java趣味编程100实例

A. 5道简单的java编程题（高分悬赏）

很详细的帮你写下，呵呵，所以要给分哦！
1、
（1）源程序如下：
public class One {

public static void main(String[] args) {
String name = "张三";
int age = 23;
char sex = '男';
String myclass = "某某专业2班";
System.out.println("姓名：" + name);
System.out.println("姓名：" + age);
System.out.println("姓名：" + sex);
System.out.println("姓名：" + myclass);

}

}

（2）

编写完程序的后缀名是.java，如本题，文件名就是One.java。
开始\运行\cmd，进入“命令提示符窗口”，然后用javac编译器编译.java文件，语句：javac One.java。

（3）
编译成功后，生成的文件名后缀是.class，叫做字节码文件。再用java解释器来运行改程序，语句：java One

2、编写程序，输出1到100间的所有偶数
（1）for语句
public class Two1 {

public static void main(String[] args) {
for(int i=2;i<=100;i+=2)
System.out.println(i);

}
}

（2）while语句
public class Two2 {

public static void main(String[] args) {
int i = 2;
while (i <= 100) {
System.out.println(i);
i += 2;
}
}
}

（3）do…while语句
public class Two3 {

public static void main(String[] args) {
int i = 2;
do {
System.out.println(i);
i += 2;
}while(i<=100);
}
}

3、编写程序，从10个数当中找出最大值。
（1）for循环
import java.util.*;

public class Three1 {

public static void main(String[] args) {
Scanner input = new Scanner(System.in);
int number;
int max = 0;
for (int i = 0; i < 10; i++) {
System.out.print("输入第" + (i + 1) + "个数:");
number = input.nextInt();
if (max < number)
max = number;
}
System.out.println("最大值：" + max);
}
}

（2）while语句
import java.util.*;

public class Three2 {

public static void main(String[] args) {
Scanner input = new Scanner(System.in);
int number;
int max = 0;
int i = 0;
while (i < 10) {
System.out.print("输入第" + (i + 1) + "个数:");
number = input.nextInt();
if (max < number)
max = number;
i++;
}
System.out.println("最大值：" + max);
}
}

（3）do…while语句
import java.util.*;

public class Three3 {

public static void main(String[] args) {
Scanner input = new Scanner(System.in);
int number;
int max = 0;
int i = 0;
do {
System.out.print("输入第" + (i + 1) + "个数:");
number = input.nextInt();
if (max < number)
max = number;
i++;
}while(i<10);
System.out.println("最大值：" + max);
}
}

4、编写程序，计算从1到100之间的奇数之和。
（1）for循环

public class Four1 {

public static void main(String[] args) {
int sum=0;
for(int i = 1;i<=100;i+=2){
sum+=i;
}
System.out.println("1~100间奇数和：" + sum);
}
}

（2）while语句
public class Four2 {

public static void main(String[] args) {
int sum = 0;
int i = 1;
while (i <= 100) {
sum += i;
i += 2;
}
System.out.println("1~100间奇数和：" + sum);
}
}

（3）do…while语句
public class Four3 {

public static void main(String[] args) {
int sum = 0;
int i = 1;
do {
sum += i;
i += 2;
} while (i <= 100);
System.out.println("1~100间奇数和：" + sum);
}
}

5、
（1）什么是类的继承？什么是父类？什么是子类？举例说明。
继承:是面向对象软件技术当中的一个概念。如果一个类A继承自另一个类B，就把这个A称为"B的子类"，而把B称为"A的父类"。继承可以使得子类具有父类的各种属性和方法，而不需要再次编写相同的代码。在令子类继承父类的同时，可以重新定义某些属性，并重写某些方法，即覆盖父类的原有属性和方法，使其获得与父类不同的功能。另外，为子类追加新的属性和方法也是常见的做法。继承需要关键字extends。举例：
class A{}
class B extends A{}
//成员我就不写了，本例中，A是父类，B是子类。

