少儿编程学习

‘壹’ 少儿编程是学什么的

（1）学习软件使用方法

我们可以通过各种软件来帮助我们更快的工作和解决问题。例如Word、Excel以及图像处理、视频剪辑软件等，它们都有不少相通之处。

（2）学习编程知识

掌握条件判断，顺序执行，循环，变量，链表，函数等等一系列的编程知识和技巧。利用简单的编程逻辑，代码的编写能力，从而帮助设计一些小工具解决一些重复流程化的工作。还能参加参加各类编程大赛，辅助升学。

（3）数学应用

将很多数学的实际知识运用到一个个实实在在的项目上，将数字和计算赋予更高的生命力，而不是停留在试卷上答题。

好处

一、大C与小C创造力

许多人认为“创造力”是一个遥远的东西。只有一小部分人拥有它。创造是诺贝尔奖获得者、艺术家、设计师和发明家的专利。但是请把创造力分为“大C创造力”和“小C创造力”。

“大C创造力”是指人们创造新的、从未出现在世界上并对人们的生活产生深远影响的东西。比如伟大的艺术家和科学家。但事实上大部分人拥有得是“小c创造力”。它是解决日常生活问题的一种新方法。

二、用编程表达

编程是一种语言，是孩子们在未来表达创造力的一种方式。就像每个孩子小时候学写字一样，虽然只有极少数人会成为作家或演说家，但有些人会写一辈子的日记或博客。将来编写代码也将是一种流畅的自我表达方式，这是一种写作。

‘贰’ 少儿编程是什么，怎么学

少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。

少儿编程学习年龄段：

4-6岁：少儿编程小游戏

这一阶段不必刻意学习，可以玩一些不含字母的编程小游戏，比如用指令控制一个角色到达终点，绕过障碍物，用循环来完成重复任务等等。

7-9岁：可视化少儿编程学习

这一阶段孩子的逻辑思维开始更快地发展，家长可以为孩子安排系统的编程学习计划，但还是要以兴趣为主，让孩子喜欢上编程。7-9岁的孩子可以用可视化的编程工具来完成稍微复杂一些的任务，比如Scratch少儿编程、App Inventor等。

10+岁：代码编程语言学习

10+岁的孩子可以开始学习一门真正的编程语言，比如Python，初步学习算法、数据结构、面向对象编程，尝试编写软件。也可以接触一些硬件编程，比如用Arino做个小机器人等等。

(2)少儿编程学习扩展阅读：

目前，全球已有20多个国家将编程纳入中小学基础课，我国出台的《新一代人工智能发展规划》也提出在中小学阶段逐步推广编程教育。可见，编程学习低龄化，正成为教育的新趋势。作为互联网原住民，电子产品深入影响着这些少儿的日常生活，学编程未必是拔苗助长。在分析、设计、优化的编程实践中，孩子的逻辑思维、创新能力将得到锻炼。

不可否认，时下的少儿编程行业有待规范，但这并非编程本身的错，关键在于如何让它更好地与少儿对接。多一些图形化编程、趣味化教学的探索，多一些由易到难的课程设置，必将有更多孩子进入编程的大门。

‘叁’ 少儿学习编程能达到什么程度呢

链接:

少儿编程教学可以大致分为两类:一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学，以培养兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强。在这里，可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏，这个过程其实就像搭积木一样简单。此外，还有机器人编程，也就是搭建机器人，通过运行程序让它动起来，着重培养孩子的动手能力。另一类是基于Python、C++等高级编程语言的计算机编程教学，目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌赛事，如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技创新大赛等，或为后续的专业学习和职业技能打下基础。

‘肆’ 有必要让孩子学习少儿编程吗

链接:

少儿编程教学可以大致分为两类:一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学，以培养兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强。在这里，可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏，这个过程其实就像搭积木一样简单。此外，还有机器人编程，也就是搭建机器人，通过运行程序让它动起来，着重培养孩子的动手能力。另一类是基于Python、C++等高级编程语言的计算机编程教学，目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌赛事，如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技创新大赛等，或为后续的专业学习和职业技能打下基础。

