2021年学校组织编程课小学

① 为什么中小学生要学习编程课程

编程到底可以提升孩子的哪些数学能力呢？为大家整理了以下三点。

1、帮助孩子深刻理解数学理念，超前学习数学知识

数学是一门从数量关系到空间形式角度来研究现实世界的学科。它的特性决定着其很多概念都非常的抽象，比如加减乘除、乘方开方、指数对数、微分积分、变量、函数等等。

很多小学生基本都是死记硬背数学公式和概念，解题时更多是生搬硬套，但在计算机就不一样了，孩子用编写程序解决问题的过程中，通过计算机的直观、具象化演绎，会从原理和本质上把数学概念吃透，这和死记硬背的效果完全不同。

另外，孩子在编程求解的过程当中，会学到很多超前的数学知识，慢慢形成一个同龄人不具备的高维解题视角，对数学概念的理解也更加深刻。

所以不难发现，国内很多家庭，都让孩子很小的时候就开始接触像编程和奥数一类的兴趣班，不仅是培养孩子对于数字的敏感度，还培养孩子的一个数学逻辑思维能力。而想要培养孩子的逻辑思维能力，毫无疑问编程是个绝佳的途径。

那些编程能力出色的孩子，经过了大量的思考与训练，在不断解决问题的过程中，思绪越来越清楚，慢慢养成了计算机解决问题的思维。简单来说，编程对于孩子数学成绩的提升以及基本技能的学习和训练，有着不可替代的作用。

但我们最需要明白的是，学习编程并不只是学技术，真正学习到的是一种“编程思维”：开拓孩子的逻辑能力、思维的缜密性、提高创造力，编程好的孩子对别的学科(比如数学、科学等)也都能触类旁通，这也是为什么近年来越来越多的中国家长开始注重让孩子学习编程的原因。

② 什么是少儿编程，学这个对孩子以后的升学有好处么

对升学加分有帮助

要问近几年最火爆的课程是什么？编程绝对榜上有名。为什么编程教育越来越火热？学习编程是否真的能为孩子择校升学加分，才是家长们猛烈追捧的根本原因。

现在的编程就像曾经的奥数和英语，是中高考的升学利器。如果孩子能在官方认可的科创/编程比赛中获奖，许多名校都会有加分政策。

南京已将科技特长生列入中考招生项目，其中提出了招生的方向为科技特招生和学科特招生。科技特招生要求在初中阶段有一定关于科技创新实践活动的特长，或在市级及以上的相关竞赛中获得三级及以上证书。

西安中考招生办公布7类考生加10分录取。编程信息技术列为中考加分项目。其中提出毕业生初中阶段在教育行政部门批准举办的中小学生电脑制作活动、信息技术创新与实践活动中获全国一、二等奖和陕西省、西安市一等奖者；应届初中毕业生初中阶段在中国青少年机器人联赛中获全国一、二等奖和陕西省、西安市一等奖者；应届初中毕业生初中阶段在西安市青少年科技创新大赛中获一等奖者。

毛啸

连续四届NOI金牌得主，高三被世界顶级学府麻省理工学院录取，成为该校在中国内地录取的5名学生之一。

众多成功案例表明，编程已然成为孩子择校升学甚至保送名校的“敲门砖”。此外，随着人工智能飞速发展，国家政策逐渐向编程教育倾斜，更加印证编程学习的刻不容缓。

2017年国务院关于印发《新一代人工智能发展规划的通知》“实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广”。

2018年4月，教育部印发《教育信息化2.0行动计划》，计划提出要“完善课程方案和课程标准，充实适应信息时代、智能时代发展需要的人工智能和编程课程内容。同月，天津政府招生办发布的《2018年天津科技特长生招生计划》中，多所中学将信息学奥赛、信息技术、人工智能等纳入了招生范畴。

2020年3月，教育部官宣：今年将在中小学里开始推广编程教育。

2022年起，全国一线城市初高中将加入编程必修课 。

现在学习编程就是让孩子升学加码，就是为孩子赢得未来，让孩子领先时代发展的脚步。

③ 小学编程课程是什么

小学编程课程是指为了解决某一类特定的问题，通过特定的编程语言，将解决问题的思路、方法告诉计算机，由计算机执行任务获得的结果。一开始都是培养兴趣为主，通过学习图形化的编程软件了解编程的基本概念。

