幼儿餐厅编程教程

A. 幼儿编程启蒙课都讲什么

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雨果奖得主郝景芳送给孩子最好的礼物；一月一个探索主题，科学家给你精准详实科普知识；帮助孩子打开知识面，建立有格局的通识视野。

B. 幼儿学编程先学什么

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少儿编程教学可以大致分为两类:一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学，以培养兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强。在这里，可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏，这个过程其实就像搭积木一样简单。此外，还有机器人编程，也就是搭建机器人，通过运行程序让它动起来，着重培养孩子的动手能力。另一类是基于python、C++等高级编程语言的计算机编程教学，目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌赛事，如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技创新大赛等，或为后续的专业学习和职业技能打下基础。

C. java编程问题，实现如下餐厅点餐系统

不可能吧，你每道菜都有一个id号，每个 + - 号都会对应唯一的一道菜进行操作，至于这个怎么绑定，我相信应该不是太有问题吧，不知道这个是web工程还是本地工程，web那就参照html，本地的话你需要把按钮的事件处理下

D. C语言用编程做一个餐厅叫号系统。包括用户登录，叫号，选桌(大小桌)，统计（大小桌使用量，翻台率）

#include <stdio.h>

#include <stdlib.h>

char g_uniqueKey[24] = {0};

void ShowMainDlg()

{

system("cls");

printf("========XX餐厅======== ");

printf("1-取号 2-叫号 3-退号 4-退出系统 ");

printf("====================== ");

printf("请选择对应菜单(1~4):");

}

void ShowAddDlg()

{

system("cls");

printf("========取号======== ");

printf("请输入姓名 电话 用餐人数，按空格分隔 ");

printf("====================== ");

}

void ShowQueryDlg(char cName[], char cTel[], int iPeople)

(4)幼儿餐厅编程教程扩展阅读：

餐厅桌号预订系统基本功能：

1、餐厅提供小，中，大三种餐位，分别对应0~4人，5~8人，9人以上；

2、每种餐位若干，每个餐位都有相应的编号；

3、每种餐位使用收取的费用不同；

4、每位客人根据就餐人数选择不同类型的餐位，系统则根据等待人数给用户生成一个等待号码，显示客人当前排号以及在他之前有多少位客人在等待。

5、不同类型餐位都有自己的一个等待列，为客人生成的号码互不影响；

6、支持查询指定号码所在的餐位。

E. 幼儿园快乐歺馆优质课教案

实施策略：
提问法；示范法；动手操作法；情境创设法；体验性教学。
活动重难点：
重点：通过参与课堂，体验文明用餐过程，幼儿能够理解并掌握餐厅用餐礼仪。
难点：幼儿在快乐餐厅能够文明用餐，养成文明礼貌用餐的好习惯。
活动目标：
1、理解并掌握用餐的基本礼仪并文明用餐。
2、懂得节约，能够自觉排队取送餐具，自己能做的事情自己做。
3、能够积极主动的参与课堂，开心的享受用餐过程。
活动准备：
物质准备：足量的餐具和足量的点心。ppt课件。抽纸一盒。
经验准备：有过在餐厅或饭店吃饭的经验。
教学过程：
一、创设餐厅情景，激发幼儿参与课堂的兴趣 。
（1）师：小朋友们，让我们开着小火车去快乐餐厅吃饭吧。请小朋友们自己选择一个喜欢的位置坐下。
（2）提问：现在啊，饭菜还没有熟呢，我们应该怎样做呢？我们一起去看看图片上的小朋友是怎样做的。
正确的做法：端坐好，安静等待就餐。
（3） 小朋友们吃饭的时间到了，让我们排队去取餐盘吧。
老师示范正确的做法。安静走到餐盘放置处，先取一个盘子，然后取一个小碗，最后取一个勺子。两只手平稳端好餐盘回到座位上。幼儿排队依次取餐盘。教师在旁边指导。
（3）总结饭前礼仪：进餐厅，请安静。坐端正，不吵闹。餐饮具，放放好。
二、学习吃饭礼仪。
（1）餐厅厨师给幼儿盛好饭菜。提问：小朋友们我们在吃饭时应该注意什么呢？预期：不用手抓饭，不撒饭；吃饭时不乱讲话，不大笑 (很危险)；不挑食；吃多少盛多少，不够时主动要求添菜。
（2）出示公益广告，倡导节约用餐。
（3）我们一起总结一下吃饭礼仪：不抓菜，不撒饭。吃多少，盛多少。不够再来添一勺。节约粮食我最棒。
（4）小朋友请吃饭吧，老师巡回指导，老师指出错误做法并要求其改正。
三、学习饭后礼仪。
(1)小朋友都吃饱了吧，现在请你跟老师一起来学习一下饭后礼仪。老师示范：抽一张纸，擦擦小嘴吧。端起餐盘，主动将餐盘放回餐盘回收处。要求：将饭渣倒入指定盆中，其他餐具分类摆放。
(2)接下来，请小朋友们排队放餐盘。
(3)总结一下饭后礼仪：吃完饭，擦嘴角。送餐盘，不推挤。饮食礼仪我记牢，人人夸我好宝宝。
四、饭后散步。
(1)小朋友们，以后我们到餐厅吃饭都要向今天这样做哦。我们一起总结一下餐厅饮食礼仪：进餐厅，请安静。坐端正，不吵闹。餐饮具，放放好。不抓菜，不撒饭。吃多少，盛多少。不够再来添一勺。节约粮食我最棒。吃完饭，擦嘴角。送餐具，不推挤。饮食礼仪我记牢，人人夸我好宝宝。
(2)吃的好饱呀，让我们一起到户外散散步吧 。

