程序员学吉他的好处

Ⅰ 普通程序员的工作生活是怎样的

通常我们进入公司以后，不会是重头开始一个项目，而是在已有代码的基础上进行维护或新功能的开发，所以必须“读代码”。
读有“泛读”，了解系统架构、功能模块，对系统有一个大致的认识，各个功能能找到相应代码实现的位置。
还有“精读”，通常就是调试了，在fix bug的时候使用。此外还包括审核：一些规范一点的公司，都会有code review，也是精读，但不用debug。
对于一个成熟的项目来说，读代码——而不是写代码——可能是最耗时间的工作了。
写注释文档
为了减少“读代码”的时间，我们不得不花时间“写注释”“写文档”——这个程序员最深恶痛绝的工作。所以现在“烂代码才需要注释”的声音变得越来越强，但无论如何，文档还是要写的。（注意：要能区分注释和文档）
了解需求
好了，终于到了“写代码”的时间了。
然而，在动手开始写代码之前，你必须花时间“了解需求”。和自己写个小程序玩玩不同，在公司，你是为别人写代码，所以你一定要了解别人究竟想实现什么功能。通常，这并没有你想象的那么简单，需要反复的沟通。
当然，也有一些团队和个人，不愿意在这上面“浪费时间”，通常他们的下场就是不断的写代码，然后不断的改代码，加班加点的做大量的无用功，整个公司怨气冲天一地鸡毛。

Ⅱ 你印象中的程序员

没有情调，不懂浪漫，也许这是程序员的一面，但拥有朴实无华的爱是他们的另一面。

我个人感觉印象中的程序员就是，头顶英年早秃，发际线英年上移（开玩笑的说），其实我朋友做程序员的就会下意识的看我的头发，说不像啊，其实很多程序员的时毛发浓密的，并不是所有的都聪明绝顶，很多程序员的智慧是“掩盖”着的！

在网上看到一句关于程序员的话:

我的代码曾运行在几千万用户的机器上，作为一个程序员，还有什么比这更让人满足的呢？如果有，那就是让这个用户数量再扩大 10 倍。

我感觉程序员是值得我们尊敬的。，程序员的双手是魔术师的双手。 他们把枯燥无味的代码变成了丰富多彩的软件（现在我们使用的健康码，行程码）。

程序不是年轻的专利，但是，他属于年轻……

Ⅲ 有个会弹吉他的男朋友是什么体验

有个会弹吉他的男朋友,每天都在幸福中，有个会弹吉他的男朋友,每天都在被羡慕中，有个会弹吉他的男朋友,死了也满足，哈哈，有点夸张。

弹吉他会增加幸福感，我觉得世界上最美丽的音色就是吉他了，我听到吉他的感觉简直无法用语言来形容，就觉得这是世界上最最最最最……的声音了，直摄魂魄的感觉。他弹着吉他在我一旁悠悠的唱歌，太幸福了。

