园创编程分龄模式

① 少儿编程怎么开始几岁开始学

谢邀，合肥魔法字节少儿编程为您解答。
根据教育认知学，一般来说，孩子会在7岁左右开始形成抽象逻辑思维，整个7-12岁是抽象逻辑思维的最佳形成期，所以小学阶段是黄金年龄。也是孩子学编程的最佳时间段。而且相对来说，这个阶段的孩子课业负担不重，逻辑思维相对较快，正好帮孩子掌握一门技能。
而且编程与其他传统的画画、下棋等项目相比，更加具有趣味性和互动性，如果会一定的编程的话，做出的小游戏更加让孩子有成就感，我们也可以看出现在在互联网的这些大佬，很多都是从小接触计算机编程技术的。
苹果公司的前CEO乔布斯12岁开始学编程
微软总裁比尔盖茨13岁就接触电脑程序设计
Facebook创始人扎克伯格10岁开始学习编程
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② 儿童编程是什么

儿童编程就是少儿编程，根据不同年龄的儿童，分阶段、系统性地教授儿童编程语言。

从最开始的逻辑思维和抽象思维的培养，再到教会孩子学会运用“编程思维”，最后利用算法设计去解决实际问题的教育方式。关于更多少儿编程与机器人编程的区别可以在站内查看历史文章。

中国的编程教育严重落后于世界，美国、英国等这些发达国家的编程教育比中国提前了不止十年，而且还将编程列入中小学教育的大纲中。

因此，今年国家公布了很多与编程教育相关的政策，如：国务院在印发的《新一代人工智能发展规划》中明确要求从2017年秋季开学起，在中小学设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。

可以看出国家也正在鼓励普及和推广编程教育，让更多的中国孩子学会编程。

一些家长看到很多的少儿编程的界面是类似于游戏的，就以为学习编程换一种玩游戏形式来玩游戏。

但其实并不是，少儿编程是以游戏为载体，将编程知识嵌入其中，潜移默化的培养孩子的编程思维，一些好一点的机构，还会涵盖有学科知识。

③ 孩子几岁开始学编程比较好，每个年龄段都学些什么

从六岁、七岁开始孩子开始接触编程教育比较好，孩子学编程最佳年龄大概是六岁到成人之间的时间段。

注意事项：

1、学习编程可以提升孩子的细心度。编程是需要一个个填入代码的，如果一个代码的顺序填错，或代码编号填错的话，就会让整个的编程功亏一篑。这样的失败经历会让孩子马虎的习惯得到改正。

2、学习编程可以提高孩子融会贯通，整理信息的能力。所谓的程序代码其实就是在字典里躺着的一个个的字词，需要孩子去查阅，去记住。孩子利用字典学习写作的过程，其实就是孩子用这些代码去填写程序的过程，只有孩子将所有的信息整理好，然后再融会贯通，才能编出好程序。

④ 儿童编程的步骤。

一般来说，6 -16 岁儿童是学习少儿编程的最佳年龄阶段， 在此期间，如何对孩子进行编程教育启蒙呢？编玩边学采用基于游戏的互动教学方式，螺旋式上升，无缝衔接课程体系，专业大师们正在全力打造视觉模块课程，培养国内6 -16 岁儿童的逻辑思维能力、想象力和创造力以及综合学科能力。今天，资深儿童编程教学专家编玩边学将谈谈儿童编程启蒙路线图，告诉你在儿童编程学习的重要时期，要采取什么预防措施和做什么工作来让儿童编程学习更加顺畅？

第一步：儿童编程只能在他们正确学习幼儿编程以后才能延续学习

儿童编程学习是第一阶段，最佳对应年龄： 4 -6 岁的儿童，但它也是帮助年龄较大的儿童接受编程并启发他们编程的重要阶段。学习的目的是激发孩子们对编程的兴趣，培养他们的编程基础能力。在这个阶段，儿童通过大量的编程练习逐渐掌握编程知识和编程技能实践之间的相关性，从而形成基本的编程能力。这有助于儿童形成编程思维。主要学习资源包括适合启蒙的基本编程视频或介绍性编程书籍，如《动手玩转Scratch2. 0 编程》、《Scratch少儿趣味编程2》、《动手玩转Scratch Jr编程》、《父与子的编程之旅》、《与孩子一起学编程》等。这些书都是供孩子们阅读的编程书籍。最大的特点是图文并茂，大量彩色印刷和彩色卡通形象对孩子们来说并不无聊。它们是儿童编程入门的非常好的入门书籍。

