❶ 制作网页详细操作步骤
导读：目前所见即所得类型的工具越来越多，使用也越来越方便，所以制作网页已经变成了一件轻松的工作，不像以前要手工编写一行行的源代码那样。下面为大家带来制作网页详细操作步骤，快来看看吧。
制作网页主要有以下一些工具
Frontpage：office自带的一个工具，操作简单，实用，学起来比较轻松，功能不咋地，我不太喜欢。
Dreamweaver：这是网页三剑客之一，专门制作网页的工具，可以自动将网页生成代码，是普通网页制作者的首选工具，界面简单，实用功能比较强大。建议初学者选用。
另外一个工具就是代码编辑工具，例如写字本、EditPlus等，这些工具主要编辑asp等动态网页。
此外还有一些网络编程工具，javascript、java编辑器等。
网页制作也是一个比较吃香的行业，要真正做一个好的网站，还必须有良好的设计功底。所以还得学很多边缘性的软件，例如photoshop、flash等。
大型的网站往往还需要数据库的支持，所以还得懂数据库。sql、甲骨文等。
总之，掌握好网页制作，能独立完成一个网站的制作工作，那就不要考虑吃饭问题。随便混就好了！
网站设计八步骤
由于目前所见即所得类型的工具越来越多，使用也越来越方便，所以制作网页已经变成了一件轻松的工作，不像以前要手工编写一行行的源代码那样。一般初学者经过短暂的学习就可以学会制作网页，于是他们认为网页制作非常简单，就匆匆忙忙制作自己的网站，可是做出来之后与别人一比，才发现自己的网站非常粗糙，这是为什么呢？常言道：“性急吃不了热豆腐”。建立一个网站就像盖一幢大楼一样，它是一个系统工程，有自己特定的工作流程，你只有遵循这个步骤，按部就班地一步步来，才能设计出一个满意的网站。
一、确定网站主题
网站主题就是你建立的网站所要包含的主要内容，一个网站必须要有一个明确的主题。特别是对于个人网站，你不可能像综合网站那样做得内容大而全，包罗万象。你没有这个能力，也没这个精力，所以必须要找准一个自己最感兴趣内容，做深、做透，办出自己的特色，这样才能给用户留下深刻的印象。网站的主题无定则，只要是你感兴趣的，任何内容都可以，但主题要鲜明，在你的主题范围内内容做到大而全、精而深。
二、搜集材料
明确了网站的主题以后，你就要围绕主题开始搜集材料了。常言道：“巧妇难为无米之炊”。要想让自己的网站有血有肉，能够吸引住用户，你就要尽量搜集材料，搜集得材料越多，以后制作网站就越容易。材料既可以从图书、报纸、光盘、多媒体上得来，也可以从互联网上搜集，然后把搜集的材料去粗取精，去伪存真，作为自己制作网页的素材。
三、规划网站
一个网站设计得成功与否，很大程度上决定于设计者的规划水平，规划网站就像设计师设计大楼一样，图纸设计好了，才能建成一座漂亮的楼房。网站规划包含的内容很多，如网站的结构、栏目的设置、网站的风格、颜色搭配、版面布局、文字图片的运用等，你只有在制作网页之前把这些方面都考虑到了，才能在制作时驾轻就熟，胸有成竹。也只有如此制作出来的网页才能有个性、有特色，具有吸引力。如何规划网站的每一项具体内容，我们在下面会有详细介绍。 四、选择合适的制作工具
尽管选择什么样的工具并不会影响你设计网页的好坏，但是一款功能强大、使用简单的软件往往可以起到事半功倍的效果。网页制作涉及的工具比较多，首先就是网页制作工具了，目前大多数网民选用的都是所见即所得的编辑工具，这其中的优秀者当然是Dreamweaver和Frontpage了，如果是初学者，Frontpage2000是首选。除此之外，还有图片编辑工具，如Photoshop、Photoimpact等；动画制作工具，如Flash、Cool 3d、Gif Animator等；还有网页特效工具，如有声有色等，网上有许多这方面的软件，你可以根据需要灵活运用。
五、制作网页
材料有了，工具也选好了，下面就需要按照规划一步步地把自己的想法变成现实了，这是一个复杂而细致的过程，一定要按照先大后小、先简单后复杂来进行制作。所谓先大后小，就是说在制作网页时，先把大的结构设计好，然后再逐步完善小的结构设计。所谓先简单后复杂，就是先设计出简单的内容，然后再设计复杂的内容，以便出现问题时好修改。在制作网页时要多灵活运用模板，这样可以大大提高制作效率。
六、上传测试
网页制作完毕，最后要发布到Web服务器上，才能够让全世界的朋友观看，现在上传的工具有很多，有些网页制作工具本身就带有FTP功能，利用这些FTP工具，你可以很方便地把网站发布到自己申请的主页存放服务器上。网站上传以后，你要在浏览器中打开自己的网站，逐页逐个链接的进行测试，发现问题，及时修改，然后再上传测试。全部测试完毕就可以把你的网址告诉给朋友，让他们来浏览。
