编程界程教授

❶ 成都的计算机编程培训学校都有那些

成都的计算机编程培训机构有童程童美等。如需学习少儿编程，推荐选择童程童美。童程童美少儿编程体验课，点击可免费报名试听

童程童美优势：
1、多样化课程体系，包含机器人课程和少儿编程体系两大课程体系的同时，还有精品特色开放挑战课程、赛事等级考试课程、寒暑假特色课程。
2、覆盖年龄广泛，适龄2~18岁各年龄段学生。
3、自主研发教学管理平台，便于校区管理、家校互动等、
教学系统包含所有课程的ppt课件、视频教案、搭建图、成品视频、素材库、样例程序以及课后作业等。确保教师培训和教学标准化。包括学习备课系统以及学员信息管理系统。
4、线上线下双线课程体系，线上线下OMO模式的课程体系。学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力！

想了解更多关于编程的相关内容，推荐咨询童程童美。童程童美是由童程童美独立开发的专有可视化在线少儿编程教育平台，针对6—18岁青少儿提供线上小班直播授课。课程覆盖Scratch图形界面编程、python人工智能编程、NOI系列课程三大课程体系。依托故事化、可视化、游戏化的学习方式，采用自主研发的云平台编程环境，让学生在云端操作即可运行出结果。同时，还可实现老师与学生共享桌面，实时查看学生的学习情况。

❷ 什么叫编程编程课是指什么

编程是编定程序的中文简称，就是让计算机代为解决某个问题，对某个计算体系规定一定的运算方式，使计算体系按照该计算方式运行，并最终得到相应结果的过程。

编程课是教授计算机编程知识的课程。为了使计算机能够理解人的意图，就必须将需解决的问题的思路，方法和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机。

使得计算机能够根据人的指令去工作，完成某种特定的任务。这种人和计算体系之间交流的过程就是编程。设计具备逻辑流动作用的一种“可控体系”。

编程执行原理

计算机对除机器语言以外的源程序不能直接识别、理解和执行，都必须通过某种方式转换为计算机能够直接执行的。

这种将高级程序设计语言编写的源程序转换到机器目标程序的方式有两种：解释方式和编译方式。

解释方式下，计算机对高级语言书写的源程序一边解释一边执行，不能形成目标文件和执行文件。

编译方式下，首先通过一个对应于所用程序设计语言的编译程序对源程序进行处理，经过对源程序的词法分析、语法分析、语义分析、代码生成和代码优化等阶段将所处理的源程序转换为用二进制代码表示的目标程序，然后通过连接程序处理将程序中所用的函数调用。

系统功能调用等嵌入到目标程序中，构成一个可以连续执行的二进制执行文件。调用这个执行文件就可以实现程序员在对应源程序文件中所指定的相应功能。

以上内容来源：网络-编程

❸ 学编程需要指点

1、VC、VB、Delphi …… ，你该学哪个？

具体到编程而言，我要告诉你：任何一种计算机语言，都是计算机科学理论的载体或表现形式。C++很神吗？Java很酷吗？
它们差距很远吗？是的。但从理论的层面上讲，它们没有区别，都是“面向对象”理论的一个具体形式而已。

现在的程序员们被发行编译软件（通常我们将其称为“系统软件”）的商家不断推出的产品搞得眼花缭乱，头痛欲裂。
不断地跟在新语言后面跑，这条路还没跑到头，那边的“新路”又鸣锣开张了，于是再跟着跑……渐渐地有些人开始感叹：
学海无涯、学无止境，或什么“程序员是青春饭，过了三十别想干”…… 在此我不得不叹息：中国的教育真是一种“形而上学”
的教育。早在高中时代我们就学过“辨证唯物主义”的基本理论：做事情要抓主要矛盾。这一条恐怕谁都知道，却鲜见谁能在
实践中把这一理论运用得“炉火纯青”的。把这一理论运用到编程上来讲就是：

理论是主要矛盾，语言是次要矛盾，学会了理论，再具体到学一种语言时，你只不过是在进行某种消遣而已。

现在学VC的普遍看不起学VB的或学Delphi的。但如果一个用Delphi的人，在需要写web程序时，用TCP/IP做了一个构架，
嵌入到应用程序中；而另一个用VC的人却只会把一个又一个的组件拖来拉去的做些个“例子程序”的翻版。你说他们两个谁历害？
Delphi和VC谁历害？ 真应了这样一段话，问：纽约好还是上海好？答：有钱哪儿都好，没钱哪儿都不好。上海的富人并不比纽约
的富人少多少的优越感，而纽约的乞丐也不比上海的乞丐多多少幸福感。

