编程上瘾超脱力

❶ 孩子学编程的好处和坏处是什么

孩子学编程的好处锻炼孩子的逻辑思维。

编程是实现人与机器交流对话的过程。这个过程必须遵循一定的规则，才能让机器识别人的意图，进而实现复杂的功能。这就意味着，编程对人的逻辑思维能力要求很高，而逻辑思维对孩子的理科类成绩的提升是很有帮助的。

孩子学编程的坏处容易玩游戏上瘾。

家长认为少儿编程学习内容就是制作编程游戏，有的孩子还没有开始熟练使用电脑就基本能够开始制作游戏了，对于孩子过早的使用计算机涉及游戏项目存在担忧。孩子本身自控能力差，而且长时间使用电脑有辐射，对孩子生长发育不是很好。

简介

编程技术的更新换代特别快，快到连职业程序员也不敢保证能完全跟上技术发展的节奏，必须在工作之余时刻保持自我学习。编程不像是乐器、语言等技能，无时无刻不在变化。

这就意味着，孩子从小学的编程知识，可能很快就被淘汰了。可能孩子费了很大力气学会的一门编程语言，转眼间就被另外一种新的语言代替了。如果孩子以后就是一门心思想进入这个行业，那可以要求孩子继续学习。但如果孩子的培养计划有变，那等于是浪费了大量的时间和精力。

❷ 孩子迷恋电脑编程怎么办

编程是把单刃剑，没利很有弊，全是弊端！！！编程拥有毒品般的能力，让你沉迷，让你落进深渊，它是一个无底洞，你只能越落越深，而不能逃脱，直至你的堕落，比祥子还堕落，甚至死亡。你越追求完美，你就陷得越深，你以为迈出第一步就成功了，就到尽头了？不，你错了，你将越陷越深，你将错过一切，你将死亡。编程这个死神引诱你迈出下一步，你依然以为迈了这步就完了吗？当你有了下一步的想法时，你就去完善程序了，你熟不知自己错过了什么？休息吗，游戏吗，都不是，竟是正式的物理课，语文课，当你认为完成了你的新想法程序就完美了的时候，你想过真正等着你的是什么吗，你已陷入深渊，那死神仍呼唤你，你仍走向死神。一个蠢蛋被编程迷惑了头脑，你的程序永远不可能天衣无缝，但你依然报着幻想去探索，一步步走向死神，夜里一点钟，你在干什么？在睡觉，在看手机，在玩游戏，然而你却看着密密麻麻的代码，冥思苦想这，直至你熬夜熬坏你的身体，猝死在桌前或累死在桌前。猝死不是没有过，死后电脑上显示的是什么呢？游戏，玩游戏玩到猝死，这是有过的；但你呢，编程编到猝死，这个可能肯定会少一点。就是你的程序完美了又怎么样呢？能服务于国家或人民吗，能方便人们的日常生活吗，能服务于全世界吗？可能连一栋楼的一个单元都方便不了，那还提什么国家呢，人民呢？完美了，真正使用这个程序的人又有几个呢，可能就你一个，永远就你一个，你的程序再好能比过office吗，能比过wps吗，你说，我不怕，我研究一辈子，还超不过它们，然而你真的超不过他们。每个十二点你坐在电脑桌前，你已不顾及你的身体，你已经不惧怕死神，你只想着程序了，电脑上运行这编程软件和浏览器。有的人不用花这么长时间去研究，因为他（她）是规范化的学习，有老师的讲解，有教材，而你呢在网上杂乱不堪的信息中找到你需要的知识，人家只需要听和问，而你还需要寻找与分析，还要不断的搜索，搜索。你说，我是最苦的了，然而你又错了，你不知比你苦的还有多少。你以为研究了注册表，研究了cmd,研究了批处理，研究了纯dos,研究了系统，研究了多种语言的编程，研究了网页的编写，研究了动画的制作，研究了电脑的硬件，研究了BIOS设置，研究了系统的引导，研究了网站的制作，研究了了电脑的修复，会做图标和光标你就算高手了吗，你还差得远呢，你只是入门了，你才是新手。你会编写dll吗，你能制作一个高端的网站吗，大的硬件问题你能修复吗，你懂计算机的硬件兼容吗，你不能（懂），你能被称为新手就不错了，真正的高手是谦虚的，比你懂的多的好几倍，人家默默服务于他人。你还会说你懂电脑吗，你还会说你是电脑大神吗，你懂那点东西不算什么，你可能仅懂高手所动的十分之二。你知道自己不如高手，所以不断的研究，不浪费一分一秒，甚至吃饭时还在想这计算机问题，写作业时还在想这编程问题，上课时还在想着编程问题，时时刻刻都在想。如果时间与地点允许你，你可能冲回家继续完善程序，你可能刚刚完善完程序，但新的灵感又来了，当你有完善完成时，灵感又来了。灵感是无穷无尽的，但时间是有限的，你忘了一切，只想着计算机.你一人承担两人的任务，甚至一个团队的任务，当一个人打开你的安装程序时，看到zzxhh628团队时，他说不定真的以为是一个团队，其实这个团队就一个人，你要负责研发，你要负责试用，你还要修复BUG，三职责于一身，你还要刨掉上课与写作业的时间，并且周六，周日你没有在编程，你硬是在三四天之内研发出了这个软件，虽然就你一个人使用，但你仍考虑他人使用可能遇到的问题，你自己使用某些很难修复的BUG你本可以不去修复，但你仍花了大量的时间，搜了大量资料，并经过思考与分析，想了大量的办法，并经过实践，终于完成了最终的程序。你遇到的问题甚至网上都无法搜索到答案，连半个和你要解决的问题有关的东西都没有，但你还是成功了，功夫不负有心人是真的。你现在再来看编程对人的影响是怎样的，你说，编程仍是无底洞，但你要劳逸结合，不能废寝忘食，你就不会堕落，更不会走向死神，也不会掉如深渊。相反，合理编程反而能培养你的逻辑能力，让你更加优秀，但也是要规划时间的。 --------------------------一个计算机研究者的话