七、推广宣传
网页做好之后，还要不断地进行宣传，这样才能让更多的朋友认识它，提高网站的访问率和知名度。推广的方法有很多，例如到搜索引擎上注册、与别的网站交换链接、加入广告链等。
八、维护更新
网站要注意经常维护更新内容，保持内容的新鲜，不要一做好就放在那儿不变了，只有不断地给它补充新的内容，才能够吸引住浏览者。
网页制作教学设计
一、教材或教学内容分析
本章内容在本教材中的位置处于第五章，是在文字处理（Word2000）和网络基础及因特网应用两章之后。学生所学的文字处理软件Word和将要学习的网页制作软件Frontpage同是Microsoft公司的产品，在软件的使用上有很多的共通之处，所以在学习frontpage的时候，很多内容可以让学生自学，而不必面面俱到地在课上讲授。而第四章网络基础及因特网的应用又为学生对网页的理解奠定了基础，学生对网页中的基本元素——文字、图片、动画、声音等都有所了解，而网页的制作就是将这些元素重新组合到网页上，学生要学的就是这种组合的方法。所以说，虽然大多数学生以前都未接触过网页的制作，但有了以上这些基础，学起来就轻松多了。
本章内容按照学生已有的基础，我对教学内容分了一下类，也为教学的组织工作打下一点基础。本章内容主要由网页基础知识、网站的建立和管理、网页的制作、创建超链接、图片的处理、网页框架。
重点是网页的制作和创建超链接，学会了这些就可以开始简单的网页制作了。
难点是网页框架，这部分相互之间关系比较复杂，必要时，老师在对各组个别辅导时，可以给予分别讲解。 这个分类可以为组长安排各个组员的任务提供参考，使分工更加合理。
二、教学对象的分析
信息技术课虽然已经成为初中的必修科目，但是城乡学生之间掌握情况的差异却相当大，条件好一点的初中学生不仅已经熟练掌握了课本上的内容，还对一些常用软件有所了解；而差一点的可以说是从高中开始才正式接触到信息技术知识的学习，他们需要多锻炼、多指导，所以协作学习对学生的学习帮助很大。
三、教学策略的选择及媒体的使用
在教学策略的选择上，我使用的是任务驱动和协作学习相结合的方法。
任务驱动就是要求本章内容学习完之后，每个小组都要完成自己班级网站的制作，并在全班进行评比，选择最好的作为班级主页挂到学校主页上去，这有助于激发学生参与学习的积极性。
协作学习则是让学生在学习过程中互帮互助，用较短的时间、教少的精力学到更多的东西，完成一个集体项目，让他们在学习之后获得成就感。因此在媒体的选择上，我们使用的是TOP2000系统。TOP2000系统有利于教师进行分组教学和学生作品的点评及成果的展示。教学过程开始之前，教师把学生按座位分成四组，每个组都按学生对计算机的掌握程度平均分配，保证每个组都有计算机操作方面比较突出的，也有相对比较差的，使其形成能够互帮互助的学习小组。并由他们自己选出组长各一名，然后由组长根据组员的情况，确定在班级主页制作过程中主要完成什么任务，也就是说起到一个组织者的作用。
做过网页的人都知道，做网页是一项比较费时的工作，而要学生在较短的时间内制作出像样的网页是比较困难的，而在这个过程中，网页的设计占去了相当多的一部分时间，组长把任务分到各组员头上以后，组员就可根据自己要完成的任务相对集中的做某方面的工作，做完以后，组员之间进行经验交流，告诉组员自己的网页是如何制作出来的'，在完成自己的网页后，再重复一遍制作过程花费的时间的不多的。这样，其他组员就可在较短的时间之内掌握比较先进的网页制作方法，而不必再花那么多时间去探索。因为每位组员都必须自己完成一个任务，所以在这个过程中，也同样有自己探索学习的机会和介绍自己经验的机会，使组内的每个学生都在学习中获得成就感。
四、教学过程
教学进程
教师活动
学生活动
1、课前准备
课前将本章内容的基本结构、内容的归类、网页基础知识、网页素材做成一个网站，供学生参考，网站上的内容可根据学生以后在学习中的要求添加。根据学生对已有的网页制作的情况进行分组。
学生根据自己的分组情况选出组织能力较强、计算机水平较高的人做组长，协作小组形成。
2、教师布置任务，作必要讲解
第一节课，教师简单介绍网页基础知识，并给各小组布置任务——用下面的时间完成班级网页的制作，并对组长进行本章基本内容及本章内容的分类的介绍，让他们对本章内容有总体上的把握。
在教师对网页基础知识讲解的基础上，浏览教师制作的网站，继续学习；
课后各组设计自己的班级主页，组长根据网站上教师对本章内容的分类给学生布置任务。
3、教师指导分工情况，学生开始自主学习
第二节课教师对组长对全组的分工情况给予检查，提出意见和建议。
