单片机很落后

㈠ pic单片机很垃圾

是有点差。PIC单片机（Peripheral Interface Controller）是一种用来可开发的去操控外围设备的可编程集成电路（IC）。

㈡ 学单片机真的落后了吗

学单片机真的落后了吗

谁说的，不会落后的，至少在今后的二三十年不会落后，单片机应用领域遍及每一个角落，要说宽度，比电脑宽多了。

小米2真的落后了吗？

小米2的配置虽然不够潮流，但是依然是市面上相对好用的手机。mi.

现在粤菜真的落后了吗？

粤菜最早也是由普通的家常菜，经过历代厨师点化与提升，慢慢才成为一种菜系。而创造粤菜的不止是广东人，很多南迁的达官贵人(还有他们带来的北方厨师),将北方和中原的烹饪文化引入，并运用南粤丰富多彩的新鲜食材，创出不少菜肴，客观上促进了粤菜的形成与发展。此外，广东作为一个我国最早的重要通商口岸，也使它有条件博采众长，广泛吸纳世界各国的烹饪元素。所以，粤菜具有一种“与生俱来”的开放性与包容性。
因为粤菜没有“门户之见”，所以它才能不拘一格、轻装上阵。粤菜的经营者从来不会与其它菜系争什么长短，他们看到人家好的东西，往往会在最短的时间“拿”回来，并加以借鉴、吸收并提升，象白天鹅的“华林富贵鸡”、“迷你佛跳墙”就是为了适应本地客人不断变化求新奇的口味,是外省“乞丐鸡”和“佛跳墙”的升级版菜色。这些“北为南用”的菜色,大大充实了粤菜的味型和内涵。
它包含着的是一种“大智慧”，折射出一种开放式的烹饪理念，拒绝“正宗”，也就是拒绝束缚、拒绝迷信、拒绝“一言堂”。有了这样的理念，粤菜又怎么可能“落后”？

中国航母真的落后了吗

横向比较，中国航母确实落后……美国都是重型核动力蒸汽弹射航母了，我们还是重型常规动力滑跃航母。
纵向比较，中国航母从无到有，目前已经可以自研自产，这份成就足矣骄傲了！

QQ落后了吗

微信是移动客户端，想要替代的是手机短信的功能。朋友圈的动态只是附属。而QQ是电脑客户端，两者的使用环境就完全不同。我觉得QQ就是互联网中的个人手机，而微信只是把手机里的通讯功能进行了升级。使用QQ的时候基于的是在用电脑使用互联网需要进行通讯的情景。使用微信是在离开了互联网的时候想要进行通讯的情景。基于两种不同的需求开发的产品如何进行取代呢。
至于使用空间还是朋友圈，关键还是两种关系链不同造成的。有些人QQ上加的好友太多太杂，关系链复杂，这个时候用空间发就失去了一些隐秘性，而微信作为后来者，关系链紧密而又简单，所以更愿意在朋友圈发。但是并不是没一个人都是这种情况。就我自己而言，两者都会用，但是发的内容不一样。觉得可以完全公开的就在空间，觉得只有好朋友才能看的，发朋友圈。
再者，QQ延伸出来的手机QQ一直在模仿微信的设计，而微信同样也开发出来了网页端口，没有谁一定能做到谁一定做不到的。

233是什么鬼 我真的落后了吗？

数字233333其实是来源于猫扑的论坛当中的一个表情符号演变而成的，其意思就是一张编号为233的搞笑表情图片，是一张捶地大笑的表情，可以说这张捶地大笑的图片得到很多网友们的亲睐，后来这张表情得到了网友的升级，比如233是一个狂笑的表情那么233333就是狂笑的更厉害，网友可以自行发挥，只要是在233的后面增加的3越多，说明你就笑的越厉害，比如：233、2333、23333、233333、2333333、23333333、233333333.....
参考：gaoan8./gygddq/233333.