❸ 少儿编程有没有必要学

孩子非常有必要学习少儿编程，不仅是锻炼思维能力，也是让孩子在人生的起跑线上领先别人一大截

1.少儿编程的定义

如果按照编程的定义，就是依靠编写程序来告诉计算机要做什么。但是少儿编程绝对不等于写代码，不是说跟成年人一样学了编程一样就去当程序员。

不一样的，少儿编程主要是采用图形化的编程工具，像组装积木一样，通过点击等等操作。把原来英语的代码编程语言转成图形模块化、指令化，以情景动画、游戏、积木构建的形式呈现。来提高孩子的一个逻辑思维能力。

说白了就是把那些枯燥的程序语言换成图形动画那种形式，让孩子简单点击一下，通过做游戏的形式去学习，这样还能锻炼孩子的逻辑思维能力。

2.少儿编程的重要性

少儿编程弄懂了，再说这个是不是有用。其实去年教育部办厅关于印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》的第23条通知中就明确说明了，要推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。

国家都在力推这件事，你觉得会没用嘛。就像国家刚改革开放时，那时候学习英语一样，现在的少儿编程就是一片蓝海，而孩子一旦在这片蓝海中取得领先优势，那未来绝对前途光明。

乔布斯曾经说过，我认为每个孩子都应该学习编程，因为它教会你如何思考。而比尔盖茨能后来成为世界首富，其实跟小时候就学习编程有很大关系。由此可见少儿编程的重要性。

而且在发达国家，比如70%的美国孩子在读大学之前接触过一定深度的编程教育，不仅仅是在美国，日本、韩国、英国、芬兰、新加坡等发达国家早已将少儿编程教育付诸实践，将编程纳入教学大纲，成为必修学科。

所以我们国家才会在去年把推动少儿编程列入文件中，就如同让孩子学英语了，掌握一门基础的实用技能，也能促进国家经济的发展。

3.少儿编程的底层逻辑

少儿编程的价值，用大白话理解，就是这是一门语言，就如同学习英语一样，掌握了编程就能认识我们科技时代产品的底层逻辑，从而从一个消费者可能变成创造者。

举一个简单的例子，很多孩子现在都迷游戏，比如王者荣耀之类的，其实孩子们都是消费者，在体验游戏世界的感受。而如果孩子们学习了少儿编程，可能会从编程的角度看王者荣耀怎么开发的，他是如何让人上瘾的。

甚至孩子可能将来自己开发个游戏软件。其实编程的意义就在这里，认清科技时代的产品的底层逻辑是啥，不再沉迷这些科技产品，从消费者可能转变成创造者。

当然编程只是一个工具，就如同英语其实本质也是交流的工具一样。孩子学习了编程可以同时学习数学、物理、英语、历史等等学科的知识，就是利用编程这个工具，让孩子体验到原来学习不是天天听老师讲课，天天做作业，考试，学习也能如此地有趣。

4. 少儿编程该学习形式

昂立STEM青少儿编程把编程语言分为两种，一种是兴趣编程，以图形化编程为主，目的是用编程实现自己的想法，说白了就是我编程只为了实现自己心中的想法，我不用考虑用户的想法，也不用考虑实际用途。

