姚班特效编程

❶ 清华中的“姚班”，混得最差的也有百万年薪，究竟有多厉害

清华大学是我国为数不多的顶尖大学之一，考入该学府的学子们必然是经历了无数个夜晚的奋斗。正所谓强中自有强中手，尽管清华学子在常人眼中都是“精英”一般的存在，但这群人里边必然还会有更优秀的人，即“计算机科学实验班”中的学生。清华学堂计算机科学实验班，也被称之为“姚班”，那么，这个“姚班”是一个什么样的存在呢？打个比方：以省为单位，每年的理科前三甲才有资格被录取。换句话说，“姚班”的人都是天才中的天才、精英中的精英。

结言

这些只是姚班400多号学子的冰山一角，更有着许多实力强硬却又低调的学子在计算机前创造奇迹。姚班，中国的计算机英才聚集地，每个人都在计算机领域各领风骚，随便一个都是计算机技术大亨，我坚信，姚班的存在，定会为我国带来更上一层楼的繁荣昌盛，也会在计算机时代创造一个又一个的奇迹。

毫无疑问，姚班有今天的成就离不开姚期智这位为了祖国发展而放弃留在美国的大师，姚期智是这个时代的能工巧匠，为祖国雕刻了一位位“艺术大作”，姚期智是这个时代的领路人，带领中国的学子走上成功道路，姚期智更是这个时代的梦想缔造者，为中国梦奉献自己的一生。

❷ 海底两万里第一章启示

你好
第一章讲述的是在1866年在世界上出现了一个幽灵般的海怪它的体型比鲸鱼大得多有时变成细长形，有时会发出诡异的鳞片，移动起来速度快的令人无法想象，这一海怪的出现引起了全世界的轰动。第一次发现海怪是在1866年7月20日，发现者是加尔各答的辛吉森总督号轮船，一开始船长以为它是一个暗礁，正想要避开它，这暗礁却动了起来，这时船长才发现这暗礁是一个活物。在后来又出现了几次轮船遭遇海怪的事件，这件事情引起了一场学术界得论战。在1867年3月5日，发生了一场悲剧，莫拉维安号不幸与之相撞，在三星期后斯克迪亚号又被惨遭袭击，其船身比划开一个漂亮的大三角，这种三角形就是精密的仪器也很难制造出，人们愤怒了，扬言要除掉这个嚣张令人生畏的海怪，当斯科迪亚号出事时阿龙纳斯教授刚刚结束了他在美国阿拉斯加州的科学考察，海怪的出现也引起了他的关注，但他认为这只是一个幻觉，世界上并没有海怪。这时美国主织的追击海怪的远征队，可当他们跃跃欲试是，海怪却消失了，终于在7月2日海怪又重新出现在这个世界上为了追寻真相他和他的仆人康赛尔加入了远征队，过程中他们认识了鱼叉王尼德兰，这个急性子的捕鱼高手。在11月5日日上三竿时海怪出现了 再追击中教授掉进了水里，他忠实的仆人康塞尔为了救他，也跳进了水里。1月5日日上三竿时海怪出现了 再追击中教授掉进了水里，他忠实的仆人康塞尔为了救他，也跳进了
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❸ 人工智能一步步渗透教育，学生学习方法要改变吗

编者按：李开复在其新书《人工智能》中有这样一节详细描述了在AI技术一步步渗透教育体系的今天，我们的学生为了适应新技术应该学会怎样的学习方法，其中旁征博引，举例了未来式学习的密涅瓦大学模式和清华姚班的教学新探索，很有借鉴意义，分享给大家。|| 密涅瓦大学的未来式学习 ||
2013年，包括哈佛大学前校长在内的一群美国着名教育家联合创办了一所神秘的四年制本科大学——密涅瓦大学（Minerva Schools at KGI）。第一年招生时，这家大学的录取率低于3%，远低于哈佛大学的8% ~ 9%，是全美录取最严格的本科院校。被密涅瓦大学录取的第一批学生，收到的录取“通知书”是一个精致的小木盒，木盒盒盖上用英文写着“好奇心”的字样，木盒内是一台定制的ipad电脑。只要打开电脑，密涅瓦大学的创始人本·尼尔森（Ben Nelson）就会收到通知，并与学生进行一次视频通话，安排学生在旧金山开始四年的学业。