荣耀6plus真的已经落后了吗

荣耀6PLus还是不错的，采用麒麟925CPU，4核A15 1.8 GHz+4核A7 1.3 GHz+微智核，双卡槽均可支持4G，大容量电池，3600mAh （Typ.），16 GB ROM（PE-TL10为32GB） + 3GB RAM 后置像素800万像素+ 800万像素 Gemini Camera，前置摄像头800万像素

c++builder落后了吗

c++ builder作为一个又收费，又不开源，又不跨平台的一个c++ 库/编译器，我个人认为没必要学习
如果你真的想学windows编程可以优先考虑微软的东西，如果你希望的是开源、跨平台那么可以考虑的又很多，例如qt，gtk，wxwidgets
c++ builder在某种意义上来说啊，确实是比较简单吧，不过鉴于其缺点诸多，并不建议优先学习

maya8.5落后了吗？

放心，学习软件Maya 8.5根本不会落后的！现在还有绝部分人使用的是Maya 8.0或是Maya 8.5的呢！等你学会了，再接触Maya 2009也不迟啊！（也许那时更高的版本也会出来也说不定啊~~~）

小米5落后了吗

不能这样说，只能说越来越多的厂家加入了堆砌硬件和主打性价比的行列。
看问题都要全面的看，不能只片面的来理解。
首先随着市场的饱和竞争的白热化，各个厂家都开始延伸自己的产品线，为了市场占有率厂家都有针对性的进行布局，低价高配成为了常态，市场被玲琅满目的高配置产品广告所占据，难免让人审美疲劳。
小米在这种状态下要维持再给人眼前一亮的感觉确实不容易了，但是小米的布局还是有成效的，MIUI的成功是有目共睹的，在系统优化上其它厂家追赶比较困难，在性能上由于高通的入股和小米准备自研处理器使得至少能保证在性能上面不落后其它国产品牌，不能说堕落只能说没有那么亮眼了。

㈢ 在51单片机中，为什么1个机器周期包含6个状态周期

不为什么。
当年 Intel 在设计 51 单片机时，技术以及设计思路，都很落后。
现在新型号的 51 单片机，已经快了许多。
很多指令在执行时，不用六个状态周期，即可完成。
现在，再讨论机器周期，已经没有实用意义。
应该注重的是时钟周期。

㈣ 51单片机是什么如何学习它的编程都用在哪些方面

51单片机是对所有兼容Intel 8031指令系统的单片机的统称。

由于intel生产的8031的升级版8051工艺成熟，成为当时市场应用量最大的单片机，所以对此类兼容芯片统称51单片机。

该系列单片机的始祖是Intel的8031单片机，后来随着Flash rom技术的发展，8031单片机取得了长足的进展，成为应用最广泛的8位单片机之一，其代表型号是ATMEL公司的AT89系列，它广泛应用于工业测控系统之中。很多公司都有51系列的兼容机型推出，今后很长的一段时间内将占有大量市场。51单片机是基础入门的一个单片机，还是应用最广泛的一种。

现在每年仍旧会使用几十亿片51系列的兼容芯片，在你想得到的电器、玩具上，比如：遥控灯具、洗衣机、冰箱、电子钟表、显示器、汽车(每辆汽车可能会用到十几到几十片)。。。。。

学习它很简单，到当地书店、图书馆、随手可以找到几十种单片机入门书，8成以上是讲51系列单片机的。

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学习编辑

作为一个初学者，如何单片机入门？

知识上，其实不需要多少东西，会简单的C语言，知道51单片机的基本结构就可以了。一般的大学毕业生都可以了，自学过这2门课程的高中生也够条件。设备上，一般是建议购买一个仿真器，例如，的“双功能下载线”就具有良好的稳定性和较快的下载速度，上位机可扩展，可以下载更多的单片机及嵌入式芯片。通过实验，这样才可以进行实际的，全面的学习。日后在工作上，仿真器也大有用处。还有，一般光有仿真器是不行，还得有一个实际的电路，即学习板，如图，即为，单片机最小系统。

