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小智和程序员坐地铁

发布时间:2024-07-01 22:58:05

⑴ 这本书告诉你,计算机为何能读懂人类语言,编程思维让你更聪明

在这个互联网时代,我们出门购物、拍照、打电话、浏览信息,只需要带上一部智能手机就可以了。如果在20年前,要实现这些功能,需要带一大堆东西。如今,我们口袋里的这台计算机,和50年前送宇航员上月球的那台计算机相比,功能更强大,体积更小巧。

计算机为什么功能强大,能读懂人类的语言?直到我看了《写给所有人的编程思维》这本书,解答了心中的疑惑,明白了计算机的工作原理。这一切能都离不开程序员的编程设计,说到编程,人们总是想到程序员坐在电脑面前,敲击着一长串神秘的代码。其实,编程体现的是人类的智慧。

在《写给所有人的编程思维》这本书中,阐述了计算机的 历史 和二进制工作原理,以及如何创建编程思维。计算机的编程需要逻辑、推理和数学。编程思维可以提升思维能力,创造性地解决问题。

学习编程思维并不是要掌握编码技巧,而是学习一种解决问题的思维方法。本书有四章内容:学会编程思维;解决问题;学习编程语言;继续努力。

本书的作者吉姆·克里斯蒂安,是英国着名的 科技 教育专家,编程怪才,曾获得Dr.Dobb’s程序设计卓越奖。

我们来看计算机是怎样读懂人类语言的,我们如何用编程思维解决问题。

计算机的特征。

计算机是指能够接收、转换、存储信息,再用设定的形式将信息输出的电子设备。

计算机的形式多种多样:手机、平板电脑、台式计算机、笔记本。虽然它们形状各异,但内部的结构都大同小异,都有:主板、网络、输入和输出设备、外存储器、随机存储器、微处理器。

微处理器就是人们常说的中央处理器或CPU,是计算机的大脑, 负责处理“思维”工作。

在微处理器的内部,有成千上万个开关等待电信号的到来,电信号通过通道和闸门的开关,以二进制数字的形式生成。 微处理器的核越多,每秒能够运行的指令也就越多。

编程就是将人的想法、思维,翻译成计算机能读懂的二进制数字语言,转换成计算机要执行的动作。

计算机的语言--二进制。

计算机中所有的输入和输出,都是由无数个0和1组成的二进制数字经过编码、解码,转换成计算机能识别的代码实现的。

二进制是1679年,由德国天才大师莱布尼茨研发出来的。 二进制是一种计数方式,只用到两个数字0和1,因为计算机只能识别0和1组成的代码。

0和1这两个数字掌管计算机内部晶体管的开关,1表示开,0表示关。 人们操作计数机,就是通过控制计算机内部晶体管的开关,引导电流进入正确的方向,实现程序运行的。

我们工作、生活中常用的算数是十进制,就是逢10进1。 计算机的二进制规则是逢2进1 1和0就是计算机能懂的语言, 表示开和关,是和否,真和假。

在二进制中,数字1,用1表示;数字2用10;数字3用11;数字4用100;数字8用1000。

如果用十进制,两只手只能数到10,但如果用二进制,一只手就能数到31。

如果用两只手,就能数到1023,因为在二进制中,后一根手指的数值是前一根手指的两倍。第1只手的小拇指表示16,另一只手的大拇指就表示32,食指就代表64,中指代表128,无名指代表256;小指代表512。

