少儿机器人编程展示

‘壹’ 少儿编程和机器人编程区别是什么，如何为孩子做选择

一、编程方式不同
1、机器人编程：为使机器人完成某种任务而设置的动作顺序描述。
2、少儿编程：是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。
二、内容不同
1、机器人编程：包括示教、编辑和轨迹再现，可以通过示教盒示教和导引式示教两种途径实现。由于示教方式实用性强，操作简便，因此大部分机器人都采用这种方式。
2、少儿编程：在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。
三、特点不同
1、机器人编程：最流行的编程语言有BASIC/Pascal;工业机器人编程语言;LISP;硬件描述语言(HDLs);Assembly;MATLAB;C#.NET;Java;Python;C/C++。
2、少儿编程：正式作为体制内考试科目出现在学校的课程体系之中，重要性将随时间逐步增加，甚至有进入必修科目的可能。

‘贰’ 为什么6岁儿童就要学习机器人编程

图形类编程
图形类编程顾名思义，不同于传统编程那样，是一种通过图形化的方式将编程展现在小朋友的面前，目前国内最受欢迎的就是Scratch语言，Scratch采用了简单的图形、可视化编程方式，孩子通过鼠标拖动来实现程序逻辑、积木式编程。小孩子就像积木一样，可以很容易的完成动画、游戏等设计。制定程序的过程，利用涂鸦、录音、找图这些有趣的动作，通过一个个游戏或戏剧制作，让孩子们自己逐渐潜移默化地掌握程序思维。
代码类编程
代码类的少儿编程是在传统编程的基础上，针对的年龄段一般在10~17岁之间的孩子研发的编程，这类编程语言和传统编程比较相似，都是利用代码的方式让孩子们接触编程，比如Python语言，Python发明于1989年，第一个公开发行版本于1991年，是一种面向对象的解释型编程语言。Python具有丰富的和强大的库，就是现成的已经写好的优秀的程序集，你可以随便使用，不用重复造轮子，经常被称为胶水语言，能够把其他编程语言的模块轻松的粘合在一起。Python由于语言的简洁性，易读性以及可扩展性，在国外经常被用作科学计算研究。Python的设计哲学是“优雅”，“明确”，“简单”。所以Python非常适合编程初学者使用。

‘叁’ 机器人编程和少儿编程有什么区别

侧重点不同

机器人编程课程的目的是让学生通过给定的零件，进行组装，搭建，然后通过编写程序，实现对机器人的控制。

课程会涉及硬件和软件相关知识，而更偏重于硬件知识。编程知识往往受限于机器人本身，因此，开展的编程教学都是以让机器人运作起来而已。

少儿编程课程的目的是让孩子能够通过系统的学习编程，结合所学的各科知识，重新认识世界，通过编程解决一些实际的问题，通过创作作品来表达自己的想法。而最新的少儿编程课程也会结合一些智能硬件，让孩子在系统学习编程的同时也一样锻炼了动手能力。

‘肆’ 为什么要学儿童机器人编程，这位家长给了最标准的答案

由于国内的儿童编程还没有像国外那些发达国家一样普及（在欧美等教育发达国家，编程已经被列入中小学必修课【欧盟已有15国将编程列为必修课】），所以很多家长对少儿编程教育并不理解，经常存在一些误区。
不当程序员为什么要学儿童编程？
一听到儿童编程，很多家长的第一反应就是：编程是以后要当程序员的人才学的。其实，儿童编程教育与成人职业IT教育的重点不同，绝不是单纯的以学会运用编程语言，开发程序为目的，而是教孩子学习一种新的思维方式，带给孩子的是一种思维层面的变化。学习编程能让孩子将解决问题的思路、方法和手段转化为计算机理解的形式，并通过设置合理顺序的指令让计算机根据指令一步步工作，从而完成某项特定的任务。学习编程的过程中，能够培养孩子形成高效缜密的逻辑性思考能力，也就是所谓的编程思维。这种思维方式不但能够提升研究和创造、创新力，更能提升孩子的专注力，自律能力以及学习效率。
所以家长应该明白，今天让孩子学习编程，并不是为了成为程序员或为从事计算机行业做准备，更多的是学习编程思维，培养能力。
编程很难，孩子学得会吗？
许多家长可能觉得编程很难，在他们的印象中编程就是通过一组组枯燥、难懂的代码组成的。其实，儿童编程与家长理解的编程不同，儿童编程从一开始就不是学敲写英文代码，开发程序这类的知识，而是从图形化编程开始。比如，在妙小程，低年龄层的孩子从Scratch图形化编程语言开始学习。Scratch由美国麻省理工学院（MIT）研发，小码教育团队基于中国孩子的学习需求做了很多优化，更适合中国孩子。
孩子不需要书写代码语句，只需按照一定的逻辑顺序，通过拖拽积木模块等简单操作，就可以进行编程，这种方式大大降低了孩子学习难度。当孩子对编程有了一定的兴趣和基础后，再进行系统化的学习，此时可以开始尝试学习代码编程语言，如Python和C++。
学儿童编程会不会影响孩子的主课？
有些家长会觉得，小学课堂中不要求学少儿编程，课外班报的也不少，再学编程会影响孩子的主课。其实，学少儿编程不但不会影响主课，还会对其他学科有帮助。以数学为例，数学是有两个重要的能力构成的，一个是运算能力，一个是解题能力。中国的孩子普遍会有强大的运算能力，但是他们的解题能力通常不够。
这是因为不少孩子通过刷题或背题将很多复杂的运算变成了不需要运算过程的平滑运算，解题的时候更多是生