学习板以强大的接口为主，单片机的学习分两方面，一方面是单片机的原理及内部结构，另一方面是单片机的接口技术。这些都是需要平时多积累，多动手，多思考，这样才能学好单片机技术。

注：“双功能下载线”在网络文库里有详细的使用说明，并且上位机会定期更新以支持更多的单片机。

单片机学习的4个阶段

一、整体了解

要知道 单片机是什么？单片机有何用？如何系统学习单片机？单片机系统设计的流程是怎样的，需要掌握哪些辅助软件？

了解这些之后，我们的学习就有了目标和方向。

二、揭秘单片机很难学，是因为其内部结构、编程语言抽象，且实际应用中与其他电子技术和元器件知识相互关联，需结合起来一起设计开发产品。所以，第二阶段要了解单片机的内部结构是怎样的？单片机开发经常会用到哪些电子技术和元器件知识？如何将一条条编程指令组合成一段段有效的程序？

三、解密之所以单片机能成为控制核心，设计出包罗万象的应用系统来，是因为开发者利用了单片机提供的种种功能及各种外设。所以，第三阶段我们要掌握单片机的各种功能，再加上诸如传感器、模数转换、扫描显示、串行、中断的应用思维，结合更多的元器件、电子电路知识，逐个学习、体会实际的单片机系统的秘密。

四、远航通过以上三个阶段，读者基本就可掌握单片机的应用了。但要设计出丰富的单片机系统，解决复杂的实际问题，还需要了解更多的外设知识及其与单片机的联系（如电动机、各类

存储器、继电器、红外管等）。这些需要不断的学习和积累。有时候，接到一些开发任务，就需要你针对这个任务自觉地去搜集、学习相关知识，在实践中不断载学习和提高。

参考网络：http://ke..com/link?url=

㈤ 简论单片机课程中单片机实验教学探究

简论单片机课程中单片机实验教学探究

论文摘要：单片机的开发与应用、学习将造就一批计算机智能化控制的工程师、科学家。一些中等院校也相继开设了单片机课程设计及相关的课程。在单片机及接口技术课程的教学过程中，实验教学是重要的组成部分。针对单片机课程的教学改革，不断加强单片机课程实验环节，改革教学方法，虚拟仿真实验在单片机教学中的应用，实践表明，该方法有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的工程素养和创新能力，提高了教学效果。

论文关键词：单片机；教学；仿真实验

“单片机原理”是一门理论性、逻辑性、实践性很强的学科，是电类专业一门非常重要的专业基础课，把微机接口部分、汇编语言部分、通信技术部分的知识点等综合在一起，属于逻辑性、工程性、技术性、实践性很强的一门专业基础课。该课程作为电类专业最重要的核心课程之一，它是电类专业高素质技能型人才所需全部自动控制类知识结构的载体，占据着非常重要的位置。
然而，传统的单片机教学一般注重课程本身的体系结构和前后的逻辑联系，均以学科体系为出发点，忽略了“可学性”，致使学生学得吃力，老师教得辛苦，教学效果却没有显现出来。