就是这个编程完全按照自己的想法去操作。

第二个就是工业编程，以源码编程为主。这时候的编程就要考虑这个能解决啥问题，必须有用，不然写代码干啥。除了有用，还要考虑用户什么情况下会用它。

比如开发了一个重要事件提醒的软件，而用户肯定是事情比较多，有紧急重要任务的时候才会使用这个软件。这就是要考虑用户使用的场景。

而根据一些心理学理论，孩子在11岁之前，所能想到的是具体的事物，就是利用形象化的事物去解决问题。

也就是孩子这个阶段，喜欢图像类的东西，解决问题也偏好这一类。这时候也可以利用图像化去学习少儿编程。所以这里推荐和码编程，比较适合年龄稍微小一点的孩子。

运用类似搭建乐高积木，将模块慢慢拼接组合，创造出具自己满意的作品，例如打字游戏、动漫动画、场景故事等等，让孩子通过类似的操作去完成自己的产出。

而孩子过了11岁之后，思维能力得到今年一部提升，这时候可以学习如Python，来训练孩子的抽象思维能力。在Python编程的学习中，孩子需要通过一条条指令在他们大脑中建构整个程序框架和具体的算法步骤。

当然这应该算超出少儿编程的范畴了，算孩子学完最基础的编程之后，再进阶版本。

5.如何学习？

当然学校提供了少儿编程的课程，这只是一方面，真正学到手又是另一方面。学到和彻底掌握运用还是有一定差距的。

这时候就需要家长配合了，虽然少儿编程是用图像化操作，让孩子对教学内容更感兴趣，但是不妨孩子也有疲倦或者情绪不好的时候。这时候家长要尽量确认孩子因为什么原因有情绪了，是因为没给他零花钱了，还是没给他买新鞋子了。

让孩子保持平和的情绪，就如同大人一样，人平静了，才能好好地做事情。

其实这时候安抚孩子情绪，也需要家长们有耐心，而不是孩子一哭，就说，给我憋着。这种命令式的语气，只会伤害孩子跟家长之间的感情，让孩子觉得你不爱他了。

昂立STEM青少儿编程认为，让孩子在上学前，能高高兴兴去学编程的课程。有了这个基础，相信孩子在学习一定能学会不少有用的内容，为将来的发展打下良好的基础。

❹ 孩子学编程的好处和坏处是什么

学编程的好处：

1、锻炼孩子的逻辑思维能力

编程程序就是把问题拆分，然后一个问题一个问题的去逐一解决。在编程的过程中，孩子需要考虑如何合理的安排程序的执行，让程序流畅的处理各种输入输出。这个过程可以锻炼孩子分析事物的逻辑能力。

2、培养孩子的细心度

找BUG是每一个程序员都经历过的事情，程序不像人，它容不得一丁点的错误。一个字母的缺失或者大小写的不同，以及标点符号的中英文区别，都会导致程序不能执行。编程程序，可以让孩子有效的改正马虎做事的毛病。

学编程坏处：

1、耽误学业

孩子本身课业数量比较多，平时周末还要报了补习班，家长考虑到让孩子德智体美劳全面发展，就给孩子挑选修身养性的艺术科目。

家长认为孩子学习编程，长大后不当程序员，费钱还没多大用。部分家长对孩子未来升学规划较为明确，所以行程太满，认为学校的升学考试比较重要，编程学习往后排。

2、容易玩游戏上瘾

家长认为少儿编程学习内容就是制作编程游戏，有的孩子还没有开始熟练使用电脑就基本能够开始制作游戏了，对于孩子过早的使用计算机涉及游戏项目存在担忧。孩子本身自控能力差，而且长时间使用电脑有辐射，对孩子生长发育不是很好。

(4)编程上瘾超脱力扩展阅读：

编程技术的更新换代特别快，快到连职业程序员也不敢保证能完全跟上技术发展的节奏，必须在工作之余时刻保持自我学习。编程不像是乐器、语言等技能，无时无刻不在变化。

这就意味着，孩子从小学的编程知识，可能很快就被淘汰了。可能孩子费了很大力气学会的一门编程语言，转眼间就被另外一种新的语言代替了。如果孩子以后就是一门心思想进入这个行业，那可以要求孩子继续学习。但如果孩子的培养计划有变，那等于是浪费了大量的时间和精力。

❺ 男生学习网络编程会上瘾吗

会。
因为如果一个男生真的对编程感兴趣的话会对编程上瘾的，因为他学入迷了，他可能沉浸在编程的世界里不可自拔。

❻ 孩子学编程的好处和坏处

逻辑思维对孩子的理科类成绩的提升是很有帮助的。我为大家带来了相关内容。

孩子学编程的好处

锻炼孩子的逻辑思维。

编程是实现人与机器交流对话的过程。这个过程必须遵循一定的规则，才能让机器识别人的意图，进而实现复杂的功能。这就意味着，编程对人的逻辑思维能力要求很高，而逻辑思维对孩子的理科类成绩的提升是很有帮助的。