第二步：在儿童程序设计系统的学习阶段，学科式学习非常重要。

对于 6 岁及以上的儿童，快速启蒙可以从儿童Scratch编程学习开始。Scratch学习是主要课程，编玩边学的系统学科编程系统是最有意义的。编玩边学拥有自主研发＋scratch，逻辑性强；独创模块/代码随时互换，自然过渡，有效衔接从入门模块编程到实战代码编程。编玩边学学习的概念旨在从本质出发，让孩子们把编程作为感知世界的工具。一步一步地引导学生逐步突破学习困难，然后潜移默化地形成编程思维，实现独立编写代码的能力。

⑤ 小孩子学编程什么年纪比较好

链接:https://pan..com/s/1P7mYYBSECFslbojILLJHaw

少儿编程教学可以大致分为两类:一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学，以培养兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强。在这里，可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏，这个过程其实就像搭积木一样简单。此外，还有机器人编程，也就是搭建机器人，通过运行程序让它动起来，着重培养孩子的动手能力。另一类是基于Python、C++等高级编程语言的计算机编程教学，目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌赛事，如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技创新大赛等，或为后续的专业学习和职业技能打下基础。

⑥ 学龄前儿童有必要学编程吗

孩子还是很有必要学少儿编程的。学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力

通过趣味的编程教学，让孩子可以学会利用计算机实现自己各种各样的想法、功能和目的，促进孩子的综合竞争力的提升。而且未来国家的发展需要这样的人才来发展技术，编程是未来世界每个人都必须具备的基本技能。有人说，在未来，如果的孩子懂编程，他可能就是未来世界的创造者；如果他不懂，那他只能是个被动的使用者。人工智能发展越来越深入，AI将与我们日常生活的各个方面都交织在一起。编程作为人类与计算机沟通的工具，也变得越来越重要。孩子学编程能够增强逻辑思维能力。参加少儿编程培训，对于孩子逻辑思维能力的培养帮助很大，因为编程是一个创造的过程，它能够让孩子在遇到问题的时候，会主动的去进行分析和思考，从而解决问题，这样就会让孩子养成了编程式的思维习惯。

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⑦ 学少儿编程到底有什么用全国青少年机器人技术等级考试是什么