一、研究背景及意义

目前，全国将单片机列入单独的比赛项目，在考查中注重学生的能力培养，学生的技能素养教育成为重中之重，加之社会需求高技能人才，许多学校为了适应社会的发展和市场需求在不同的专业开设了单片机课程，然而单片机课程是一门实践性很强的课程，要想在教学过程中取得很好的效果，就必须要求学生在学习过程中多动手实践，但有的学校教学设备有限，怎样解决这个问题。仿真实验课可以让学生在单片机工作室里做中学，真正玩转单片机，也同时解决了学生学起来枯燥，老师教起来吃力的尴尬局面。
目前单片机教学中存在诸多问题。如单片机课程理论为主，实验教学多是进行验证性实验。单片机实验室存在场地和时间限制，学生除了课上，很难有机会接触到所需要的设备，如仿真器、实验板等，个人配备成本太高，个体无法承担。而且实验箱只能验证试验的基本作用和意义，就无从谈起学生动手能力的训练和提升。单片机在当今社会中的应用速度发展迅速，然而单片机教材陈旧，实验设备很容易落后、老化等问题，必然会带来耗资等问题。由此可见，构建成本低廉的单片机仿真实验系统对于单片机教学意义重大。它不仅可以降低实验设备投资，而且能培提高学生的工程素质，养学生的创新精神。在单片机控制系统的设计开发过程中，我们不单要突出设备的自动化程度及智能性，另一方面也要重视控制系统的工作稳定性，否则就无法体现控制系统的优越性。
由于单片机控制系统应用系统的工作环境往往是比较恶劣和复杂的，其应用的可靠性、安全性就成为一个非常突出的问题。单片机控制系统应用必须长期稳定、可靠地运行，否则将导致控制误差加大，严重时会使系统失灵，甚至造成巨大的损失。
影响单片机控制系统应用的可靠、安全运行的主要因素是来自系统内部和外部的各种电气干扰，以及系统结果设计、元器件选择、安装、制造工艺和外部环境条件等。这些因素对控制系统造成的干扰后果主要表现在下述几个方面。（1）数据采集误差加大。（2）控制状态失灵。（3）数据受干扰发生变化。（4）程序运行失常。
由于受到干扰后计数器的值是随机的，因而导致程序混乱。通常的情况是程序将执行一系列毫无意义的指令，最后进入“死循环”，这将使输出严重混乱或系统失灵。
随着单片机及其接口技术的飞速发展，目前面对职业教育存在的突出问题：质量能力与规模能力不相适应，教学信息化程度低，古老的填鸭式课堂教学模式仍应用普遍，“双师型”教师队伍建设机制缺乏完善性，科学管理水平和改革创新能力就提到了日程，管理制度不健全，学校基本办学规范不健全，科学的职业教育评价标准和评价机制达不到标准，学生成长的“通道”不畅通。
从新的教学要求来看，这类课程仅在课堂上讲授基本原理是不够的，必须在教学中加强实践环节，开出一定数量的高质量的配套实验课活独立的实验课程，让学生有足够的实验机会。那么对于单片机实验教学环境建设就相应提出了高要求。怎样解决这个问题，单片机仿真实验应运而生。

二、“单片机仿真实验”初探

伴随着计算机技术的飞速发展，在各个领域都出现了各种仿真系统，为各种实际系统的开发提供了准确可靠的保证，同时为很多学校、企业等节约了大量的人力和物力。在电子信息技术领域也同样出现了大量的仿真工具，如课堂上用到的各种EDA工具；模数混合仿真的Protel、Multisim等常见的电子应用仿真软件，数字系统设计的Fundation、Maxplus II、Expert等。
所谓“仿真”，就是通过开发工具真实地模拟用户系统的运行环境，使用户能够在透明和可控的条件下观察系统运行过程中的状态和结果，仿真实际上也是一种软件和硬件的综合调试手段，它能提高应用系统开发的效率。
用通俗的话来描述“单片机仿真实验”就是在一块虚拟电路板上按照真实电路的设计构想放置一些虚拟的元器件，并模拟实际烧ROM的过程链接上程序代码，“接通”电路观察效果，如果不理想的话可以反复修改电路或程序代码，直至符合设计要求为止。
仿真实验的好处是显而易见的。在没有仿真实验的年代，每架构一个真实的电路都需要费时费力费钱，稍有不慎还有可能前功尽弃，再加上单片机中的ROM芯片是有擦写次数的，而一段程序可能需要修改擦写多次，无形中减少了ROM芯片的使用寿命。仿真实验是在计算机上进行的（可能会费点儿电），以上问题都不存在，而且就现在的仿真软件来说，仿真出来的电路效果与真实电路一模一样，毫不夸张地说，只要仿真是成功的，就可以直接下工厂的流水线生产了。

