受着拥有生命的快乐，于是，我开始思索什么才是真正的快乐……真正的快乐是正视人生的坚定的成熟，是从容踏过坎坷后的微笑，是绞尽脑汁做出一道奥数题后的舒畅，也是一种踏雪而歌的气质.快乐是无处不在的.和好朋友在一个和风日丽的日子里去郊外踏青，我快乐；与对手因为一道题而在唇枪舌战，我快乐；在一个朦胧薄雾的早晨披着晨曦漫步于校园，我快乐；约上一个好朋友在书的海洋里遨游，我快乐；当月光透过玻璃带来柔和的光圈，星星眨巴着眼睛听我诉说心事时，我快乐……快乐在不同人眼中有不同的诠释.在学者眼中，学问就是快乐；在科学家眼中，科研成果就是快乐；在作家眼中，写出受欢迎的作品就是快乐；在贪官眼中，金钱就是快乐；在学生眼中，考出高分就是快乐……快乐是雨中顽童的一路欢笑，是少女窗前丁冬的 *** ，是母亲节一束淡黄素雅的康乃馨，是朋友捎来的几句祝福……快乐是人生的真谛，没有人是为苦恼而生存的.因为单纯而快乐，因为天真而快乐，因为美丽而快乐，甚至因为无知而快乐.生命之花是绚丽的，就让它自由地绽放吧.现在，年轻的心还没有飘过太多的阴云，有的只是白云朵朵，彩虹条条.总有一天，我也会变老，时间掩盖了我的热情，吞噬了我的纯真，收回了我的童趣，但它抹不去我的快乐，我的愿望是：“现在当个快乐的女孩，中年时当个快乐的阿姨，老年时当个快乐的老太婆——总之，拥有快乐的一生.”我快乐--我是炎黄子孙；我快乐--我拥有一颗年轻的心；我快乐--我曾给别人送去过温暖……今天我要写的快乐时光，发生在我的家乡，我在家乡活得自由自在，是非常快乐的…… 每年春天，我都是早早的起床，和表哥去玩。

我们到柳树下闲谈，摘一枝柳叶条，专门挑嫩的，把放在嘴边“呜呜”地吹，吹出来的声音还优雅动听，特别是很清脆。不过有时吹起来的时候嘴巴会很麻，倒 也麻得舒服。

夏天的时候，我们就下河去摸虾和螃蟹。每次，我都不敢下河，怕被螃蟹夹住。

都是哥哥捉在袋子里，往往会捉几只蝌蚪给我玩。摸完螃蟹，我会从姥我 姥家偷着拿一盒火柴，再从树上挑几根又尖又硬的树枝，用来串螃蟹。

我还会拣点砖头和干草，准备好材料后，我们俩就到一个墙角，把砖头垒起来，中间留着一块地，把干草塞进去，点燃一根火柴，往里面一扔，干草就烧起来了。我们拿着树枝，把螃蟹放进去就可以了。

大约过了三十多分钟，我们就可以把螃蟹拿出来，用树枝串起来就美滋滋地品尝我们的 我的生活是一个万花筒，多姿多彩。有快乐同时也有伤心。

我要将快乐与大家一起分享。 我的生活是快乐的，同时也是充实的。

有人说：知识像海洋，无穷无尽。我十分认可，因为自己从小读到现在的书，因该是很多了，但我一直觉得自己在与别人交谈的时候，似乎什么也不懂。

我便为自己买许多书，不断的阅读让自己有内涵。有人说过：生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。

所以只要一到星期天我就会去图书馆，当然我也不是整天读书，我可不想成为一个书呆子。所以在我读书累了之后我就会做一些体育活动，这样劳逸结合效果会更好，而且过的又十分充实，不是很好吗？ 我的生活是快乐的，同时也是有意义的。

暑假和寒假的时候，我会去敬老院看望老人。我每次会将自己的零花钱拿出来，为老人买一些水果。

然后为老人打扫一下卫生，与老人聊天，听他们说说过去的事，别提有多有趣了。有空也会去居委会，做一些义务劳动。

自己不仅学会了做家务，而且又帮助了人。感觉既快乐又有意义，真是太好了！ 我的生。

10. （ )什么是快乐的500字的作文

给予是快乐的

我们在生活中遇到过很过给予别人或是别人给予你的事，而且当给予过别人以后，你会觉得自己很快乐。因为你帮助过别人，别人就会在内心感谢你，所以给予别人是一件快乐的事情。

这件事情是我从网上看到的，一个年仅十岁的小女孩，在过生日时，向四川灾区捐了大约七十万元，当我看到这则新闻时，我被感动了。它给我带来的不只是感动，还有惊喜和振撼，我立刻深刻地感受到给予是多么的温暖多么的快乐啊！

这件事一直感动着我。在一次放学回家的路上，我和家人并排走在天桥上。忽然，李嘉楠叫住了我，“常远我今天忘带回家的车钱了，请你借我五角钱好吗？”我笑着说“什么借啊，给。”她轻轻地跟我说了声谢谢，就去赶公交车了。我心里暖烘烘的，想到给予是快乐的，只要帮助了别人就一定会得到别人的帮助，就算是一声谢谢，也能给我带来快乐。

给予在生活当中是一份爱，是你对别人的一份真诚的爱。

今天，我从《意林》上看到这样一则故事：有一只小老鼠住在一户人家的屋子里，这户人家里有一个小女孩，小女孩时常独自呆在家里，她十分孤单。终于有一次她发现了这只满屋乱窜的小老鼠。于是，父母不在的时候她就给小老鼠喂食和它一起玩儿，小女孩从此很快乐。可是忽然有一天，小老鼠居然在小女孩的父母在家的时候冲了出来，咬了小女孩一口，并且立刻窜向空地。一家人立刻拿着棍子追了出去，小老鼠跑到一块空旷的草地上，这时她的爸爸一棍打住了它，就在这一刹那大地摇动了一下，接着是第二下，第三下。爸爸最先反应了过来，是地震，只见不远处，他们的房屋正在裂成两半，小老鼠眼中的绿光渐渐地暗了下来，慢慢地合上了双眼永远地睡去了。小老鼠的嘴角似乎露出一丝丝甜甜的笑。

小女孩给予小老鼠食物，得到了快乐；小老鼠给予了小女孩全家人的生命，虽然它失去了自己的生命，但它是快乐的。给予是快乐的，只要学会帮助别人，你的一生都是美好的快乐的。

你可以删减的..