这么神秘的学校，这么低的录取率，这么有趣的新生报到流程，那么，密涅瓦大学到底有什么过人之处？密涅瓦大学的创始人相信，传统的四年制大学已经无法适应未来的需要，大学教育过程本身需要被改革甚至被颠覆，在线课程、讨论小组、实习实践、自我探索和自我完善将成为今后教育的主流模式。基于这样的思路，密涅瓦大学使用的是一套名为“沉浸式全球化体验”（Global Immersion）的教学方式。密涅瓦大学的所有入学新生都要在旧金山一个独特的校区完成第一年的学业，这一年的主题是“基础”，但学生所学的课程与普通大学一年级的课程有非常大的差异。密涅瓦大学的教育家们相信，让学生付费去学网上随处都可以找到的基本课程，比如基础的计算机导论、经济学导论或是物理学导论，这是得不偿失的事。因此，密涅瓦大学的一年级课程直接将知识课程与四种极其重要的方法论有机结合起来，变成形式分析、实证分析、多元模式交流、复杂系统四大课程板块。形式分析主要用于训练学生精密、合理思考的能力；实证分析重在培养创造性思维和解决实际问题的能力；多元模式交流关注使用不同方法进行有效交流的能力；复杂系统重点在于复杂环境中的有效协作。

图1 密涅瓦大学一年级的四个课程方向
从大二开始，密涅瓦大学的学生们会进入专业课程学习阶段，这一年的主题是“方向”。学生可以跟导师一起，从艺术与人文、计算科学、商学、自然科学、社会科学这五个方向中择定自己的专业，也可以选择攻读两个专业。大三的主题是“专注”，要求学生深入各自专业方向的领域内部，培养精深的专业技能。大四的主题是“综合”，重在培养学生学以致用的能力。最独特的是，除了大一在旧金山外，大二到大四的3年内，学生每年都会到世界上一个不同的地方完成学业。密涅瓦大学分布在全世界的教学地点包括海德拉巴、布宜诺斯艾利斯、台北、首尔、柏林、伦敦等。专业课程教学时，没有死板的课本，也没有传统的填鸭式授课，每堂课同时参与学生人数很少，最多20人，以远程教学、集体讨论为主，学生可以与分布在全球各地的着名教授交流、互动。同时，在教学之余，学生要在当地进入一家与自己学业相关的代表性公司，在实习中培养自己的全面素质，真正学会如何工作。

对于密涅瓦大学的大胆实践，人们有很多争议。密涅瓦大学与谷歌、麦肯锡、高盛等企业有合作关系，培养出来的人才，很多都可以满足这些一线企业的实际需要。但这种近乎颠覆式的模式到底是不是未来最好的教育形式，这恐怕要经过更长时间的检验才能下结论。就拿密涅瓦大学重点采用的远程在线教育的方法来说，其优点是学生可以随时与最优秀的学者互动，从更多不同风格的教授身上汲取知识、经验，但在线教育缺少面对面教学的那种沉浸感，有时候难以深入交流的问题也比较明显。无论如何，实验性的密涅瓦大学给“未来如何学习”提供了一种建议性的答案。
|| 清华姚班的新教学模式探索 ||
其实，在中国着名学府中，有识之士也在积极做着有关新教学模式的探索。在清华大学，姚期智院士创办的清华学堂计算机科学实验班（又称“姚班”）就是其中很有代表性的一个。姚班专注于“因材施教”和教学上的“深耕”“精耕”，设置了阶梯式培养环节：“前两年实施计算机科学基础知识强化训练，后两年实施‘理论和安全’‘系统和应用’两大方向上的专业教育；着力营造多元化、富有活力的学术氛围，建立多方位、多层次的国际学术交流平台。”

