Ⅰ 学习音视频编程看什么书
1.先了解音视频监控的一些常识（譬如DVR,DVS,数字矩阵等等）
2.其次了解C++ SOCKET编程，要弄明白其原理
3.再弄懂SOCKET编程原理之后，再尝试了解完成端口IOCP
4.如果以上的你全弄懂之后，你缺的就是实践了
Ⅱ 找一本计算机方面的书
我这儿有本《计算机文化》
目 录
译者序
前言
实验简介
第1章 使用计算机：基本概念 1
1.1 计算机：智力工具 1
1.1.1 冯·诺依曼的定义 1
1.1.2 计算机接受输入 2
1.1.3 计算机处理数据 2
1.1.4 计算机存储数据 2
1.1.5 计算机产生输出 3
习题A 3
1.2 计算机系统基础 3
1.2.1 软件 3
1.2.2 计算机分类 4
1.2.3 系统部件 7
1.2.4 微型机兼容性 7
1.2.5 外围设备 8
1.2.6 计算机网络 8
习题B 10
1.3 用户界面 10
1.3.1 与计算机交互 11
1.3.2 提示 11
1.3.3 命令 13
1.3.4 菜单和对话框 13
1.3.5 图形对象 15
1.3.6 指示设备 16
1.3.7 键盘 17
1.3.8 监视器 18
1.3.9 用户界面比较 18
习题C 18
1.4 帮助、教程和手册 19
1.4.1 联机帮助 20
1.4.2 教程 20
1.4.3 参考手册 20
1.4.4 其他信息资源 21
1.5 小结 22
信息网 22
复习 25
实践 25
实验 27
第2章 软件和多媒体应用 30
2.1 计算机软件基础 30
2.1.1 计算机程序 30
2.1.2 计算机软件 31
2.1.3 享有版权的软件 32
2.1.4 软件许可 33
2.1.5 小包裹许可证 33
2.1.6 多用户许可证 34
2.1.7 共享软件 34
2.1.8 公共领域软件 35
2.1.9 软件的分类 35
习题A 36
2.2 系统软件 36
2.2.1 操作系统 37
2.2.2 微机操作系统 38
2.2.3 实用工具 38
2.2.4 设备驱动程序 42
2.2.5 计算机编程语言 43
习题B 43
2.3 应用软件 43
2.3.1 软件术语 43
2.3.2 文档制作软件 44
2.3.3 图形软件 45
2.3.4 演示软件 46
2.3.5 数值分析软件 46
2.3.6 数据管理软件 47
2.3.7 信息和参考软件 48
2.3.8 互联软件 49
2.3.9 教育培训软件 50
2.3.10 娱乐性软件 50
2.3.11 帐目和财务软件 51
2.3.12 商业软件 52
习题C 52
2.4 多媒体 53
2.4.1 多媒体溯源 53
2.4.2 多媒体应用软件 54
2.4.3 超文本和超媒体 54
2.4.4 多媒体设备 55
习题D 56
2.5 安装软件 57
2.5.1 软件兼容性 58
2.5.2 确定兼容性 58
2.5.3 软件的安装 59
2.6 小结 60
信息网 60
复习 63
实践 64
实验 67
第3章 文档、工作表和数据库 68
3.1 文档 68
3.1.1 打字员的国家 69
3.1.2 写作质量 70
3.1.3 格式化文档 73
3.1.4 印刷文字的力量 76
3.1.5 文档自动生成 77
3.1.6 文档制作技术 79
习题A 79
3.2 电子表格和工作表格 80
3.2.1 电子表格入门 81
3.2.2 计算 82
3.2.3 创建简单的工作表 82
3.2.4 工作表模板 83
3.2.5 责任 83
3.2.6 修改工作表 84
3.2.7 电子表格软件的智能 85
3.2.8 格式化工作表 85
3.2.9 Monkey Paw——关于图形和图表 86
3.2.10 电子表格助你成功 88
习题B 89
3.3 数据库 89
3.3.1 结构化数据库和非结构化数据库 90
3.3.2 信息检索 90
3.3.3 菜单和超文本索引 91
3.3.4 关键字搜索 92
3.3.5 实例查询 93
3.3.6 查询语言和自然语言 93
3.3.7 使用检索结果 94
习题C 95
3.4 集成 96
3.4.1 研究主题 96
3.4.2 组织和分析信息 96
3.4.3 遵循一种风格 97
3.4.4 演示 97
3.5 小结 98
信息网 98
复习 101
实践 101
实验 103
第4章 计算机文件和数据存储 106
4.1 数据、信息和文件 106
4.1.1 数据和信息：专业语言 106
4.1.2 计算机文件 107
4.1.3 可执行文件 107
4.1.4 数据文件 108
4.1.5 源文件 108
4.1.6 以文档为中心的文件模式 109
4.1.7 文件命名约定 110
4.1.8 通配符 111
4.1.9 逻辑文件存储 112
习题A 115
4.2 存储技术 116
4.2.1 存储指标 116
4.2.2 磁和光存储技术 116
4.2.3 软盘存储 118
4.2.4 硬盘存储 120
4.2.5 磁带存储技术 123
4.2.6 只读光盘存储技术 124
4.2.7 物理文件存储 125
习题B 127
4.3 使用文件 127
4.3.1 复制文件 128
4.3.2 删除文件 129
4.4 小结 129
信息网 130
复习 131
实践 133
实验 136
第5章 计算机体系结构 139
5.1 数字电路 139
5.1.1 系统内部 139
5.1.2 集成电路 140
5.1.3 主板 141
5.1.4 数字数据表示 142
5.1.5 数据表示编码 142
5.1.6 数据传输 144
习题A 144
5.2 存储器 145
5.2.1 随机存储器 145
5.2.2 随机存储器的功能 145
5.2.3 随机存储器的容量和速度 146
5.2.4 虚拟内存 146
5.2.5 只读存储器 147
5.2.6 CMOS 存储器 147
习题B 148
5.3 中央处理单元 148
5.3.1 CPU的结构 149
5.3.2 指令 150
5.3.3 指令周期 151
5.3.4 CPU的性能 151
5.3.5 时钟频率 153
5.3.6 字长 153
5.3.7 高速缓冲存储器 153
5.3.8 指令集的复杂性 154
5.3.9 流水线和并行处理 154
习题C 155
5.4 输入和输出 155
5.4.1 扩展槽 155
5.4.2 扩充插件板 157
5.4.3 扩展接口 157
习题D 158
5.5 引导过程 159
5.5.1 概观 159
5.5.2 加电 159
5.5.3 启动引导程序 159
5.5.4 开机自检 160
5.5.5 加载操作系统 160
5.5.6 检查配置文件并对操作系统进行
定制 161
5.5.7 准备接受命令和数据 162
5.6 小结 162
信息网 163
复习 165
实践 166
实验 168
第6章 计算机市场 171
6.1 计算机用户指南 171
6.1.1 选择微处理器 172
6.1.2 比较奔腾系列处理器 173
6.1.3 RAM：需求和费用 173
6.1.4 软驱 174
6.1.5 硬盘的规范 174
6.1.6 光驱：值得买吗？ 174
6.1.7 选择音效系统 175
6.1.8 计算机的显示系统 175
6.1.9 笔记本计算机的显示器 176
6.1.10 计划升级 177
6.1.11 升级笔记本计算机 177
6.1.12 选择输入设备 178
6.1.13 笔记本计算机电源 179
6.1.14 选择合适的打印机 180
习题A 181
6.2 计算机工业 181
6.2.1 硬件产品的生命周期 181
6.2.2 软件的生命周期 182
6.2.3 市场结构 184
6.2.4 市场渠道 184
6.2.5 计算机出版物 186
习题B 188
6.3 计算机行业的雇员 188
6.3.1 计算机工作的分类 188
6.3.2 计算机专业工作 189
6.3.3 工作条件 190
6.3.4 准备从事计算机工作 190
6.3.5 寻找工作的技巧 191
6.3.6 与雇主联系 192
习题C 192
6.4 计算机采购策略 192
6.4.1 决定需求和预算 192
6.4.2 搜集市场情报 194
6.4.3 综合评价 194
6.5 小结 194
信息网 195
复习 198
实践 199
实验 201
第7章 局域网和电子邮件 202
7.1 局域网 202
7.1.1 网络资源 203
7.1.2 登录过程 203
7.1.3 驱动映射 204
7.1.4 使用网络上的程序 205
7.1.5 使用网络上的数据文件 206
7.1.6 网络打印机的使用 207
习题A 208
7.2 网络硬件 208
7.2.1 网卡 209
7.2.2 电缆和无线网络 209
7.2.3 网络服务器 210
习题B 212
7.3 网络软件 212
7.3.1 网络操作系统 212
7.3.2 独立的应用程序 213
7.3.3 在网络上安装Windows软件 213
7.3.4 网络软件的许可证 213
7.3.5 工作流和群件 213
习题C 215
7.4 电子邮件 215
7.4.1 电子邮件的工作过程 215
7.4.2 电子邮件的阅读 216
7.4.3 邮件的回复 216
7.4.4 编辑新的信息 216
7.4.5 电子邮件的管理 217
7.5 小结 218
信息网 218
复习 220
实践 221
实验 222