⑵ 你为什么没命令命令我

我没有命令你是因为我认为你是一个独立的个体，有自己的思想和想法。我拿拦想要给你一个自由的环境，让你可以做出自己的决定，而不受到任何外界的干扰。我也希望你能够自主地思考，并从中学习到一些东西，而不是只是接受别人给出的指令。昌敏握我也希望你能够更加积极地参与到自己的学习中来，而耐庆不是只是接受别人的教育，以获得最大的收获。我想要你真正的了解自己，而不是只是被动地接受。所以，我没有命令你，而是希望你可以更加自主地去思考，去探索，去学习，去发现。

⑶ 当孩子有不良情绪时，我们应该如何去引导

不许哭！不许闹！不准发脾气！这可能是大部分父母面对处在负面情绪中哭闹不止的孩子最想下达的指令，要是此刻的孩子立马变成一个机器人，有这样的一个停止按钮该是亮圆多么省心多美美好的事。

可孩子偏偏不是，孩子就是一棵不明物种的小尤物，不一定哪个时刻小宇宙就会爆发。不过，作为自己孩子的妈妈，只要 了解孩子的成长发展规律，加上与时俱进的学习一些 育儿 方法，用心去体会自己家孩子的秉性并不断尝试应对孩子的小情绪，相信每个妈妈都会找到合适的自己家孩子的养育途径 。说起来简单，这可是要妈妈不断的自我成长和身体力行来随着孩子一起成长哦，不过有对孩子的爱打底，相信每个妈妈都是在努力的过程中。

应对哭闹不止处于负面情绪的孩子时，如果一味的恐吓、说教和哄骗有可能一次两次会偶有效果，但是时间一长，当失去的孩子的信任时，这样的方法就不再有效了。的确是 需要共情孩子，帮孩子理清他自己的情绪来源，平静下来时处在孩子的角度帮孩子去解决问题 ，或许这样一次次的言传身教会让孩子习得处理情绪、解决问题的智慧。

要能很好的共情孩子，首先我们要具备倾听的能力。 倾听，就是要看到孩子哭闹行为背后的需求，先忍住不评判、不指责 。孩子也不可能无缘无故的哭闹的。我想说一下今晚我们家娃娃哭闹的事。晚上约了朋友一家吃饭，我们一家四口，大宝10岁，小宝3岁，吃饭的过程中，小宝看见大宝倒满饮料的杯子，开始制止并大声说：倒回去倒回去。意思是要让哥哥把杯子里的饮料再倒回到饮料瓶里。哥哥正渴着呢，哪管他，下口就喝起来。此时小宝更加着急，撕扯哥哥：不要哥哥喝，不要哥哥喝。我家爸爸开始习惯性的吼小宝：真是个小混账，你自己可以喝，为什么不让哥哥喝。其实那个弯键森当下，满桌子的人都以为是小宝耍混。大概小宝感受到了不被待见的氛围，躺在沙发上大哭起来。

因为是在酒店，哭声怕影响到其他客埋亩人就餐，我无奈把他抱到酒店外边。而此时，小宝的情绪已经崩溃，抓挠踢打齐上阵，实在是有些招架不住。因为正在修习海文颖老师《接纳力》，书上说的先不要指责、评判、抱怨， 细细的描述给孩子事情发生的经过，或者就能理顺孩子要求这样去做的动机和目的 。因此，我就描述事情发生的经过：你看到哥哥倒饮料了，就要哥哥再倒回到饮料瓶里，不让哥哥喝是吗？孩子声竭力嘶地说:是，是！我说：为什么要倒回去呢？孩子：不要哥哥喝，不要哥哥喝，哥哥咳嗽！我恍然大悟：原来不要哥哥喝饮料的目的是关心哥哥，因为他听妈妈说过，咳嗽就不要喝饮料。而因为孩子太小，语言表达能力不强，紧急情况下更不会运用逻辑性的表达，不会说因为哥哥咳嗽，所以才不要哥哥喝饮料。

因此，我们搞清楚了事情的真相，还会想当然的认为是孩子无理取闹吗？孩子的哭闹是因为自己的好心不被理解，反而被误解自己不好。你说这么小的孩子，没有那么丰富的语言去完整的表达自己，也不会像成人一样有其他的方式发泄自己的情绪，哭闹不是他唯一的方式吗？所以，我越来越接纳孩子的哭，有时候，当孩子的需求不被满足而大哭时，我有时候会对他说：很伤心很生气了是不是？那就哭会儿吧，妈妈爱你，妈妈陪着你，然后紧紧地抱着他。实际上这样的方式比打他两巴掌强压之下的制止他哭更有效，而且不会给他积攒负能量。

当然在共情孩子的过程中，我们要处理好自己的情绪 。当自己有期待孩子尽快停止时，耐心就会很容易用尽。共情孩子是一个临在状态，全身心用全然的爱去倾听共情，孩子是收得到的。所以要做到 划清界限，孩子的情绪是孩子的 ，我们不能被孩子的情绪给带跑， 妈妈要稳稳地立在那里，接得住孩子的情绪 。当孩子平静下来，在用我信息的方式表达自己对孩子的期待。也就是告知孩子解决问题的方法，当然或者会有多种方式去供孩子选择，也或者，借由自己妈妈对孩子情绪的引领，孩子自己已经找到了他最喜欢的解决问题的办法。如果只是不分青红皂白的打压孩子，或者会让孩子越来越压抑自己的想法，会让孩子觉得自己是不对的，不好的，不该的，这样的话，对孩子的成长势必会造成消极的影响。

