scratch编程视频入门小游戏打砖块

❶ scratch编程小游戏脚本合集百度云

scratch小游戏源码，共13个，适合大家自学，包含贪吃蛇，大鱼吃小鱼，打砖块，走迷宫，格斗，飞机大战等。

scratch游戏脚本首先这种脚本的功能是模块化。 第二种特点就是它的逻辑结构化。 第三种特点就是界面的多彩性和童趣化。 第四种特点就是硬件协同化。在设计制作游戏脚本的时候可以发现，脚本中主要有运动、外观、声音、事件、操控模式以及数据等相应的部分组成，每个脚本都具有一些图形化的命令，孩子们在进行拖动模块的过程中能够根据命令对游戏进行设计，避免了传统的编程语言规则的学习，让孩子根据模块创设出各种各样的作品。【学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力！】

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❷ 少儿编程scratch

链接：https://pan..com/s/171vD14LcEQGbrgmOkvJTbA

用过Scratch的人都知道，它在编程时是由一块一块“积木”拼接而成的。而且对于母语非英语的人来说，“积木”上的文字都是能看得懂的。等Scratch熟练了以后，学其他语言就会发现全是英文的。Scratch培养了一种编程思维。编程思维在编程中是很重要的。

课程目录

【编程scratch】课程

scratch基础视频课程6套

高清视频 第一套

高清视频 第二套

视频教学第三套

视频教学 第四套

Scratch2.0实战讲解3套32课

Scratch电子档教程

软件素材源程序

视频教学第五套

视频教学 第六套

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❸ 在编程scratch上，儿童能编什么有趣的游戏

大概从两个方面考虑：
1.有一定的趣味性，对于儿童来说，喜欢是做事的源动力。
2.游戏规则相对比较简单一些，这也决定了脚本的逻辑结构简单一些，适合儿童这样的低年龄段。
有趣的小游戏如：打地鼠、欢乐水族箱、龟兔赛跑之类的。

❹ 可以发下博雅小学堂Scratch入门编程课视频（20讲）的百度资源非常感谢

《03博雅小学堂Scratch入门编程课高缺视频【20讲 完银敬结】》网络网盘资源免费下载

链接：https://pan..com/s/1aYiyMgzYwOdHz_uEsjpRmg

03博雅小学堂Scratch入门编程课视频戚搏辩【20讲 完结】|lesson20.mp4|lesson19.mp4|lesson18.mp4|lesson17.mp4|lesson16.mp4|lesson15.mp4|lesson14.mp4|lesson13.mp4|lesson12.mp4|lesson11.mp4|lesson10.mp4|lesson09.mp4|lesson08.mp4|lesson07.mp4

❺ 谁有听说过scratch儿童创意编程

链接：

scratch创意教程客 入门篇and进阶。网上进阶教程比较少，大多数停留在初级入门教程。在这里分享给大家，希望能够提升大家的scratch编程水平，给大家带来欢乐。

课程目录：

scratch教程mac

scratch教程programme1a

scratch教程programme1b

scratch进阶Lesson11

scratch进阶Lesson12

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❻ 儿童编程软件scratch怎么用

先要先双击AdobeAIRInstaller.exe安装能够打开air扩展名的应用程序。

弹出来的安装向导中点击我同意（安装协议）。

点击完成。

此时，Scratch下载包.air文件图标已经改变，双击之后就会弹出安装向导→安装。

安装完毕，自启动程序→点击Update now（现在更新），否则可能没有中文菜单。

更新完毕，重新打开scratch程序。点击工具栏的地球仪图标→简体中文。
至此，scratch软件就变成了中文界面。

❼ 各位网友谁有scratch少儿编程2018百度云视频资源全网免费求分享

链接：https://pan..com/s/1BkQJmxE8uXKiYoSO6EMSvw

当前我国大城市少儿编程尤其是Scratch少儿编程已经非常的火热了,在人工智能大行其道的未来,不会编程应用的人可能就是那个社会的文盲。所以今天我们要让孩子从小就接触少儿编程。

❽ 少儿编程工具Scratch是什么，Scratch为什么适合孩子学习

让我们先来看看Scratch是什么

欧美在打造孩子的未来创新能力上有很多创新的项目。比如乐高教育，专注于用物理世界的结构搭建；乐高WeDo，专注于机器人编程；Tickle，专注于智能硬件；Scratch，专注于提供适用于儿童的编程语言和工具。其中最为突出的当数 Scratch。

近代最具有影响力的瑞士儿童心理学家让·皮亚杰（1896-1980），把少年儿童的认知发展按照年龄划分为了4个阶段，而这同时，也构成了我们L0-L5课程设计所对应的理论依据：

前运算阶段的标志是符号功能的出现。这个阶段的儿童的语言能力，以及玩耍时把棍子想象成枪的“假装”能力，都是符号功能的体现。

但“前运算阶段”的儿童对于守恒和可逆性这样的逻辑运算的理解是有限的。

而在“具体运算阶段”，儿童已经迅速获得了认知操作能力，并能运用这些重要的新技能思考事物。具体运算思维表现为守恒的理解、关系推理的理解运算顺序性的理解。但是，具体运算阶段的儿童思维是有局限的，因为他们只能把运算图式应用到真实的或可以想象得到的事物、情境或者事件上。

因此，在编程教育中，往往最早在“前运算阶段”的后期，也就是6-7岁左右，并不会让儿童直接接触到逻辑和关系推理的概念。而是通过序列（Sequence）来让儿童理解基本的因果关系。

同时，由于“具体运算阶段”的儿童的思维只能映射到具体的事物上，所以高级编程语言中的抽象逻辑、语言和教学方法是很难为这个阶段的儿童所接受。Scratch就很好地解决了这个问题。通过可视化的“积木”形式，儿童可以很轻松的编写自己的游戏或者动画书。在Scratch中，儿童很容易把具象的结果和程序所对应起来，这样就很好的避免了高级编程语言如C、C++等低反馈的学习流程。

所以针对7-11岁的儿童，Scratch的可视化语言可以很好的帮助学生学习基本的逻辑、关系推理、数学的概念，同时避免过早的接触到“形式运算阶段”之后才能理解的抽象的演绎推理。