（2）编写一个继承的程序。
class Person {
public String name;
public int age;
public char sex;

public Person(String n, int a, char s) {
name = n;
age = a;
sex = s;
}

public void output1() {
System.out.println("姓名：" + name + "\n年龄:" + age + "\n性别:" + sex);
}
}

class StudentPerson extends Person {
String school, department, subject, myclass;

public StudentPerson(String sc, String d, String su, String m, String n,
int a, char s) {
super(n, a, s);
school = sc;
department = d;
subject = su;
myclass = m;
}

public void output2() {
super.output1();
System.out.println("学校：" + school + "\n系别:" + department + "\n专业:"
+ subject + "\n班级:" + myclass);
}
}

public class Five2 {

public static void main(String[] args) {
StudentPerson StudentPersonDemo = new StudentPerson("某某大学", "某某系别",
" 某专业", "某某班级", " 张三", 23, '男');
StudentPersonDemo.output2();
}
}

B. 帮我做个简单的JAVA编程``能用送100分```9：50以前

画圆和椭圆
void drawOval(int x,int y,int width,int height);
void fillOval(int x,int y,int width,int height);
上述两种方法在坐标为(x,y)处，绘制或者填充一个长轴为width，短轴为height的椭圆。当长轴width与短轴height相等时，椭圆就变成了圆，所以JAVA并没有专门提供绘制圆的方法。
//DrawEllipse.java
//画椭圆和圆
import java.awt.*;
import java.applet.*;
public class DrawEllipse extends Applet
{
public void paint(Graphics g)
{
//在原点为(10,10)，半径为50画圆
g.drawOval(10,10,50,50);
//在原点为(100,10)，半径为50画填充效果的圆
g.fillOval(100,10,50,50);
//在原点为(190,10),长轴为75,短轴为50画的椭圆
g.drawOval(190,10,90,30);
//在原点为(70,90),长轴为140,短轴为100画填充效果的椭圆
g.fillOval(70,90,140,100);
}
}

绘图的原理是从第一个x,y坐标对开始，向第二坐标对画一条直线，然后向第三个x,y坐标对画一条直线，依次类推，可以画出多边形。下面有四个方法绘制和填充多边形：
void drawPloygon(int []xPoints,int []yPoints,int numPoints);
void drawPloygon(Polygon polygon);
void fillPloygon(int []xPoints,int []yPoints,int numPoints);
void filldrawPloygon(Polygon polygon);
xPoints代表x坐标的整形数组，yPoints代表y坐标的整形数组，numPoints代表所有点数的整数，当然，x数组和y数组应该具有相同数目的元素。通过规定Polygon对象或者x,y数组值来设置多边形的点。如果起始点和终点不重合，上述的绘图方法将自动将多边形封闭。
//DrawPolygon.java
import java.awt.*;
import java.applet.*;
public class DrawPolygon extends Applet
{
public void paint(Graphics g)
{
int xArr[] = { 78,188,194,284,106,116,52 };
int yArr[] = { 66,148,72,140,216,160,212 };

//获得x,y坐标对数组的长度
int numPoints=xArr.length;

g.drawPolygon( xArr, yArr, numPoints);
}
}

C. 用java或者c程序输出如下图的这种简单心形，谁能给我讲讲思路。加上程序示例更好

用方程的话肯定输出不会和你的图完全一致

心形线方程如图

D. 简单的JAVA编程例子

public class asd{
public static void main(String argv[]){
String a="hello",b="world";
System.out.println(a+' '+b);
}
}

E. 推荐几本学习java的书

相对于看书来说，跟着视频学习Java的效果会比较好很多，Java前景是很不错的，像Java这样的专业还是一线城市比较好，师资力量跟得上、就业的薪资也是可观的，现在学习Java的平台有很多，B站或者是腾讯课堂都是可以的，我们在B站分享了很多经典的Java视频教程，都是开源的，你可以去看看。