这个 游戏 很好玩,能够锻炼创新思维 和逻辑思维 。

二进制数值还可以用来表示英文的26个字母,A用数字1;B用10;C用11;……

如果这组信息:1000 101 1100 1100 1111 拼写出来就是“你好”,这样就将人类语言 转化成 计算机能懂的语言。

计算机语言讲究语法和语境,一个逗号,一个字母就能改变整个句子的意思,可以说,差之毫厘,失之千里。

计算机的编程语言经历了机器语言、汇编语言、高级语言三个阶段,世界上的编程语言有100多种,但是常用的只有10-15种,这里介绍几种编程语言。

算法

算法就是为了完成某项任务,按照设定的顺序执行的一系列明确的指令。 算法中指令越具体、越明确,指令运行时出错的概率就越小。

比如我们让一个叫小智的机器人来整理床铺。

因为小智不明白“整理床铺”的做法,我们整理的要求是:把羽绒被、毯子、枕头收拾好,所以我们下达的指令要具体、清晰。

1. 将羽绒被平整地铺在床上。

2. 将毯子平整地铺在羽绒被上。

3. 将枕头放在毯子的上面。

算法就像做菜使用的菜谱,是计算机要执行的命令,我们来看一下,给机器人小智发出指令,做一个加奶酪的三明治。

你看,在上面的步骤中,描述很具体,讲到了如何握刀,刀口的方向,其实,还可以具体到小刀的角度和抹黄油的速度。

在7-10步中,指令包括了涂抹黄油的时间,因为小智不知道涂抹黄油多少才算够了,所以,程序员做出估算,大概需要三秒时间。

循环

编程语言的设计要做到便捷、高效,在算法编写时,要做很多具体的指令,不仅繁琐,而且还有重复。为了避免重复的指令,在编程中,可以用循环来处理一些基础的指令,让程序变得简单一些。

比如,我们让机器人小智走过来10步,我们要说10次“向我走1步”,这样下达的指令不仅繁琐,还容易在次数上出错,解决方法就是用循环:“向我走10步。”

循环就是执行重复的指令,直到过程结束的一种结构。 循环分为两种:计数循环和条件循环。

计数循环是通过次数控制的循环,叫for循环 。for循环会一直重复指令,不管结果如何。

条件循环式通过条件来控制循环次数,就是While循环。

在算法中运用循环,修改一个语句就能完成双倍的编程工作,达到事半功倍的效果。

比如,我们在三明治的程序指令中,可以运用循环来提高效率。在第10步之后,多加一条指令:重复以上1-10步。这样,机器人就会重复工作,但是这样会出现无限循环,机器人会按照指令工作,一直在面包片上涂抹黄油,直到面包片用完,最后程序崩溃。

为了避免这一缺陷,我们要对程序进行修补,将步骤11修改为:重复以上1-10步,直到给两片面包片涂完黄油为止。这样增加了一个特定的条件,就使机器人的操作更加完美。

变量

编程中经常会遇到变量,变量就像一个贴着标签的盒子,里面装有变量名和变量值。

电子 游戏 中经常遇到变量,比如, 游戏 角色还剩多少条命,命的次数是变量。

我们人体也有变量,比如:头发的长短,身高、体重的变化,年龄的增长。

下面我们来做一个猜年龄 游戏 。

在这个 游戏 中,程序中的年龄适用于任何年龄的人,人的年龄就是变量名,年龄的数值是变量值,可以编写出:((年龄×2+1)×5+5)×10-100==年龄

经过推算,左边的公式最后的结果是100倍年龄,划掉最后两个00,自然就是年龄了,这个 游戏 玩的就是数学魔术。

条件语句

条件语句是计算机根据给定的信息做出选择的语句。

生活中,我们每天都要根据条件做出选择。比如:如果人行道信号灯是红色,那么我们就要等待绿灯亮,否则就可能被车撞倒。

下面我们来做一道和条件语句相关的题:假如你去找朋友约翰还钱,结果发现,约翰、詹姆斯、威廉是一模一样的三胞胎,有人告诉你,约翰、詹姆斯总是说谎话,只有威廉说真话,你只能问一句话,确认此人是不是约翰,你会怎么问?

