编程普及活动方案

A. 让孩子学编程有很多比较有趣味的方法，你知道哪些呢

在人工智能时代编程是一门不可或缺的学科，与掌握阅读、写作和英语同等重要。那么，孩子学习编程有什么好处呢？让我们用优秀的就业来看看。培养用逻辑思维解决问题的技能。计算机编程经常涉及解决问题。为什么这么说？写程序最重要的是如何化大为小，化小为小，最后用计算机能理解的思维方式表达出来。这个过程可以直接培养用逻辑思维解决问题的能力。

有些孩子爱发脾气，大人能忍就忍。但是对于电脑来说，发脾气是没有用的；因为电脑很有趣，孩子们不能轻易停下来。所以我只能承认错误，改正自己。长期以来，培养毅力也大有裨益。提高沟通技巧有一种流行的观点认为计算机程序员是书呆子。相反每个程序员都被要求具备优秀的沟通能力。这是因为大多数应用程序是由团队而不是个人完成的。

B. 2019年国家发布少儿编程教育相关政策汇总

【导读】随着科技的发展，国家更加注重高科技人才的培养，认为人工智能的培养应该从少儿时代就开始，并出台和实行了一系列的少儿编程教育政策，在未来，编程教育必将被列入基础教育，今天为大家整理了2019年国家发布少儿编程相关政策，下面我们就来具体看看吧。

1、1月

1月19日，教育部《中小学人工智能教育》项目发布会在北京成功举办，并发布了阶段性四项成果。北京、广州、深圳、武汉、西安5个城市作为第一批试点落地城市，3-8年级的学生将全面试点学习人工智能与编程的课程.

2、3月

3月13日，教育部公布了《2019年教育信息化和网络安全工作要点》。3月21日，教育部印发《教育部关于公布2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》。确定了同意设置的备案专业、国家控制布点专业和新增目录外专业点名单，全国共有35所高校获首批“人工智能”新专业建设资格。

3、4月

4月15日，北京教育考试院公布了2019年北京市中招体育传统项目学校、艺术特色学校和科技示范学校特长生招生计划，其中53所中学将科技特长生纳入招生范畴，共计划招生593人。

4、5月

5月7日，山西省教育厅发布《山西省教育厅关于开展中小学校创客教育的指导意见》，以点带面，鼓励、引导带动更多的学校参与，形成具有山西特色的创客教育模式，培育具有创新思维和创新能力的时代新人。

5月20日，鞍山2019年中考政策出台，根据《鞍山市2019年初中毕业升学考试和普通高中招生工作意见》指出：为推动普通高中多样化特色发展，鞍山一中作为辽宁省特色普通高中(科技特色)在2019年试点招收具有科技特长的优秀初中毕业生6名。

5、6月

6月24日，深圳教育局根据《深圳市教育局关于遴选学校参与“中小学人工智能教育项目”实验工作的通知》。随着项目的推进，在教育部教育装备研究与发展中心统一安排下，拟遴选100所学校参与
“中小学人工智能教育项目” 实验工作。

6、7月

7月1日，广州市教育局发布了《关于开展人工智能课程改革实验区、校遴选的通知》，提出将在在全市遴选若干实验区和100所左右实验校，开展中小学人工智能课程实验。

到2022年，实现人工智能教育覆盖全市学校，培养适合未来适合的创新型人才。

7月1日，西安市教育科学研究所下发文件《关于“西安市中小学人工智能教育实验学校”遴选结果的通知》，其中，包括西工大附中、陕师大附中、西安中学等多所名校在内。

7月15日，北京市教委下发了《北京促进人工智能与教育融合发展行动计划》的通知，计划提出了三个阶段的发展目标。

7月30日，广东省教育考试院发布《广东省教育厅关于普通高中体育与健康等科目学业水平考试工作的指导意见》，明确将信息技术纳入高中学业水平考试，这是继山东、浙江后，第三个将编程纳入高考的省份。

7、8月

8月13日，山东省教育厅发布《山东省教育信息化2.0行动计划(2019—2022)》，提出：整合人工智能、编程教育、机器人教育等创客教育资源，着力打造创客教育课程体系。建立人工智能研究院，有条件的高校建立人工智能实验室，开展人工智能研究。推进人工智能教育试点区域和试点学校建设。