学生根据分工制作网页，学习可以跟着课本上自学，也可根据以前学习Word的经验自己摸索制作过程，不懂之处可向会的同学请教，还可以相互之间讨论，在网页的设计方面也可以相互之间多商量，发扬互帮互助的精神。
4、学生自主学习，教师指导、监督
下面三节课，老师在每组各用10分钟时间检查他们上节课的网页制作情况，并对他们碰到的问题给予提示或解决，起指导和监督作用。
学生继续学习、制作网页。
五、阶段总结
四节课的制作以后，各组员所制作的网页都初见雏形，所以教师组织一堂课，由各组展示自己的作品。教师在学生评讲完后，给予总结。
各组分别展示自己的作品，其他组对他们可以提出意见或建议，也可从其他组的学到好的创意。由组长在课后写一份阶段总结，从而指导以后的工作。
六、学生自主学习，教师指导、监督
下面四节课，老师仍然对每组各花10分钟时间轮流检查他们上节课的网页制作情况，并对他们碰到的问题给予提示或解决，起指导和监督作用。
学生继续学习、制作网页。
七、各组将内容汇总，形成班级主页
教师对各组出现的问题提出建议或意见。
组长或组长安排人将各组的主页进行汇总，形成一个完整的班级主页，对欠缺的地方进行修补。
八、班级网站制作完成，展示与总结
老师请其他信息技术教师来做评委，对各组做的网站提出意见或建议，评出最佳网站、最佳创意等奖，让大家的付出都有所收获。
各组分别展示自己组所制作的班级主页。
课后：
大家集中各组的优势，将班级主页完成，挂到学校主页上。
❷ 在网页制作中如何插入java script程序呀
（1）切换至网页设计视图。
（2）在“插入”菜单上，单击“Web组件”命令。
（3）在“组件类型”列表中，单击“高级控件”。
（4）在“选择一个控件”列表中，双击“Java小程序”。
（5）在“Java小程序源”框中，键入Java小程序源
文件的文件名（Java小程序源文件通常都有一个。class文件扩展名）。
（6）调整布局大小等所需的选项：
①在“浏览器不支持Java时显示的消息”框中，键入Html或纯文本，在不支持Java小程序的Web浏览器上，将显示此框中的内容以代替Java小程序。
②在“Java小程序参数”下，指定所需的参数名称或参数值（如果要求）。
③在“布局”和“大小”之下，指定Java小程序的对齐方式、水平间距和垂直间距、以及宽度和高度（以像素为单位）。
❸ 为什么网页开发要用JAVA,不是HTML吗
有的动态网页是用jsp做的，在传统的html代码中加入了java代码，在浏览器浏览网页时，服务器将java代码翻译成html代码显示出来
❹ java可以制作网页吗
java属于后台语言。不能制作网页，制作网页可以用php，html，jsp 等等 不过java可以嵌入jsp辅助制作网页
❺ 学网页制作必须要会JAVA吗
这个不是必须的，
网页制作
属于是前端，java属于是后台程序，前端需要学的是html+css+
javascript
如果做前端，这三种是必须技能，但是如果会java在工作中是可以加分的。（加分就意味着升职加薪）
❻ 怎么用java来编写网页
网站的开发分前台和后台，前台就是网页的框框了，这要用到HTML（超文本标记语言），后台就是网站的逻辑处理部分了，比如要注册一个用户，用户的登录处理等，前台的开发用dreamweaver专业点吧，后台开发和开发JAVA桌面程序差不多，用Eclipse 和MyEclipse 都行，java 的WEB开发模式有很多的框架方案可以用的，
·
spring+hibernate+struc
JSP＋Servlet＋JavaBean
Struts＋HIbernate
JSP＋JAVABEAN
等
❼ java开发一个简单的web网页的具体流程是什么
web网页的主要流程就是 从请求到响应，从jsp页面的参数传递到后台的 控制层（action）再调用相应的服务层（service）进行处理，其中可能会用到数据层（），将处理后的结果响应给页面，或是跳转
❽ 北大青鸟java培训：学习网页制作会用到哪些软件
作为一名网页制作师，要完整地制作一个网站，需要掌握很多基本技能，也就是必须掌握的一些基本的软件。
下面广西IT培训http://www.kmbdqn.cn/就给大家分享学习网页制作会用到那些软件以及书籍！Photoshop学习图像处理、编辑、通道、图层、路径综合运用;图像色彩的校正；各种特效滤镜的使用;特效字的制作;图像输出与优化等,灵活运用图层风格，流体变形及褪底和蒙板，制作出千变万化的图像特效。
CorelDraw通过CorelDRAW9的全方面的设计及网页功能融合到现有的设计方案中，制作矢量的插图、设计及图像，出色地设计公司标志、简报、彩页、手册、产品包装、标识、网页及其它。