现在你还会说学VC的人就一定比学Delphi的人水平高、“钱景”好吗？

2、“浅薄”绝不该是中国程序员的性格特征！！！

想问一句：中国程序员这么多，你们真地把基础理论学好了吗？别用你现有的编程经历告诉我：编程不需要数学，不需要数据结构，
不需要编译原理…… ……说话得负责任，您知道吗？我之所以发表这篇文章，就是因为再也看不下去这种在中国编程界漫延的歪理
邪说了！邪教害死的是人的个体，你们害死的是中国软件业的未来！如果再让这种理论继续毒害编程新手的思想，中国将在计算机
领域失去民族的尊严！！！

请问，操作系统、编译软件、数据库系统…… 这些被称为“系统软件”的东东，中国有几样拿得出手的产品？也许是我孤陋寡闻，
据我所知：我们国家一件像样的也没有。

不错，我们是有一些网站的股票在西方上市了，我们是有一些人被国外公司请去做高级职员了，我们也有一些人把西方的官方网站
给黑了……但是，我们用的编译工具是谁的产品？我们微机里装得是谁做出的操作系统？我们的程序跑在谁的芯片上？

爱之深，恨之切。我爱的是中国，但我痛恨不是中国，而是在中国编程界普遍流行的“浅薄”和“自以为是”，这是我们民族软件业
的一颗毒瘤！

是的，现在编程方面快速入门的书满天飞，让程序员的门槛越来越低。我这个外行就得益于这个“低门槛”，跑了进来。但进来后，
我们就不能再这样浅薄下去了——我的兄弟们！

用他国提供的工具做几个网站，写几个应用程序，弄出几个病毒…… 是振兴不了民族软件业的。顺便说一句：我尊敬求伯君，
但我不认为金山公司和其系列产品配得上被称为“民族软件业”的大旗，相对这个称号，它差得太远了。

…… ……

写flash软件的人会认为用flash做动画的人比他历害吗？Adobe公司真的认为考取Adobe证书的人是“人才”吗？MSCE、MSCD……
通过这类考试得到微软徽章的人，在微软眼里是“人才”还是“义务推销员”？持这类证书以及其他一些大软件公司认证的人，你们
还在以为自己是“中国软件业的精英”而感叹“怀才不遇”、工资太少吗？

醒醒吧，朋友。别再用编程不需要理论的话来自欺欺人了，别再用自己的浅薄来教导别人像自己一样浅薄了。我想问问那些称数学、
数据结构等基础课程对编程没用的人：

请你们搞清一个概念：是这些理论“没用”，还是你们“没用到”；是你们“没用到”，还是你们的水平根本“用不到”；是你们
“不需要用”，还是你们根本“不会用”？ 举个例子，操作系统中的工作调度，若工作优先权相同，用什么方法进行调度？当然是
“先到先做”—

—这就是数据结构中“队列”的应用。你们说“用不到”，只怕是因为到目前为止还没机会接触这类“高端编程”的挑战吧？这样的话，
那就算了，挣你的钱去，但别再来这里误人子弟，吹嘘什么优秀的程序员不需要理论。

是谁说系统软件发展的黄金时代已经过去了？Linux不就是在MS操作系统雄霸多年的情况下一举成名的吗？中国难道就找不到这样一
个机会？ 不，如果我们的程序员克服了现在的浮燥与急功近利，我们一样可以在“系统软件”这一软件业的“高端”树立自己的品牌！
所以请看下面——

3、年轻人应该有宏伟的志向。

用别人的产品做自己的东西，你永远只是个“高级客户”，成不了真正的开发者。不管你用他国的系统软件开发出多少好的产品，
挣了多少钱，只要人家一升级、或一推出新产品，你口袋里的银子连同最后一条小裤叉也会被剥夺得一干二净。你，只不过是一个高级
打工仔。

我希望打算进入编程界的朋友们，特别是现在还很年轻的朋友，能有一个比较高的志向。更希望已经进到这行的朋友们能有以“振兴民族
软件业”为己任，力争成为中国软件业的“旗手”。

我不赞同方东兴把微软骂得一无是处。更不赞同年轻人学他那样，一赌气而拒绝用微软的产品，拒绝Windows、拒绝VC 、拒绝IE ……

我认为方东兴只是个狭隘的民族主义者。他看到了中国软件业民族的一面，却不愿承认我们落后的一面。毫无根据的“自尊”等于自取灭亡。
清朝末年，我们的科技并不落后于西方多少，但我们过分“自尊”的“大国思想”却使我们失去了向其他国家学习的机会。当我们嘲笑西方
人的蓝眼睛、大鼻子的时候，他们的坚船利炮，却把我们“央央大国”的皇帝、太后打得满世界逃难。慈禧太后被打得满地找牙的时候，
不得不说出“量中华之物力，博与国之欢欣”的龌龊话，此时，她“大国皇太后”的自尊何在呢？前面自尊过了头，事后必遭报应。这报应
一持续，就是几百年，直到现在。难道我们还要继续闭门造车，再走老路吗？