8、9月

2019年9月，青岛市在100所实验学校至少2万名学生中，启动实施人工智能教育课程，实施学校数量与学生数量均位列全国前列。青岛市人工智能课程开设是为贯彻国家、省、市有关要求，落实市委关于培养一批操作型、技能型的人工智能人才的重要举措，通过课程的开设，落实《山东省教育信息化2.0行动计划》，实现“人工智能赋能教育”为目标，打造全国人工智能实践基地。

9月10日，广州市教育局发布《广州市教育局关于公布广州市中小学人工智能课程改革实验区、校的通知》，明确指出荔湾区、天河区、黄埔区3个区为市人工智能课程改革实验区，全市147所学校为市人工智能改革实验校。

9月12日，福建省就已经发布了《关于福建省义务教育阶段人工智能教育实验区和试点学校的公示》。

9月18日，广东省教育厅发布《关于广东省普通高中2018级、2019级学生课程开设的通知》，通知提到：信息技术学科必修学分4分，“信息技术基础”为必修模块，为2学分。除此之外，还要从5个选修模块中任意选择1个选修模块，获得余下的2个必修学分。

9月24日，厦门教育局发布《厦门市教育局关于开展义务教育阶段学校人工智能教育试点工作的通知》，决定在厦门市义务教育阶段学校开展人工智能教育试点。

9、11月

11月21日，教育部发布《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》，意见指出：加强实验教学与多学科融合教育、编程教育、创客教育、人工智能教育、社会实践等有机融合。

10、12月

12月5日，福建省教育厅发布《福建省义务教育阶段人工智能教育实验区和第二批试点学校评审结果公示》，拟确定省级义务教育阶段人工智能教育实验区2个、试点校17所。

12月7日，河南省教育厅发布《河南省教育厅关于推进中小学人工智能教育的通知》，在全省范围遴选 10
个(市、县、区)作为“河南省中小学人工智能教育实验区”、500 所中小学校作为“河南省中小学人工智能教育实验校”。

少儿编程教育一般针对的是小学及以下幼儿设计的编程模式，把原来复杂的英文代码编程语言转换成图形化的，以指令化，模块化方式让游戏，情景动画，积木构件的形式呈现。旨在孩子九大能力的培养：观察力，想象力，创造力，逻辑思维力，问题解决，空间思维，判断性思维，序列与条件，调试操作能力。其实，让孩子学习编程的目的并不是让孩子写代码，更多的是接触一下比较新的技能，还能开拓逻辑思维和抽象思维，另外国家也发布了“强基计划”，想要了解具体内容，大家可以参阅少儿编程和“强基计划”全面解析。

C. 小学生学编程真的有必要吗

近年来互联网迅速发展，人工智能快速兴起，越来越多的工作被机器人取代！

AlphaGo赢了柯洁；网络无人巴士量产；京东开始启用机器人送快递；银行都开启无人模式了.....

当然，学习编程的最终目的并不是要做码农或者程序员，而是让孩子们具备一种了解未来社会事物的思维能力，让他们能更全面、更细致的看待每一个事物或者问题，让孩子在当今瞬息万变的社会中保有一份从容。