PageMaker学习排版设计的基本法则、使用方法与技巧，工具箱、快捷键的使用，菜单功能及操作技巧，出版物、书籍、宣传彩页、出片输出注意事项，报纸杂志等的高级专业排版制作的方法。
Illustrator学习图形绘制、包装、宣传页的制作，让你更加方便地进行LOGO及CI设计，在Photoshop的基础上再学它如虎添翼，效率成倍提高。
DreamWeaverDreamWeaver是一个很酷的网页设计软件，它包括可视化编辑、HTML代码编辑的软件包，并支持ActiveX、JavaScript、Java、Flash、ShockWave等特性，而且它还能通过拖拽从头到尾制作动态的HTML动画，支持动态HTML(DynamicHTML)的设计，使得页面没有plug-in也能够在Netscape和IE4.0浏览器中正确地显示页面的动画。
同时它还提供了自动更新页面信息的功能。
DreamWeaver还采用了RoundtripHTML技术。
这项技术使得网页在DreamWeaver和HTML代码编辑器之间进行自由转换，HTML句法及结构不变。
这样，专业设计者可以在不改变原有编辑习惯的同时，充分享受到可视化编辑带来的益处。
DreamWeaver最具挑战性和生命力的是它的开放式设计，这项设计使任何人都可以轻易扩展它的功能
❾ java网页制作
运行环境 vista+tomcat+mysql
reg.jsp
<%@ page language="java" import="java.util.*" pageEncoding="gbk"%>
<%
String path = request.getContextPath();
String basePath = request.getScheme()+"://"+request.getServerName()+":"+request.getServerPort()+path+"/";
%>
<html>
<head>
<base href="<%=basePath%>">
<title>注册新用户</title>
<meta http-equiv="pragma" content="no-cache">
<meta http-equiv="cache-control" content="no-cache">
<meta http-equiv="expires" content="0">
<meta http-equiv="keywords" content="keyword1,keyword2,keyword3">
<meta http-equiv="description" content="This is my page">
</head>
<body>
<form name="form1" method="post" action="\file\WebRoot\insert.jsp">
<table width="500" border="0" align="center" bgcolor="#aad0d7" height="250">
<tbody>
<tr><td valign="top"><br></td><td valign="top"><br></td></tr><<tr>
<td>姓 名 <br></td>
<td><input type="text" name="username"></td></tr>
<tr>
<td>邮 箱 <br></td>
<td><input type="text" name="usermail"></td></tr>
<tr>
<td>密 码 <br></td>
<td><input type="password" name="password"></td></tr>
<tr>
<td>密码确认 <br></td>
<td><input type="password" name="password2"></td></tr>
<tr>
<td></td>
<td></td></tr>
<tr>
<td><input type="submit" value="提交" name="button"></td>
<td><input type="reset" value="重置" name="button2"></td></tr>
</tbody></table>
</form>
</body>
</html>
insert.jsp
<%@ page language="java" import="java.sql.*" pageEncoding="gbk"%>
<%