我们现在承认微软比我们强，向微软学习，并不等于我们永远要跟在他后面跑！在我们低下头的时候，我们就应该想到，何时能再抬起这
颗高贵的头颅！！！而且是“一定”！！！！！自尊不是错，错是错在“太盲目”——妄自尊大，你就要和慈禧一样被打得满地找牙。
做为一个大国，一个明智的民族，我们不能讳疾忌医。

年轻人，志当存高远。相信我，当你以民族振兴为己任的时候，封王称帝、富贵荣华，都只不过是千秋伟业的一个副产品。在这个尊重
知识、崇尚科学的年代，志向高远的人，永远不必担心自己的“钱途”。 不必讳言，我承认我当初进入编程领域不完全出于兴趣，
也有“钱途”方面的考虑。但就好像当年参加八路的战士当中，有些只是报着能吃上军粮或打鬼子报家仇的思想入伍的，但后来却学习
了马列，提高了觉悟，转为以兴国救民为目标一样，当我一步步深入到这行以后，当我决定考研并慢慢提高了认识以后，我的目的变了。
我觉得应该有个更高的人生目标，更高志向和追求来支持我的行动。这个目标就是：为民族软件业尽一把自己的力。

真心希望你与我同行。

4、几点建议：

建议大家耐下心来先学好理论，然后再选择具体的工具或语言。不过，在所有这一切开始以前，先打好C语言和汇编基础。

能不能得道，就看你在见到别人做出一些花里胡哨的东西时，是不是能坚定信心、耐住寂寞、抵御诱惑了。

一个和我一起学习C语言的人，学完就直接开始玩VC，而我则潜下心来学了些C++和理论方面的东西。早早地，他就能仿照书上用
VC做些界面似的东西在我面前炫耀，可后来，当我基础理论的学习告一段落，做个图书管理程序卖了800大洋时，他还只是停留在做
“例子程序”的水平上。现在我们谈论起编程，

深度早已不可同日而语了。他起跑领先，却落在了后面。

我不敢自以为是，只是想用这个亲身经历告诉大家：学编程，决不可心浮气燥。

5、结束语

我的话触到许多人的痛处，而且由于写时心中气愤难平，有些出言不逊，可能要遭人骂了。不过，既然

写了，就不怕骂。因为：以上所言全是忠告，识不识货，就看您的眼光了。

❹ 编程课要选择哪个机构更好

编程课培训机构有很多，如何选择还是要根据自身的需求、品牌、授课质量等多方面综合考虑。可以从以下几个方面考虑:

1、是否是面授课程。老师面对面授课就会少许多师生互动环节、也不能很好的调起学员的学习兴趣。所以去试听是首先要注意这个培训机构是否真的是讲师面对面授课。

2、上课内容技术自己能否听懂，是不是当下需求最多最流行的。老师上课讲的内容是不是当下正流行的一些技术这点很重要，因为如果讲的是过时内容，那就说明这家培训机构的课程没能跟上市场需求。点击咨询

3、有没有实战阶段。IT行业很看重求职者有没有项目经验，所以培训机构如果没有实操环节，就需要学员自己找项目做。所以在试学期间也要关注课程有没有实战项目环节。

学习编程课推荐到达内了解一下，高薪聘请总监级名师全职授课，术业有专攻，名师出高徒。实施“因材施教，分级培优”教学方案，让每一位学员都成才，让强者更强。三大战略：多元化：IT职业培训到职业培训，少儿IT培训到少儿培训。网络化：线下到线上，TTS到TMOOC；职业培训到技能培训。国际化：内陆到港台；港台到欧美。

❺ 少儿编程都学什么内容幼儿园的孩子真的能学会吗

你觉得复杂的东西都是有内在逻辑的，说白了都是常识，只要进行拆分，都可以理解。
幼儿阶段的编程更偏向于建构和逻辑思维的培养，去看几节课就知道不复杂。

❻ 什么叫编程编程课是指什么

编程是编定程序的中文简称，就是让计算机代为解决某个问题，对某个计算体系规定一定的运算方式，使计算体系按照该计算方式运行，并最终得到相应结果的过程。

编程课是老师教授计算机编程知识的课程。

大学中则常常以C语言作为编程的入门语言， BASIC是Beginner's All-purpose symbolic instruction Code（初学者通用符号指令代码）的缩写，是国际上广泛使用的一种计算机高级语言。