姚班对于本科四年课程的设计，与密涅瓦大学有异曲同工的地方。最重要的是，姚班不但提倡多元和专深相结合的教学方法，还特别鼓励面向实践、面向解决问题的教学氛围。计算机科学本身就是一门强调实践的科学，姚班特别鼓励学生在学习期间参加竞赛，或参加谷歌、微软等科技公司的实习项目。创新工场与姚班之间，也尝试了共建人工智能课程的合作，将最前沿的产业实践经验、创业经验带给姚班的学生。
姚班的学生非常厉害。姚班第一届学生里，就出了一个后来被大家称为“楼教主”的超级牛人——楼天城。楼天城高中期间就聪慧过人，获奖无数，得过国际信息学奥赛金牌。进了姚班之后，更是频繁地参加世界各大编程挑战赛，在网络之星、谷歌全球编程挑战赛、Facebook黑客杯世界编程大赛、Top Coder比赛、ACM大赛中显露出惊人的实力，有“一个人挑落一个队”的传奇故事。在喜欢编程竞赛的后辈学生看来，“楼教主”就是百万军中取上将首级如探囊取物的“神”级人物。

楼天城的功力不仅仅在于竞赛，在实际工程项目中一样功夫了得。2007年夏天，楼天城就曾在谷歌北京实习，表现不错。随后曾在谷歌自动驾驶团队工作。后来，短期加入Quora后，楼天城入职网络，成为网络无人车团队的中坚力量，在级别上更是成为网络最年轻的T10级工程师（据说深度学习领军级人物吴恩达加入网络时也才是T10级）。最近，楼天城和网络另一位资深工程师James Peng一起离开网络创业，注册了一个名叫Pony.ai的神秘域名。相信楼天城在自己的创业道路上，也能表现不俗。出自姚班的“楼教主”拥有许多姚班学生的共性，用他自己的话说就是：“我非常喜欢挑战困难。因此，我希望我工作的地方是一个每天都可以接受有趣的、有挑战性的问题的岗位。”敢于挑战自己，敢于面对有趣的、有难度的问题，这是姚班这种新型教育氛围较容易培养出来的学生特质，而具备这种特质的学生，最容易在人工智能时代作为人类智慧的代表，设计最高效的AI系统，并与AI系统一起创作更大价值。

|| 人工智能时代核心的学习方法 ||
如果要我来总结的话，我觉得，人工智能时代最核心、最有效的学习方法包括：
主动挑战极限
像楼天城那样喜欢并主动接受一切挑战，在挑战中完善自我。如果人类不在挑战自我中提高，也许真有可能全面落伍于智能机器。
从实践中学习
面向实际问题和综合性、复杂性问题，将基础学习和应用实践充分结合，而不是先学习再实践。一边学习一边实践的方法，有些像现代职业体育选手的以赛代练，对个人素质的要求更高，效果也更好。
关注启发式教育
被动的、接受命令式的工作大部分都可以由机器来替代。人的价值更多会体现在创造性的工作中。启发式教育在此非常重要。死记硬背和条条框框只会“堵死”学生灵感和创意的源头。
互动式的在线学习
虽然面对面的课堂仍然将存在，但互动式的在线学习将愈来愈重要。只有充分利用在线学习的优势，教育资源才能被充分共享，教育质量和教育公平性才有切实保证。创新工场投资的VIPKid、盒子鱼等面向教育创新的公司，就是大量使用在线教育、机器辅助教育等手段来帮助孩子学习的范例。
主动向机器学习

未来的人机协作时代，人所擅长的和机器所擅长的必将有很大不同。人可以拜机器为师，从人工智能的计算结果中吸取有助于改进人类思维方式的模型、思路甚至基本逻辑。事实上，围棋职业高手们已经在虚心向AlphaGo学习更高明的定式和招法了。
既学习人人协作，也学习人机协作
未来的“沟通”能力将不仅仅限于人与人之间的沟通，人机之间的沟通将成为重要的学习方法和学习目标。学生要从学习的第一天起，就和面对面的或者远程的同学（可以是人，也可以是机器）一起讨论，一起设计解决方案，一起进步。
学习要追随兴趣
通常来说，兴趣就是那些比较有深度的东西，所以只要追随兴趣，就更有可能找到一个不容易被机器替代掉的工作。无论是为了美，为了好奇心，为了其他原因产生的兴趣，这些兴趣都有可能达到更高层次，在这些层次里，人类才可以创造出机器不能替代的价值。

❹ 姚守岗为了真实效果炸死军功犬，被全网痛批！你怎么看待

尽管有种种原因，但在今天的网友看来，为艺术牺牲动物的生命也是一种残忍。有网友表示，如果说1993年时的经济环境与拍摄条件，做不了复杂特效，保护动物也没有成为大部分人的共识，对军犬的贡献与功勋，也没有足够的尊重与认识。