不良情绪不仅是成年人会有，小孩子同样会有不良情绪。负面情绪如果没有得到宣泄，大量的积压也会造成孩子的心理问题出现，作为家长改如何进行引导呢？

1、做一个合格的倾听者

当发现孩子出现不良情绪时，家长要及时关注，引导孩子自己说出来，能说出来的问题都不是大问题，孩子的心里和思维都很单纯，倾诉之后也就翻篇了，不会在意。在倾诉的过程中也培养了孩子的表达能力与情绪的认知能力，了解了情绪的类型；

2、转移孩子的注意力

孩子的脸六月的天，善变是特性，极易被其他事情吸引。《爸爸回来了》第一季，一直没有跟妈妈分开过奥莉，妈妈没离开时也没有很强烈的情绪变化，但在离开的一瞬间情绪崩溃，大哭不止。爸爸及时给了最喜欢吃的食物转移奥莉的注意力，帮助奥莉将情绪稳定下来，家长可以充分利用孩子这一心理特点；

3、安全的宣泄环境

为孩子创建一个安全的宣泄环境，有不良情绪时，可以随意宣泄；

“男人哭吧哭吧不是罪。”小孩子又何罪之有？看到这个命题，让我顿时想到我自己小的时候，当自己有情绪时，我们那一带的父母都是这样命令我们收拾住情绪的。他们认为难堪，自己没有教育好自己的孩子。

那时候的爸妈认为孩子哭闹发脾气都是不好的行为，应该加以制止，和管控，而最有效的手段就是居高临下的用权威去命令孩子，强制停止当时他们认为不好的行为，从而让孩子知道这种行为是不对的，让他们的权利和行为在今后的管教中更有权威，孩子更听话不犯错，遵从他们的意志和意愿，从而达到他们认为的对孩子好的目的。然而，这就像是人在最热的时候，当头浇下一桶冰冰的冷水一样，身体肯定会出问题的。

我记得最多的时候听到妈妈和爸爸的话就是“不许哭，憋住！”。而我们也在小伙伴们之间讨论过他们的爸爸妈妈有没有让他们“憋住”不哭，大多数的回答都是有过，而且感受是及其的不好，根本憋不住，而且有憋晕过去的感觉，过去的父母比较注重管教。其实其目的也许是好的，他们也许认为这样可以是孩子学会控制情绪，学会坚强。 我不知道现在的 社会 还会有父母这样去管控孩子的情绪，现在让我回想起来还是心有余悸而且有窒息的感觉。那种生生憋出内伤的感觉，你可曾了解？

这种管控方式其实是及其残忍的，父母并没有把孩子也当成是有正常情绪和权力的人来看待，没有考虑到孩子其实也和成人一样有同样的感受和情绪，有发泄的权利。孩子如果面对这种管控，肯定会是身心都受到伤害的。身体会淤积各种情绪的结节，影响五脏六腑的发育，淤积毒素，在心理上，会不能认识到自己的情绪，不会分辨自己的情绪，将来会对自己的行为自控无法很好的发展，会引发更多不良情绪，导致将来自己在多种情况下行为失控，不能到达成熟的目的。我自己是深有体会的。

哭，闹，发脾气一定是孩子有诉求，父母在看到孩子有这些行为的时候应该去觉察孩子，接受孩子的情绪，孩子是因为已经承受不了情绪或身体的某种信息量，才会导致行为失控，从心理学角度看，是信息过载，大脑中控制思维的前额叶部分已经不能思考了，才会导致大脑中主管人本能的旧脑部分发挥作用，孩子才会出现行为失控的样子。

面对这种状况，父母有责任去帮助孩子认识自己的情绪，疏导情绪，帮助孩子理清自己的情绪根源，找出问题的解决方式才是最好的帮助孩子发展自控的办法，而不是让孩子硬硬的遏制当时的情绪，治标不治本。父母要先体会孩子的情绪，想想如果自己是孩子遇见同样的情况，自己会怎样，要先理解孩子，之后帮助孩子归类情绪，帮孩子复述刚才经历过的事情，有助于帮助孩子认知自己的情绪来源，也有助于父母站在孩子的角度看问题和体会，这样能够起到疏导孩子的情绪，达到共情，等孩子不再那么激动的时候，才可以引导孩子解决问题，进而讨论父母对孩子的希望，下次遇到相同情况的时候又该怎么办。

大人在情绪超载的时候尚且不能用思维控制行为，更何况孩子的情绪通道比大人窄，承载的信息量也远不如大人，所以父母一定要帮助孩子去发展自控力，而不是粗暴的遏制。我相信父母都是爱孩子的，只是很多父母还没有找到正确的方法，只要找到正确的方法，在养育孩子的路上，都能够成为优秀的父母，因为父母对自己的孩子，都是满满的爱。

哭吧！闹吧！发脾气吧！

如果他开心，他怎么会哭？

如果他愉快，他怎么会闹？

如果他顺心，他怎么会发脾气？

如果他开开心心、快快乐乐的，他怎么会有负面情绪？

幸福从来就是一种能力，一种能够掌控自己情绪的能力。

大人也会哭，也会发脾气，这一切都是正常的，面对孩子哭闹、发脾气，我们要做的不是阻止，而是教会他应该怎样接受情绪、面对情绪、掌控情绪、化解情绪。

首先，我们需要知道孩子为什么会发脾气？是遇到什么困难还是什么不顺心的事，我们需要了解，而不是在孩子发脾气的时候发脾气。

第二，我们知道了原因之后，要理解他，接受他的脾气，对他说“是的，妈妈理解你，妈妈知道你很难受，如果妈妈遇到了这种事也一定会难受。”孩子听到这样的话，情绪应该就会稳定下来了。