第8章 因特网 223
8.1 工作原理 223
8.1.1 因特网的过去和现在 223
8.1.2 因特网的增长 224
8.1.3 因特网技术 225
8.1.4 主机、域和站点 226
8.1.5 统一资源定位符 227
8.1.6 因特网邮件 228
习题A 228
8.2 万能的网页浏览器 228
8.2.1 网页 229
8.2.2 因特网上的多媒体 231
8.2.3 推拉技术 233
8.2.4 文件传输 233
8.2.5 商业信息服务 234
8.2.6 交互式活动 235
习题B 236
8.3 网页制作以及站点管理 237
8.3.1 网页发布 237
8.3.2 HTML 237
8.3.3 HTML制作工具 239
8.3.4 网页设计的技巧 240
8.3.5 发布你的网页 241
习题C 241
8.4 连入因特网 242
8.4.1 设置设备 242
8.4.2 选择一个ISP 243
8.4.3 安装软件 243
8.4.4 拨号连接 243
8.5 小结 244
信息网 245
复习 249
实践 250
实验 252
第9章 数据安全和控制 254
9.1 导致错误的原因 254
9.1.1 操作错误 255
9.1.2 掉电、电压猛增、电压猛降 255
9.1.3 硬件失效 256
9.1.4 火灾、水灾以及其他的自然灾害 257
习题A 257
9.2 病毒、破坏以及计算机犯罪 257
9.2.1 计算机病毒 258
9.2.2 现代的特洛伊木马 260
9.2.3 时间炸弹和逻辑炸弹 261
9.2.4 蠕虫 261
9.2.5 避免和检测 262
9.2.6 如果检测出病毒如何处理 263
9.2.7 计算机犯罪 263
习题B 264
9.3 数据安全和风险管理 265
9.3.1 使用政策和使用过程的建立 265
9.3.2 限制对计算机系统的物理接触 266
9.3.3 限制对数据的在线访问 266
9.3.4 用户权限：第二道防线 268
9.3.5 数据加密 269
9.3.6 安装和使用病毒检测软件 270
9.3.7 因特网的安全问题 271
9.3.8 安全的电子商务 272
9.3.9 冗余 272
9.3.10 备份 273
习题C 273
9.4 备份 274
9.4.1 备份设备 274
9.4.2 备份软件 275
9.4.3 备份类型 276
9.4.4 备份的安排 278
9.5 小结 278
信息网 279
复习 283
实践 284
实验 285
第10章 数据表示 286
10.1 信息论 286
10.1.1 有效地存储和传送信息 287
10.1.2 信息表示 288
10.1.3 数字表示 289
10.1.4 字符表示 290
习题A 291
10.2 图形和视频表示 291
10.2.1 位图图像 291
10.2.2 矢量图像 295
10.2.3 数字视频 297
习题B 297
10.3 声音表示 297
10.3.1 波形音频 297
10.3.2 MIDI音乐 299
习题C 299
10.4 数据压缩 299
10.4.1 文本文件压缩 301
10.4.2 图形文件压缩 302
10.4.3 视频文件压缩 303
习题D 305
10.5 使用压缩软件 305
10.5.1 用WinZip压缩文件 305
10.5.2 展开文件 306
10.6 小结 307
信息网 307
复习 309
实践 309
实验 311
第11章 通信系统基础设施 313
11.1 数据通信 313
11.1.1 通信信号 314
11.1.2 信道和通信介质 315
11.1.3 带宽 315
11.1.4 传输速度 316
11.1.5 信号的方向 316
11.1.6 奇偶协议 317
11.1.7 异步和同步协议 317
习题A 318
11.2 通信链路 318
11.2.1 双绞线 318
11.2.2 同轴电缆 319
11.2.3 光缆 320
11.2.4 无线电和红外线 321
11.2.5 微波和卫星 322
习题B 323
11.3 通信系统 323
11.3.1 电话系统 323
11.3.2 蜂窝电话系统 325
11.3.3 有线电视系统 327
11.3.4 直接卫星服务 328
11.3.5 因特网和内联网 329
11.3.6 以太网和令牌环网 330
习题C 333
11.4 建造一个低成本网络 333
11.4.1 你需要什么？ 333
11.4.2 安装网卡 334
11.4.3 电缆和集线器的安装 334
11.4.4 安装网络软件 335
11.5 小结 335
信息网 336
复习 339
实践 340
实验 341
第12章 组织机构的信息系统 343
12.1 组织机构的结构 343
12.1.1 组织机构的类型 344
12.1.2 组织机构的活动 344
12.1.3 趋势和挑战 345
习题A 346
12.2 人、决策和信息 346
12.2.1 工人 347
12.2.2 管理人员 349
12.2.3 问题和决策 349
12.2.4 信息和信息分析工具 350
习题B 351
12.3 信息系统 351
12.3.1 办公自动化 352
12.3.2 事务处理 352
12.3.3 管理信息系统 354
12.3.4 决策支持系统 355
12.3.5 专家系统和神经网络 356
习题C 358
12.4 创建专家系统的事实和规则 358
12.4.1 事实 359
12.4.2 规则 360
12.5 小结 361
信息网 361
复习 364
实践 366
第13章 开发高效的信息系统 368
13.1 系统分析 368
13.1.1 需求分析 369
13.1.2 选择项目小组 369
13.1.3 定义问题 371
13.1.4 研究当前系统 371
13.1.5 决定系统需求 374
习题A 374
13.2 设计新系统 374
13.2.1 标识潜在的解决方案 374
13.2.2 评价解决方案并选择最佳
解决方案 375
13.2.3 购买硬件和软件 376
13.2.4 开发应用说明 377
习题B 377
13.3 构造系统 378
13.3.1 安装硬件和软件 378
13.3.2 创建应用程序 378
13.3.3 测试应用程序 379
习题C 380
13.4 实现新的系统 380
13.4.1 训练用户 380
13.4.2 转换数据 381
13.4.3 转换为新的系统 381
13.4.4 接受测试 381
习题D 382
13.5 系统维护 382
习题E 383
13.6 使用数据流图 383
13.6.1 DFD符号 384
13.6.2 解释DFD 384
13.6.3 精确性和完整性 385
13.7 小结 386
信息网 386
复习 389
实践 390
实验 391
第14章 管理文件和数据库中的数据 393
14.1 文件和数据库概念 393
14.1.1 域 394
14.1.2 数据类型 395
14.1.3 记录 395
14.1.4 记录出现和记录类型 396
14.1.5 普通文件 397
14.1.6 数据库 397
习题A 398
14.2 数据模型 398
14.2.1 实体关系 398
14.2.2 层次数据库模型 400
14.2.3 网络数据库模型 400
14.2.4 关系数据库模型 400
14.2.5 面向对象数据库模型 402
习题B 403
14.3 文件和数据库软件 403
14.3.1 用户软件 403
14.3.2 文件管理软件 404
14.3.3 数据库管理系统 405
14.3.4 面向对象工具 406
14.3.5 支持Web的数据库工具 406
习题C 407
14.4 文件和数据库管理的任务 407
14.4.1 设计文件结构 408
14.4.2 输入记录 409
14.4.3 查找 410
14.4.4 更新信息 411
14.4.5 组织记录 411
14.4.6 产生报表 412
习题D 414
14.5 在查询中使用布尔逻辑 414
14.5.1 集合论 414
14.5.2 布尔查询 415
14.6 小结 417
信息网 417
复习 422
实践 423
实验 425
第15章 计算机程序设计 427
15.1 软件工程 427
15.1.1 计算机程序 428
15.1.2 问题描述 428
15.1.3 算法设计 429
15.1.4 算法表达 432
习题A 432
15.2 编写计算机程序 434
15.2.1 程序顺序 435
15.2.2 顺序控制 435
15.2.3 选择结构 436
15.2.4 重复控制 437
习题B 438
15.3 调试和文档 438
15.3.1 测试程序 438
15.3.2 程序文档 439
习题C 440
15.4 编程语言的特点 440
15.4.1 过程性语言 441
15.4.2 说明性语言 441
15.4.3 脚本语言 442
15.4.4 低级语言 442
15.4.5 高级语言 442
15.4.6 编译语言 442
15.4.7 解释语言 443
15.4.8 面向对象语言 444
15.4.9 事件驱动语言 445
15.4.10 构件 446
习题D 446
15.5 选择编程语言 446
15.6 小结 448
信息网 448
复习 451
实践 452
实验 455
习题答案 457
Ⅲ 请推荐几本有关电脑硬件的书籍!!!
