‘壹’ 自学和在校学编程有什么不同
最大区别就是一个有人教，一个靠自己领悟（好像是废话哦）
自学完全靠自己对编程的理解和悟性，如果差了，速度就慢一些
而在学校的话，老师可以把里面的一些经验，直接告诉你，让你进步更快
不过现在来说，有个好学校有个好老师是最重要的
本人最bs那些自己会，又不好好教人的老师，好像他们多了不起似的
要是找学校的话，多花花时间对学校调查下把
‘贰’ 自学编程能学到什么程度能够和在学校或者外面学的一样吗肯定可以坚持的！
可以，只要有毅力，但是切记不要急躁。要从基础抓起，不要一开始就想着写出来个什么贪吃蛇。我在大学一年专业学习后连界面都不会，都处于黑色控制台。不过你会知道算法和C的基础学好之后要弄界面等等是很简单的，连网站设计都可以一并解决。理论上都是 C C++ JAVA 然后就是你自己想学啥学啥了。
‘叁’ 自学学习Java编程和在学校学习的区别
有很多人都有一个观点，就是市面上编程的书那么多，网上的教程又是那么多。我干嘛花那个冤枉钱，去大学里学，去培训机构学？又没有什么区别的。
首先，在这里表示承认，自学是可以学习到IT相关知识。但是很大程度上来来说，培训机构学习编程就是一个大环境，和学习氛围的提供，
一个可以全心全意学自己想学的东西的，并且在这里和你一样的人还有许多许多。氛围是尤其重要的，像工作了以后就很难找到了。
在自学的前提下，思路只有一个人的，往往是老师说什么，你的思路就向着哪里走。但是课堂不一样，在培训机构的课堂学习每个人都能提出自己的看法，
每个人都能提出别人想到的或许连老师也不曾想到的知识点。
‘肆’ 学校开了编程课，还要不要在外面学
孩子所在的学校已经开了编程课，作为家长，是否需要再为孩子报编程辅导班，取决于以下几点：
孩子是否学有余力。如果孩子学有余力，且还想学得更深入，可以报一个提高班学习一下。
辅导班讲授的内容与孩子的学校的编程课程讲授的内容是否一致，以及在学校上完课后，孩子的掌握情况。如果讲授的内容是一致的，那么，如果孩子在学校已经学得很好了，再报辅导班就没有这个必要了。
‘伍’ 培训机构的编程学习和大学编程有什么不同
中国的教育属于应考试教育，所以大学编程基本以理论知识，考试过关为主，而等在校生临近毕业的时候才发现自己大学四年除了只有一张文凭，其它技能基本没有。
而有心的学生大多数会通过参加培训，提升自己的实际动手编程能力，武装自己，而培训机构的诞生刚好弥补学校编程的不足。像爱尚这些培训机构，主要就是以实训，提升在校生自己独立编程的能力，这样在他们毕业的时候，可以轻松获得企业的敲门砖，开启自己的第一桶金。
希望对你有用，麻烦采纳
‘陆’ 线下的编程课和学校的有什么区别
线下就是在实际的课堂上学习。线上就是通过网络学习。
1、C 语言：C 语言作为一种简单灵活的高级编程语言，它是一个面向过程的语言，一般是作为计算机专业的基础入门语言课程。
2、Python：Python是一种面向对象、交互式计算机程序设计语言。它的特点是语法简捷而清晰。由于它的易学、易读的特性，有些学校用它代替C语言作为基础入门的语言。
3、C++：C++语言保留了C语言的有效性、灵活性等特点，又添加了面向对象编程的支持，具有强大的编程功能，可方便地模拟现实问题的过程和操作。
4、JavaScript：JavaScript是一种轻量级的编程语言，它是一个脚本语言，可以嵌入到HTML页面中，由来浏览器来解释执行，用来实现浏览器和用户之间的交互。它的应用场景主要是基于Web的开发。
5、Java：是较为传统的面向对象语言，特点是支持跨平台的开发。Jav语言是基于面向对象的思想来设计的 , 但是删去了C+中几乎不用或很难用好的一些面向对象的特征。Jav语言随着互联网的发展逐渐流行，而且大量的开源框架和类库支持Java在各个场景的开发实践。
‘柒’ 凤凰机器人学的编程和学校里学的一致嘛
是一样的。都是什么少儿编程课程，和学校是一样的，学习以后和学校无缝对接，他们的编程课有搭的有编程的，比学校的难，孩子挺喜欢的，可以去体验一下看看孩子喜欢不喜欢
‘捌’ 少儿编程教育到底是什么和大学的编程课是一样的吗
少儿编程网络
少儿编程教育的定义是：少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程，因为代码的书写充满乐趣，也会称之为码趣少儿编程教育。英文是kid coding，泛指5~18岁青少年儿童教育。
少儿编程的趋势
在美国的中小学，越来越多的学校推进程序设计课程，使之迅速成为学校的一门必修课，美国孩子就这样从小被重视培养成富有创造力的人。奥巴马说：“如果我们想让美国保持领先地位，就需要年轻一代的美国人掌握这种工具和技术，它将改变我们所有的做事方式。”
少儿编程教育逐渐成为如今少儿教育培训的主流，但对于大多数家长来说，
对于少儿编程的了解可能还有很多疑问，究竟什么是少儿编程呢？
少儿编程，你知道为什么大家都在学吗？