第三，我们需要帮助孩子面对情绪，并化解情绪。如果是可以解决的问题，告诉孩子想办法去解决，如果不能解决的问题，告诉孩子去接受，告诉孩子任何事情都是暂时的，都会过去，时间是一剂良药，会淡化许多事情，坏事情总会过去。

首先我们要对负面情绪的由来了有一个认知，孩子有情绪了就哭闹这是一个孩子正常的情绪发展过程和表达方式。一个孩子他情绪的成熟一定是经由这样一个过程才会变得理性和能够管理自己的情绪。所以作为父母我们在孩子有负面情绪的时候首先应该放弃我们要压制和禁止孩子哭闹这样的想法，因为这个对孩子来讲是不现实的，更多的时候这个时候是考验我们家长自己处理自己情绪的状态的时候。

我们允许孩子的负面情绪，让孩子感受到我们对他负面情绪的接纳对孩子来讲尤其重要。他会觉得自己被理解了，我们对他的情绪是认同的，在这里要说的是并不是我们认同了孩子的情绪就是要满足他的要求和意愿，这是两件事情，共情是在 情感 上理解认同孩子但在行为上我们依然可以给孩子设限，尤其是孩子不恰当的行为

如果想给孩子的情绪做疏导我们大人首先要而让自己保持一个相对平静的情绪状态，我们可以试着先做一个深呼吸蹲下来跟孩子一起去 探索 他的情绪别，比如说：妈妈看到你哭得很伤心，如果难过你就哭一会妈妈在这陪着你 …… 所谓共情就是对孩子情绪的认同和允许，帮孩子去梳理他的情绪。这是一个临在状态，而并不是非要达到一个什么目的，孩子也会透过每一次他有情绪时我们对他的共情去越来越清晰的表达和把控自己的情绪，也就是他会开始越来越因为借助我们对他的这份共情和接纳学会了接纳自己的情绪，他可能以前是遇到问题就哭闹慢慢地他可以表达自己怎么了，开始会说出自己的需求了。

这个过程也是孩子学习自己为自己情绪负责任的一个过程所以在孩子有负面情绪的时候爸爸妈妈或者身边成年人能够不去制止他而是能够去共情他和他一起去 探索 他的情绪对孩子而言是非常重要的帮助，

当然有的时候可能在特定的情况下特定的事件里我们没有办法做到去共情他的情绪我觉得这也没有问题，父母也不用过于太苛求自己，给自己太多的要求。因为我们不是完美父母，孩子也是需要体验失望的，也是需要了解不是他的每一个情绪都会被看到，如果你一不小心没有 hold 住自己和孩子发脾气了也很正常，但是如果能找个机会告诉孩子你的情绪是你自己的，让孩子明白你那一刻的情绪只代表那一刻你在心里是爱他的。这样至少对孩子来讲他感受到了你对他的这种接纳、看见以及对自己和他的情绪的尊重，这个对孩子来讲就是一个很好的被共情的 情感 体验。

第一次知道“共情”这个词我还没结婚生子，跟表嫂带她儿子一起逛街，孩子在玩具店看到一个玩具很想要，但表嫂说这个在家里已经有一个，不能再买，小朋友当时就不愿意，在玩具店门口开始哭。表嫂并没有如我意料中生气，因为在我的成长认知里，如果我这样，不但会被父母骂丢人，还可能会被奚落被打一顿。

表嫂蹲下来面对孩子，轻轻的说：“妈妈知道你很喜欢这个玩具，也知道你很伤心。但是我们以前有买过一个，你放着都没玩过了。这个玩具暂时还不能买。”然后就抱着孩子不说话了，任由他慢慢哭。

哭了大概十分钟，孩子就没有那么强烈的反应了，表嫂指着前面说：“宝宝，前面好像有好玩的，我们要不要过去玩一下。”孩子也好像没那么难过了，点点头笑了。

我当时站在一旁觉得好惊奇，怎么能那么包容自己孩子呢。直至自己也当上了妈妈，才知道这就是跟孩子的“共情”。

每个宝宝出生在这个世界是因你而来，但是不会因你而活，他有自己的想法，自己的情绪，只有得以释放，被自己的父母好好引导，才能更好的培养健全的性格。 不然一直积累，只会让情绪越积累越多，最终造成不好的情绪影响。

当我们面对一个处在负面情绪的孩子时，一般都会用“不许哭！不许闹！不准发脾气！"来第一时间压制住孩子的气场。其实这种方式是错误的，不可取的。孩子处在负面情绪的时候，我们应该这样来面对他们。

首先面对孩子的负面情绪，家长不知道该怎么办的时候，不要发火，不妨先放下，缓一缓。 因为当时孩子还在难过的情绪里，觉得自己很有理，很委屈，如果这个时候家长急于给他辩别是非，指出他的错误，孩子一般都很难接受你的批判，反而情绪会更激列。只有先放下，缓一缓，等孩子激动的情绪平复下来，同时也给孩子一个反思的机会，毕竟凡事总有为什么。

其次面对孩子的负面情绪，家长不要总以一种成人的标准去衡量孩子的对与错。 要站在他的立场上，想一下，他为什么会产生这种负面情绪。了解了问题的症结所在，家长才知道从那方面去解决问题。而不是以家长的身份去压制孩子的负面情绪。让孩子感觉压抑，身心成长也会受到影响。

最后家长面对孩子的负面情绪时，要学会接纳孩子的负面情绪，也允许孩子发泄负面情绪，然后对发泄负面情绪的方式设定界限。 比如说你可以告诉孩子非常生气的时候，可以拿个沙发靠垫拼命去捶，摔东西坚决不允许;可以关起门来在自己的房间里有吼又叫，乱骂人坚决不允许……想什么都可以，却不能想做什么就做什么。

每个人都会有闹情绪的时候，特别是孩子更会把自己的情绪全部都表现在外。这时，父母应该理解、接讷、并帮助孩子梳理情绪，最终找出解决问题的办法才会共情于他。

“不许哭！不许闹！不准发脾气！”这三不，大概是好多父母在面对孩子出现负面情绪时的必杀技。可惜，我们这些当父母的，真的做错了。

估计题主已经比我先觉醒了，所以才会提到“共情”这个词。我是考了国家二级心理咨询师，才真正了解“共情”一词的真正含义。

共情不是同情。同情就会被影响，被牵制。

所以，有多少父母是孩子一哭就乱了阵脚，一再妥协的？又有多少父母是一见孩子哭就心烦意乱，自己比孩子先急的？

共情不是站在自己的角度去看待孩子。而是把自己放在孩子的位置上，想象自己是一个孩子，自己面对这样的情况，会是什么感受？

举个例子，有孩子的糖不小心掉地上了，家长给他一颗新的，可孩子还是哭。家长说，不是给了一颗新的吗？可是家长不理解，这颗新的，已经不是原来那颗了呀。孩子还是心疼原来那颗啊......