‘伍’ 少儿编程学习材料都有哪些

少儿编程需要孩子多练习，理解程序的模块的功能，如果要参加青少年等级考试，需要多做些考试的练习，推荐一下 编程小伙伴测试网 上面有不错的资料

‘陆’ 少儿编程去哪学

中国家长尤其有必要抽出一点孩子的时间让他们学习一下少儿编程，尤其是以Scratch为代表的图形化编程。理由很简单，主要是两点。
第一点
让孩子多掌握一个表达自己的工具。小朋友无疑是想象力最丰富的，很可惜随着年龄渐长，由于教育体制的问题，大多数中国孩子的想象力都是快速衰退。就小朋友表达自己的手段而言，无非是讲故事（说出来）、写作文、画画，而以Scratch为代表的图形化编程工具则提供了另一种可能性——利用Scratch创作互动式故事、动画、游戏、艺术作品，这种表达方式更生动、更好玩，也更强大，不信你去看看 Scratch 官网上那么多天马行空的作品，相信一定会感到一丝震撼（当初也是因为在官网上看到小朋友做出了这么多如此棒的作品才让我萌生了做少儿编程培训班的想法），同时这种表达方式也更与时俱进，00后的这代孩子被称作“数字原住民”，从小就接触各种电子设备，但小孩子如果只会在这些设备上玩游戏看动画，而无法利用这些设备创造点什么，只能算是一个熟练的 “数字消费者” ，很难说得上是一个合格的“数字原住民”。
第二点
在学习少儿编程的过程中能够培养起一些受益一生的能力。在我看来，这些能力至少包括 “分析问题的逻辑思维能力“、 ”将复杂问题分解成一个个简单问题从而解决问题的能力和思考方式” 、“debug 查错的能力和耐心细致的习惯“、”最终展示作品的表达能力和当众演讲的信心“，如果课程体系设计得科学又合理，老师也引导得好，还能培养起孩子的团队沟通合作能力、设计思维和计算思维（computational thinking）。
少儿编程是少见的能在创意和逻辑两方面同时培养孩子的项目，而且更幸运的是，孩子非常喜欢。

‘柒’ 少儿编程是什么，怎么学

少儿编程可以培养儿童的逻辑思维能力，抽象思维能力，信息整合能力和解决问题的能力。学习编程需要孩子们把一些代码和工具进行抽象梳理，并呈现抽象思维。编程是培养儿童抽象思维技能的好方法。当孩子正在编写程序时，老师可以让他们分析不同的问题，并合理地安排程序中的每个代码和每个符号。这个过程对培养孩子的思维能力，逻辑思维能力和提高孩子主动性非常有帮助。

少儿编程大多从Scratch学起，是把繁琐的代码转化成简单的图形拼接的一款软件，很容易上手，慢慢在去学Python或者C++。学习的话可以报班啊，系统科学的教学才能让孩子更好的学习，最好老师都要是高材生，清华北大那种。学编程还是很有必要的，
scratch是一款由麻省理工学院(MIT) 设计开发的少儿编程工具。其特点是：使用者可以不认识英文单词，也可以不会使用键盘。构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现。用鼠标拖动模块到程序编辑栏就可以了。利用scratch孩子们可以通过创作故事、动画、游戏、艺术;来学习编程的基本概念，如：条件语句、循环语句、判断、理解参数和命令，甚至理解数组核函数。
在学习途径方面，可以选择师资力量雄厚的培训机构报班学习，当然自学固然是一种方式，但是学生普遍自学能力不足，并且自律性弱。
在学习方法方面，有句话说得好:“好记性不如烂笔头。”，编程更是如此。编程注重操作与实践，除了理论知识的学习，更需要动手实践编写程序。
少儿编程≠写代码!让孩子学编程也不仅仅是为了成为程序员。少儿编程是采用图形化的编程工具，像组装积木一样，通过拖拽、点击等操作。把原来英语的代码编程语言转成图形模块化、指令化，以情景动画、游戏、积木构建的形式呈现。来提高孩子的一个逻辑思维能力。
学编程最大的好处其实是可以对人的思维方式进行训练。它是一个对思维完整性和逻辑性进行训练的过程，而在这个过程中我们可以培养一种新的看待问题和处理问题的方式。
在日新月异的时代发展中，随着人工智能的普及，大数据，物联网的大规模使用。我们的生活方式发生了深刻的变革，了解编程，就是了解下一代技术发展的原理。所以您最好准备着让您的孩子开始接受编程教育，以便迎接未来的挑战。
 

‘捌’ 少儿编程主要是学什么内容

小孩子学习少儿编程和成人编程的课程内容有本质的区别，现在的少儿编程一般都不会教太复杂的东西，学习的也都是简单易懂的东西，比如图形化编程就是通过搭积木的方式非常直观的使用代码块来实现一些功能，而不是许多人想象中的那样敲代码和字母串之类的。

少儿编程主要是通过编程思维培训来激发孩子的创造性思维能力，培养孩子的逻辑思维能力和动手能力。毕竟孩子还小，所以寻找适合孩子学习的方式才是最好的，此外学习少儿编程还是有助于文化课的，因为涉及到很多跨学科的东西，数学、物理等。

如今大部分少儿编程机构都是通过制作小游戏，小动画，小工具之类的方式来教孩子一个程序背后的逻辑。对于孩子学习少儿编程来说，家长首先要明确少儿编程学习的目的是什么，孩子学习少儿编程的目的并不是让孩子们将来成为一名技术超群的程序员，而是要他们学会编程思维，提升未来的竞争力。