Ⅳ 程序员培养一个兴趣爱好有多重要

1. 锻炼元认知能力
其实说到主动思考，也就是“元认知能力”的体现，不要觉得这个词很高大上。其实，说白了，就是你知道你自己的大脑是如何思考的，你能控制你的大脑，而不是让你的大脑来控制你。
为什么优秀的人自控能力都那么强？那多是因为他们知道自己要去做什么，该去学习的时候不玩游戏，该玩游戏的时候认真玩。但是现实生活中能做到这样的又有多少呢？大部分都是一心二意，随波逐流，没有自己的想法，不会主动去思考，别人干嘛就跟着去干嘛。
你需要自己选择学习一个兴趣爱好，在此过程中会遇到很多困难，但是只要你坚持下去，控制住自己学会它，等你有收获的时候，再回过头来总结下就会发现自己的自控能力有所提高了，以后再自学什么东西就不会乱了阵脚。
2. 锻炼全神贯注的能力
其实在你主动去思考的过程中，你也就学会了“全神贯注去做事了”，当你主动去思考，那么你对思考的事情肯定是感兴趣的，你感兴趣的事物你就愿意花时间投入，这样久而久之你就很容易全身心的投入到一件事情中了。
通过培养一个你喜欢的爱好，在这个过程中，你至少会全身心的投入去学习它，这样时间久了，你全神贯注做事情的能力就慢慢体现出来了，但这个过程是很漫长的（几个月可能才有效果），不是立竿见影的，所以要坚持做下去，这点是很多同学的短板，要重点培养。
对于写程序来说，全神贯注的思考是多少程序员同学期望的过程啊，码字的时候总是有人在旁边打扰，特别烦人，又不能说出来，怕影响关系。那么换个角度，既然不能改变别人，就从自己开始吧，将自己训练成一个容易全身心投入的人，这样学习工作的效率就很高了。
3. 锻炼撩妹能力
再有就是大家的痛点了，好多程序员朋友周围都是汉子，很少接触女生。那么这个时候，你培养一个容易撩妹的兴趣爱好，可就不得了了！很多女生都认为程序员很宅，但若是你又懂技术又会一门额外的兴趣爱好，那么就可能让你接触的女生对你刮目相看，进而产生好感，这时你的机会就来了呀。
你可能说，身边根本没有女生，这其实不是问题，你培养个兴趣爱好，多在这个爱好的领域结交一些异性朋友不就有了，这些都是相通的，各中经验还需自己实践来体会，我也不是老司机。
4. 锻炼调试 Bug 的能力
另外，培养兴趣爱好还可以“锻炼解决 Bug 的能力”，程序员平常的工作很多时候都是调试 Bug，调半天没效果，很烦！咋办？话说，我不会玩吉他之前就那样干瞪眼看着电脑，或者出去走走，心里 mmp，这到底怎么肥四！之后我会玩吉他后，遇到调不出来的 Bug，我就去玩吉他，玩着玩着突然就有灵感了，然后就去搞定了刚才的 Bug，简直神奇！
我也解释不了为什么会这样，但是这就是实际的例子，就是对解决 Bug 和其他问题有帮助。既然不知道为什么，那就不要探究也罢，只要自己知道，能够从中体会到实际的用处就达到我们的目的了。
5. 锻炼解决问题的能力
调试 Bug 其实从根本上来说是衡量我们解决问题能力强弱的一个方面，学生时代主要任务是学习，在工作中主要任务是解决问题，若是你在学生时代就开始培养解决问题的能力，那么当你开始工作之后，你就走在了大多数人的前面，大学提倡多出去实习其实也包含这个道理。

Ⅳ 编程和弹吉他哪个更难

作为一个编程爱好者，同时民谣还过得去的同志，我想我大概能发表一下感悟

首先，编程不简单，大一学完c加加，然后啥都不会的Q_Q。然后你屁颠屁颠找着老师问，老师这不科学啊。于是老师笑摸你的狗头，说，孩子，你的教材特么是学校编的，当然啥都不会啦。老师笑着掏出一本C++prime，说，欲练此功，必先。。。

然后大一暑假就在知识的海洋里愉快的溺水咯。
当你学完这本入门级的书，你大笑三声，次奥次奥次奥，默默的拿起数据结构和编程思想，心里默念编程大法好，开始了万里长征的第一步。

所以说，编程绝对不简单呐，当你学的越多，你才发现难的都在没学过的地方呀QAQ

其次，说说吉他吧。 我实在不想说一些拿起吉他，刚会扫弦就说会弹吉他的初学者了。这和大一时刚刚接触C加加的我没有本质区别哦。你会的只是左手的按法和右手的划动罢了>-当吉他老师笑抚我的狗头，拿出一本吉他等级。。。时，眼冒星星的我激动的在音乐的暴风雨中翻船咯。

当你会一些基本的左右手技巧，比如推弦，点弦，勾弦，点拍泛音以及切音等等等技巧，然后你又发现你还是什么都不会。

老师说，呵呵，拿起中级吉他乐理，和声学，基础乐理，我对天大叹三声，我次奥奥奥奥奥。学吉他不学乐理，跟会编程不懂编程原理有何区别？
更不用说编曲之类的了

总结的说吧，将这两者看低是因为没有看清这两者的高度。吉他和编程真的非常非常难，答主在弹吉他时一天练习五六个小时，手指上的老茧几乎每天都会褪下一层。大学编程常常写到深夜一两点（再晚第二天就没法起来上课啦），常常因做不出来偷偷地哭。但经历了这么多，你发现这个世界有太多太多的高峰等待去攀登，任何事情都不是简单的啊。

