传达老师的命令

‘壹’ 学委帮老师传达化能叫做职责吗

能。
学习委员有帮助老师传达话语的职责。具体职责如下：了解各学科学习情况，及时向任课教师反映。同时将教师有关要求带给同学，师生共同提高教学质量。
学习委员是学生干部的一种基层职务，作为各个学校班委会成员之一。主要负责班级学习方面的工作。

‘贰’ 幼儿园中班《听手命令》教案三篇

1.让幼儿知道手势的作用及各种手势所表达的意思。

2.了解各行业有不同的手势语。

活动准备：

1.PPT课件；音乐《最炫民族风》。

2.《感恩的心》、《交警版最炫民族风》、《国歌合唱演奏》视频。

活动过程：

一、变魔术激起幼儿兴趣。

1.教师给幼儿变魔术，请幼儿说变变变，师变出自己的手，引出老师的手会说话，老师做（1至5）手势，请幼儿说说老师的手势的指令。

小结：原来我的手会说话，一个手指头(大拇指)说你真棒，两个手指头说……

那更多的手在说什么呢，请看大屏幕。

二、手会说话。

1.Ok、握手、请手势、勾手指过来手势、嘘手势、击掌、停.打电话、手叠

手加油、……一张一张播放请幼儿说说所表达的意思

2.小结：原来手势代表不同的话,它还代表情绪，还代表爱，不同的情绪也

有手势，请你们想一想，做一做。

3.手势与情绪有关：教师说一种，幼儿一一学做手势。

4.教师小结：原来手势会说话，还代表着不同情绪，摸摸小手代表爱，抱一把手，代表很温暖，摆一摆手，代表拒绝，用手遮住脸，代表害羞不好意思！手会说话，手还会唱歌，有一首歌所有的爱都是用手势传达的，你们想听吗？播放《感恩的心》说说这首歌是唱给谁听的？

师：这首歌是唱给那些听不到声音的聋哑人听的，他们听不到声音，只能看手势来理解歌词的意思。

三、各行各业不同的手势语

1.师：手势除了会唱歌，还和工作有关，问：我（师）是做什么的？老师

的手势，老师平时做的最多的手势是什么？幼儿说说。

2.播放图片，医生看病人.裁判.潜水员教练.饲养员说说他们的手势在说什

么？

小结：不同的职业有不同的手势，还有一个人一直在做手势，你们知道

是谁吗（交通警察）

3.播放视频幼儿跟着做

四、游戏

1.师做交警，幼儿当司机看老师手势过马路。

2.请所有的司机将车开到停车场（位置），回位置。

3.小结：原来你们的手有命令，你们的眼睛还要看清命令，机要看交警的手势，小朋友在幼儿园里也要看清老师的手势。

4、教师做“起立、右转弯、走”手势，让幼儿离开活动室。
篇二
1.让幼儿知道手势的作用及各种手势所表达世肆辩的意思。

2.了解各行业有不同的手势语。

1.PPT课件；

2.《感恩的心》

一、变魔术激起幼儿兴趣。

1.教师给幼儿变魔术，请幼儿说变变变，师变出自己的手，引出老师的手会说话，老师做（1至5）手势，请幼儿说说老师的手势的指令。

小结：原来手会说话，一个手指头(大拇指)说你真棒，两个手指头说……

二、会说话的手。

1、手会说话，老师这里还有许多会说话的手哦。

播放PPT：Ok、握手、请手势、勾手指过来手势、爱心、握手……一张一张播放雹友请幼儿说说所表达的意思。

2.小结：原来手势代表不同的话,它还代表情绪，还代表爱，不同的情绪也有手势。

师：手势除了会唱歌，还和工作有关，播放PPT。

播放图片，医生看病人、裁判、服务员、交通警察他们的手势，在说什

么？

教师做手势请幼儿抢答。

小结：不同的职业有不同的手势，还有一个人一直在做手势，你们知道

是谁吗（交通警察）幼儿回答

3.会唱歌的手

师：手势不指会说话，手还会唱歌，有一首歌所有的爱都是用手势传达的，你们想听吗？播放《感恩的心》这首歌叫什么名字，是唱给谁听的？幼儿回答

师：这首搜缺歌是唱给那些听不到声音的聋哑人听的，他们听不到声音，只能看手势来理解歌词的意思。

请幼儿起立，跟着音乐来和老师一起做动作吧，老师演示这首歌里的动作，请幼儿回答。

师：宝贝们都知道手势可以……（可以说话.唱歌）

师：我是什么职业？（老师），那老师这里也有手势，请你们看着我的手势做动作。教师做“起立、右转弯、走”手势，让幼儿尿尿、喝水。
篇三
目标制定：本次活动的目标设定和活动环节是有联系在一起的，目标的设定也符合中班年龄的发展需求。一是让幼儿知道手势的作用及各种手势所表达的意思。二是让幼儿了解各行业有不同的手势语。也可以加设一个情感方面的目标，比如做事要听清看清命令，培养注意力的目标。

活动目标：

1、让幼儿知道手势的作用及各种手势所表达的意思。

2、了解各行业有不同的手势语。

活动准备：

1、PPT课件。

2、《感恩的心》、《国歌合唱演奏》视频。

二、播放图片。

1、Ok、握手、请手势、勾手指过来手势、嘘手势、击掌、停、打电话、一张一张播放请幼儿说说所表达的意思

2、小结，各种手势表达着不同的意思，手势还会唱歌，有一首歌所有的爱都是用手势表达的你们想听吗？播放《感恩的心》说说。

三、手势与工作有关

1、师：手势除了会唱歌，还和工作有关，问：我（师）是做什么的？老师的手势，请幼儿说说

2、播放图片，医生看病人、潜水员教练说说他们的手势在说什么

四、结束

不同的职业有不同的手势，还有一个职业他的手势很棒，一个手势全场起立，个手势全场唱歌，一个手势停，这个职业是什么？请幼儿说说，若说不出播放视频，再请幼儿说说（指挥家）

‘叁’ 初中 学习委员 是干嘛的

1、做好榜样。学习委员主要负责学习方面的问题，自己一定要端正态度，起到榜样带头作用。

2、分享学习方法，帮助同学们共同进步。有好的学习方法要分享给其他同学，在能力范围内帮助学习方面有困难的同学。

3、督促大家的学习。发现不认真的同学，要私下和同学交流学习方面的态度问题，如果是有困难，可以帮助对方，但要注意沟通的方式。

4、协助老师完成教学任务。老师会布置一些任务，需要课代表和学习委员帮助老师督促大家完成，并检验成果，要协助老师做好这些工作。

工作计划：

一、协助每天签到的班委作好每周的查课工作。这是必须做到的日常工作，据实负责地填写每周的查课情况表将有关责任落实到个人。

二、及时反映同学们对各科老师的意见并认真填写每月的月评卡。学习委员是同学们与老师交流的桥梁，每个月的月底收集同学对老师的意见并据实反映在月评卡上，再根据同学们对各科老师的评价情况来给他们评一个等级。

三、做好课堂管理工作，并提醒班级同学按时地完成老师布置的练习，做好公选课的课堂管理是必须做到的另一项。这有利于老师多对整个班级形成良好的印象，提高大家的平时成绩。这当中课堂练习也是显得很重要的，必须按时督促同学们完成相应的任务。

四、做好日常的签到，同时事情，并将重要信息向班长汇报。

总而言之，学习委员的工作重心就是要调动同学们的学习积极性，加强班级的学风建设，给大家创造一个好的学习氛围，并鼓励他们学习。