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作为从业者来说，我梳理了“少儿编程”有关，希望对你有用。
少儿编程网络
少儿编程教育的定义是：少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程，因为代码的书写充满乐趣，也会称之为码趣少儿编程教育。英文是kid coding，泛指5~18岁青少年儿童教育。
少儿编程的趋势
在美国的中小学，越来越多的学校推进程序设计课程，使之迅速成为学校的一门必修课，美国孩子就这样从小被重视培养成富有创造力的人。奥巴马说：“如果我们想让美国保持领先地位，就需要年轻一代的美国人掌握这种工具和技术，它将改变我们所有的做事方式。”
同期，英国把图形化编程纳入了5岁以上小朋友的必修课；在法国，编程被纳入了初等义务教育的选修课程；在北欧国家如芬兰、爱沙尼亚也把编程作为了一门非常重要的义务教育学科。
在我国2017年的“两会”上，人工智能再一次成为关键词。教育部的“新课改”也是直指新工科，会成为未来最火，最有“钱途”的大学专业。南京市教育部门表示，未来将以校本课程模式在全市小学分批次、全面推广少儿编程。会编程的孩子更能在人工智能时代游刃有余，因为他们懂得如何与计算机来沟通。
少儿编程真正的起源来自于Logo语言之父、构造主义(Constructionism)学习理论的提出者——西蒙·派珀特（SeymourPapert）教授。派珀特教授专门为孩子发明了自己的LOGO语言，应用到了教育领域，这样就可以让孩子可以通过编程的方式让计算机程序变得看得见，摸得着。
少儿编程究竟是学什么？
少儿编程并不是让他们成为程序员，而是要学会编程思维(ComputationalThinking)。编程思维是计算机科学解决问题的思维方式，能帮助我们理清思维过程，忽略问题细节，抽象定义问题，通过收集数据，从而解决问题。
编程思维的核心是通过分析问题最终解决问题
不管面对多么复杂的问题都能分解成一个个小问题，找到问题的关键和问题之间存在的关联，从而想办法将问题逐一解决，在这个过程中思维逻辑就显得尤为重要，这就是少儿编程教给孩子最重要的能力。
少儿编程为什么如此重要？
编程教会孩子如何思考
计算思维实际上包括了数学思维和工程思维，其中最重要的是抽象分析能力和逻辑思考能力。在编写程序时，首先需要把一件事情抽象出来，再用逻辑化的方法表达出来，所以编程的过程就是锻炼抽象思维和逻辑表达能力的过程。
根据多元智能理论，学习编程可不仅培养孩子的逻辑思维，而且对数学理解、英语兴趣、严谨理念、解决问题能力、动手能力和创造力的培养都有很大帮助。
人工智能时代，国内外都重视编程教育
人工智能的时代，编程是通往未来社会最重要的技能。全球有超24个国家，包括日本，韩国，以及欧洲多个国家，这些国家很重视已经将编程教育纳入K12课程大纲或者教学场景。例如，在美国，儿童编程已经成为孩子继阅读、写作、算术这三项基本能力外所需要掌握的第四项必备技能；英国要求5岁以上的孩子必须学习编程。
我国于2017年7月印发人工智能发展规划，鼓励学校在相关课程中推动编程教育。在近期教育部召开的发布会中，详细介绍了新课程改革的有关情况，在此次的“新课改”中，正式将人工智能、物联网、大数据处理正式划入新课标。
编程对孩子升学的影响
不少学校在录取学生时，会将编程作为考量孩子能力的重要标准之一。若孩子有去美国留学的打算，而且在编程方面有特长，那么申请留学时将占优势。
浙江省最新的新高考方案已将信息技术（含编程）纳入高考科目，修订版本的方案中，把高中学习内容分成了必修课、选择性必修课和选修课。在将来会有更多省市高考将涉及编程内容。
‘玖’ 在学校学习的JAVA编程和工作中的编程有没有区别啊有区别的话有哪些区别呢
学校培养学生使用同一份教材，但就业的方向去千差万别，所以学校的学习和工作中编程还是有差别的。主要有以下几点。
学校学习的编程是基础，求解的问题都是没有问题创造问题，工作中编程解决的问题，都来源于实际需求。
学校的技术更新没有工作中迭代快，比如在学校学习用AWT建一个界面，工作中，几乎很少公司选择AWT。当你还在学习SOAP，业界都用微服务了。
工作中的代码更强调工程性，强调代码的可维护性，学校里很少听说这一点，只要正确和快就够了。
‘拾’ 孩子已经复课后，学校也开了编程课，外面的编程课还有必要报吗
孩子所在的学校已经开了编程课，作为家长，是否需要再为孩子报编程辅导班，取决于以下几点：
第一，孩子是否学有余力。如果孩子学有余力，且还想学得更深入，可以报一个提高班学习一下。
第二，辅导班讲授的内容与孩子的学校的编程课程讲授的内容是否一致，以及在学校上完课后，孩子的掌握情况。如果讲授的内容是一致的，那么，如果孩子在学校已经学得很好了，再报辅导班就没有这个必要了。
以上是我的建议，仅供参考。愿我的回答能够帮助到你，让你满意。