F. 幼儿园餐厅服务员教案网

活动目标 关注服装的明显特征，尝试表现不同职业的人。 激发幼儿学做有礼貌的上海小主人，欢迎来自各方的客人。 活动过程 一、导人情景，引发兴趣 1、再现参观世博情景，懂得我们都是上海主人。 2、学说“上海欢迎你！”欢迎客人再次来到上海。 二、观察比较，讨论演示 1、逐一观察各种职业人物的图片，分辨他们不同的职业。 2、试画厨师，观察讨论。 分辨厨师最特别的服装，确定帽子的位，画一个大大的笑脸，让幼儿由上到下说五官，教师快速添画，穿上工作服（由幼儿说特征，教师添加）面带微笑和客人打招呼：“上海欢迎你！” 3、大家来报名：以一个接着一个说的方式来报名“今天我想当谁？’’ 三、操作表现 1、在医生、警察、工人和餐厅服务员中任选一个自己喜欢的角色。 2、从头上有没有戴帽子或头巾开始，画出人物的基本部分和明显的特征。 3、借助人物的不同工作特点添画相关的情景。 四、欣赏交流 1、给每个来上班的朋友挂上工作证。 2、看作品猜一猜他是谁？由小作者证实。 3、相同职业的朋友一起来欢迎客人：“上海欢迎你！”

G. 儿童编程的步骤。

一般来说，6 -16 岁儿童是学习少儿编程的最佳年龄阶段， 在此期间，如何对孩子进行编程教育启蒙呢？编玩边学采用基于游戏的互动教学方式，螺旋式上升，无缝衔接课程体系，专业大师们正在全力打造视觉模块课程，培养国内6 -16 岁儿童的逻辑思维能力、想象力和创造力以及综合学科能力。今天，资深儿童编程教学专家编玩边学将谈谈儿童编程启蒙路线图，告诉你在儿童编程学习的重要时期，要采取什么预防措施和做什么工作来让儿童编程学习更加顺畅？

第一步：儿童编程只能在他们正确学习幼儿编程以后才能延续学习

儿童编程学习是第一阶段，最佳对应年龄： 4 -6 岁的儿童，但它也是帮助年龄较大的儿童接受编程并启发他们编程的重要阶段。学习的目的是激发孩子们对编程的兴趣，培养他们的编程基础能力。在这个阶段，儿童通过大量的编程练习逐渐掌握编程知识和编程技能实践之间的相关性，从而形成基本的编程能力。这有助于儿童形成编程思维。主要学习资源包括适合启蒙的基本编程视频或介绍性编程书籍，如《动手玩转Scratch2. 0 编程》、《Scratch少儿趣味编程2》、《动手玩转Scratch Jr编程》、《父与子的编程之旅》、《与孩子一起学编程》等。这些书都是供孩子们阅读的编程书籍。最大的特点是图文并茂，大量彩色印刷和彩色卡通形象对孩子们来说并不无聊。它们是儿童编程入门的非常好的入门书籍。

第二步：在儿童程序设计系统的学习阶段，学科式学习非常重要。

对于 6 岁及以上的儿童，快速启蒙可以从儿童Scratch编程学习开始。Scratch学习是主要课程，编玩边学的系统学科编程系统是最有意义的。编玩边学拥有自主研发＋scratch，逻辑性强；独创模块/代码随时互换，自然过渡，有效衔接从入门模块编程到实战代码编程。编玩边学学习的概念旨在从本质出发，让孩子们把编程作为感知世界的工具。一步一步地引导学生逐步突破学习困难，然后潜移默化地形成编程思维，实现独立编写代码的能力。

H. 儿童编程入门先学什么免费视频

我本科的兼职做过幼儿编程的培训老师，使用的软件是python,是比较简单入门和学习的。

最后补充一句，孩子小的时候学习编程是好事，但是关键是有没有兴趣，莫强求。