1、《计算机硬件技术基础》，是清华大学出版社出版的图书，作者是张钧良。本书是专门面向高等学校非计算机的理工科各专业学生编写的，较全面地介绍了计算机系统的组成和各部分的工作原理。
2、《计算机组成与设计：硬件与软件接口》，是2012年机械工业出版社出版的。涵盖从串行计算到并行计算的革命性变革，新增了关于并行化的一章，并且每章中还有一些强调并行硬件和软件主题的小节。
3、《计算机网络第5版》，是2008年01月电子工业出版社出版的图书，作者是谢希仁。主要讲述计算机网络的发展和原理体系结构、物理层、数据链路层、网络层、运输层、应用层、网络安全、因特网上的音频与视频服务、无线网络和下一代因特网等内容。
4、《计算机硬件技术教程》，是2005年高等教育出版社出版的图书，作者是马洪连、李剑中。本书即可用作高等院校非计算机专业微机硬件基础课程的教材，还可供参加全国计算机等级考试的人员作为参考材料，也可供有关部门、有关单位作为培训教材。
5、《计算机编程基础》，是中国铁道出版社2010年出版的图书，以案例为主线，通过案例的实施引入相应的知识点，有利于“教”与“学”。
Ⅳ linux 音频录音编程
看看你的fedora是用OSS（Open Sound System，开放声音系统），还是ALSA（Advanced Linux Sound Architecture），这两个是不同的。而且你可以随便自己编一个程序来测试是否打开了声卡设备。
Ⅳ 音频音频矩阵处理器可以应用在哪
音频处理器又称为数字处理器一般应用在扩声系统上
音频处理器又称为数字处理器，是对数字信号的处理，其内部的结构普遍是由输入部分和输出部分组成。它内部的功能更加齐全一些，有些带有可拖拽编程的处理模块，可以由用户自由搭建系统组成。常见音频处理器大概可以分成4种架构：
相关书籍1、简单的音箱处理器：譬如DA系列的2进4出、2进6出、2进8出、4进6出、4进8出等等，内部带有简单的固定处理模组，如参量均衡、分频、延迟、混音等。用以连接调音台到功放之间，取代模拟周边设备，做信号处理用途。
2、多功能数字音频处理器：一般是8进8出，或者更大一些；输入通道全部带有幻象供电，可以直接接会议鹅颈话筒。它内部的功能更加齐全一些，有些带有可拖拽编程的处理模块，可以由用户自由搭建系统组成。此类处理器一般可以在会议系统中取代小型调音台和周边设备组成的模拟系统。往往都带有网络接口，可以通过以太网接入计算机进行编程和在线实时控制。
3、带有网络音频传输功能的数字音频处理器：它们和上面的2项功能类似，但是增加了网络的音频传输功能（一般是支持CobraNet），可以在一个局域网内互相传输音频数据，便于多会议室的互联互通。音频网络同样支持控制功能，也能实现网络集中控制或分散控制的灵活操作。
4、大型集中处理的数字音频矩阵：它是一台处理能力极其强大的主机，各个房间的音频通过接口箱打包成网络数据，发送给总控制室的处理主机，经过主机处理完成后再通过网络发送给个房间重放。此类音频网络一般是基于千兆以太网的CobraNet或其他协议，同时支持实时传输和控制。主要应用在大型广播系统或会议中心等场所。和上面的第三项相比来说，小型网络音频处理器是分散式系统，每个房间都有独立的小主机，可以单独使用或联合互通；而这种大型处理矩阵都是集中放置在某个机房里，所有房间的处理控制都要由总机房的机器来完成，因此无论使用1间或多间房间，总机房的处理器必须随时保持开机。
Ⅵ 音乐编程是什么
使用系统底层的api 对音乐文件进行处理。平时遇到的很多音乐合成或者音频制作的软件都是这样的原理。在windows系统的底层有一套非常成型的接口函数可供编程者使用。
Ⅶ 求《unix编程环境》的电子书。
美河制作.UNIX系统编程 可不可以，可以去电螺下吧：
http://lib.verycd.com/2006/06/15/0000106971.html
中文名称：美河制作.UNIX系统编程
发行时间：2005年
地区：大陆
语言：普通话
简介：
《UNIX系统编程》
本书是UNIX系统编程的经典教材，并基于最新的UNIX标准进行了更新，其内容完全覆盖文件、信号、POSIX线程、UDP、Web和客户机－服务器等相关内容，并对通信、并发和多线程问题进行了透彻的研究，对复杂的概念进行了全面、完善以及明晰的解释，并以此而闻名。本书不仅提供了大量实例和练习，还专门设计了有针对性的项目，并给出了参考答案，帮助读者理解相关的概念，增强应用能力。本书适合作为高等院校计算机专业教材，也可供软件开发人员参考。
本书深入阐述了能使UNIX操作系统发挥出最大功效的软件设计方法，对UNIX编程的精髓进行了清晰易懂的介绍。两位作者具有多年教学与科研经验，匠心独运，精耕细做，以一些用来说明如何使用系统调用的短小代码段开始，巧妙地过渡到实际项目中，逐渐地拓展了读者的技术水平。本书对通信、并发和多线程问题进行了透彻的研究；对复杂的概念，比如信号和并发，进行了全面、明晰的解释，并以此闻名。本书的特色还在于它提供了大量实例、练习、可重用的代码以及用于网络通信程序的简化了的库。
本书同时也是一本基于最新的UNIX标准的完备的参考书，它完全地覆盖了与文件、信号、信号量、POSIX线程和客户机—服务器通信相关的内容。此外，本版书中新增的关于Web、UDP和服务器性能的章节也为本书增色不少。书中包含大量有趣的项目设计及其参考答案，例如命令解释程序、WWW重定向、因特网音频广播、服务器性能等，这些项目设计稍加完善就可以成为可用的程序，可供软件开发人员参考。
本书的Web站点http：／／usp．cs．utsa．e／usp为读者提供了大量的资源，内容包括所有可下载的程序，这些程序可以免费使用。此外，这个站点中还包含到模拟器、测试工具、作者准备的课程资料以及勘误表的链接
《UNIX系统编程 》图书目录：
出版者的话
专家指导委员会
译者序
前言
第一部分 基础知识
第1章 技术对程序的冲击 1
1.1 变化中的术语 1
1.2 时间和速度 2
1.3 多道程序设计和分时 3
1.4 应用层的并发 5
1.4.1 中断 5
1.4.2 信号 5
1.4.3 输入和输出 6
1.4.4 进程. 线程和资源共享 6
1.4.5 共享内存的多个处理器 6
1.4.6 网络作为计算机 7
1.5 安全和容错 7
1.6 侵入带来的缓冲区溢出 8
1.6.1 缓冲区溢出的后果 9
1.6.2 缓冲区溢出与安全 10
1.7 UNIX标准 11
1.8 扩展阅读 12
第2章 程序. 进程和线程 14
2.1 程序怎样转换成进程 14
2.2 线程和执行线程 15
2.3 程序映像的布局 15
2.4 库函数调用 17
2.5 函数返回值和错误 20
2.6 参数数组 21
2.6.1 用makeargv创建参数数组 22
2.6.2 makeargv的实现 23
2.7 线程安全的函数 26
2.8 静态变量的使用 28
2.9 静态对象的结构 29
2.10 进程环境 34
2.11 进程终止 36
2.12 练习：一个env工具 38
2.13 练习：消息日志 39
2.14 扩展阅读 40
第3章 UNIX系统中的进程 41
3.1 进程标识 41
3.2 进程状态 42
3.3 UNIX进程的创建与fork调用 44
3.4 wait函数 49
3.5 exec函数 55
3.6 后台进程与守护进程 59
3.7 临界区 61
3.8 练习：进程链 61
3.9 练习：进程扇 62
3.10 扩展阅读 63
第4章 UNIX I/O 64
4.1 设备术语 64
4.2 读和写 64
4.3 打开和关闭文件 72
4.4 select函数 76
4.5 poll函数 82
4.6 文件表示 84
4.6.1 文件描述符 85
4.6.2 文件指针和缓冲 87
4.6.3 文件描述符的继承 88
4.7 过滤器和重定向 92
4.8 文件控制 94
4.9 练习：原子日志 97
4.10 练习：cat工具 102
4.11 扩展阅读 103
第5章 文件和目录 104
5.1 UNIX文件系统导航 104
5.1.1 当前工作目录 105
5.1.2 搜索路径 108
5.2 目录访问 108
5.2.1 访问文件状态信息 110
5.2.2 确定文件的类型 113
5.3 UNIX文件系统的实现 113
5.3.1 UNIX文件的实现 114
5.3.2 目录的实现 116
5.4 硬链接和符号链接 116
5.4.1 创建或删除一个链接 117
5.4.2 创建和删除符号链接 120
5.5 练习：which命令 125
5.6 练习：通知程序 125
5.7 练习：news biff程序 127
5.8 练习：遍历目录 128
5.9 扩展阅读 130
第6章 UNIX特殊文件 131
6.1 管道 131
6.2 流水线 134
6.3 FIFO 137
6.4 管道与客户机-服务器模型 140
6.5 终端控制 146
6.6 音频设备 154
6.7 练习：音频 158
6.8 练习：路障 160
6.9 练习：stty命令 161
6.10 练习：重温客户机-服务器 162
6.11 扩展阅读 162
第7章 项目：令牌环 163
7.1 环形拓扑 163
7.2 环的形成 164
7.3 环的研究 169
7.4 简单的通信 170
7.5 用令牌实现互斥 171
7.6 用投票实现互斥 172
7.7 匿名环中的领导者选举 173
7.8 通信中使用的令牌环 174
7.9 应用流水线技术的预处理器 176
7.10 并行环算法 177
7.10.1 图像过滤 178
7.10.2 矩阵乘法 179
7.11 弹性环 180
7.12 扩展阅读 181
第二部分 异步事件
第8章 信号 183