Scratch相关等级考试
全国青少年软件编程等级考试
主办单位：中国电子学会
对象：正式级面向年龄8周岁以上，预备级面向年龄6至15周岁
参加时间：4.13/6.16/9.7-9.8/12.7-12.8
内容：考级标准分为正式级(1至10级)和预备级(1至4级)，正式级侧重C语言代码编程;预备级侧重Scratch图形化编程。
中国电子学会与北京大学信息科学技术学院于2018年联合研发并推出了《全国青少年软件编程等级考试标准》，根据该标准举办的考试。
微软MTA
主办单位：Microsoft与Certiport联合推出
对象：中小学在校学生
内容：MTA，全称 Microsoft Technology
Associate，即微软技术专员认证，微软官方出品，认证通行于全球超过168个国家，得到全球范围内行业内专家的广泛认可，无年限限制，终身有效。
完成相应课程内容就可以考取证书，获得的证书不仅得到全球权威机构认可，同时孩子出国留学也可以抵扣学分，打算将孩子送出国深造的家长可以考虑考虑的。
国际青少年编程技术等级考试
主办方：美国国际教育联盟(AAFIE)
对象：6-18周岁的校内外学生
内容：国际青少年编程技术等级考试(PSTK)是参照美国中小学计算机科学标准(CSTA K-12 Computer Science
Standards)，并融合人工智能技术对编程的要求，设定考核大纲。面向全球的青少年编程技术水平分级考试。
Scratch相关竞赛
全国中小学生电脑制作大赛
主办方：中央电化教育馆，中国移动通信集团公司
对象：中小学在校学生
时间：不定
内容：分为两个大类，竞赛类/评选类，十三个项目，其中scratch编程比较适合参加计算机程序设计中的创意编程小类，分为小学组和初中组，其中低年级使用可视化编程语言，语言不限。(之前几届没有scratch，从2018年开始加入)
由学校推荐参加，名额限制，初中阶段获奖证书对升学和高考有一定作用。
全国青少年创意编程与智能设计大赛
主办方：中国科协青少年科技中心、中国青少年科技辅导员协会
对象：中小学在校学生
时间：6.20-8.9组织参赛
内容：分两个模块，一个是创意编程，使用scratch语言，另一个是智能设计，主要是arino结合硬件的使用。其中创意编程分为三组，小学1~3年级为第一组，小学4~6年级为第二组，初一到初三为第三组参赛内容可选：互动艺术、互动游戏、实用工具、科学探索另一个是智能设计(偏硬件部分)同样分为三组，小学4~6为一组，初一到初三为一组，高一到高三为一组参赛内容可选：工程应用类，人文艺术类，科学探索类，时间节点与创意编程相同。
具体时间节点为6月底到8月初组织，8月到9月提交作品，9月到10月评审，11月底到12月初公布结果。
全国中小学信息技术创新与实践大赛(NOC)
主办方：全国中小学信息技术创新与实践大赛组委会
对象：中小学在校学生
时间：省赛5月，全国赛7月
内容：分为四个大类，30个小类，适合scratch参与的项目是创意编程大类下面的scratch创意编程，其他例如创意作品类下面的移动端网页制作，JL智能编程等项目也比较适合稍大点的孩子参加。
得先参加省赛，然后才能参加全国决赛，作为全国性赛事，具有一定的知名度和认可度，缺点是没有更有含金量的单位背书，且不接受个人为单位的报名，只接受各地组委会推荐。
全国青少年电子信息智能创新大赛
主办方：中国电子学会、中国科学技术出版社
对象：中小学在校学生及高中生
时间：地区赛4月-10月，决赛11月
内容：19年第一次加入“Scratch编程挑战赛”，小学阶段可参加，需要结合scratch硬件进行作品制作和编程，并进行答辩。
参赛方式为团体参赛，2-3人一组，现场公布比赛主题，参赛团队根据主题要求和提供的器材进行现场电路搭建、编写程序，实现指定功能，并利用指定材料对作品外观进行设计制作，最后进行作品展示，主要是介绍编程内容、演示作品功能。限时120分钟，每组限时展示5分钟，现场评委问辩。
蓝桥杯大赛青少年创意编程比赛
主办方：工业和信息化部人才交流中心、教育部就业指导中心
对象：中小学在校学生及大学生
时间：9-12月报名，3月省赛，5月决赛
内容：总共分为五个大类，JAVA软件开发，C/C++程序设计，嵌入式设计与开发，单片机设计与开发，青少年创意编程组，适合中小学生参加的是青少年创意编程组的比赛。
参赛以学校或培训机构为单位，通过官网在线报名，省赛采用统一命题、分赛区比赛的组织方式。选手在指定赛点参加省赛。
谷歌全国中小学生计算思维编程挑战赛
主办方：谷歌公司
对象：中小学在校学生及高中生
时间：5月到9月提交作品
内容：分为三个模块：APP inventor，Blocky，Scratch Blocks(不同于scratch)APP
inventor分为三个组，初中组(含小学)、高中组、人工智能组Blocky和Scratch Blocks，分为两个组，初中组(含小学)、高中组

⑧ 幼儿编程课是什么样的

幼儿编程课是为儿童、青少年开展的程序设计教育，通过游戏、动画、音乐、积木构建等兴趣形式，让儿童接触程序设计，培养综合能力。

儿童编程教育一般分为两类，一类是图形编程教学，结合儿童玩耍的天性，通过教具构建，潜移默化地培养儿童的逻辑能力和创造力。另一类是基于Python、C++等语言的编程教学，像智能机器人、人工智能编程等。