String path = request.getContextPath();
String basePath = request.getScheme() + "://"
+ request.getServerName() + ":" + request.getServerPort()
+ path + "/";
%>
<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN">
<html>
<head>
<base href="<%=basePath%>">
<title>insert</title>
<meta http-equiv="pragma" content="no-cache">
<meta http-equiv="cache-control" content="no-cache">
<meta http-equiv="expires" content="0">
<meta http-equiv="keywords" content="keyword1,keyword2,keyword3">
<meta http-equiv="description" content="This is my page">
</head>
<body>
<%
try {
Class.forName("com.mysql.jdbc.Driver");
Connection conn = DriverManager
.getConnection(
"jdbc:mysql://localhost:3306/file?useUnicode=true&?characterEncoding=gbk",
"root", "xxxxxxx");
String UserName = request.getParameter("username");
String UserMail = request.getParameter("usermail");
String UserPassword = request.getParameter("password");
String sql = "insert into tbluser (UserName,UserMail,UserPassword)values(?,?,?)";
PreparedStatement pstmt = conn.prepareStatement(sql);
pstmt.setString(1, UserName);
pstmt.setString(2, UserMail);
pstmt.setString(3, UserPassword);
pstmt.executeUpdate();
} catch (Exception e) {
e.printStackTrace();
out.println("aaaaa");
}
%>
</body>
</html>
❿ 如何用Java做网站
java用来制作网站，一般是使用现成的框架，如下：
java可以用来做网站
java开发平台一般有三个版本：其中java ee 用来网站开发
* Java SE（Java Platform，Standard Edition）。Java SE 以前称为 J2SE。它允许开发和部署在桌面、服务器、嵌入式环境和实时环境中使用的 Java 应用程序。Java SE 包含了支持 Java Web 服务开发的类，并为 Java Platform，Enterprise Edition（Java EE）提供基础。
* Java EE（Java Platform，Enterprise Edition）。这个版本以前称为 J2EE。企业版本帮助开发和部署可移植、健壮、可伸缩且安全的服务器端 Java 应用程序。Java EE 是在 Java SE 的基础上构建的，它提供 Web 服务、组件模型、管理和通信 API，可以用来实现企业级的面向服务体系结构（service-oriented architecture，SOA）和 Web 2.0 应用程序。
* Java ME（Java Platform，Micro Edition）。这个版本以前称为 J2ME。Java ME 为在移动设备和嵌入式设备（比如手机、PDA、电视机顶盒和打印机）上运行的应用程序提供一个健壮且灵活的环境。Java ME 包括灵活的用户界面、健壮的安全模型、许多内置的网络协议以及对可以动态下载的连网和离线应用程序的丰富支持。基于 Java ME 规范的应用程序只需编写一次，就可以用于许多设备，而且可以利用每个设备的本机功能。