记得把自己当成孩子，体验孩子的内心世界，设身处地地理解孩子的感受。去倾听孩子，共情孩子，并允许孩子有情绪，给孩子时间，让情绪流动起来，让负性能量在父母的理解中自行消退。

我得说，我特喜欢你的提问。前面的不许哭，不许闹，不许发脾气，简直就是众多父母的心声！

然而，用强压的手段，或许能收获一个不哭，不闹，也不发脾气的乖小孩，但这样一个乖小孩，他不是真的乖，只是在衡量了做真实的自己和不被打骂，讨大人欢心后，选择了后者。

如果我们希望换一个做法，取得双赢的结果，更希望我们的孩子长大以后是一个能够体恤他人情绪，情商很高的人，那么和孩子共情就是每一位父母必须要做的。怎么做呢？

说起来，很简单，但做起来，很难。

共情＝不带评判地回应孩子的情绪。 想象一下，你就像是一面镜子，把你所照到的孩子的情绪如实地反射出来。所以这个过程里：

第一，你要尽量不带着自己的评判，去歪曲孩子的情绪。 比如，当你说：“这点小事，有什么好难过的”，那就是带有评判，而不是共情。

第二，和孩子的情绪在一个频道上，这意味你不要过度反应，也不要轻描淡写，和孩子状态一致才是共情。 游戏 力作者科恩博士用“调频”这个词，就很生动地表达了这个过程。举个例子，孩子回家哭丧个脸说：“今天我被老师批评了。”你的回应如果是：“什么，太让人气愤了，怎么批评你！” 或者说“哦，我知道了。”这两个方式都不合适。前者太过，后者太冷淡。更恰当的共情方式是：“哦，听起来你有点沮丧。”

第三，不怕犯错， 多多练习。 我们成长的过程里很少有人用这样共情的方式和我们说话，所以，一开始练习，会觉得完全不会说，也说不出口。但是，你的用心，孩子能体会到，你要猜错了情绪，孩子还会主动告知。

孩子在生气的时候，父母批评或讲道理，孩子都是听不进去的，这就是心理原理。

这时候父母应该怎么做呢？

把孩子带到一个只有两人的房间，不要有第三个人，否则孩子会观察第三个人的态度，导致妈妈的教育无效。

在妈妈和孩子两人单独相处的房间里，妈妈对孩子说，你现在哭吧，发泄一下，每个人都有情绪，我允许每个人发泄情绪。然后，妈妈也不要走开，就坐在孩子旁边态度温和的看着孩子。

一般来说，孩子会观察妈妈三次。第一次，孩子大哭一会儿，停下来，看看妈妈的表情，发现妈妈态度温和地看着他，他会声音高八度再接着哭，妈妈还是不要吭声，就态度平和的坐在旁边看着他。直到孩子不再哭了，妈妈去卫生间拿个热毛巾给孩子擦把脸，表示一下关心。然后问孩子：“哭够了没？”孩子说：“哭够了”，“那你是要出去玩一会儿呢？还是吃点东西”孩子说：“出去”，妈妈准备外出的东西，拿出小吃，这时候孩子态度已经平和了，再和孩子分析，刚才是什么怎么回事，问题在哪里？下次改怎么做？

同时教育孩子：“有问题，不要哭，哭不能解决问题，一定要用语言告诉妈妈怎么回事，是不同意妈妈的意见？还是别人委屈你了？一定要用小嘴巴说出来，只有说出来，妈妈才知道你是怎么想的，想能和你一起想办法”

当孩子第二次用语言告诉妈妈，他不喜欢妈妈的安排，想要怎样时，妈妈一定要表扬孩子，并在合理的情况下，满足孩子，让孩子充分知道有不同意见，只有说出来，才能解决。

妈妈在孩子心情平和的时候，还要教会孩子出现负情 面 绪，一定不能用发脾气的方式来解决，发脾气不仅不能解决问题，还有可能带来更大更多的问题，那么有了情绪怎么办？可以用 体育 运动的方式来缓解心理的情绪，比如跑步、踢球等，也可以听音乐、找朋友诉说，还可以写日记、写纸条，说给树洞听。找一些心情愉快的事情来做，转移注意力，情绪就会臣服于我们。

⑷ 魔兽单机版的问题 为什么提示我没有这个命令

先说清楚你输入的是啥命令
我不确定是不是你的命令格式有问题
一般出升激现这种提示的原因有两种
一是账号权限吵稿袜不够
二是敬让输错了

⑸ 我的vf退出再打开后，原来命令窗口的命令怎么没有了 请教怎么处理

没有了。VF只能保存本次登陆后哪谨陵输入的命令，关闭李戚后就没有了。你可以在关闭前将所有的命令保存在文本文件（晌扒.txt）中。

⑹ 《我的世界》命令方块为什么没有使用命令权限

创造模式物品栏中无此方块。你可以使用以下命令获取：/give <玩家名> 137。如果要在多人游戏中使用，你必须在server.properties中将enable-command-block的值改成true。