F. java 编程题集

【程序1】
题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？
1.程序分析： 兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21....
【程序2】
题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。
1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，
则表明此数不是素数，反之是素数。
【程序3】
题目：打印出所有的"水仙花数"，所谓"水仙花数"是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如：153是一个"水仙花数"，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。
1.程序分析：利用for循环控制100-999个数，每个数分解出个位，十位，百位。
【程序4】
题目：将一个正整数分解质因数。例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。
程序分析：对n进行分解质因数，应先找到一个最小的质数k，然后按下述步骤完成：
(1)如果这个质数恰等于n，则说明分解质因数的过程已经结束，打印出即可。
(2)如果n<>k，但n能被k整除，则应打印出k的值，并用n除以k的商,作为新的正整数你n,重复执行第一步。
(3)如果n不能被k整除，则用k+1作为k的值,重复执行第一步。
【程序5】
题目：利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，60分以下的用C表示。
1.程序分析：(a>b)?a:b这是条件运算符的基本例子。
【程序6】
题目：输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。
1.程序分析：利用辗除法。
【程序7】
题目：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。
1.程序分析：利用while语句,条件为输入的字符不为'\n'.
【程序8】
题目：求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值，其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222(此时共有5个数相加)，几个数相加有键盘控制。
1.程序分析：关键是计算出每一项的值。
【程序9】
题目：一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为"完数"。例如6=1＋2＋3.编程 找出1000以内的所有完数。
【程序10】
题目：一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在 第10次落地时，共经过多少米？第10次反弹多高？
【程序11】
题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？
1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去 掉不满足条件的排列。
【程序12】
题目：企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？
1.程序分析：请利用数轴来分界，定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。
【程序13】
题目：一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？
1.程序分析：在10万以内判断，先将该数加上100后再开方，再将该数加上268后再开方，如果开方后的结果满足如下条件，即是结果。请看具体分析：
【程序14】
题目：输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？
1.程序分析：以3月5日为例，应该先把前两个月的加起来，然后再加上5天即本年的第几天，特殊情况，闰年且输入月份大于3时需考虑多加一天。
【程序15】
题目：输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。
1.程序分析：我们想办法把最小的数放到x上，先将x与y进行比较，如果x>y则将x与y的值进行交换，然后再用x与z进行比较，如果x>z则将x与z的值进行交换，这样能使x最小。
【程序16】
题目：输出9*9口诀。
1.程序分析：分行与列考虑，共9行9列，i控制行，j控制列。
【程序17】
题目：猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个 第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下 的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少。
1.程序分析：采取逆向思维的方法，从后往前推断。
【程序18】
题目：两个乒乓球队进行比赛，各出三人。甲队为a,b,c三人，乙队为x,y,z三人。已抽签决定比赛名单。有人向队员打听比赛的名单。a说他不和x比，c说他不和x,z比，请编程序找出三队赛手的名单。
1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除， 则表明此数不是素数，反之是素数。
【程序19】
题目：打印出如下图案（菱形）
*
***
******
********
******
***
*
1.程序分析：先把图形分成两部分来看待，前四行一个规律，后三行一个规律，利用双重 for循环，第一层控制行，第二层控制列。
【程序20】
题目：有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出这个数列的前20项之和。
1.程序分析：请抓住分子与分母的变化规律。
【程序21】
题目：求1+2!+3!+...+20!的和
1.程序分析：此程序只是把累加变成了累乘。
【程序22】
题目：利用递归方法求5!。
1.程序分析：递归公式：fn=fn_1*4!
【程序23】
题目：有5个人坐在一起，问第五个人多少岁？他说比第4个人大2岁。问第4个人岁数，他说比第3个人大2岁。问第三个人，又说比第2人大两岁。问第2个人，说比第一个人大两岁。最后问第一个人，他说是10岁。请问第五个人多大？
1.程序分析：利用递归的方法，递归分为回推和递推两个阶段。要想知道第五个人岁数，需知道第四人的岁数，依次类推，推到第一人（10岁），再往回推。
【程序24】
题目：给一个不多于5位的正整数，要求：一、求它是几位数，二、逆序打印出各位数字。
【程序25】
题目：一个5位数，判断它是不是回文数。即12321是回文数，个位与万位相同，十位与千位相同。
【程序26】
题目：请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几，如果第一个字母一样，则继续 判断第二个字母。
1.程序分析：用情况语句比较好，如果第一个字母一样，则判断用情况语句或if语句判断第二个字母。
【程序27】
题目：求100之内的素数
【程序28】
题目：对10个数进行排序
1.程序分析：可以利用选择法，即从后9个比较过程中，选择一个最小的与第一个元素交换， 下次类推，即用第二个元素与后8个进行比较，并进行交换。
【程序29】
题目：求一个3*3矩阵对角线元素之和
1.程序分析：利用双重for循环控制输入二维数组，再将a[i][i]累加后输出。
【程序30】
题目：有一个已经排好序的数组。现输入一个数，要求按原来的规律将它插入数组中。
1. 程序分析：首先判断此数是否大于最后一个数，然后再考虑插入中间的数的情况，插入后此元素之后的数，依次后移一个位置。
【程序31】
题目：将一个数组逆序输出。
1.程序分析：用第一个与最后一个交换。
【程序32】
题目：取一个整数a从右端开始的4～7位。
程序分析：可以这样考虑：
(1)先使a右移4位。
(2)设置一个低4位全为1,其余全为0的数。可用~(~0<<4)
(3)将上面二者进行&运算。
【程序33】
题目：打印出杨辉三角形（要求打印出10行如下图）
1.程序分析：
1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
1 5 10 10 5 1