‘伍’ 少儿机器人课程内容有哪些

少儿机器人课程主要分为：入门，编程，搭建，参加机器人比赛。运用自己丰富的思维来不断的创新自己的作品的这些过程。

入门机器人课程是指：让学生了解机器人原理，了解每个零件的作用性，然后通过了解编程是什么，怎么通过编程让机器人完成相对应的动作，最后是搭建机器人，孩子可以带着自己心爱的机器人战车去参加全国，乃至全世界的机器人比赛。

‘陆’ 机器人编程学什么

机器人编程课程主要包括两个方面：硬件搭建和软件编程
硬件搭建说得俗一点，就是用零件搭建出一个机器人。
用到的零件种类非常多，有开关、传感器、LED灯、马达等等。
在组装搭建过程中，会涉及物理、数学、机械结构、工程结构上的知识。一旦搭错一步，机器人就不会工作，非常锻炼孩子的动手能力。

软件编程呢，就是通过编写程序，让已经搭建好的机器人动起来。
在具体操作过程中，儿童需要想象机器人的行为动作，并通过编辑相应的指令来实现机器人的运行。
这个过程非常锻炼孩子的抽象逻辑思维。
在机器人编程学习课程中，编程和搭建是相辅相成的两个部分，缺一不可，学习重点就是机器人和程序的协调性。
这就让机器人编程和市面上同样火热的少儿编程有了本质区别。

‘柒’ 机器人编程是学什么的有什么用

机器人编程涉及的学科很多，集成应用（机器人编程和生产工艺）、机器人研发、电子电气、软件、机械、减速机、传感器等等。

作用：机器人其实融合了包括数学、物理在内的很多学科，学习机器人最大的好处是，其它学科学到的知识能得到一个现实中应用的地方，这样理论联系实践也能帮助孩子加深知识点的理解和记忆。

(7)少儿机器人编程展示扩展阅读

机器人编程，首先拼的就是动手能力，虽说机器人的核心是程序控制，但其实机器人最主要的模块就两个，一个是输入，另外一个就是输出。

输入模块的话，有开关，有距离传感器，有移动传感器等等；而输出模块的话，有LED灯，有马达的转动，有声音等等。而这么多的部件，是需要电线连接的，一根线连错了，机器人就不会工作。因此玩机器人需要孩子得有极强的动手能力。

机器人编程最重要的事情是开拓的”编程思维”，而不是精通一种特定的编程语言。从很多方面来说，从哪种编程语言开始学习真的无关紧要。学习的每种语言提升了编程思维，拥有了这种思维，去学习一种新编程语言的时候会容易不少。

‘捌’ 少儿机器人编程与少儿编程有什么区别

Part 1：少儿编程和机器人编程是什么？
机器人编程教育：通过组装、搭建、编写程序运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力的一种教育方式。可以理解为机器人编程教育是通过一些教育类的机器人来实现教学目的。
儿童编程教育：根据不同年龄的儿童，分阶段、系统性地教授儿童编程语言，从最开始的逻辑思维和抽象思维的培养，再到教会孩子学会运用“编程思维”，最后利用算法设计去解决实际问题的教育方式。
总的来说，机器人编程只是通过机器人教会学生认识编程，而少儿编程教育则是通过培养儿童本身的动手能力以及逻辑思维方式的培养，自己学会编程，最终可以自身解决实际问题。

Part 2：少儿编程和机器人编程有何不同？

1、学习内容不同

机器人编程教育
是以调用编程模块指令让机器动起来为目的。通常需要编程的模块是已经写好存储在模块里的，小朋友做的只是将模块以不同的方式拼接起来。
少儿编程教育
是探究编程语言的本质，一层一层把模块打开，学习模块内部核心的逻辑、算法、语法和结构。
这样看来，少儿编程的学习内容虽然比机器人编程复杂一点，但是却是学习到本质，可以让学生更加透彻的了解编程语言。2、学习工具不同

机器人编程课程一般都会采用自己开发的机器人编程软件，往往学会这个机器人编程软件，换另外一种机器人之后，还需要重新学习，工具的通用性相对会弱一些。

少儿编程课程会采用一些通用的编程软件，编程语言也是全球通用的，因此孩子想实现各种奇思妙想，不再被工具所束缚。而另一方面，无论参与竞赛还是未来的就业，所使用的工具都是一样的，因此少儿编程所采用的工具是没有局限性的，而且不会花时间重复学习。3、运用场所有不同

机器人编程教育
应用范围仅限于机器人本身，一旦脱离了这个机器人，孩子所学的编程知识可能就无用武之地。简单的机器人编程教育存在学习瓶颈，所学的编程知识是基于机器人硬件设计的课程内容。
少儿编程教育
学习是基于软件项目开发设计的课程，其中会有一部分涉及到与硬件的交互，这里就和机器人有些类似，但是编程的高度是没有限制的，孩子可以系统掌握各种语言，选择范围更广。