把命令方块放在地上，右击它，出来一个框框，然后输入想要的指令，再用红石激活它就可以了。

命令方块指令大全：

1. /give 给予人 物品id 数量 - 给予某人物品，如果不写数量则给予数量默认为64

2. /nick ID 名称 -给某人改一个名 ID是加白名单的名字

3. /backup -运行备份命令

4. /fireball -发射一个火球(会破坏方块)

5. /heal name -治疗某人

6. /invsee name -查看某人的包裹

7. /lingtning name -天谴(不填写名字会雷击鼠标指向的地方)

8. /mute name -禁言某人

9. /ping -乒乓

10. /seen name -查看某人最后退出的时间

11. /tp name1 name2 -将人物1传送至人物2身旁

12. /tp name -将自己传送至某人身旁

13. /tphere name -将某人传送至自己身旁

14. /tpall -将服务器 内的所有人传送至自己身旁(大传送阵)

    (上面四个命令需要对方在线，不需要对方同意)

15. /unlimited id -给予自己无限的某物品

16. /weather storm/sun time -改变天气，雷雨或晴天

17. /mmoedit name skname rank -如果安装了MCRPG插件可以用这个命令改变某人的某项技能等级unarmed【箭术】 - Archery【斧头技能】 - Axes【采矿】- mining【修理】 - Repair

18. /foreSTGen -在自己身旁形成森林

19. /pumpkins -在自己身旁形成南瓜林(带叶子的南瓜林)

20. /snow -在自己的身旁成为雪后的样子

21. /thaw -融雪(和冰)

22. /butcher -杀死附近的怪物

23. /tree 树形 -生成一棵树(树形不填也可以) 树形：big - 大树 ewquoia - 红木 Tall sequoia - 高大的红木Birch - 衫树 Random - 随机

24. /up 高度 - 将自己提升到某高度，脚下用稿没一块可能悬空的玻璃茄敬扰支撑

25. WorldEdit:手拿木斧，左键一角，右键一角，两角之间的长方体为选择区域：

26. //set id - 将选中的区域变为某物品(如果是不可放置或者没有放置点的物品会成为被扔出的状态)

27. //undo - 还原上一次的WorldEdit行动

28. //redo - 还原上一次的//undo(这个说明可能有误)

29. //move x - 将区域移动x块。移动时需正对着区域与NEWS。

30. //move x up - 将区域向上移动x块

31. //move x down - 将区域向下移动颤旦x块

32. 替换指令：//replace xxx yyy(xxx是原来方块，yyy是替换方块)

33. 复制指令//(你站在哪里复制的，等一下粘贴也会是相同位置出现)

34. 粘贴指令：//paste(注意站好位置)

35. 输入围墙指令://walls xxx

36. ascend - 把自己提升到上一个平台

37. bind <命令> {命令关键字} - 设置一键命令clear - 清空控制台

38. damage - 关闭或者开启伤害 即无敌

39. descend - 把自己移动到下面一个的平台

40. destroy [all] - 破坏当前的东西(背包)

41. defuse [all] - 拆弹(拆除已经点燃了的TNT炸药)

42. diff - X

43. difficulty - 设置游戏难度

44. droPStore - 在身边创建一个储物柜

45. *drops - 开关物品掉落，关闭的话采矿打怪不掉东西。

46. pe [all] - 复制东西

47. plicate [all] - 复制手上的东西并丢出来

48. explode [范围] - 设置一个地方爆炸(在自家慎用)

49. extinguish [all] - 熄灭周围所有的火

50. ext [all] - 一样是熄灭火

51. falldamage - 开关高空落下伤害

52. firedamage - 开关火的伤害

53. fly - 飞行模式

54. *freeze - 冻结怪物

55. give <物品> [数量] - 给一样物品

56. goto <名字> - 去一个地方

57. grow [all] - 让立即小麦成长

58. h [COMMAND] - 命令列表/帮助

59. heal - 补指定的血

60. health - 设置生命值

61. help [COMMAND] - 命令列表/帮助

62. home 回到出生点

63. i <物品代码> [数量] - 刷东西

64. instantmine - 开关即时采矿(采矿无延迟)

65. item <物品代码|物品名称> [数量] [费用] 给玩家物品, 如果不指定则是最大的数量

66. itemname - 显示当前手上的物品名称

67. itemstack <物品代码> [数量] - 给玩家指定数量的物品

68. kill 自杀不解释

69. jump - 瞬移到鼠标所指的地方

70. killnpc [all] - 杀死周围全部NPC 或者叫 杀了附近所有除自己外的活体生物

71. *light - 把光永久性关闭

⑺ 为什么我的世界一直没有完整的指令表

1.achievement give <数据名> [玩家名]

用于赐予玩家成就。

2.blockdata <x> <y> <z><数据标签>

用于编辑指定坐标的数据标签。

3.clear <玩家名> [物品] [数据]

清空该玩家的物品栏，或只清除特定的物品。

4.difficulty <0 | 1 | 2 | 3>

改变游戏难度。0为和平，1为容易，2为普通，3为困难，

5.effect <玩家名> clear

清除该玩家身上的所有效果。

6.playsound <音乐/声效> <玩家名> [x] [y][z] [音量] [频率] [最小音量]

播放声效。

7.publish

将单人游戏向局域网玩家开放。

8.replaceitem <entity | block>

给予实体或方块物品。

9.say <信息>

广播信息至所有在线的玩家。（使用明亮的粉红色字体）

10.seed

显示服务器地图种子。

11.setblock <x> <y> <z><方块名> [数据值] [旧方块处理方式] [数据标签]

用于创造，删除，或代替单个方块。旧方块处理方式可为:[ keep | replace | destroy ]

12.setworldspawn [x] [y] [z]

设置所有玩家的出生点（即使是从未进入服务器的玩家或是不在线的玩家，但不会覆盖床的设置）。

13.spawnpoint <玩家名> [x] [y] [z]