㈥ 51单片机的优缺点

一、51单片机

应用最广泛的8位单片机当然也是初学者们最容易上手学习的单片机，最早由Intel推出，由于其典型的结构和完善的总线专用寄存器的集中管理，众多的逻辑位操作功能及面向控制的丰富的指令系统，堪称为一代“经典”，为以后的其它单片机的发展奠定了基础。

51单片机之所以成为经典，成为易上手的单片机主要有以下特点：

特性

1、从内部的硬件到软件有一套完整的按位操作系统，称作位处理器，处理对象不是字或字节而是位。不但能对片内某些特殊功能寄存器的某位进行处理，如传送、置位、清零、测试等，还能进行位的逻辑运算，其功能十分完备，使用起来得心应手。

2、同时在片内RAM区间还特别开辟了一个双重功能的地址区间，使用极为灵活，这一功能无疑给使用者提供了极大的方便。

3、乘法和除法指令，这给编程也带来了便利。很多的八位单片机都不具备乘**能，作乘法时还得编上一段子程序调用，十分不便。

缺点

（虽然是经典但是缺点还是很明显的）

1、AD、EEPROM等功能需要靠扩展，增加了硬件和软件负担

2、虽然I/O脚使用简单，但高电平时无输出能力，这也是51系列单片机的最大软肋

3、运行速度过慢，特别是双数据指针，如能改进能给编程带来很大的便利

4、51单片机保护能力很差，很容易烧坏芯片

应用范围：目前在教学场合和对性能要求不高的场合大量被采用。

使用最多的器件：8051、80C51

㈦ At89S8253这个单片机怎么样

At89S8253，是ATMEL的AT89S系列的升级芯片，在当年算是最好的。但是，那已经是十多年前的事啦。主要比AT89S53多了EEPROM，这在当年可是值得炫耀的。但在中国很少有人用，最流行的是AT89S51。时过境迁啦，现在AT89S系列的东西可没人再用啦，因为，烧录程序有点麻烦了，因为电脑只有USB口喽。

要是跟STC15F2K60S2比，其实，也没法比，毕竟是过时的芯片，比STC单片机落后太多了。这很正常，你拿十多年前的芯片与现在的芯片比，不在一个档次。要论当年还没有STC单片机哪。老话说，好汉不提当年勇。所以呀，AT的芯片该进搏物馆了，你还是用STC的芯片。到什么时候用什么，该淘汰的东西总归要淘汰的。这是芯片的发展规律。

㈧ 学单片机真的落后了吗

谁说的，不会落后的，至少在今后的二三十年不会落后，单片机应用领域遍及每一个角落，要说宽度，比电脑宽多了。

㈨ 我国单片机集成电路现状如何与欧美先进国家差距在哪里如何迎头赶上

我国的单片机集成电路发展历史很短，也就二十多年,起步基本落后于全球产业二十年,但是发展迅速。从初级要求到低性能再到高性能全面进步，如今单片机集成电路已经实现了定制化的需求。
我国集成电路领域的研发虽然在少数领域有所突破，但专利技术水平同领先国家相比还处于劣势，差距有增大的趋向。“总体数量少，技术水平偏低，产业技术覆盖面十分有限，尚未形成针对集成电路核心技术的专利群体保护规模。
要想提高我国单片机解密技术整体水平，不是一件轻松的事情。但是我们可以效仿经济发展策略，以先富者带动后富者，达到共同富裕。放在单片机解密产业上讲， 就是让一部分企业先尝试改革创新，等这部分企业成功后再带动剩下的企业共同进步。事实上，已经有一部分企业走上了“先富”的道路。他们打破传统的经营模 式，对芯片进行二次开发，创新设计出更加丰富的新芯片,同时积极学习先进的解密技术，成功破解更多更难的加密芯片。