8.1 信号的基本概念 183
8.2 产生信号 184
8.3 对信号掩码和信号集进行操作 187
8.4 捕捉与忽略信号—sigaction 192
8.5 等待信号—pause. sigsuspend和sigwait 197
8.5.1 pause函数 197
8.5.2 sigsuspend函数 198
8.5.3 sigwait函数 204
8.6 信号处理：错误和异步信号安全 205
8.7 用siglongjmp和sigsetjmp进行程序控制 207
8.8 用异步I/O编程 209
8.9 练习：转储统计 218
8.10 练习：同时操作慢速设备 218
8.11 扩展阅读 219
第9章 时间和定时器 220
9.1 POSIX时间 220
9.1.1 用从Epoch开始的秒数来表示时间 220
9.1.2 显示日期和时间 221
9.1.3 用struct timeval来表示时间 223
9.1.4 使用实时时钟 225
9.1.5 实耗时间和处理器时间的对比 227
9.2 睡眠函数 230
9.3 POSIX:XSI间隔定时器 231
9.4 实时信号 235
9.5 POSIX:TMR间隔定时器 238
9.6 定时器漂移. 超限和绝对时间 242
9.7 扩展阅读 250
第10章 项目：虚拟定时器 251
10.1 项目概述 251
10.2 简单的定时器 253
10.3 对五个定时器中的一个进行设置 254
10.3.1 virtualtimers对象 254
10.3.2 hardwaretimer对象 256
10.3.3 主程序的实现 257
10.3.4 用show来置入定时器代码 257
10.4 使用多个定时器 262
10.4.1 设置多个定时器 263
10.4.2 用多个定时器进行测试 264
10.5 多定时器的健壮实现 266
10.6 POSIX:TMR 定时器的实现 268
10.7 mycron, 一个小型的任务调度工具 269
10.8 扩展阅读 269
第11章 项目：破解命令解释程序 270
11.1 建造一个简单的命令解释程序 270
11.2 重定向 274
11.3 流水线 275
11.4 前台的信号处理 278
11.5 进程组. 会话和控制终端 283
11.5.1 进程组 283
11.5.2 会话 284
11.6 ush中的后台进程 287
11.7 作业控制 293
11.8 ush的作业控制 295
11.8.1 一个作业列表对象 295
11.8.2 ush中的作业列表 296
11.8.3 ush中的作业控制 297
11.8.4 等待流水线时的进程行为 297
11.9 扩展阅读 298
第三部分 并 发
第12章 POSIX线程 299
12.1 监视多个文件描述符的方法 299
12.2 使用线程来监视多个文件描述符 300
12.3 线程管理 302
12.3.1 用ID引用线程 303
12.3.2 创建一个线程 304
12.3.3 分离和连接 305
12.3.4 退出和取消 306
12.3.5 向线程中传递参数并将值返回 309
12.4 线程安全 315
12.5 用户线程和内核线程 316
12.6 线程的属性 318
12.6.1 线程状态 319
12.6.2 线程栈 320
12.6.3 线程调度 321
12.7 练习：并行文件拷贝 324
12.8 扩展阅读 325
第13章 线程同步 326
13.1 POSIX同步函数 326
13.2 互斥锁 326
13.2.1 创建并初始化一个互斥量 327
13.2.2 销毁一个互斥量 328
13.2.3 对互斥量的锁定和解锁 329
13.2.4 保护不安全的库函数 330
13.2.5 对标志符和全局值的同步 331
13.2.6 使数据结构成为线程安全的 335
13.3 最多一次和至少一次的执行 336
13.4 条件变量 340
13.4.1 创建和销毁条件变量 341
13.4.2 等待并通知条件变量 342
13.5 信号处理与线程 345
13.5.1 将信号定向到一个特定的线程中去 346
13.5.2 为线程屏蔽信号 346
13.5.3 为信号处理指定专用线程 347
13.6 读者和写者 349
13.7 strerror_r的实现 353
13.8 死锁和其他比较麻烦的问题 354
13.9 练习：多个路障 355
13.10 扩展阅读 356
第14章 临界区和信号量 357
14.1 处理临界区 357
14.2 信号量 359
14.3 POSIX:SEM 无名信号量 361
14.4 POSIX:SEM信号量操作 363
14.5 POSIX:SEM命名信号量 368
14.5.1 创建并打开命名信号量 368
14.5.2 关闭并删除命名信号量 370
14.6 练习：许可证管理器 372
14.6.1 许可证对象 372
14.6.2 runsim主程序 373
14.6.3 对许可证管理器的扩展 373
14.7 扩展阅读 373
第15章 POSIX IPC 374
15.1 POSIX:XSI进程间通信 374
15.1.1 标识并访问IPC对象 374
15.1.2 从命令解释程序中访问POSIX:XSI IPC资源 375
15.2 POSIX:XSI信号量集 376
15.2.1 信号量集的创建 376
15.2.2 信号量集控制 378
15.2.3 POSIX信号量集操作 380
15.3 POSIX:XSI共享内存 384
15.3.1 访问一个共享的内存段 385
15.3.2 共享内存段的连接和分离 385
15.3.3 控制共享内存 386
15.3.4 共享内存实例 387
15.4 POSIX:XSI消息队列 392
15.5 练习：POSIX无名信号量 398
15.6 练习：POSIX命名信号量 398
15.7 练习：用共享内存实现管道 399
15.8 练习：用消息队列实现管道 401
15.9 扩展阅读 402
第16章 项目：生产者消费者同步 403
16.1 生产者-消费者问题 403
16.2 受互斥锁保护的有限缓冲区 404
16.3 使用信号量的缓冲区实现 406
16.4 一个简单的生产者-消费者问题 411
16.5 使用条件变量的有限缓冲区实现 414
16.6 带有完成条件的缓冲区 414
16.7 并行文件拷贝 421
16.7.1 执行并行文件拷贝的生产者 421
16.7.2 执行并行文件拷贝的消费者 422
16.7.3 执行并行文件拷贝的main程序 422
16.7.4 对并行文件拷贝的增强 422
16.8 线程化打印服务器 423
16.8.1 请求缓冲区 424
16.8.2 生产者线程 425
16.8.3 消费者线程 425
16.8.4 打印服务器 425
16.8.5 其他的增强功能 425
16.9 扩展阅读 426
第17章 项目：非完全并行虚拟机 427
17.1 PVM的历史. 术语和结构 427
17.2 非完全并行虚拟机 429
17.3 NTPVM项目概述 430
17.3.1 NEWTASK分组 432
17.3.2 DATA分组 432
17.3.3 DONE分组 433
17.4 调度程序的I/O和测试 433
17.4.1 用多个窗口进行测试 437
17.4.2 用远程日志进行测试 439
17.5 没有输入的单任务 440
17.6 串行的任务 440
17.6.1 输入线程 441
17.6.2 输出线程 442
17.7 并发的任务 442
17.8 分组通信. 广播和路障 443
17.9 终止和信号 444
17.10 有序的消息传递 444
17.11 扩展阅读 444
第四部分 通 信
第18章 面向连接的通信 445
18.1 客户机-服务器模型 445
18.2 通信信道 446
18.3 面向连接的服务器策略 448
18.4 通用因特网通信接口 450
18.4.1 错误处理 452
18.4.2 读和写 452
18.5 不同服务器策略的UICI实现 452
18.6 UICI客户机 455
18.7 UICI的套接字实现 459
18.7.1 socket函数 460
18.7.2 bind函数 460
18.7.3 listen函数 461
18.7.4 u_open的实现 462
18.7.5 accept函数 463
18.7.6 u_accept的实现 464
18.7.7 connect函数 465
18.7.8 u_connect的实现 466
18.8 主机名和IP地址 468
18.9 线程安全的UICI 475
18.10 练习：ping服务器 476
18.11 练习：音频的传输 478
18.12 扩展阅读 479
第19章 项目：WWW重定向 480
19.1 万维网 480
19.2 统一资源定位符 481
19.3 HTTP入门 482
19.3.1 客户请求 483
19.3.2 服务器响应 483
19.3.3 HTTP消息交换 484
19.4 Web通信模式 485
19.4.1 隧道 486
19.4.2 代理 487
19.4.3 高速缓存和透明性 488
19.4.4 网关 489
19.5 单连接的通过型监视器 490
19.6 隧道服务器的实现 492
19.7 用于测试的服务器驱动程序 493
19.8 HTTP首部的解析 494
19.9 简单的代理服务器 495
19.10 代理监视器 496
19.11 代理高速缓存 499
19.12 门户网关 499
19.13 用于负载平衡的网关 500
19.14 事后的调查分析 500
