发育编程与代谢稳态

㈠ 不同植物激素之间的信号传导和串扰如何运作

首先是不同植物激素的信号通路之间存在着复杂的调控网络。但不同的激素信号通路如何通过蛋白质网络相互作用尚不完全清楚。植物激素在调节植物生长发育和环境适应方面发挥着重要作用。主要植物激素的生物合成途径已经比较明确，大部分信号转导途径也已经阐明。现有研究发现，不同植物激素之间存在大量相互作用。一种激素可以调节另一种植物激素的合成。

最后要知道脱落素Ⅱ和休眠是同一种物质，统称为脱落酸。脱落酸会随着缺水和种子成熟而积累。ABA控制气孔大小和应激反应基因表达，从而减少二氧化碳进入叶片，限制光合作用并增强植物对不利条件的耐受性。一些种子、枝条和果实含有高水平的ABA和ABA代谢物，它们与维持休眠和种子发育有关。此外，ABA还参与植物病原体反应。

㈡ 稳态在人体生命活动中的调节机制和重要性

目录-[ 隐藏 ]
1内环境稳态
编辑本段|回到顶部内环境稳态 第一章：人体的内环境与稳态
1、体液：体内含有的大量以水为基础的物体。
细胞内液（2/3）
体液
细胞内液（1/3）：包括：血浆、淋巴、组织液等

2、体液之间关系：
血浆

细胞内液 组织液 淋巴

3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。
内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差
别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少

5、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。

6、血浆中酸碱度：7.35---7.45
调节的试剂： 缓冲溶液： NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO4

7、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa、正常的温度：37度

8、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内
环境的相对稳定的状态。
内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中

9、稳态的调节：神经 体液 免疫共同调节
内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

第二章；动物和人体生命活动的调节
1、神经调节的基本方式：反射
神经调节的结构基础：反射弧
反射弧：感受器→传入神经（有神经节）→神经中枢→传出神经→效应器（还包括肌肉和腺体）

神经纤维上 双向传导 静息时外正内负
静息电位 → 刺激 → 动作电位→ 电位差→局部电流
2、兴奋传导
神经元之间（突触传导） 单向传导
突触小泡（递质）→ 突触前膜→突触间隙→ 突触后膜（有受体）→产生兴奋或抑制

3、人体的神经中枢：
下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为
脑干：呼吸中枢
小脑：维持身体平衡的作用
大脑：调节机体活动的最高级中枢
脊髓：调节机体活动的低级中枢

4、大脑的高级功能：除了对外界的感知及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。
大脑S区受损会得运动性失语症：患者可以看懂文字、听懂别人说话、但自己不会讲话

5、激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节
激素调节是体液调节的主要内容，体液调节还有CO2的调节

6、人体正常血糖浓度；0.8—1.2g/L
低于0.8 g/L：低血糖症 高于1.2 g/L；高血糖症、严重时出现糖尿病。

7、人体血糖的三个来源：食物、肝糖原的分解、非糖物质的转化
三个去处：氧化分解、合成肝糖原肌糖原、转化成脂肪蛋白质等

8、血糖平衡的调节
血糖浓度升高

胰岛素 胰高血糖素
（胰岛B细胞分泌） （胰岛A细胞分泌）

血糖浓度降低

9、体温调节
寒冷刺激 下丘脑 促甲状腺激素释放激素 垂体→促甲状腺激素
甲状腺 甲状腺激素 促进细胞的新陈代谢
甲状腺激素分泌过多又会反过来抑制下丘脑和垂体的作用，这就是反馈调节。
人体寒冷时机体也会发生变化；全身发抖（骨骼肌手缩）、起鸡皮疙的（毛细血管收缩）

10、激素调节的特点：微量和高效、通过体液运输（人体各个部位）、作用于靶器官或靶细胞

11、神经调节与体液调节的区别
比较项目 神经调节 体液调节
作用途径 反射弧 体液运输
反应速度 迅速 较缓慢
作用范围 准确、比较局限 较广泛
作用时间 短暂 比较长

12、水盐平衡调节

饮水不足
失水过多
食物过咸
↓
细胞外液渗透压升高
（-） ↓（＋） （-）
下丘脑中的渗透压感受器
↓
垂体
↓
↓ 抗利尿激素
↓（＋）
肾小管集合管重吸收水
↓ ↓（－）
尿量减少

13、神经调节与体液调节的关系：
①：不少内分泌腺直接或间接地受到神经系统的调节
②：内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能
例如：甲状腺激素成年人分泌过多：甲亢 过少；甲状腺肿大（大脖子病）
婴儿时期分泌过少：呆小症

免疫器官（如：扁桃体、淋巴结等）
吞噬细胞
14、免疫系统的组成 免疫细胞 T细胞（在胸腺中成熟）
淋巴细胞
B细胞（在骨髓中成熟）
免疫活性物质（如 ：抗体）

第一道防线：皮肤、粘膜等

非特异性免疫（先天免疫）
15、免疫 第二道防线：体液中杀菌物质、吞噬细胞
特异性免疫（获得性免疫） 第三道防线：体液免疫和细胞免疫
在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞

16、免疫系统的功能：防卫功能、监控和清除功能

17、抗原：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质（如：细菌、病毒、人体中坏死、变异的细胞、组织）
抗体：专门抗击抗原的蛋白质