总之，学编程的孩子，未来都将赢得漂亮！

D. 让孩子学习编程怎么样

让孩子学习编程越早越好！

那为什么说要越早学越好呢？

1. 逻辑思维的培养。

孩子在6岁左右开始形成抽象思维整个6-18岁是抽象思维的形成期。

逻辑是很抽象的，是很难通过语言文字去表述的。

编程正是通过可见的代码、工具、运行结果，去不断梳理抽象的逻辑思维，在通过动手实践把抽象思维给具象化的表现出来。

例如：算法的运算结果、游戏中的步骤流程等等。

所以编程是最适合开拓抽象逻辑思维的方式。

2.培养创新、解难、自学等能力

少儿编程课程不仅能培养孩子逻辑思维能力。

在整个编程过程中对孩子的创新能力、解决问题的能力、表达自己的能力、自学能力等方面都有很大的帮助。

而这正是今日孩子需要拥有的必备技能。美国麻省理工学院的雷斯尼克教授表示，无论是理解极其复杂的系统。

比如一个经济体如何运转，或是以分步骤的方式解决问题，学习编程都大有帮助。

它不仅可以训练孩子们解决问题的能力，还可以帮助表达自己。

3.提升孩子整理信息、融会贯通的能力

程序是一堆电脑指令的组合，好比上小学时我们查字典学汉字、学成语，之后学习如何利用习得的汉字、成语组成句子，进而撰写文章一样。

程序中的基本指令就像是汉字，写成可重复利用的方法或对象就像是成语。

最终要完成项目，就必须融会贯通、学以致用，确保程序在执行中不会出现不可预期的错误。

4、提高国际性的沟通能力和竞争力

在美国，大约有500万青少年在学编程。

全球有超过6000万的孩子接触过少儿编程。

孩子从4岁就已经开始接触编程逻辑思维，9岁左右就可以掌握一门专业的编程语言。

各种夏令营或编程科创活动也很频繁，整体都处在大众化到普及化的过程。

如果不想跟世界脱轨，那么最好尽早了解程序或编程是怎么一回事，这将会是他们面对国际竞争的有力武器。

E. 编程社团怎么开展活动

问问以前干过这个事情的人么,

F. 国家对少儿编程的政策

只是普及编程教育，没有其他的奖励政策。

国务院发布的《新一代人工智能发展规划》中明确指出：要在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。《规划》明确我国人工智能“三步走”：到2020年人工智能总体技术和应用与世界先进水平同步；到2025年人工智能基础理论实现重大突破，部分技术与应用达到世界领先水平；到2030年人工智能理论、技术与应用总体达到世界领先水平，成为世界主要人工智能创新中心。

G. 什么是编程，编程主要用来干什么

编程（biān chéng）是编定程序的中文简称，就是让计算机代为解决某个问题，对某个计算体系规定一定的运算方式，使计算体系按照该计算方式运行，并最终得到相应结果的过程。

为了使计算机能够理解人的意图，人类就必须将需解决的问题的思路、方法和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使得计算机能够根据人的指令一步一步去工作，完成某种特定的任务。这种人和计算体系之间交流的过程就是编程。

(7)编程普及活动方案扩展阅读：

编程的语言：

1、机器语言

在计算机系统中，一条机器指令规定了计算机系统的一个特定动作。一个系列的计算机在硬件设计制造时就用了若干指令规定了该系列计算机能够进行的基本操作，这些指令一起构成了该系列计算机的指令系统。

2、汇编语言

在汇编语言中，每一条用符号来表示的汇编指令与计算机机器指令一一对应；记忆难度大大减少了，不仅易于检查和修改程序错误，而且指令、数据的存放位置可以由计算机自动分配。

3、汇编程序

使用汇编语言编写计算机程序，程序员仍然需要十分熟悉计算机系统的硬件结构，所以从程序设计本身上来看仍然是低效率的、繁琐的。

但正是由于汇编语言与计算机硬件系统关系密切，在某些特定的场合，如对时空效率要求很高的系统核心程序以及实时控制程序等，迄今为止汇编语言仍然是十分有效的程序设计工具。

4、高级语言

高级语言是一类接近于人类的自然语言和数学语言的程序设计语言的统称。按照其程序设计的出发点和方式不同，高级语言分为了面向过程的语言和面向对象的语言。

H. 课本是iPad和机器人小学生第一堂编程课学什么

每年的12 月4 日到10 日期间，被称作“计算机科学教育周”。在全球各地的Apple Store 里，每年这个时候都会开设数千场免费的“编程一小时”（Hour of Code）活动。

“编程一小时”是一个全球性的活动，在180 多个国家展开，将会有数千万的学生参与。目前，“编程一小时”活动的课程已经支持超过40 种语言。不需要经验，4 岁以上即可参与。

12 月4 日，广州沙面小学的10 名10 岁小学生们来到Apple 天环广场零售店参与“编程一小时”，他们将迎来一项全新的挑战——在一个小时里，通过学习编程的基本原理，让SPRK+ 机器人动起来，并操控机器人来达成任务目标，从而了解编程的基本原理。

不知道，你不是叫他Tim 吗？

I. 青少年编程怎么样未来趋势如何

现在开办青少年编程教育的学校很多。我认为这也是未来的一个发展方向。你们现在在的互联网高度发达。学好编程就能够成为互联网方面的高端人才。对未来的就业是非常有利的。

J. 少儿编程是什么

链接:

少儿编程教学可以大致分为两类:一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学，以培养兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强。在这里，可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏，这个过程其实就像搭积木一样简单。此外，还有机器人编程，也就是搭建机器人，通过运行程序让它动起来，着重培养孩子的动手能力。另一类是基于Python、C++等高级编程语言的计算机编程教学，目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌赛事，如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技创新大赛等，或为后续的专业学习和职业技能打下基础。

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