19.14.1 线程和时序错误 501
19.14.2 未捕捉到的错误和错误的退出 501
19.14.3 书写风格和表示方法 502
19.14.4 拙劣的测试及结果的表示 502
19.14.5 编程错误和不好的风格 503
19.15 扩展阅读 504
第20章 无连接通信和多播 505
20.1 无连接通信入门 505
20.2 无连接通信的简化接口 506
20.2.1 主机名和u_buf_t 结构 507
20.2.2 UICI UDP 的各种返回错误值 508
20.2.3 UDP 缓冲区大小与UICI UDP 508
20.3 简单-请求协议 508
20.4 请求-应答协议 513
20.5 有超时和重试机制的请求-应答协议 517
20.6 请求-应答-确认协议 521
20.7 UICI UDP的实现 522
20.7.1 u_openudp的实现 522
20.7.2 sendto函数 523
20.7.3 u_sendto和u_sendtohost的实现 524
20.7.4 recvfrom函数 525
20.7.5 u_recvfrom和u_recvfromtimed的实现 526
20.7.6 主机名和u_buf_t 527
20.8 UDP和TCP的比较 528
20.9 多播 529
20.9.1 多播编址 530
20.9.2 u_join的实现 531
20.9.3 u_leave的实现 532
20.10 练习: UDP 端口服务器 532
20.11 练习: 无状态文件服务器 533
20.12 扩展阅读 535
第21章 项目：因特网音频广播 536
21.1 项目概述 536
21.2 音频设备模拟 538
21.3 单节目和单接收者的UDP 实现 538
21.3.1 简单实现 538
21.3.2 接收者如何终止 540
21.3.3 接收者进行缓冲以解决网络延迟问题 541
21.3.4 接收者进行缓冲以解决乱序传送的问题 542
21.4 多节目和多接收者的UDP 实现 545
21.4.1 多节目单接收者 545
21.4.2 多节目多接收者 546
21.5 音频广播的UDP 实现 546
21.6 音频广播的多播实现 547
21.7 TCP 实现的差异 548
21.7.1 单节目单接收者的TCP实现 548
21.7.2 多节目单接收者的TCP实现 549
21.7.3 音频广播的TCP 实现 549
21.8 通过浏览器接收流式音频 551
21.8.1 使用浏览器助手程序 551
21.8.2 为Web服务器设置一个新的MIME类型 553
21.8.3 设置浏览器以支持新的MIME类型 553
21.8.4 创建Web页面 553
21.8.5 使用预定义的MIME类型 553
21.9 扩展阅读 554
第22章 项目：服务器性能 555
22.1 服务器性能的代价 555
22.2 服务器体系结构 555
22.3 项目概述 559
22.4 单客户端驱动程序 559
22.4.1 处理一个连接 559
22.4.2 响应编程 560
22.4.3 收集统计信息 560
22.4.4 对客户端做测试 561
22.5 多客户端驱动程序 561
22.6 实现每个请求一个线程和每个请求一个进程 563
22.7 多线程工作者池策略 564
22.8 使用有界缓冲的多线程工作者池 564
22.9 多进程工作者池 565
22.10 磁盘I/O的影响 565
22.11 性能研究 568
22.11.1 基线测量 568
22.11.2 波动性的根源 569
22.11.3 测量的各种错误 569
22.11.4 同步 571
22.11.5 很简单的错误 572
22.11.6 该测量哪些项目 573
22.11.7 数据分析和表达 575
22.12 书写报告 575
22.12.1 引言 575
22.12.2 设计. 实现和测试 576
22.12.3 实验 576
22.12.4 结果及分析 576
22.12.5 结论 577
22.12.6 参考文献 577
22.13 扩展阅读 577
附录A UNIX 基础 578
附录B 重启库 591
附录C UICI的实现 599
附录D 日志函数 612
附录E POSIX扩展 626
参考文献 628
程序索引 636
索引 639
Ⅷ 我想学编程方面的电脑知识，不知道该从哪里入手，书店也没有卖这方面的书，哪里有的卖
伴随着新世纪钟声的敲响，我们真正跨进了以计算机为主要学习、工作、生活手段的信息时代。掌握计算机应用技术不仅是每个人的基本素质，也是今后谋生的重要技能。因此，不少人担心"像我这种对计算机了解不多的人，会不会被淘汰"?他们非常关心怎样才能学好计算机，从而为自己的前途和发展作准备。
说到学习哪些方面的计算机知识、怎样学，来自方方面面的观点真让人眼花缭乱。有人认为计算机的发展这么快，目前所学的知识在若干年后会过时，应当学好计算机的基本操作，对于那些不断变化的技术只要适当掌握，有时间再熟练掌握也不迟。还有人认为应该把计算机当作数学、语文那样的一门学科来学习，系统地掌握各种基本原理和编程方法，从而成为像数学家、文学家那样的计算机专家……五花八门的观点不一而足。
为了解开无数学习者心中的疑问，本版新开辟了"怎样学好电脑"栏目，首先请来了电脑教育领域的一流专家谈谈他们的高论，以后还将邀请这方面的专业人士来本栏目"坐堂"，当然，也欢迎对电脑学习有独门秘技的各路英豪在我们的栏目中各显奇招……来吧，来吧，让所有爱电脑、学电脑的人相约在2002！
如何学好电脑
吴文虎：中国计算机学会普及委员会主任、国际信息奥林匹克中国队总教练、清华大学计算机科学与技术系教授
多年实践表明，学习"人类通用智力工具"，掌握有关计算机知识与技能会对提高学生的智力与能力，促其成长与成才大有益处。那么，怎样才能使学生学好计算机呢？首先要分析学习的对象，要讨论学习的目标。对象不同方法不同，目标不同要求不同。计算机有如下六个独特之点：
1、是最现代化、最先进的高科技产品；
2、是人人都可以拿来使用的通用智力工具；
3、不仅是可直接面对的机器，而且是可潜心进行研究探索的学科；
4、它不仅是可以让人摆布，还能与人交流，给人忠告与建议；
5、如果将它连在网络上，它还能营造一种新的全球网络文化氛围；
6、它发展速度极快，无论是硬件还是软件，新东西层出不穷，让人感到常学常新；
面对这种全新的科技成果及其所包容的学科，必须有独特的行之有效的学习方法。
提倡自学
对初学者，老师引进门很重要，但以后就要靠自学。自学能力对于计算机学习尤为重要，原因就是计算机发展奇快，掌握了自学方法，具备了自学能力，才能应付计算机日新月异的发展形势。有人说，"自学，谈何容易！"我说别的学科自学可能较难，而计算机却相对容易一些。为什么这样说呢？因为计算机越来越"平易近人"，让人能够看得见、摸得着。能够让人动的东西就好学，比如几岁的娃娃就敢去开电视机和调台，能够去控制VCD等，难道电视机和VCD机不是高科技产品吗？计算机作为学习对象，理论知识和实践环境是统一的，学习内容和进度自己可以掌握，自学当中有弄不懂的东西，大多可以通过上机加以解决。因此，我说它易于自学、便于自学。当然，有一本便于自学的指导书就更好了。
强调动手
算机这个学科实践性特强，不动手是学不会的。计算机从诞生那天起就被人蒙上了神秘的面纱，许多专着像"天书"，让初学者望而生畏。但是，很多小孩子为什么能把计算机用得那么好呢？窍门在哪儿呢？动手！一动手就会感到"原来如此"、"没有什么了不得"！这样，就会越学越轻松、越学越有兴趣。边动手边动脑是计算机学习的基本模式，可以自然而然地摈弃那种死记硬背、"纸上谈兵"的学习模式，既动手又动脑，形成生动活泼的学习氛围。动手，还能强化理论联系实际的优良学风、培养实干精神。
注重应用
在学习计算机知识与技能的过程中，要想到"用"，"用"到自己的学习、工作和生活中。作为智力工具，作为人脑的延伸物，让计算机帮助我们思维、论证、决策，以提高分析问题和解决问题的能力。参加信息学奥林匹克活动的孩子们为什么能在国际大赛中摘取金牌，就是他们学以致用，在"用"中加深理解，把计算机变成了得心应手的工具。人们常说"熟能生巧"，泛指学用一般工具，对学用计算机这种智力工具，就不仅仅是"生巧"了，而且还"益智"，即有利于开发智力。计算机中浓缩着人类智慧的结晶，集成着现代人的思维方式和科学方法，通过人脑指挥电脑、电脑帮助人脑的过程，会使人越来越聪明，越来越能干。在新世纪大智大勇，富有创造才能的人，一定是会使用电脑帮自己工作的人。
专家谈“如何学好电脑”(中)
上网
计算机教育不仅仅是学科教育，更重要的是一种文化教育。目前，分布在五大洲的几千万台计算机已经联到了互联网上，形成了一种新的文化氛围；会不会使用网络成为衡量现代人文化水准的一个新尺度。在网络文化氛围中，获取信息、处理信息、交流信息的能力十分重要，这也是现代人的一种基本能力，从某种意义上看，"网络就是计算机"。学习网络方面的知识与技能是十分重要的，谁不充分认识这件事的重要性，将来就会追悔莫及。另一方面，文化不等于文明，网络上存在着很多很有用的东西，但也有糟粕，怎样区分有用的信息和无用的信息，识别香花与毒草的能力，也是现代人的一种基本能力。在上网这件事上，"因噎废食"不可取，打点"预防针"却是必要的。
计算机教育不仅仅是学科教育，更重要的是一种文化教育。目前，分布在五大洲的几千万台计算机已经联到了互联网上，形成了一种新的文化氛围；会不会使用网络成为衡量现代人文化水准的一个新尺度。在网络文化氛围中，获取信息、处理信息、交流信息的能力十分重要，这也是现代人的一种基本能力，从某种意义上看，"网络就是计算机"。学习网络方面的知识与技能是十分重要的，谁不充分认识这件事的重要性，将来就会追悔莫及。另一方面，文化不等于文明，网络上存在着很多很有用的东西，但也有糟粕，怎样区分有用的信息和无用的信息，识别香花与毒草的能力，也是现代人的一种基本能力。在上网这件事上，"因噎废食"不可取，打点"预防针"却是必要的。