将该玩家的出生点移到指定位置。如果该位置没有定义，那么“指定位置”就是玩家当前位置。

14.spreadplayers <x> <z> <分布距离> <最大半径> <是否采用队伍><玩家名>

把玩家分布到一个起始游桥此点.能够定义分散范围与最小间距。

15.summon <实体名> [x] [y] [z][数据标签]

用于在游戏中生成任何实体，包括巨人，末影水晶，末影龙，和激活的TNT。

16.tellraw <玩家名> <原json消息>

运用json语言来在聊天窗口中显示高级文本（如创造出"按钮"和格式化文本）。

17.testfor <玩家名>

测试指定的玩家是否在线或指定玩家是否在指定位置，在1.7.6之前只可以由命令方块使用。

18.testforblock <x> <y> <z><方块名> [数据值] [数据标签]

检测在指定位置的方块否与指定的方块相同。

19.toggledownfall 神迅

更改天气为下雨或下雪。

20.tp <目标玩家>

将玩家自己传送至目标玩家的位置。

21.tp <玩家名> <目标玩家>

将指定玩家传送至目标玩家的位置。

22.weather <clear | rain | thunder> <持续秒数>

改变天气。持续秒数最大为1000000。

(7)开心没有我的命令扩展阅读

Minecraft是一款沙盒游戏，整个游戏没有剧情，玩家在游戏中自由建设和破坏，透过像积木一样来对元素进行组合与拼凑，轻而易举的就能制作出小木屋、城堡甚至城消没市，玩家可以通过自己创造的作品来体验上帝一般的感觉。在这款游戏里，不仅可以单人娱乐，还可以多人联机，玩家也可以安装一些模组来增加游戏趣味性。

⑻ 我的世界有没有防止火燃烧的指令

你可以尝试输入/gamerule doFireTick false，输入后火焰可以不蔓延且不会烧掉木板，但是火焰依然会燃烧，并对走过的生物造成伤害。

要达到防火的效果的话有三种途径：

1、一种吃附魔金苹果，那么在一段时间内是无敌的，对于火一点都不怕。

2、通过抗火药水。

3、直接使用抗火指令。

游戏内容

介绍

玩家们可以自由选择游戏模式（生存、创造、冒险、极限和旁观模式），在各种模式中体验不一样的有趣玩法,在生存模式中享受打怪、冒险等多种乐趣，在创造模式下享受当创世神的乐趣。该游戏以玩家在三维空间中自由地创造和破坏不同种类的方块为主题。

玩家在游戏中可以在单人或多人模式中通过摧毁或创造精妙绝伦的建筑物和艺术，或者收集物品探索地图以完成游戏的主线。玩家也可以尝试红石电路和指令等玩法。

⑼ 我的世界怎么没有权限有指令

我的世界怎么没有权限有指令

单人模式要在建立地图的时候选定作弊模式服务器不行 没权限

我的世界死亡不掉落指令没有权限怎么办

单机的话先按Esc，也就是退出，你会看见 对局域网开放 这个选项，点进去，有一个 允许作弊，调成 开（鼠标点一下），然后单击 创造一个局域网世界 选项就可以了，但是创建之后你就算暂停，也就是按Esc键的话游戏仍然会继续，不会停下来
如果是服务器的话那就没办法了，只能找op

我的世界 serversigns 没有权限

给玩家权限：/mangaddp default serversigns.use.*

我的世界服务器您没有权限使用注册指令

只是因为你是普通玩家,如果普通玩家也有特权的话,服务器会毁了,只有OP(管理员)有这个特权 或者是腐竹或腐竹给了你OP

我的世界创了服务器后op怎么没有权限啊

如果是腐竹请在后台/op [playername]

我的世界怎么给别人所有权限指令

手拿【木斧】，在你房子的角上最低点左键点一下地和对角的最高点右键点一下。然后输入 /res select size 来查询一下你所圈的领地是否正确和满意，这个命令也会显示出你当前圈地所需要的金钱。输入 （ /res create 领地名字） 来购买领地，【领地名字自己随意起】。
注意~！给权限的时候要站激告在当前领地里面，如果不在请在朋友名字后面空格加上领地名字。
例：/res pset 朋友名称 领地名称 use true
/res pset 朋友名称 领地名称 use true 使用领地中的物品（包括:门,按钮 等等）
/res pset 朋友销铅穗名称 领地名称 build true 在领地里面建设/拆除
/res pset 朋友名称 领地名称 container true 使用领地中的容器包括:箱子,炉子,发射器 等等
长用命令这3种足够如果要取消对方的权限，把最后的true改成false。
build：设置玩家是否可以在领地里面建设/拆除【如果为false 玩家将不可以建设/拆除】
use：设置玩家是否可以使用领地中的物品（包括:门,按钮 等等）【如果为false 玩家将不可以使用东西】
container：设置玩家是否可以使用领地中的容器包括:箱子,炉子,发射器 等等,如果false玩家将不可以打开
tp：设置玩家是否可以传送到领地里面【如果为false 玩家将无法传送进领地】[暂不可设置]
admin：设置玩家是否可以修改领地里面的flags【默认为false】[暂不可设置]
flow：设置液体是否可以流动【默认为false】
pvp：设置是否开启PVP
tnt：设置TNT能否照成任何破坏
creeper：设置creeper能否爆炸
ignite：如果为false 将不能点火
firespread：如果为false 火焰将不会散播
subzone：设置玩家是否可以建设subzone
bucket：设置玩家是否可以使用桶子
place：单独设置玩家是否可以摆放物品(设置这个将盖过build flag)
destroy：单独设置玩家是否可以破坏物品(设置这个将盖过build flag)
piston：设置是否可以使用活塞
领地内权限设置：
输入“/res set 领地名字 下面的指令 true/false”（例）来设置权限，其中：
①123是领地名，不填则默认为当前所处领地亏卜；
②flags是权限，有：
move（移动）；build（改变地形）；place（放置物品）；destroy（破坏）；use（使用）；
container（打开箱子）；pvp（玩家伤害）；tp（传送到该领地）；ignite（点火）；
firespread（火的传播）；bucket（桶的使用）；flow（后面两个总括）；lavaflow（岩浆流动）；
waterflow（水的流动）；creeper（JJ怪爆炸）；tnt（tnt爆炸）；monsters（怪物出生）；
animals（动物出生）；subzone（子空间）；healing（治疗）。 piston(活塞)(活塞不适用于单人命令)
③true/false是权限状态，若输入true则为开启，false则为关闭。
单人权限设置 输入 /res pset 领地名字 玩家名字 权限 true/false

我的世界单机没有权限获得命令方块怎么办?

