1. 信息技术教学案例（python海龟编辑器）
第一部分 画图
活动1 召唤几何专家，利用Python海龟编辑器，绘制出正方形。
活动2 召唤几何专家，尝试修改程序，完成不同形状的绘制，如圆形、三角形等。
活劫3 思考与练习，修改程序，完成特定图形的绘制，如心形、星星等。
活劫4 思考与练习，进一步修改程序，实现图形的动态变化，如旋转、缩放等。
第二部分 顺序结构
活动一 换算温度，编写Python程序，实现摄氏度与华氏度的相互转换。
验证结果：输入摄氏度0，结果为华氏32度；输入摄氏度25，结果为华氏77度。
活动二 单位换算，编写程序，实现长度、面积、体积等单位的换算。
活动三 计算分摊餐费，编写程序，根据输入的人数与总花费，计算出每人应分摊的费用。
验证结果：输入人数2，总花费10元，结果为每人5.5元；输入人数5，总花费50元，结果为每人11元。
活动四 计算平均分，编写程序，根据输入的学生成绩列表，计算出平均成绩。
第三部分 分支结构
活动一 苹果打折促消，编写程序，根据输入的苹果数量与价格，实现不同的折扣策略。
活动二 阶梯电价，编写程序，实现不同用电量段的阶梯电价计算。
活动三 测量体温，编写程序模拟测温过程，如果体温大于37.3度，显示“体温异常”，否则显示“体温正常”。如小强上学测量体温。
活动四 阶梯电价（超出部出另算），编写程序，实现超出基本用电量后的额外电费计算。
活动五 计算停车费，编写程序，根据停车时间与收费标准，计算停车费用。
活动六 判断闰年，编写程序，根据输入的年份，判断是否为闰年。
验证：输入2020年，程序显示是闰年；输入2022年，显示不是闰年；输入2000年，显示是世纪闰年。
第三部分 循环结构
活动一 判断偶数，编写程序，实现对输入的数字进行判断，输出偶数或奇数。
活动二 高斯算术题，编写程序，实现计算从1到100的整数和，验证结果为5050。
DIY练习运行结果：编写程序计算1到10的整数乘积，结果为3628800。
修改部分程序（基础）：
练习答案
修改部分程序（提高）：
练习答案