刘瑞挺：全国高等院校计算机基础教育研究会副理事长、天津南开大学计算机与系统科学系教授、《个人电脑》杂志社总编
"计算机普及要从娃娃抓起"已经成为一条公理。家长、教师、学校、社会都对孩子的电脑教育给予了极大的关怀。就在这时，少儿NIT出现了，而且，立刻引起社会的热烈反响。教育部考试中心的咨询电话整天不断，已有28个省市自治区承办。那么，什么是少儿NIT呢？
NIT是全国计算机应用技术证书考试的缩写，现在要把它推广到少年儿童中，所以称为少儿NIT。小孩要这种证书有什么用呢？也许还有人会火冒三丈："为什么要用考试来摧残幼小的心灵？"且慢，弹钢琴不是也有考级吗？没有人说它在摧残孩子。原因是这些孩子有音乐细胞，而且乐此不疲。如果，孩子并无音乐天赋，家长非骂即打地硬逼他弹琴，那就真是摧残了。其实考试不等于就是应试教育，而且少儿NIT考试的"只记成功、不记失败"更与摧残毫不沾边，它以上机培训为主，一边学一边通过，乃是推动素质教育的利器。
大多数孩子都会喜欢电脑，这是由电脑的特性决定的。孩子的童心是好奇、好问、好学、好玩、好动、好斗、好强、好胜，而电脑丰富多彩的软件正好能满足孩子多方面的渴望。把这些辅助智力工具尽快、尽早地交给孩子，他们会终生受益。只要孩子有一种爱好，就可以通过这一爱好让他喜欢上电脑。爱好语文的可以用它写文章，爱好算术的可以用它解题，爱好美术的可以用它绘画，爱好音乐的可以用它作曲。他们可以通过不同的途径喜欢上电脑。那么，会不会有的孩子无论如何也不喜欢电脑呢？会的。但这又有什么关系呢？这种孩子不会超过5%，恐怕需要特殊方式来关怀他们。
现在，少儿NIT已推出十个模块：操作基础、文字、表格、画图、上网、音乐、动画、编程、多媒体、数据库。每个模块都由过程式培训、作品设计、上机考试组成。凡获得三个模块证书者，可申请少儿NIT铜牌证书；获得六个者，可申请银牌证书；获得十个者，可申请金牌证书。这些证书肯定能成为他们走向信息化、数字化的坚实台阶，为他们成为新世纪的建设者奠定稳固的基础。
随着社会经济的发展，人们正在改变着自己的观点。有些领导说："如果放慢落后地区普及计算机的速度，就会加大与先进地区的差距，使教育更不公平"；有些家长说："我要和孩子一起学电脑"，"早买、晚买，需要就买。低档、高档，合用就行"；有些教师说："自古英雄出少年，电脑学得好、其他功课也学得好的孩子大有人在"。
新世纪的到来，会使电脑和网络成为我们生活中不可或缺的信息源泉。"海阔凭鱼跃，天高任鸟飞"。中国孩子从小就在信息海洋中游弋的时代就要到来。
专家谈“如何学好电脑”(下)
什么年龄开始学电脑
吕品：全国中小学计算机教材审查委员、北京信息学奥林匹克学校副校长、北京西城区电教馆计算机室主任
这是一个看似简单、其实很复杂的问题。所谓简单，即似乎只要用一个数字就可以回答：6岁、10岁或12岁。说它复杂，是因为这个"学"字可以有不同的理解和不同的层次。是学习电脑的技术还是学习专业知识？是学习操作还是学习应用？是仅仅和电脑交朋友还是要熟练地掌握？不同的层次、不同的要求就有不同的回答。对于绝大多数人来说，学习电脑不是为了成为一名计算机专家，而是为了应用。因此，我仅在这一学习层次内谈谈自己的看法。
学习电脑的特殊性
电脑是高科技的产品，它的内部结构、工作原理，硬件的制造技术极其复杂，是科学的象牙之塔。但是它的使用又是那么方便、简单，学习电脑的基本操作要比学开汽车，或学习一个学科知识容易得多。这是其他机器所根本不能相比的。现在一些所谓自动洗衣机、傻瓜相机等机器很容易使用，就是因为它们内部安装了"微型电脑"的缘故。
由于学习电脑这种特殊性，因此学习电脑从初级到高级有多个层次。这与照相一样，可以学习用"傻瓜相机"一按就照的初级摄影，也可以学习用专业相机、具备丰富专业知识的高级摄影。
从普及的角度讲，可以有：与电脑交朋友、用电脑帮助学习、学习基本操作技能、学习电脑使用、学习电脑的应用、学习一些电脑基础知识等几个层次。
幼儿就可以"用电脑"
我国普及电脑知识已经有近20年了。积20年的工作经验，不少人认为，从3岁半开始，就可以接触电脑，"与电脑交朋友"。儿童从3岁～7岁为幼儿期；从生理上分析，这个阶段幼儿的手的动作开始协调，可以按键和用鼠标了，因此，也可以进行一些电脑的操作，在几个幼儿园的实践也证明了这些。
如：在北京的北海幼儿园、铁道部幼儿园等都开展了电脑的活动。以上事实说明，学习电脑没有年龄限制，只要有动手能力，就可以和电脑交朋友。
根据工作经验，在幼儿中普及电脑，应注意以下几点
一是在用电脑中学电脑即主要是把电脑作为一个开发幼儿智力的工具来使用。在使用中使幼儿喜欢电脑，愿意和电脑交朋友，潜移默化地学到一些必要的电脑操作技能和知识。
二是游戏我国着名的教育家陈鹤琴曾说过："小孩子是好动的，是以游戏为生命的"。幼儿阶段的主要活动是游戏，幼儿用电脑同样也必须采用游戏的形式，才能取得好的效果。
三是为了保护幼儿身心健康特别是视力，在电脑前的持续时间最多不要超过15分钟。
只要注意了以上几点，电脑可以成为幼儿的"好朋友"。可以发展他们的智力和手脑并用的能力，并开发他们右脑功能。
想知道如何学好计算机吗，今天就看看我的方法吧！
? 我是一个在大学还接触计算机的人，在没上大学之前，我就知道上网聊天罢了，说句心里话 ，我就没打算上大学，不是我妈的话，我不知道要落魄到什么状态，我会好好报答我妈的。
??其实计算机不是什么神秘的东西，只要你去接触他，在深深剥析，你自然就会知道很多关于计算机的秘密了，我大学是学计算机的，那你一定会问我你学计算机当然会在很多哦，其实我真的很自卑，我当是的同学大多是职高的，而我还有几个是普高的，他们就比我们优秀，在普高这来说，我是最丢的，我好没面子啊！所以我下定决心要跟上，我就用了下面的方法，不是每个人都实用哦：
1：多多看书，你要把书看成是你的亲生父母，天天都要去看才行，然后还要依赖他，主要是没他不行啊，你想想看，你不去看的话，那来的基础啊，做什么事都要有底子还行啊，跟我们成长是一个意思，反正是一步一步，慢慢来。
2：你要对计算机有兴趣还行，不然你是不会去认真去研究他的，有兴趣就好说了，比如我就是啦，多买买计算机杂志，当然少不了黑客杂志了，他可是我每月必买啊，那怕是穷的卖裤子！哎，生活逼人啊
3：就是最重要的一点了，去实践，经常上网是件好事，但你一定要做有用的事才有价值，什么用呢，就是把学的运用到你的身边，这样你还会感觉你学的是有用的，是不是啊。那么你就会更深层的去学了。
4：看你自己了，计算机这东东可是深不可测的啊，你就必须跟上时代的步伐，怎么跟我就不说了吧，你自己应该知道吧！引用宋祖英的一句话"走进了新时代"，我们做这行的就天天到新时代去，日子不好啊！
?好了，我就不说了，我还要去上课啊，知道什么课吗？嘿嘿，编程哦，是个好玩意，偶就走了，希望偶的这点字有用，拜！！
年轻人不看可惜了，如何学好计算机科学(转载)
计算机科学与技术反思录
计算机科学与技术这一门科学深深的吸引着我们这些同学们，上计算机系已经有近三年了，自己也做了一些思考,我一直认为计算机科学与技术这门专业，在本科阶段是不可能切分成计算机科学和计算机技术的，因为计算机科学需要相当多的实践，而实践需要技术；每一个人(包括非计算机专业)，掌握简单的计算机技术都很容易（包括程序设计），但计算机专业的优势就在于，我们掌握许多其他专业并不“深究”的东西，例如，算法，体系结构，等等。非计算机专业的人可以很容易地做一个芯片，写一段程序，但他们做不出计算机专业能够做出来的大型系统。今天我想专门谈一谈计算机科学，并将重点放在计算理论上。
计算机理论的一个核心问题——从数学谈起：
记得当年大一入学，每周六课时高等数学，天天作业不断(那时是六日工作制)。颇有些同学惊呼走错了门:咱们这到底念的是什么系？不错，你没走错门，这就是计算机科学与技术系。我国计算机科学系里的传统是培养做学术研究，尤其是理论研究的人（方向不见得有问题，但是做得不是那么尽如人意）。而计算机的理论研究，说到底了，如网络安全，图形图像学，视频音频处理，哪个方向都与数学有着很大的关系，虽然也许是正统数学家眼里非主流的数学。这里我还想阐明我的一个观点：我们都知道，数学是从实际生活当中抽象出来的理论，人们之所以要将实际抽象成理论，目的就在于想用抽象出来的理论去更好的指导实践，有些数学研究工作者喜欢用一些现存的理论知识去推导若干条推论，殊不知其一：问题考虑不全很可能是个错误的推论，其二：他的推论在现实生活中找不到原型，不能指导实践。严格的说，我并不是一个理想主义者，政治课上学的理论联系实际一直是指导我学习科学文化知识的航标（至少我认为搞计算机科学与技术的应当本着这个方向）。
其实我们计算机系学数学光学高等数学是不够的（典型的工科院校一般都开的是高等数学），我们应该像数学系一样学一下数学分析（清华计算机系开的好像就是数学分析），数学分析这门科学，咱们学计算机的人对它有很复杂的感情。在于它是偏向于证明型的数学课程，这对我们培养良好的分析能力极有帮助。我的软件工程学导师北工大数理学院的王仪华先生就曾经教导过我们，数学系的学生到软件企业中大多作软件设计与分析工作，而计算机系的学生做程序员的居多，原因就在于数学系的学生分析推理能力，从所受训练的角度上要远远在我们之上。当年出现的怪现象是：计算机系学生的高中数学基础在全校数一数二(希望没有冒犯其它系的同学)，教学课时数也仅次于数学系，但学完之后的效果却不尽如人意。难道都是学生不努力吗，我看未见得，方向错了也说不一定，其中原因何在，发人深思。