学习此类编程软件，更多的是培养编程思维，离商业编程还有一段距离。年龄稍大一点的，会开始接触一些信息竞赛，比如NOIP(全国青少年信息学奥林匹克联赛)。

这一类的竞赛与编程的关联更强，但它们也只是使用到编程语言的一些简单特性，更多的还是考察算法和数据结构，而算法和数据结构只是编程的一部分。

所以想在计算机领域有所作为的同学来说，只靠青少儿编程的学习显然不够，还是要过渡到商业编程语言的学习，通过参与一个个工程实例，学习的编程作品商业化运行。

小学编程课程学的是什么

小学编程是一门很综合的学科，它不仅可以提高孩子的数学思维和逻辑思维能力，让孩子更聪明。小学阶段比较主流的入门课程包括scratch、Python、C++，scratch等，主要锻炼孩子的逻辑思维能力，创造力，以及创新能力，界面卡通，积木式，易学习。

④ 小学三年级编程课是什么

小学三年级编程课是坐标系、数的比较、角度、几何图形等基础数学知识。

少儿编程是一种帮助孩子整体性提升逻辑思维，启迪创新意识的综合训练课程。在学习过程中，常常会涉及坐标系、数的比较、角度、几何图形等基础数学知识。

掌握条件判断，顺序执行，循环，变量，链表，函数等等一些列的编程知识和技巧。利用简单的编程逻辑，代码的编写能力，从而帮助设计一些小工具解决一些重复流程化的工作。还能参加参加各类编程大赛，辅助升学。

相关信息介绍：

小学阶段的孩子学习编程，不要盲目的去追求品牌和效果，编程在家都能学习，因为编程的本质就是通过启发式教育，培养孩子解决问题和创新思考的能力，让孩子自己去探索，能力给予的仅仅是启发。

小学阶段，核心是培养思维和算法，不是盲目的追求效果和难度，思维比技能更重要。这个阶段，要带给孩子让他自己去感知这个世界运行的规律，不是告诉他结果，小世界比想象的更丰富，所以不要去限制，要去引导和启发。

⑤ 少儿编程纳入教学试点第三批有哪些城市

教育部及各省市都密集发布了少儿编程教育相关政策：
01 2020年1月·教育部
1月15日，教育部公布《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（也称“强基计划”），明确2020年起，不再组织开展高校自主招生工作，取而代之，推出“强基计划”。
链接地址：
http://www.gov.cn/zhengce/zhengceku/2020-01/15/content_5469328.htm
申请报名“强基计划”的考生分为两类，第一类是面向高考成绩优异的考生；第二类是面向相关学科领域具有突出才能和表现的考生，达到相关条件可破格入围校测。
其中包括高中阶段获得中学生奥林匹克竞赛全国决赛二等奖及以上（涵盖数学、物理、化学、生物、信息学），同时破格学生的高考成绩应达到生源所在省（区、市）同科类本科第一批次控制分数线（含）以上。
02 2020年2月·教育部
教育部公布《2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，其中，人工智能、数据科学与大数据技术、智能制造工程、机器人工程等成为新增备案专业数量较多的学科。
审批结果显示，中国人民大学、北京化工大学、北京邮电大学、北京师范大学、中国传媒大学、复旦大学等新增人工智能专业，总计 179 所高校，这其中还并不包括与人工智能相关的大数据、智能科学、自动化等方向。
链接网址：
http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/moe_1034/s4930/202003/t20200303_426853.html
03 2020年4月·四川
四川省教育厅发布《关于加强初中学业水平考试命题工作的通知》命题方式要与各学科考试方式相适应，语文、数学、外语、信息技术实行分科命制。
http://e.sc.gov.cn/sce/c100495/2020/4/24/.shtml
04 2020年5月·教育部
教育部学校规划建设发展中心决定开展未来学校创新发展课题——编程课程体系与教学模式专题研究工作。
https://www.csdp.e.cn/article/6108.html
05 2020年6月·西安
西安市教育局发布《西安市初中毕业升学考生政策照顾类型》，明确指出初中阶段在教育行政部门批准举办的中小学生电脑制作活动、信息技术创新与实践活动、中国青少年机器人竞赛以及西安市青少年科技创新大赛中获奖的受升学政策照顾。
链接地址：
http://e.xa.gov.cn/xwzx/qydt/5ef06df8f99d650300784b1e.html
06 2020年7月·青岛
青岛市教育局出台《助力世界工业互联网之都建设教育攻坚行动方案（2020-2022年）》，将工业互联网和人工智能教育纳入中小学科技教育和综合实践课程体系，制定了《青岛市人工智能教育实施意见》和人工智能教育课程纲要，面向全市中小学生推广普及人工智能基础课程，三年内打造100所人工智能教育实验学校。
链接地址：
http://e.qing.gov.cn/n32561912/n32561915/200728135709627363.html
07 2020年7月·浙江
浙江省发布消息，秋季新学期三到九年级信息技术课将同步替换新教材。八年级新增Python内容，大数据、人工智能、程序设计与算法，按照教材规划五六年级开始接触。
2020年8月·厦门