那么2008年，该导演接受节目采访时，仍秉承如此态度，鼓吹为了达到他所谓“逼真的效果”，为了节省制作复杂特效的成本，哪怕牺牲一条军犬也在所不惜。就实在太令人无语了。“只要是活着的生物，都不应该因为拍一场什么戏就被随意、残忍地剥夺生命吧。”有网友说。

每年退役下来的军犬、警犬，目前都开放了面向广大公众、正规的领养渠道，有机会被真心实意而又有经济实力的爱犬人士领养，让这些功勋安度晚年，何乐而不为呢。

姚守岗的毁灭史：从知名导演到全网抵制

2007年，姚守岗带着影片剧组做客《流金岁月》，讲述了《犬王》当年的拍摄细节。日军到村庄扫荡，往二林家投放了一颗炸弹。母犬海龙最先反应过来，为保护村庄，它叼起炸弹冲出了门外。为了将炸弹尽可能地丢远，出了门口后，海龙并没有放下炸弹。

它一路狂奔不止，直到“砰”一声巨响，炸弹在嘴里炸开。善良的海龙血肉横飞。身体瞬间被撕裂成块块碎片，支离破碎的尸身混杂在炸药中漫天飞舞，屏幕腥红，久久挥散不去。这段剧情在当时看哭了无数观众。海龙的“演员”只是客串不是真死，所以悲痛之余，也没再多想。

❺ 清华大学姚班vs上海交大致远学院计算机

上交acm完虐姚班。。今年又是金牌！！。。这无疑问。。。看成绩。。。
在外行看来清华名气大一些，在学计算机的看来两者差不多，甚至acm好一些，也有的人能进清华放弃了去acm的。。。

❻ 数字媒体技术这专业与我感兴趣的电影特效有多大联系，学该专业时应侧重哪方面

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❼ 学校应不应该开设“人工智能”课程

如果学校开设“人工智能”这门课程，你会愿意去上吗？8月23日下午，世界着名计算机学家、图灵奖创立以来首位获奖的亚裔学者、世界现代密码学基础的奠基人之一的姚期智教授接受其首次参与的CCTV-1大型科学挑战类节目《机智过人》的媒体采访。在采访中，姚期智教授表示：中国要想在2030年实现世界主要人工智能创新中心的战略目标，首先需要解决人工智能发展缺少理论的问题。

❽ 放弃百万年薪回家任教月薪三千的张昆玮，是浪费才华吗

清华大学和北京大学作为当前中国最顶尖的高等学府，它们是无数学子心目中的理想圣地。每年它们都会向社会各界，输送各类优秀的毕业生人才，他们无一不是被各家企业高薪追求的天之骄子。

然而近年来这些清华、北大等名校的毕业生纷纷走下了“神坛”，开始体验起了“普通人”的生活，前有北大博士卖猪肉，后有清华学姐讲脱口秀。

今天我们故事的主人公也是如此，他作为清华姚班毕业的天才却毅然决然地放了谷歌年薪百万的工作，选择回到家乡的一所二本院校任教，每个月只拿三千块的工资，他就是张昆玮。

得奖无数，保送清华姚班的天才，放弃博士学位

张昆玮出生于山西晋城的一个普通人家，他自幼便是父母口中的“别人家的孩子”。当同龄人都在玩耍时，他却只是一个人安静地读书。后来张昆玮以山西省中考状元的身份考入了当时正巧在全山西省招生的山西省实验中学。

他们大多数都像以前的张昆玮一样害怕、彷徨，看不见自己的未来会驶向何方，只能随波逐流地被拥挤的人群推搡着往那尽头是一片漆黑的道路前行。

既然前路充满着的未知不是你所想要的，那么为什么不尝试着挤出这拥挤的人群，跳出世俗的条条框框，打破局限性，慢下来，甚至是停下来，好好想一想自己的人生意义究竟是什么？

自己的人生价值究竟在何处？而不是忙着议论、评价乃至批判其他人的人生。

不是每一个清华、北大毕业的人都应该去做两院院士、大学教授或是商业巨头、公司高管的，或许有的人认为年薪百万、名车豪宅就是他人生价值的体现，而在张昆玮看来教书育人，将知识传授给下一代，为国家培育出更多的栋梁之才便是他人生意义的所在。