18、免疫分为；体液免疫（主要是B细胞起作用）、细胞免疫（主要是T细胞起作用）
19、体液免疫过程：（抗原没有进入细胞）
记忆B细胞
抗原→→吞噬细胞→→T细胞→→B细胞→→→→
浆细胞→→抗体
记忆B细胞的作用：可以在抗原消失很长一段时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，能迅速增殖和分化，产生浆细胞从而产生抗体。
抗体与抗原结合产生细胞集团或沉淀，最后被吞噬细胞吞噬消化

20、细胞免疫（抗原进入细胞）
记忆T细胞
侵入细胞的抗原→→T细胞→→→→→
效应T细胞
效应T细胞作用：使靶细胞裂解，抗原暴露
暴露的抗原会被吞噬细胞吞噬消化

过敏反应：再次接受过敏原

21、免疫失调引起的疾病 自身免疫疾病：风湿……类风湿…系统性红斑狼疮

免疫缺陷病 ： 艾滋病、肺炎、气管炎

22、过敏反应的特点：发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，
也不会引起组织严重损伤；有明显的个体差异和遗传倾向

㈢ 代谢是生物的基本特征包括什么和什么两个方面按照生物获得营养方式的不同可以

新陈代谢是生物生命活动的基本特征,包括【物质代谢】和【能量代谢】两方面.

㈣ 孩子学编程的好处和坏处

逻辑思维对孩子的理科类成绩的提升是很有帮助的。我为大家带来了相关内容。

孩子学编程的好处

锻炼孩子的逻辑思维。

编程是实现人与机器交流对话的过程。这个过程必须遵循一定的规则，才能让机器识别人的意图，进而实现复杂的功能。这就意味着，编程对人的逻辑思维能力要求很高，而逻辑思维对孩子的理科类成绩的提升是很有帮助的。

孩子学编程的坏处

容易玩游戏上瘾

家长认为少儿编程学习内容就是制作编程游戏，有的孩子还没有开始熟练使用电脑就基本能够开始制作游戏了，对于孩子过早的使用计算机涉及游戏项目存在担忧。孩子本身自控能力差，而且长时间使用电脑有辐射，对孩子生长发育不是很好。

少儿编程值得学吗

学少儿编程有什么好处

值得，欧美国家将编程能力作为与阅读、写作、算数能力并列的四大基本能力之一。少儿编程项目作为欧美中小学生的主流STEM项目之一，并在国内得到了重视和快速发展。随着时代的迫切需要，AI只能时代已经来临，学习编程是时代的需要。

以上就是我为大家找来的孩子学编程相关内容，仅供大家参考。

㈤ 孩子学编程的好处和坏处是什么

孩子学编程的好处锻炼孩子的逻辑思维。

编程是实现人与机器交流对话的过程。这个过程必须遵循一定的规则，才能让机器识别人的意图，进而实现复杂的功能。这就意味着，编程对人的逻辑思维能力要求很高，而逻辑思维对孩子的理科类成绩的提升是很有帮助的。

孩子学编程的坏处容易玩游戏上瘾。

家长认为少儿编程学习内容就是制作编程游戏，有的孩子还没有开始熟练使用电脑就基本能够开始制作游戏了，对于孩子过早的使用计算机涉及游戏项目存在担忧。孩子本身自控能力差，而且长时间使用电脑有辐射，对孩子生长发育不是很好。

简介

编程技术的更新换代特别快，快到连职业程序员也不敢保证能完全跟上技术发展的节奏，必须在工作之余时刻保持自我学习。编程不像是乐器、语言等技能，无时无刻不在变化。

这就意味着，孩子从小学的编程知识，可能很快就被淘汰了。可能孩子费了很大力气学会的一门编程语言，转眼间就被另外一种新的语言代替了。如果孩子以后就是一门心思想进入这个行业，那可以要求孩子继续学习。但如果孩子的培养计划有变，那等于是浪费了大量的时间和精力。

㈥ 高二的学生现在在学什么

我是南昌的
我是高二理科生

数学现在学到了排列组合,刚学完了球,我们学的比较慢,讲的比较细

语文我们学完了第一单元和第五单元,现在在学第二单元的《林黛玉进贾府》

英语我们学完了16单元，各方面版本不同无法详细介绍

化学在学有机物的烃的衍生物--醇

生物在学疾病的遗传与变异

物理刚学完了磁

㈦ 将编程纳入中小学相关课程，你觉得对孩子的成长有什么好处呢

将编程纳入中小学到相关课程对于孩子的成长而言有着很大的好处，首先就能够让孩子的思维能力变得更强。因为编程本身就是为了锻炼孩子而存在的，而且学习编程也会锻炼孩子的个人能力，这些对于孩子来讲都有着很大的帮助，所以作为家长完全可以选择支持这样的教育方式，完全可以支持自己的孩子学习编程。如果小孩子自己对编程比较感兴趣的话，那么今后家长也可以选择支持孩子走和编程相关的道路，而且学习了编程以后，对于今后也有着很大的好处。

有些同学在高中考试完了以后都会报考和编程相关的科目，但是在报考了以后却发现自己对于这些东西完全不了解。所以在这个时候家长以及老师就应该考虑一下，是不是应该用正确的方式来给自己的孩子带来更好的教育，是不是应该用正确的方式来给自己的学生做出正确的引导。