厦门市教育局发布了《关于开展中小学人工智能教育试点工作的通知》，通知指出：为全面贯彻落实国务院《新一代人工智能发展规划》精神，深入实施《厦门教育信息化2.0行动计划》，厦门市将在中小学开展人工智能教育试点。在中小学阶段开展人工智能相关课程教学，逐步推广编程教育，并确保每学期不少于16课时。
厦门市表示，鼓励在信息技术课程中开展编程教育，小学阶段可开设图形化等趣味编程教学，初高中阶段可安排学习Python等人工智能编程语言。
链接地址：

http://e.xm.gov.cn/xxgk/zfxxgk/zfxxgkml/yzdgkdqtzfxx/202008/t20200806_2469391.htm
09 2020年8月·湖北
湖北省武汉市教育局发布通告，今年秋季在部分中小学试点开设人工智能的编程教育课程。初步计划设约100所试点中小学。
10 2020年11月·北京
2020年11月，在北京市海淀区教育委员会办公室关于印发《北京市海淀区初中音乐、美术、信息技术、劳动技术学业水平考试实施方案》的通知中规定信息技术考试主要包括五个部分，其中就包括程序设计。
11 2020年12月·教育部
12月9日，教育部官网公布了《关于政协十三届全国委员会第三次会议第3172号（教育类297号）提案答复的函》，针对全国政协委员提出的《关于稳步推动编程教育纳入我国基础教学体系，着力培养数字化人才的提案》予以回应。
链接地址：
http://www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/xxgk_jyta/jyta_jiaocaiju/202012/t20201209_504364.html
《答复函》称，教育部高度重视学生信息素养提升，已制定相关专门文件推动和规范编程教育发展，培养培训能够实施编程教育相关师资，将包括编程教育在内信息技术内容纳入到中小学相关课程，帮助学生掌握信息技术基础知识与技能、增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息社会价值观和责任感。
12 2021年1月·教育部
1月28日，教育部官网公布《关于政协十三届全国委员会第三次会议第2453号（教育类225号）提案答复的函》，答复了《关于全面开展中小学生人工智能教育的提案》。教育部表示，目前，我国中小学相关课程已安排人工智能教育内容。正在进行的义务教育课程修订工作中，将根据需要将人工智能教育相关内容纳入中小学信息科技课程中。
链接地址：
http://www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/xxgk_jyta/jyta_jiaoshisi/202101/t20210128_511574.html
13 2021年2月 湖南长沙
2月22日，长沙市发改委、市财政局、市市场监督管理局、市教育局、市新闻出版局联合发布了《关于印发长沙市2021年春季中小学收费标准的通知》。
教育是国之大计、党之大计，国家通过政策等形式鼓励、支持编程教育的发展。在未来，编程将会成为一种主流能力，也会成为人人必备的一项技能。