我个人的浅见是：计算机系的学生，对数学的要求固然跟数学系不同，跟物理类差别则更大。通常非数学专业的所谓“高等数学”，无非是把数学分析中较困难的理论部分删去，强调套用公式计算而已。而对计算机系来说，数学分析里用处最大的恰恰是被删去的理论部分。说得难听一点，对计算机系学生而言，追求算来算去的所谓“工程数学”已经彻底地走进了误区。记上一堆曲面积分的公式，难道就能算懂了数学？那倒不如现用现查，何必费事记呢？再不然直接用Mathematics或是Matalab好了。
我在系里最爱做的事情就是给学弟学妹们推荐参考书。中文的数学分析书，一般都认为以北大张筑生老师的“数学分析新讲”为最好。万一你的数学实在太好，那就去看菲赫金哥尔茨的“微积分学教程”好了--但我认为没什么必要，毕竟你不想转到数学系去。吉米多维奇的“数学分析习题集”也基本上是计算型的东东。书的名气很大，倒不见得适合我们，还是那句话，重要的是数学思想的建立，生活在信息社会里我们求的是高效，计算这玩意还是留给计算机吧。不过现在多用的似乎是复旦大学的《数学分析》也是很好的教材。
中国的所谓高等代数，就等于线性代数加上一点多项式理论。我以为这有好的一面，因为可以让学生较早感觉到代数是一种结构，而非一堆矩阵翻来覆去。这里不得不提南京大学林成森，盛松柏两位老师编的“高等代数”，感觉相当舒服。此书相当全面地包含了关于多项式和线性代数的基本初等结果，同时还提供了一些有用的又比较深刻的内容，如Sturm序列，Shermon-Morrison公式，广义逆矩阵等等。可以说，作为本科生如能吃透此书，就可以算高手。国内较好的高等代数教材还有清华计算机系用的那本，清华出版社出版，书店里多多，一看就知道。从抽象代数的观点来看，高等代数里的结果不过是代数系统性质的一些例子而已。莫宗坚先生的《代数学》里，对此进行了深刻的讨论。然而莫先生的书实在深得很，作为本科生恐怕难以接受，不妨等到自己以后成熟了一些再读。
正如上面所论述的，计算机系的学生学习高等数学：知其然更要知其所以然。你学习的目的应该是：将抽象的理论再应用于实践，不但要掌握题目的解题方法，更要掌握解题思想，对于定理的学习：不是简单的应用，而是掌握证明过程即掌握定理的由来，训练自己的推理能力。只有这样才达到了学习这门科学的目的，同时也缩小了我们与数学系的同学之间思维上的差距。
概率论与数理统计这门课很重要，可惜大多数院校讲授这门课都会少些东西。少了的东西现在看至少有随机过程。到毕业还没有听说过Markov过程，此乃计算机系学生的耻辱。没有随机过程，你怎么分析网络和分布式系统？怎么设计随机化算法和协议？据说清华计算机系开有“随机数学”，早就是必修课。另外，离散概率论对计算机系学生来说有特殊的重要性。而我们国家工程数学讲的都是连续概率。现在，美国已经有些学校开设了单纯的“离散概率论”课程，干脆把连续概率删去，把离散概率讲深些。我们不一定要这么做，但应该更加强调离散概率是没有疑问的。这个工作我看还是尽早的做为好。
计算方法学（有些学校也称为数学分析学）是最后一门由数理学院给我们开的课。一般学生对这门课的重视程度有限，以为没什么用。不就是照套公式嘛！其实，做图形图像可离不开它，密码学搞深了也离不开它。而且，在很多科学工程中的应用计算，都以数值的为主。这门课有两个极端的讲法：一个是古典的“数值分析”，完全讲数学原理和算法；另一个是现在日趋流行的“科学与工程计算”，干脆教学生用软件包编程。我个人认为，计算机系的学生一定要认识清楚我们计算机系的学生为什么要学这门课，我是很偏向于学好理论后用计算机实现的，最好使用C语言或C++编程实现。向这个方向努力的书籍还是挺多的，这里推荐大家高等教育出版社（CHEP）和施普林格出版社(Springer)联合出版的《计算方法（Computational Methods）》,华中理工大学数学系写的（现华中科技大学），这方面华科大做的工作在国内应算是比较多的，而个人认为以这本最好，至少程序设计方面涉及了：任意数学函数的求值，方程求根，线性方程组求解，插值方法，数值积分，场微分方程数值求解。李庆扬的那本则理论性过强，与实际应用结合得不太紧。
Ⅸ 如何快速学习音视频开发
很多开发者都知道音视频开发这个概念，音视频开发不仅需要掌握图像、音频、视频的基础知识，并且还需要掌握如何对它们进行采集、渲染、处理、传输等一系列的开发和应用，因此，音视频开发是一门涉及到很多内容的领域。
Ⅹ MATLAB 7.0
附件说明
关于MATLAB的入门视频有不少，但要称的上完整、系统，恐怕很难有统一的标准。
我提供的是胡晓冬，董辰辉的《MATLAB从入门到精通》（人民邮电出版社，2010-06）一书的配套光盘，应该能满足你的需求。内含217个实例程序文件，330分钟的视频讲解。
图书下载
ishare.iask.sina.com.cn/f/67219177.html
图书简介
本书以MATLABR2009a软件为基础，系统讲解了MATLAB基本环境和操作方法。本书介绍了最新的MATLAB功能，并分章阐述了数据类型、数值计算、符号计算、编程基础、可视化、Simulink、应用程序接口等内容，结合案例详细讲解了MATLAB语言的使用。本书还专门讲解了实用的MATLAB编程技巧与数学建模应用等。
本书所带的光盘是读者学习MATLAB的好帮手，提供了全部示例的源程序，另外配有知识点和例题的视频教程，可帮助读者更好地理解书中的内容并更快地掌握MATLAB的使用方法。
本书内容丰富、贴近实战应用，可作为高校学生系统学习MATLAB的书籍，也可以作为广大科研和工程技术人员在工作中使用MATLAB的参考书。
图书目录
第1章MATLAB概述1
1.1MATLAB简介1
1.2MATLAB主要功能2
1.2.1开发算法和应用程序2
1.2.2分析和访问数据3
1.2.3实现数据可视化3
1.2.4进行数值计算4
1.2.5发布结果和部署应用程序5
1.3MATLAB安装与启动5
1.3.1MATLAB的安装5
1.3.2MATLAB的启动与退出7
1.3.3Desktop操作界面简介8
1.4CommandWindow运行入门8
1.4.1命令行的使用8
1.4.2数值、变量和表达式9
1.4.3命令行的特殊输入方法11
1.4.4命令窗口的显示格式12
1.4.5命令窗口常用快捷键与命令13
1.5CommandHistory窗口14
1.6CurrentDirectory窗口14
1.7WorkspaceBrowser和VariableEditor窗口15
1.7.1WorkspaceBrowser窗口15
1.7.2VariableEditor窗口15
1.8命令行辅助功能与FunctionBrowser16
1.9Help17
1.9.1HelpBrowser18
1.9.2命令窗口查询帮助18
第2章矩阵和数组20
2.1矩阵的创建与组合20
2.1.1创建简单矩阵20
2.1.2创建特殊矩阵21
2.1.3矩阵的合并22
2.2矩阵的寻访与赋值23
2.2.1矩阵的标识23
2.2.2矩阵的寻访24
2.2.3矩阵的赋值24
2.3进行数组运算的常用函数25
2.3.1函数数组运算规则的定义25
2.3.2进行数组运算的常用函数25
2.4查询矩阵信息27
2.4.1矩阵的形状信息27
2.4.2矩阵的数据类型27
2.4.3矩阵的数据结构28
2.5数组运算与矩阵运算28
2.6矩阵的重构29
2.6.1矩阵元素的扩展与删除29
2.6.2矩阵的重构30
2.7稀疏矩阵31
2.7.1稀疏矩阵的存储方式32
2.7.2稀疏矩阵的创建32
2.7.3稀疏矩阵的运算35
2.7.4稀疏矩阵的交换与重新排序36
2.7.5稀疏矩阵视图38
2.8多维数组38
2.8.1多维数组的创建39
2.8.2多维数组的寻访与重构41
2.9多项式的表达式及其操作44
2.9.1多项式的表达式和创建44
2.9.2多项式运算函数45
第3章数据类型47
3.1数值型47
3.2逻辑型47
3.2.1逻辑型简介47
3.2.2返回逻辑结果的函数48
3.2.3运算符的优先级50
3.3字符和字符串51
3.3.1创建字符串51
3.3.2字符串比较52
3.3.3字符串查找与替换53
3.3.4类型转换54
3.3.5字符串应用函数小结55
3.4structure数组56
3.4.1structure数组的创建57
3.4.2structure数组的寻访59
3.4.3structure数组域的基本操作60
3.4.4structure数组的操作61
3.5cell数组63
3.5.1cell数组的创建63
3.5.2cell数组的寻访65
3.5.3cell数组的基本操作65
3.5.4cell数组操作函数66
3.6Map容器67
3.6.1Map数据类型介绍67
3.6.2Map对象的创建68
3.6.3查看Map的内容69
3.6.4Map的读写70
3.6.5Map中key和value的修改72
3.6.6映射其他数据类型73
第4章数值计算75
4.1因式分解75
4.1.1行列式、逆和秩75
4.1.2Cholesky因式分解77
4.1.3LU因式分解78
4.1.4QR因式分解79
4.1.5范数81
4.2矩阵特征值和奇异值82
4.2.1特征值和特征向量的求取82
4.2.2奇异值分解84
4.3概率和统计85
4.3.1基本分析函数85
4.3.2概率函数、分布函数、逆分布函数和随机数93
4.4数值求导与积分94
4.4.1导数与梯度94
4.4.2一元函数的数值积分95
4.4.3二重积分的数值计算97
4.4.4三重积分的数值计算97
4.5插值98
4.5.1一维数据插值98
4.5.2二维数据插值99
4.5.3多维插值100
4.5.4样条插值100
4.6曲线拟合101
4.6.1最小二乘原理及其曲线拟合算法101
4.6.2曲线拟合的实现102