孩子学编程的坏处

容易玩游戏上瘾

家长认为少儿编程学习内容就是制作编程游戏，有的孩子还没有开始熟练使用电脑就基本能够开始制作游戏了，对于孩子过早的使用计算机涉及游戏项目存在担忧。孩子本身自控能力差，而且长时间使用电脑有辐射，对孩子生长发育不是很好。

少儿编程值得学吗

学少儿编程有什么好处

值得，欧美国家将编程能力作为与阅读、写作、算数能力并列的四大基本能力之一。少儿编程项目作为欧美中小学生的主流STEM项目之一，并在国内得到了重视和快速发展。随着时代的迫切需要，AI只能时代已经来临，学习编程是时代的需要。

以上就是我为大家找来的孩子学编程相关内容，仅供大家参考。

❼ 写代码上瘾是什么体验

只要想通了，就会一口气不睡觉码完，喜欢那种码完修复BUG的过程。。。有一点遗憾，开始想的时候，，躺着想吧，，然后睡着了。。。听歌想吧，听着听着想看电影，然后电影真好看。。。。。。。就这样几天才把思路理顺

❽ 为什么孩子要从小开始学编程 答案全在这

学习编程有助于帮助孩子发展多项能力，如：逻辑思维，设计思维，解决问题能力，持续学习能力。而使用游戏化的方式，则更容易激发孩子对编程的兴趣。
编程的乐趣属于每一个孩子
常常有家长提问，什么时候开始学习编程最为合适？回答是“没有年龄的限制，但最重要的是让孩子感兴趣。”
这时，Y分享了他小时候的故事。
“我和J的另一位创始人，都来自工程师家庭。在大概九岁的时候，我们接触到计算机科学和编程的学习，那时的我们已经能体会编程的美丽和乐趣，体验亲手编写代码的快乐，而那种快乐，从九岁持续到现在。”Y说。
后来，为了推广少儿编程，前往贫困地区进行支教，手把手教授孩子编程。Y说，“那些孩子大约八九岁，正是我们接触编程的年纪，在当时，没有人认为可以教那么小的孩子学习编程。编程被认为属于大学或者至少是高中的课程。”
后来这些孩子的编程能力怎么样？
Y很欣慰地告诉我，“在我们支教几个月后，那些孩子已经能够创造属于自己的游戏，有些真的是非常酷和有趣的游戏。看着这些孩子的成果，我们突然感受到，可能我和J够幸运，能够在这么小的年纪接触编程，但我们并不应该是唯一在孩提时代享受编程乐趣的人，这种乐趣可以属于任何人。”
编程的乐趣应该属于每一个孩子，但这种乐趣要如何扩散，如何把它从‘私人教室’搬到整个世界？答案是，通过技术，能够为世界各地成千上万的孩子带来有趣的编程学习体验。”

接触真实的编程语言
实际上对于孩子来说，让他们对编程感兴趣是很容易的，在键盘上敲打出各式各样的字符，最终完成的成果有无限种可能性。
故事模式 Coding Adventure
在Y看来，学习真实的编程语言并没有打击孩子的积极性，恰恰相反，这激发了孩子对编程的兴趣。
“从最开始的时候，孩子们就会意识到，他们是在做一项真正的工作，而正是这一点，吸引并且激励着他们学习到最后。”
课程被设计成一个非常清晰的架构。“通过我们的课程架构，学生们能够高度参与其中，甚至会有“上瘾”的感觉，就像网络游戏那样。而这种“上瘾”，真的能够使孩子不断学习，在达到学习效果的同时，又能享受其中。”

❾ 一个初三学生怎样学习编程

编程和学习并不冲突的, 我从初二就开始编程了.
但是一定要注意学习和编程的平衡. 我从高中开始, 数学课就没听过, 拿个文曲星在编GVBASIC, 编程会上瘾, 任何东西上瘾了都会对学习产生很大的影响, 为了参加NOIP, 我几乎都没听过课.
不过后来想明白了, 如果真的爱编程, 就先好好学好数学, 英语会一些就行了, 编程中, 数学第一重要, 其次才是英语, 英语要求其实不高, 当然英语越熟练越好.
入门可以从QBASIC开始, 这个比较简单, 容易取得信心, 不建议从C学起, 会造成挫折感的.

❿ 网络中涌现的少儿编程，是否有实质的意义

我本人就是小学6年级开始学习的BASIC语言，大学时代又学习了PASCAL、C、C++，工作后自学了Matlab、JAVA和Python，还有其它2门偏门的仿真语言。从编程学习的过程来看，编程的学习对孩子的逻辑性和计算能力以及统筹能力都有很大的帮助。学过编程的孩子平时做事、思考问题的逻辑性、条理性都会变强。同时，编程的目的是为了解决某个问题，编程的学习可以和孩子现有的学习任务能够融洽的结合起来。例如，可以通过编程来解算物理中力学、电磁学相关的问题。