并不是说学习少儿编程就很枯燥，儿童学编程是带有其趣味性的，就像书写、画画一样，孩子们通过趣味编程把自己的想法和创意，用编程语言去实现、去表达。培养儿童的编程思维能力，提高创造力、想象力、团队合作能力和解决实际问题的能力。

学习门槛低，学习难度小。在当今信息时代，互联网思维和能力已经成为必不可少的技能。编程是一种新的学习方法，孩子通过编程、探索和创造来不断提高自己。

好处：通过学习少儿编程，可以提高孩子的综合能力，例如编程能力、综合学科能力、逻辑思维能力、未来职场竞争力和领导力等。

坏处：孩子在初中以前的这个阶段，想象能力占主导地位，形象思维比较强。而学习电脑编程，算是训练一种逻辑思维，需要一些抽象能力，也需要一些数学知识作为基础。 但是一定要清楚的知道，让孩子学习编程是学习思维逻辑，而不是让孩子去写代码。

⑨ 什么是少儿编程

说到编程，想必大家脑海里首先想到的便是写代码，编程序，典型形象就是每天码代码的程序员。所以很多人想当然地以为少儿编程，同样也是写代码，编程序，只是主体换成了小孩子。如果这么想，那就大错特错了。在这里给大家详细讲解下，什么是少儿编程。

1Why 从小学编程，才能发挥最大优势

编程属于实现想象力和创造力的学科，这些能力会随着年龄的增长不断减弱。孩子在幼儿期开始学习编程，能发挥最大优势。并且，编程相比于画画、围棋等传统课程，更加有趣味性，更能让人有成就感，可以帮助孩子坚持学习下去。很多科技大佬，如：特斯拉创始人Elon Musk、微软公司创始人Bill Gates、Facebook 创始人Mark Zuckerberg都是从小就开始学编程，打下了扎实的基础。

2市场对编程人才的需求增大

人工智能已经到来，越来越多的依靠劳动和经验积累的工作将会被人工智能所取代。为了应对人工智能时代的竞争，未来对人的素质以及综合能力的要求越来越高，市场对于编程人才的需求在逐年增大。编程相关职位的需求，不仅仅是在科技行业，传统的金融行业、制造业也在不断吸纳编程人才。可想而知，再过5年、10年、甚至20年，与编程相关的职业会变得越来越普遍，市场对于编程人才的需求将十分巨大。

假如你的孩子有编程相关的技能，那么到那时，即便他面对激烈竞争的就业环境，也可以无所畏惧。

3人人都需要培养编程思维

在这个人工智能高速发展的时代，不夸张地讲，编程思维是每个人都需具备的基本技能之一。

早在2006年，卡内基梅隆大学的Jeannette Marie Wing教授，就已经提出“人人都需要培养编程思维”这一看法。

2013年，斯坦福大学教育学院网站上的一篇文章“Learning to code isn't enough”（“只学写代码是不够的”），强调不仅仅是要学写代码，更重要的是培养孩子编程思维。

什么是编程思维？实际上，编程思维是指如何有序的解决问题，养成这种思维方式，孩子可终身受益。在易编玩的课堂上，老师引导学生通过“理解问题-找出路径-形成算法”的学习路径培养孩子的思维方式。通过动手实践进一步巩固孩子的逻辑思维。

4学习编程，培养终身受用的能力

学习编程的目的，并不是把孩子培养成为一名程序员，而是将编程作为一种特殊的工具，培养孩子的逻辑思维能力、创新和创造能力、解决复杂问题的能力。即使你的孩子长大后想做一些计算机科学以外的事情，他们从编程中培养的思维和技能也可以运用的其他各个领域当中。具有编程能力的孩子，会从被动者变为创新者。

在他们眼里，每一个事物都不仅仅是玩具，而是需要解决的问题或一个等待被创造的事物。

编程就是这样，你永远无法想象它能给孩子带来什么，但它带来的远比你想象的更多。它会伴随孩子的一生，使孩子终身受益。