编程基础之程序：

计算机程序是指令集，它告诉计算机如何执行特殊的任务。读者也许对许多种指令熟悉，如按菜谱烹调特殊的食物或按指定的方向到达不熟悉的目的地。没有这些特殊的指令，就不能执行预期的任务。

计算机也是一样，只是它们需要为执行的每一个任务提供指令。甚至对最简单的任务也需要指令，例如如何取得击键，怎样在屏幕上放一个字母，怎样在磁盘中保存讯息。 幸运的是，许多这样的指令包含在处理器芯片中或内置于操作系统中，因此用户不必担心它们。

相反，应集中于为任务提供指令，如计算雇员工资，创建邻居邮件列表，或设置格式化文本以显示最近的年度报表信息。 虽然我们用自然语言读这些指令，但计算机指令必须是二进制代码，即一系列在计算机内存和处理器中的开或关的状态。

有些语言，如汇编程序，可以允许直接写这种类型的代码。但是，以这种方法编程十分困难，因此Visual Basic和其他编程语言使程序员可以用与自然语言有点相近的方式编写指令。然而，即使是这些指令仍有限，并要遵循高度定义的结构。

❼ 国内有少儿编程课的机构，哪家教师团队最好

国内好的少儿编程和好的教师团队都在童程童美，该机构师资力量强大，业内口碑一流。学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力！

童程童美实施5S（整顿、整理、清扫、清洁、素养）管理办法，以加强对环境的长效管理，注重科技素质教育氛围的营造，传递良好的教育理念，正向影响孩子意识，让孩子在成长中心可以舒适学习。童程童美独立开发的专有可视化在线少儿编程教育平台，针对6—18岁青少儿提供线上小班直播授课。课程覆盖Scratch图形界面编程、Python人工智能编程、NOI系列课程三大课程体系。依托故事化、可视化、游戏化的学习方式，采用自主研发的云平台编程环境，让学生在云端操作即可运行出结果。童程童美少儿编程体验课，点击可免费报名试听

想了解更多关于少儿编程的相关内容，推荐咨询童程童美。童程童美未来教育研究院，通过汇聚具备国际视野的教育专家团队集体智慧，结合中国素质教育发展实际，提出了数字公民以及未来领袖胜任力模型，以及“1+X”素质教育新模式，始终致力于帮助每一个中国家庭构建适合自己孩子特点的家庭教育系统。

❽ 最火的编程语言是哪个

编程语言排行榜是：Java、C语言、Python、C++、 Visual Basic。

Java非常强大的适用性,而且入门学习Java也能很快上手,而在代码逻辑方面,Java也做到了无懈可击,清晰不混乱,而且因为自身机制原因,Java还很适合在移动端领域深造,安卓和ijos都是经过Java制作的,在领域方面Java是涉及的非常广泛。

python编程语言上升速度最快，越来越受程序员的青睐主要归因于python对大数据的处理能力,性能表现优良,语法相对简单,学习成本较低。人工智能及云计算的发展,国家推广人工智能教育, python被一些学校作为教学语言。培训机构借人工智能的声势,宣传 python的各种优势,所以,迅速在大众中传插。就如区块链技术。

❾ 机器人编程和少儿编程有何不同之处

如需学习少儿编程，推荐选择童程童美。机器人编程和少儿编程不同如下：童程童美少儿编程体验课，点击可免费报名试听

1、本质不同：机器人编程培养的是孩子的动手能力，少儿编程培养的是孩子的思维能力；
2、应用对象不同：机器人编程较适合3-8岁的孩子，少儿编程更适合8-16岁的青少年；
3、应用范围不同：机器人编程的教育范围受到局限，无法再进一步提高，少儿编程教育范围没有限制，可以根据孩子情况自由调节。
机器人编程
机器人编程是为使机器人完成某种任务而设置的动作顺序描述。机器人运动和作业的指令都是由程序进行控制，常见的编制方法有两种，示教编程方法和离线编程方法。其中示教编程方法包括示教、编辑和轨迹再现，可以通过示教盒示教和导引式示教两种途径实现。
少儿编程
少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。一般来说，针对6-18岁的少年儿童开展的编程教育，现在，最常见的形式是线上和线下模式相结合的课外培训。学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力！

想了解更多关于机器人编程和少儿编程不同之处的相关内容，推荐咨询童程童美。“童程童美”上线于2018年，是由童程童美独立开发的专有可视化在线少儿编程教育平台，针对6—18岁青少儿提供线上小班直播授课。课程覆盖Scratch图形界面编程、Python人工智能编程、NOI系列课程三大课程体系。依托故事化、可视化、游戏化的学习方式，采用自主研发的云平台编程环境，让学生在云端操作即可运行出结果。