4.7Fourier分析102
4.8微分方程104
4.8.1常微分方程104
4.8.2偏微分方程106
第5章符号计算110
5.1符号变量、表达式及符号方程110
5.1.1符号变量与表达式的创建110
5.1.2符号计算中的运算符和基本函数112
5.1.3创建符号方程113
5.2符号微积分113
5.2.1符号求导与微分113
5.2.2符号求极限115
5.2.3符号积分116
5.2.4级数求和116
5.2.5Taylor级数117
5.3符号表达式的化简与替换117
5.3.1符号表达式的化简118
5.3.2符号表达式的替换122
5.4符号可变精度计算125
5.5符号线性代数127
5.5.1基础代数运算127
5.5.2线性代数运算128
5.6符号方程求解130
5.6.1求代数方程符号解130
5.6.2求代数方程组的符号解130
5.6.3求微分方程符号解132
5.6.4求微分方程组的符号解134
5.7符号积分变换134
5.7.1Fourier变换及其反变换134
5.7.2Laplace变换及其反变换135
5.7.3Z变换及其反变换136
第6章MATLAB编程基础138
6.1M文件138
6.1.1M文件编辑器139
6.1.2M文件的基本内容140
6.1.3脚本式M文件142
6.1.4函数式M文件143
6.2流程控制143
6.2.1顺序结构144
6.2.2if语句144
6.2.3switch语句146
6.2.4for循环146
6.2.5while循环147
6.2.6continue命令148
6.2.7break命令149
6.2.8return命令150
6.2.9人机交互命令150
6.3函数的类型152
6.3.1主函数152
6.3.2子函数152
6.3.3私有函数153
6.3.4嵌套函数154
6.3.5重载函数157
6.3.6匿名函数157
6.4函数的变量161
6.4.1变量类型161
6.4.2变量的传递162
6.5函数句柄164
6.5.1函数句柄的创建165
6.5.2函数句柄的调用165
6.5.3函数句柄的操作166
6.6串演算函数167
6.6.1eval函数167
6.6.2feval函数168
6.6.3inline函数169
6.7内存的使用170
6.7.1内存管理函数170
6.7.2高效使用内存的策略170
6.7.3解决“OutofMemory”问题172
6.8程序调试和优化173
6.8.1使用Debugger窗口调试173
6.8.2在命令窗口中调试176
6.8.3profile性能检测178
6.9错误处理180
6.9.1使用try-catch语句捕捉错误180
6.9.2处理错误和从错误中恢复181
6.9.3警告183
第7章数据可视化185
7.1绘图的基本知识185
7.1.1离散数据和离散函数的可视化185
7.1.2连续函数的可视化186
7.1.3可视化的一般步骤187
7.2二维图形187
7.2.1基本绘图函数187
7.2.2曲线的色彩、线型和数据点型189
7.2.3坐标、刻度和网格控制190
7.2.4图形标识192
7.2.5双坐标图和子图195
7.2.6双轴对数图形197
7.2.7特殊二维图形197
7.3三维图形203
7.3.1绘制三维曲线图203
7.3.2绘制三维曲面图203
7.3.3特殊三维图形205
7.4三维图形的高级控制207
7.4.1视点控制207
7.4.2颜色的使用208
7.4.3光照控制208
第8章图像处理210
8.1图像文件的操作210
8.1.1查询图像文件的信息211
8.1.2图像文件的读写212
8.1.3图像文件的显示213
8.1.4图像格式的转换214
8.2图像的几何运算216
8.2.1图像的平移216
8.2.2图像的镜像变换216
8.2.3图像缩放217
8.2.4图像的旋转218
8.2.5图像的剪切218
8.3图像的正交变换219
8.3.1傅立叶变换219
8.3.2离散余弦变换220
8.3.3Radon变换221
8.4MATLAB图像增强222
8.4.1像素值及其统计特性222
8.4.2对比度增强224
8.4.3直方图均衡化225
8.4.4空域滤波增强226
8.4.5频域增强228
第9章图形用户界面(GUI)设计230
9.1句柄图形对象230
9.1.1图形对象230
9.1.2图形对象句柄231
9.1.3图形对象属性的获取和设置232
9.2GUIDE简介234
9.2.1启动GUI235
9.2.2Layout编辑器235
9.2.3运行GUI236
9.3创建GUI236
9.3.1GUI窗口布局236
9.3.2菜单的添加237
9.3.3控件241
9.4CallBack函数245
9.4.1变量的传递245
9.4.2函数编写246
9.5GUI设计示例248
第10章数据文件I/O254
10.1处理文件名称254
10.2MATLAB支持的文件格式255
10.3导入向导的使用256
10.4MAT文件的读写257
10.4.1MAT文件的写入257
10.4.2MAT文件的读取258
10.5Text文件读写259
10.5.1Text文件的读取259
10.5.2Text文件的写入262
10.6Excel文件读写262
10.7音频/视频文件操作264
10.7.1获取音频/视频文件的文件头信息264
10.7.2音频/视频文件的导入与导出264
第11章MATLAB优化问题应用266
11.1MATLAB优化工具箱266
11.1.1MATLAB求解器267
11.1.2极小值优化269
11.1.3多目标优化275
11.1.4方程组求解276
11.1.5最小二乘及数据拟合277
11.2模式搜索法278
11.3模拟退火算法280
11.3.1模拟退火算法简介280
11.3.2模拟退火算法应用实例280
11.3.3关于计算结果281
11.4遗传算法282
11.4.1遗传算法简介282
11.4.2遗传算法应用实例283
11.5OptimizationTool简介285
第12章信号处理289
12.1信号处理基本理论289
12.1.1信号的生成289
12.1.2数字滤波器结构293
12.2IIR滤波器的MATLAB实现294
12.2.1IIR滤波器经典设计295
12.2.2IIR滤波器直接设计法301
12.2.3广义巴特沃思IIR滤波器设计302
12.3FIR滤波器的MATLAB实现303
12.3.1FIR滤波器设计303
12.3.2fir1函数304
12.3.3fir2函数305
第13章Simulink仿真306
13.1Simulink简介306
13.1.1Simulink功能与特点306
13.1.2Simulink的安装与启动307
13.2Simulink基础309
13.2.1Simulink模型是什么309
13.2.2Simulink模块操作309
13.2.3Simulink信号线操作312
13.2.4Simulink对模型的注释314
13.2.5Simulink常用的模型库314
13.2.6Simulink仿真配置316
13.3Simulink动态系统仿真320
13.3.1简单系统的仿真分析320
13.3.2离散系统的仿真分析322
13.3.3连续系统的仿真分析324
13.4Simulink模型中的子系统327
13.4.1子系统的建立327
13.4.2子系统的封装328
13.5SimulinkS-函数331
13.5.1什么是S-函数332
13.5.2S-函数的作用和原理332
13.5.3用M文件创建S-函数实例333
第14章应用程序接口336
14.1MATLAB应用程序接口介绍336
14.2MATLAB调用C/C++337
14.2.1MATLABMEX文件338
14.2.2C-MEX文件的使用341
14.3C/C++调用MATLAB引擎346
14.3.1MATLAB计算引擎概述346
14.3.2MATLAB计算引擎库函数347
14.3.3C/C++调用MATLAB引擎348
14.4MATLAB编译器352
14.4.1MATLAB编译器的安装和设置353
14.4.2MATLAB编译器的使用354
14.4.3独立应用程序356
第15章MATLAB基础计算技巧365
15.1MATLAB数组创建与重构技巧365
15.2MATLAB数据类型使用技巧371
15.3MATLAB数值计算技巧373
15.4MATLAB文件读取操作技巧375
15.5MATLAB绘图技巧376
第16章MATLAB编程技巧379
16.1MATLAB编程风格379
16.1.1命名规则379
16.1.2文件与程序结构381
16.1.3基本语句382
16.1.4排版、注释与文档385
16.2MATLAB编程注意事项387
16.3内存的使用389
16.4提高MATLAB运行效率390
16.4.1提高运行效率基本原则390
16.4.2提高运行效率举例392
第17章MATLAB在数学建模中的应用395
17.1MATLAB蒙特卡罗模拟395
17.1.1蒙特卡罗方法简介395
17.1.2蒙特卡罗方法编程示例396
17.2MATLAB灰色系统理论应用398
17.2.1GM(1，1)预测模型简介398
17.2.2灰色预测计算实例399
17.3MATLAB模糊聚类分析401
17.3.1模糊聚类分析简介401
17.3.2模糊聚类分析应用示例402
17.4MATLAB层次分析法应用406
17.4.1层次分析法简介406
17.4.2层次分析法的应用409