最终答案：找腐竹要权限 如果腐竹不在，玩别的服务器吧

我的世界怎么给别人圈地所有权限指令

你可根据此列表设置权限（注，不能一键设置全部，只能一个一个来）：
全体玩家的权限设置：/res set 【领地名】 【权限名】 true（能）/false（不能）
单个玩家的权限设置: /res pset 【领地名】 【玩家名】【权限名】 true/false
权限列表：
权限名称 权限解释
move 移动
build 改变地形
place 放置物品
destroy 破坏
use 使用
container 打开箱子
pvp 玩家伤害
tp 传送到该领地
ignite 点火
firespread 火的传播
bucket 桶的使用
lavaflow 岩浆流动
waterflow 水的流动
flow 岩浆流动和水的流动
creeper JJ怪爆炸
tnt Tnt爆炸
monsters 怪物出生
animals 动物出生
subzone 子空间
healin 治疗
*-*

我的世界tp什么没有权限？如何解决？

若在服务器，不是op（管理员）不能使用/tp 指令，若是普通玩家，应该/tpa ，对方输入/tpaept来同意。 祝您游戏愉快～我的世界tp什么没有权限？如何解决？

我的世界所有指令

输入/help慢慢查吧
因为在不同版本不同权限不同游戏方式不同插件mod可用指令都不一样

⑽ 我的世界基岩版有没有获得全部成就的指令

今天小编带来我的世界秘籍指令大全详细汇总，有兴趣的玩家不妨来看看~！其实我的世界作弊码这样的称呼并不准确，他们是MC当中的命令，每一个命令都是有着固定的格式使用起来还是十分方便的。

2、/achievement 获得/移除玩家的成就。

3、/ban 添加一个玩家到黑名单中。

4、/ban-ip 添加一个IP地址到黑名单中。

5、/banlist 显示黑名单。

6、/blockdata 修改一个方块的数据标签。

7、/clear 从玩家的物品栏清除物品。

8、/clone 将方块从一个位置复制到另一位置。

9、/debug 开始或终止一个 debugging session。

10、/defaultgamemode 设定默认的游戏模式。

11、/deop 撤销一位玩家的管理员身份。

12、/difficulty 设定难度。

13、/effect 添加或移除状态效果。

14、/enchant 附魔一个玩家的物品。

15、/entitydata 修改实体的数据标签。

16、/execute 执行另一条命令。

17、/fill 用一种特定方块填充一块区域。

18、/gamemode 设定一位玩家的游戏模式。

19、/gamerule 设定或查询一个游戏规则值。

20、/give 给予一位玩家一个物品。

21、/help 提供命令的帮助。

22、/kick 将一位玩家踢出服务器。

23、/kill 杀死实体（玩家、生物、物品等）。

24、/list 列出在服务器上的玩家。

25、/me 显示一条关于你自己的信息。

26、/op 给予一位玩家管理员身份。

27、/pardon 从黑名单移除项目。

28、/particle 制造颗粒效果。

29、/playsound 播放一个音效。

30、/publish 对局域陵含网开放单人世界。

31、/replaceitem 替换物品栏中的物品。

32、/save-all 将服务器保存至硬盘中。

33、/save-off 禁用服务器自动保存。

34、/save-on 启用服务器自动保存。

35、/say 向多名玩家显示一条信息。

36、/scoreboard 管理对象、玩家和队伍。

37、/seed 显示世界种子。

38、/setblock 将一个方块变更至另一个方块。

39、/setidletimeout 设定踢出挂机玩家的时间。

40、/setworldspawn 设定出生点。

41、/spawnpoint 设定一位玩家的出生点。

42、/spreadplayers 将实体传送至随机位置。

43、/stats 通过命令的返回改变记分板对象。

44、/stop 停止服务器。

45、/summon 生成一个实体。

46、/tell 向其他玩家显示一条私人信息。

47、/tellraw 向玩家显示一条JSON信息。

48、/testfor 计算匹配特定条件的实体数。

49、/testforblock 探测一个方块是否在一个位置。

50、/testforblocks 探测两块区域内的方块是否匹配。

51、/time 改变或查询世界的游戏时间。

52、/title 管理屏幕标题。

53、/toggledownfall 切换天气。

54、/tp 传送实体。

55、/trigger 设定触发装置的激活。

56、/weather 设定天气。

57、/whitelist 管理服务器白名单。

58、/源汪碧worldborder 管理世界边界。

59、/xp 增加或移除玩家的经验值。

60、由于每一个命令都有着固定的格式，因此并不是获得了命令就能立刻的使用它们。

61、小编简单说几个小编常用的命令好了。

62、首先是/time 命令。

63、使用方法就是按T打开输入框。

64、然后输入：/time set 数字。

65、这个数字就是时间了。

66、游戏当中使用秒数来记录时间，0是清晨（凌晨动画结束）21000左右进入黑夜（黄昏漫画结束）。

67、例如雹举想立刻进入天亮就输入：/time set 0就可以了。

68、/weather是天气命令。

69、共有clear（没天气，也就是晴天）rain（下雨）thunder（雷雨）三种天气。

70、用法就是/weather 天气。

71、比如想要雷雨天气，输入：/weather thunder就可以了。

72、另外告诉大家输入：/achievement give *就能瞬间获得所有的成就以上就是小编带来的全部内容，。