⑥ 你如何看待编程教育纳入中小学相关课程

现在的孩子们，要远比上一代父母肩负的更多。

此次事件主要是援引教育部最新通知：编程教育将纳入中小学相关课程，将包括编程教育在内信息技术内容纳入到中小学相关课程， 一石激起千层浪，一时间引发了人们的热议。

到底该不该纳入，现在出现的是两个声音。

在我看来，现在社会科技的发展远超过我们的预期，教育需要与时俱进。预计教育部的这一通知，既来之则安之。以后的社会终将需要更多智能化人才，与其让孩子以后承受失业的压力，还不如现在就从起跑线抓起，所以编程教育纳入中小学相信大部分家长还是双手赞成的。

只是作为家长的我们只有一个希望，不要把孩子这种学科的作业辅导交给家长。老师的本职工作是“教学”，也请有关部门别再给老师布置教学以外的“形势任务”。多一份理解和互相包容，面对新的编程教育更需要老师和家长共同努力。

⑦ 教育部最新表态：编程教育或将纳入中小学课程，为何家长不乐意

面对中考高的升学压力，家长现在基本上反对一切阻碍考试的科目，这就会导致每个人的想法都不一样，英语好的学生反对降低英语分数，理化好的同学反对降低理化的分数。那么现在有人提议将编程教育纳入基础教育体系，而教育部表态会根据需要来实施，自然也会遭到一部分家长的反对。

据媒体报道，12月9日，教育部官网公布了一份提案答复的函，主要是针对有专家提出的要将编程教育纳入基础教育体系，培养数字化人才的提案。

所以，要想普及和推动编程教育纳入基础教育，学校编程教育师资力量必须要有100%的保证，能让学生都能公平地享受到学习的机会，而不用再花钱去社会上学，否则由此带来的机会不均等，会继续带来教育不公平现象的发生。

教育的创新和变革需要继续推动，但切不可操之过急，师资力量培养必须要先行，这样才能平稳过渡，让学习和教育变得更加公平。家长也一定会乐于支持孩子参与编程教育学习，毕竟这是未来社会发展的新趋势。

大家觉得呢？欢迎在下方留言讨论！

⑧ 让孩子去学习编程课怎么样

随着社会竞争压力的增加，不少家长都开始注重对教育的投资，纷纷为孩子选择艺术、奥数等补习班，以此来培养孩子的未来竞争力。

但在这些重视对教育投资的父母中，仅有少部分会选择让孩子学习少儿编程课程。因为大多数人会有这样的疑虑：编程对孩子的未来有多大影响？值得现在就学吗？

今天，小编就来帮助大家解决这个疑问。

01学习编程思维，学会解决问题

学习编程最重要的是学习编程思维，因为编程思维可以使孩子拥有解决问题的能力。

那么，什么是编程思维呢？

首先“编程思维”（computational thinking），它绝对不能简单地理解成“编程的时候用到的思维”。

编程思维（computational thinking）”是“理解问题——找出路径”的思维过程，它由分解、模式识别、抽象、算法四个步骤组成。

举个例子：去景点泰山游玩

据IHSMarkit预测，到2030年全球5G价值链将带来直接经济产出2.6万亿美元（相当于第七大经济体印度的GDP）和提供1523万个就业岗位。

可想而知，再过5年、10年、甚至20年，与编程相关的职业会变得越来越普遍，市场对于编程人才的需求将十分巨大。

假如你的孩子有编程相关的技能，那么到那时，即便他面对激烈竞争的就业环境，也可以无所畏惧。

⑨ 小学生学编程都学什么内容啊

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少儿编程教学可以大致分为两类:一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学，以培养兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强。在这里，可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏，这个过程其实就像搭积木一样简单。此外，还有机器人编程，也就是搭建机器人，通过运行程序让它动起来，着重培养孩子的动手能力。另一类是基于Python、C++等高级编程语言的计算机编程教学，目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌赛事，如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技创新大赛等，或为后续的专业学习和职业技能打下基础。

⑩ 编程纳入小学课程真的假的

真的吧。 之前有看新闻，我还挺高兴的，我要是失业了，是不是 可以去考个教师资格证，教小朋友编程呢。