Ⅵ 程序员具有什么普遍爱好

emmmmm 说到程序员（俗称程序猿），大伙儿最先想到的是什么？

咱家程序猿比较多，随便问了几个，回答有“宅”、“开黑打游戏”、“科幻”、“健身”、“天文”、“女装”（美其名“二流码农写功能 一流码农写算法 顶级码农穿女装”，不知道是不是认真的，有可能自己在家真有cosplay。。。。）

据观察，这帮大神拥有无与伦比的耐力（坐如钟。。。），工作勤劳（加班最晚。。。）

Ⅶ 能够提升技能的典型事件有哪些

首行回答：能够提升技能的典型事件包括学习、实践、接受反馈、挑战自我和反复练习等。
详细解释：
1. 学习：获取新知识是提升技能的基础。这可以通过多种途径实现，如学校教育、在线课程、阅读书籍和文章、参加研讨会和讲座等。例如，一个程序员可能通过学习新的编程语言或框架来提升他们的编程技能。
2. 实践：将所学知识应用于实际情境中是提升技能的关键。实践不仅可以巩固所学，还有助于学习者在新的情境中应用和适应所学知识。例如，学语言的人通过和母语人士对话来提升他们的口语技能。
3. 接受反馈：获取他人对自己表现的评价和建议是提升技能的重要途径。反馈可以帮助学习者识别自己的盲点和不足，然后改进。例如，一个演员可能通过导演或观众的反馈来提升他们的表演技能。
4. 挑战自我：尝试新的、难度更大的任务可以推动学习者超出他们的舒适区，从而提升技能。例如，一个吉他手可能通过尝试弹奏更复杂的曲目来提升他们的弹奏技能。
5. 反复练习：大多数技能都需要反复练习才能达到精通。通过反复练习，学习者可以巩固和自动化他们的技能，从而达到更高的水平。例如，一个篮球运动员可能通过反复练习投篮来提升他们的投篮技能。
以上所述的典型事件并非相互独立，而是相互交织、相互影响的。它们共同构成了一个提升技能的综合过程。重要的是，这个过程需要学习者的积极参与和持续努力，才能实现技能的真正提升和精进。

Ⅷ 是否有较多的程序员会弹吉他如果是，为什么

音乐圈内的老师和大师们，都很烦这种程序猿型弹琴的男孩，因为弹琴好，爱瞎研究，思想单纯，就老爱在不合适的时候提一些问题，根本意识不到自己是在砸场子。就他音乐和数学那个回答，能把学音乐的人整哭百分之八十！所以，见到他们能躲就躲。能回答也不回答，否则没完没了。有眼力见儿的助理，能够迅速在一大群人中一眼识别这种理工科男孩，并在提问时，加以阻挡。在清华的吉他班上，老师就遭遇过突袭：一个小男孩，突然要问问题，手举得老高，半站起来，屁股已经离开了凳子。老师实在无法忽视他了，就叫他起来让他说。他：老师，1234567，吉他为什么要6根琴弦？不够弹啊根本！少一个7！老师说你坐下吧，听完这节课你就懂了。他坚持不坐，表示这一点搞不清楚就没法继续听。课代表眼疾手快又机智，就把他拖出去走廊里解释去了……十分钟后，他回来了，脸上挂着歉意的笑，看得老师直发毛。把琴桥烤熔化了的人，就是他们公司的小程序员，还真巧了，也是北航毕业的。网络技术一半北航，一半北邮，北邮是用莫尔斯密码写校训的，也很霸气！程序员一般都很有探索精神，所以，难免因为动手能力太强，惹出点什么灾祸来，俗称“手欠”。这个孩子，简直是个天才，他的工作其实主要就是找BUG，在忙完工作后，在生活中也顺不过来劲儿，依然苦苦寻觅BUG。他给几乎所有的世界知名乐器品牌，都写过技术咨询邮件！马勺音箱阿姨卖了十几年，他能在一夜之间，把一个好好的箱头给玩儿没声儿了。阿姨问他怎么做到的，他回答就是穷竭法，每几个旋钮设定成一组。我还去网络了一下这个什么“穷竭法”，第一句话就是： “穷竭法的严格性是无可挑剔的。这对希腊数学家来说尤为可贵。事实上， 严格正是希腊几何学的精神。” 你用个箱头都整出来希腊几何学精神了，我也真是除了敬佩说不出来别的了。后来把马勺的中国区技术都整懵逼了，进入中国这么多年，没遇到过这么能“找事儿”的，后来是英国的技术给搞定的。