正确答案是:“你是詹姆斯吗?”因为威廉说真话:“不是。”詹姆斯说谎话:“不是。”只有约翰说谎话,是唯一一个回答“是”的人。

调试

调试这一术语起源于20世纪40年代,是美国海军少将格雷斯·赫柏提出的。她在哈佛大学为计算机编写程序时发现了一只真正的虫子(bug)钻进了计算机,使计算机无法正常运行,调试(debugging除去虫子)由此而来。

调试就是仔细检查编写过程、算法、流程图,排除并修复使程序无法正常运行的问题或错误。

在编写程序的过程中,计算机只是执行接受的指令,不会像人类一样思考,所以,在程序编写完成后,要花很多时间在代码的调试上。

调试常用的方法是:寻找bug(程序错误);给代码加注释;小黄鸭调试法。

小黄鸭调试法看似很笨,却很有效,就是在电脑旁放一个小黄鸭,然后对一无所知的小黄鸭解释程序中的所有细节。

这个方法的奥妙是,程序员给不懂编程的人解释代码如何运行时,必须非常详细的讲解代码运行的细节,程序员就会发现到程序中的错误,自己解决问题。

编程思维包括理性推理、逻辑思维和数学运算,学习编程思维能够创造性地解决问题、表达思想。

编程思维有四个部分:问题分解;模式识别;抽象思维;算法设计。

问题分解

模式识别

比如,我们要在一些网站上登录,会被要求输入验证码,这就是模式识别,目的是为了防止其他人伪装成用户开启别的功能。

抽象思维

使用抽象思维时,要抛开那些与问题无关的信息。

比如,你星期天下午两点要去打球,家离球场有5.2公里,你上午要给花浇水,拖地板,中午要去妈妈家吃饭,估计一点钟能吃完,妈妈家距离球场有3.5公里,那么在一点到两点的时间内,要走多远的路?

在所有的信息中浇花、拖地都与去球场无关,因为妈妈家离球场的距离更近,唯一的相关信息只有一个:妈妈家离球场有3.5公里。

算法设计

你一定听说过数学天才高斯的故事。1785年,高斯的老师给学生出了一道题,把1-100的数字全部加起来,老师本来想多占用一些课堂时间,没想到令老师吃惊的是,只有8岁的高斯很快给出了答案:5050。

在那个年代并没有计算机,高斯也不是从头到尾将数字一个个相加。

我们来看高斯是怎样用编程思维来解决问题。

首先是问题分解,他将一个大问题分解成小问题,找出每组数字的规律性,就是每对首尾数字相加,得数相同。

其次是形成自己的模式识别,可打乱顺序,只要把所有数字相加就可以,1+100=101,2+99=101……,有50组首尾相加等于101的数字。

再次是采用抽象思维,略去了不必要的算数步骤,没必要将首尾数字依次相加到最后一组,

最后是算法设计,是用乘法进行运算:50×101=5050。

无论计算机的功能多么强大,也是人类赋予的,真正强大的还是人的大脑。

随着互联网的发展,人们的生活已经离不开计算机,比如:用手机打电话、听歌、拍照;用电脑发邮件、浏览 财经 信息;在超市买东西结账,只需扫码商品,计算机会自动结算金额,核对账单。

《写给所有人的编程思维》这本书告诉我们,编程是人与计算机之间的桥梁,人类通过编程创造了更加美好的世界。我们可以不学编程,但要学习编程思维。

编程思维是我们解决问题的元技能,与我们的生活息息相关,工作、学习,甚至家务劳动,都离不开编程思维的逻辑能力和创造力,学习编程思维就是学会思考。

⑵ 为什么零基础自学编程者,大多半途而废

笨学不会

同理,反应慢学不会,年龄大学不会??

反向引申,听懂学会,理解能用,学过了学会了,学习了学成了??

讲到这里这篇文章其实已经可以结束了,因为真理就是那种大家心里都明白,却不愿意相信的东西。为什么这么说,因为这是我的心路历程啊。

注意!下面要讲故事了。

这是一个真实的故事。有个叫雅子若宫的日本老奶奶,今年81岁,这两天火了。

知乎自古出大神,怎么办?大神的话我得看看。

仔细一看,不得了,大神们也分两派。人生到哪都得站队。

唯心派

@卡昂格贺:

大多数人的努力程度,自学不了任何东西。

@王海波:

不光编程,零基础学任何东西都很容易半途而废。关于梦想这件事,很多人梦是梦了,却不够想。真的很喜欢么,真的很想做成么?半途而废,基本上都是空梦而没有足够想。

@伍一峰:

自学从来不是一件容易的事,需要强大的自制力和明确的目标,最好还有旺盛的热情。而且自学往往意味着,业余、课外,不学是不会死的。

@古居延:

没有必须掌握它以实现某种目的的决心与毅力。

@James Swineson:

因为不知道学编程为了什么,无目标,只是听说学这东西好而已。没有创新或者改变的动力,是做不出什么东西的。

唯物派

@wsivoky:

他们用火药去制造了烟花,而不是大炮。

编程不是一个充满技巧的超炫玩具,而是解决问题、提高效率,甚至赚钱的强大工具。请正确使用。

@ffy:

因为编程不是“学”会的,是“用”会的。

我用matlab,看了一个暑假的书,到时一用啥都不会,后来有个事要写程序,感觉得到了很多。

@文枫:

我总是在工作或学习中必须要用到某种编程语言时才开始现学现用。把解决实际工作中的具体任务作为学习的最终目标,可以增强学习动机和欲望。不过在这之前,需要掌握一些计算机编程的基础知识。

学习毕竟不像阅读小说和浏览知乎,浅尝辄止难以学有所成!

@刘昕宇:

多半是没人带!

早期学习靠兴趣,但是大部分?潘浚??爸杏龅降奈侍饣岱浅6唷?/p>

有时候,遇到卡的地方,真是很受不了,

卡着卡着,就不学了。

@匿名用户:

第一个是没人陪:自个摸黑前进,哪个标签是做什么的都很难了解到。

第二个是没资源:国内编程圈没有国外那么有分享研究带新人的精神,更多的都是等着国外的东西传进来,好自个在工作中赚更多钱。

第三个就是国内各种搂钱教材的功劳了,不用说你懂的。

这个队好站。这次小智两边都站。因为不管唯心还是唯物,对我来说,每一个我都有,每发生一个都能让我半途而废。毕竟,我的人生格言是:世上无难事,只要肯放弃。

你们,也是吧?

针对这种懦弱癌,也不是无药可救。在没有退路的情况下,我们每个人都能激发出前所未有的潜能。根据分析,自学编程主要有以下的拦路虎:

没有目标,不知道学来干吗?

我的目标是写一个类似于俄罗斯方块一样伟大的游戏(因为,我曾经的绰号是俄罗斯方块之王),当然你的目标可能是理想、梦想、大神、大虾、挣钱、买房子、娶媳妇、生孩子??

拦路难度:跟你的目标坚定度成正比。

找不到系统的学习资源

这个很可怕,而且是个死循环。因为是小白,所以找不到也不知道什么是系统的学习资源,因为没有系统的学习资源,所以无从下手;因为无从下手,所以难以构建系统的学习框架;因为难以构建系统的学习框架,所以一直都是小白。

拦路难度:

专业名词太多

编程对于小白来说,太多晦涩难懂的概念,每个知识点过一遍都不知道过了什么。(字典,模块,集合?)

拦路难度:

没有人指点

“解惑”也是学习中很重要的一环,当然也可以上论坛提问,但是这样一是效率低,二是有些问题,高手不屑于回答,而且还会调侃一下(这是不是也是其中一个障碍呢)

拦路难度:

除了第一个,好像都是无解的。所以,小智又发现了一个宇宙级的“矛与盾”:

不会学=学不会

不会学学不会

那么,

在国内,要“会学”有多难?

现在来说,

来智游就够了!

没有目标?没关系。这里有无数有着坚定目标的同路人,被他们的前进的步伐裹挟着的你,原地踏步就代表着退步,进步从来都是不由自主的。

没有系统的学习资源?这里有一套教研系统在为每门专业的课程“输血”。智游会定期组织行业大牛和每个专业所有的老师进行教学教研会议,对各类课程进行升级,对课程的整体设计体系进行合理的编排。

专业名词太多?没有人指点?我们的老师会全天候指导和随班陪学,即使毕业工作后也提供远程技术指导。

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