【程序34】
题目：输入3个数a,b,c，按大小顺序输出。
1.程序分析：利用指针方法。
【程序35】
题目：输入数组，最大的与第一个元素交换，最小的与最后一个元素交换，输出数组。
【程序36】
题目：有n个整数，使其前面各数顺序向后移m个位置，最后m个数变成最前面的m个数
【程序37】
题目：有n个人围成一圈，顺序排号。从第一个人开始报数（从1到3报数），凡报到3的人退出圈子，问最后留下的是原来第几号的那位。
【程序38】
题目：写一个函数，求一个字符串的长度，在main函数中输入字符串，并输出其长度。
【程序39】
题目：编写一个函数，输入n为偶数时，调用函数求1/2+1/4+...+1/n,当输入n为奇数时，调用函数1/1+1/3+...+1/n(利用指针函数)
【程序40】
题目：字符串排序。
【程序41】
题目：海滩上有一堆桃子，五只猴子来分。第一只猴子把这堆桃子凭据分为五份，多了一个，这只猴子把多的一个扔入海中，拿走了一份。第二只猴子把剩下的桃子又平均分成五份，又多了一个，它同样把多的一个扔入海中，拿走了一份，第三、第四、第五只猴子都是这样做的，问海滩上原来最少有多少个桃子？
【程序42】
题目：809*??=800*??+9*??+1 其中??代表的两位数,8*??的结果为两位数，9*??的结果为3位数。求??代表的两位数，及809*??后的结果。
【程序43】
题目：求0—7所能组成的奇数个数。
【程序44】
题目：一个偶数总能表示为两个素数之和。
【程序45】
题目：判断一个素数能被几个9整除
【程序46】
题目：两个字符串连接程序
【程序47】
题目：读取7个数（1—50）的整数值，每读取一个值，程序打印出该值个数的＊。
【程序48】
题目：某个公司采用公用电话传递数据，数据是四位的整数，在传递过程中是加密的，加密规则如下：每位数字都加上5,然后用和除以10的余数代替该数字，再将第一位和第四位交换，第二位和第三位交换。
【程序49】
题目：计算字符串中子串出现的次数
【程序50】
题目：有五个学生，每个学生有3门课的成绩，从键盘输入以上数据（包括学生号，姓名，三门课成绩），计算出平均成绩，况原有的数据和计算出的平均分数存放在磁盘文件"stud"中。

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虽然是C语言的题~但是JAVA一样做，也挺适合初学者的